部编版八年级上册道德与法治2.2合理利用网络课后作业

部编版八年级上册道德与法治2.2合理利用网络课后作业选择题1．近年来，在网络上涌现了一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝“公益珍宝”支配、关爱留守儿童支配等。这对我们的启示有（）①在网络中要践行社会主义核心价值观之诚信②要提高网络媒介素养③要培育主动健康、向上向善的网络文化④要主动在网上传播正能量，高扬主旋律A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2.有些同学虽然知道长时间上网玩嬉戏对学习影响很大，但总是不能自制，你给他们的建议是()①明辨是非，以坚毅的意志抵制不良诱惑②上网玩嬉戏没什么危害③一边玩嬉戏一边学习④请老师或家长帮忙监督。A.①②B.①④ C.②③D.③④3．如今互联网已渗入到我们生活的方方面面。下列对互联网的相识正确的有（）①互联网应当是把双刃剑，既有利又有弊②互联网为我们的学习、生活和工作供应了便利条件③互联网是高科技的产物，是社会进步的结晶④互联网具有虚拟性，网络言行不受任何约束。A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．2024年3月全国“两会”召开期间，网络发挥了不行忽视的作用，民众通过网络主动建言献策、参政议政。这()A．体现公民担当了自己对社会应尽的义务B．体现公民利用网络传播社会正能量C．说明网络是公民行使合法权利的唯一平台D．表明公民可以干脆确定国家政策5．现实生活中有乐于助人的现象，也有坑蒙拐骗的行为,也充斥着一些假恶丑。网络世界中应当有正能量的传播，对此理解正确的是（）①践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养②充分利用网络平台为社会发展建言献策③传播网络正能量是国家的事，和我无关④培育主动健康、向上向善的网络文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6.当下网络中流行的一些短视频APP在丰富我们日常生活的同时，一些低俗的、不道德的、违法的内容时常能看到。这启示我们青少年在网络生活中应当()①提高自己的辨别觉察实力②利用网络传递社会正能量③自觉遵守网络道德和法律 ④会辨析信息抵制不良信息A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7．近年来，因网络电信诈骗而导致家破人亡的案件时有发生。互联网诈骗是典型的可防范案件，事后打击不如事前防范。这启示我们要（）A．加强宣扬教化，远离网络B．理性推断与选择，留意爱护个人隐私C．完善立法、加强执法，形成持续严打态势D．加强社会信用体系建设，推动以德治国8．漫画《打击网络谣言，净化网络环境》告知我们，在网络交往中()A．要提高自己的辨别、觉察和抗诱惑实力B．要语言文明、轻松幽默C．不轻易答应网友的要求和泄露个人资料D．遵遵守法律律，是网络交往的底线9．患病缺钱治疗，求转发；农产品滞销亟需被“带走”，求扩散……如今，人们遇到困难常常求助于网络，发个帖子，得到帮助。这说明白网络微公益（）①违反了社会主义核心价值观②传递了网络正能量，弘扬了主旋律③弘扬了主动健康、向上向善的网络文化④存在频繁劝捐、利用爱心、弄虚作假等问题A．①② B．①④ C．②③ D．③④10.一个有志向、有目标、有追求的人，总是把生活支配得井井有条，而不会把时间奢侈在对自己无益的事情上。在网络运用中，我们要()A.在无关的信息上停留B.在无聊信息上奢侈精力C.阅读、找寻与学习和工作有关的信息D.下网后记忆犹新网事11．2024年10月8日正式施行的《互联网群组信息服务管理规定》要求：互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任，依据法律法规。用户协议和平台公约。规范群组网络行为和信息发布，构建文明有序的网络群体空间。互联网群组成员在参加群组信息沟通时，应当遵遵守法律律法规，文明互动、理性表达。对此规定，下列观点你认同的是（）①上网要遵守道德与法律②我国公民的权利与义务具有一样性③角色不同，则责任不同④公民要在法律允许范围内行使权利A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．网络闲聊已成为现代人交友的一种新时尚，许多人通过网络闲聊开阔了视野，增进了友情，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到()A．大大方方与网友见面B．供应个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C．对人坦诚、毫无保留D．既要真诚守信，又要谨慎，留意明辨是非二、非选择题13、阅读下列材料，回答问题。材料一：据报道，安徽省合肥市某中学学生邓进（化名）平常宠爱上网，遇到学习上的问题和生活上不懂的学问，他常常到网上去查询，并把答案和生活小学问记录下来，扩大了自己的学问面。他还宠爱文学，常常通过网络把自己的作品投往各报纸杂志。刚满15岁的他就发表了20余篇诗歌、散文、小小说等，班上的同学都称他为“小作家”。材料二：小灿是上海市某戒毒中心的受戒成员。他在自己的忏悔书中这样写道：“我本是一位得才兼备的中学生，因在网上交的几个挚友都会吸毒，他们都劝导我加入他们的行列。在一次与网友的见面会上，我染上了毒品，不久就上了瘾，不仅奢侈了家里的大量钱财，还荒废了自己的学业，我感到特别痛心。……”（1）以上两则材料分别说明白什么？（2）试联系材料一和所学学问谈谈网络交往给我们的学习生活带来哪些便捷？（3）请你结合网络交往的特点，分析网络交往的利与弊。14、全国“两会”前夕，中学生小王经过广泛调查，就如何“加强网络管理，打击网络谣言”写了一份建议书，打算用电子邮件的形式大送给有关国家机关。⑴小王这样做有什么重要意义？⑵传播网络正能量，我们还能做些什么？15、以下是七年级学生小玲生活中的两个片段，请结合所学学问和生活阅历回答下列问题。片段一：星期六晚上，小玲正在网上与QQ好友闲聊。一位与小玲结识不久的20多岁的异性挚友，要求小玲把真实姓名、家庭地址、手机号码等告知他。片段二：星期二中午，在放学回家的路上，同学小明告知小玲，他的父亲再婚后，自己的厄运就起先了。继母不但不让自己吃饱饭，还逼迫自己干大量的家务活，而且常常为了一些小事就打他，他身上到处都是伤痕。（1）面对片段一中网友的要求，小玲应当怎么做？并说明理由。（2）片段二中，作为小明同学的小玲应当怎样建议小明？并阐述这样做的缘由。答案1-5DBBBB6-10DBDCC11-12AD13、(1)材料一说明网络给我们的学习生活带来便利:材料二说明冈也会给我们带来不利的景响。(2)如网络使大容量的信息得以传播。为我们了解时事。学习学问、与人沟通、休消遣等供应了便捷的条件。村料-中的邓进同学正是以健康的心进行网络交往，不仅有利于自己学习学问，还有利于充溢自己的生活。提高白己的生活质量。(3)网络上的交往具有虑拟、同等，自主等特点，它把天际海角，素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的欢乐、苦恼，孤独，苦痛.舒缓压力，拓展人际交往因。网络开启了通往世界的又-个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。14、⑴利用网络平台为社会发展建言献策，就身边的一些公共事务向有关部门主动提出看法和建议，表达我们的诉求，有利于为决策科学化、民主化贡献自己的力气，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，有利于传播网络正能量。⑵践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育主动健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充溢正能量、高阳主旋律。15、（1）婉言拒绝网友的要求，不把自己的真实信息告知对方。理由：青少年要学会自我爱护，保持高度警惕是避