部编版五年级语文上册三单元测试卷及答案一

第三单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分

得分

⑥基础积累

一、读拼音，写词语。(8分)

1.海力布听到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促乡

亲们搬家，他向乡亲们fdshi()自己没有shuohuang()。

2.niulang()小时候dieniang()都死了，跟着哥哥sdozi()

过日子，长大后和织女ji6hun()了。

二、选择题。(12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.酬谢(chou)罕见(han)好歹(dai)车辆(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不过(nidu)

C.牺牲(xi)恳切(k§n)西土(shai)监州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)酝酿(nidng)节馋(jian)

2.依次填入下列句子中的关联词，最合适的一项是()

(1)海力布()把宝石含在嘴里，()能听懂飞禽走兽的语言。

(2)()天上没什么好，你()不用回去了。

(3)()织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

A.无论……都……因为……所以……虽然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.尽管……还……既然……就……虽然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.读句子，注意画线部分。下列选项中词语替换最准确的一项是()

(1)看到敌人鼻子都气歪了的样子,小雨来虽然身上很疼，心里却很高兴。

(2)妈妈总说爸爸不该前怕狼后怕虎,应该放开手脚去开创一番事业。

(3)小军和小明打架后被老师叫到办公室，他们各说各有理，老师生气地

说：“一个巴掌拍不响。”

A.气急败坏狼吞虎咽孤掌难鸣

B.鼻青脸肿狼吞虎咽孤掌难鸣

C.气急败坏畏首畏尾孤掌难鸣

D.气急败坏畏首畏尾掌声雷动

4.“成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。”下列缩句最准确的一项是()

A.成群的喜鹊在天河上边。B.喜鹊在天河上边搭桥。

C.喜鹊搭起桥。D.喜鹊搭起一座桥。

5.下列选项中全都属于“中国民间故事”的一项是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》

B.《牛郎织女》《徐文长的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的传说》《巧媳妇的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《刘三姐的传说》

6.本单元我们读了许多有意思的民间故事，下列说法不正确的一项是（）

A.民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型。

B.民间故事为了在讲述中方便记忆，一般都会有重复的段落结构。

C.民间故事寄托着人们朴素的愿望：如正义打败邪恶，善良的人有好报，

等等。

D.民间故事是中国人的智慧结晶，只有在中国这片热土上才能生存。

三、句子练习。（6分）

1.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不

能生活在一块儿了。（4分）

（1）“从此以后”是指之后。

（2）“只能远远地望着”体现了牛郎与织女的之情，字

里行间流露出作者对他们的o

2.《白蛇传》是中国四大民间传说。（修改病句）（2分）

四、日积月累。（11分）

1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十

分遥远。人们根据它们的名字，创作出《》这个充满传

奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦

观的《》、林杰的《》。（3分）

2.我会默写：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我还知道：“乞巧”指的就是,乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，

人间的女子希望能在这一天向织女乞求o乞巧普遍的方

式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。（2分）

五、生活中的语文。（6分）

有人说，每年农历七月初七夜里，站在葡萄架下边就能听到牛郎、织女

在鹊桥上亲亲密密地说话，想象一下：牛郎和织女会说些什么？写一写。

1.谈到儿女：__________________________________________________________

2.谈到将来的生活：___________________________________________________

电阅读理解

六、阅读课文选段，回答问题。（11分）

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们（）着

眼泪，（）着海力布的名字，（）着老人，（）着孩子，（）

着牛羊，往很远的地方（）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒

号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，

洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

1.把“领、赶、走、含、念、扶”这些表示动作的词语恰当地填入选段中的

括号里。（3分）

2.选段中画“__”的句子是个句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.选段中画“”的句子是描写，海力布说的事情是真的。（1分）

4.读画“—”的句子，试着站在乡亲们的角度，想象他们当时的心情，创

造性地进行复述。（5分）

七、阅读短文，完成练习。（16分）

无意井

很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几

十年中他识得了上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚

子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。

这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的

伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸

足了气，把身体鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买账，眼看青蛙

就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带

的小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还趴在

石头上，抬头看着他。他弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来,

然后从药篓中找出草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下

一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太阳烤得人皮肤发焦，周声又到山上采药。他带的水早

就喝完了，正准备回家，突然发现山坡上躺着一个人，跑过去一看，是个过

路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一

口水井。周声赶忙过去，取下随身带的葫芦装满了水，他喝了一口，清凉甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老汉喝。不一会儿老汉醒了过来，他又掏出

一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老汉三口两口吃完了，又喝了几口水，慢

慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，

可刚才那口井却不见了，周声觉得很是奇怪。

从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无

意井”。几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫

芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井

变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后便跳走了。周老汉终于明白

了，那口“无意井”原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那

些打柴、放牛的穷人。

1.联系上下文，说说词语的意思。(4分)

(1)对峙：__________________________________________________________

(2)不买账：_______________________________________________________

2.根据故事内容给下列自然段的主要信息排序，没有主要信息的请补充完整。

(6分)

()周声是个乐善好施的采药老汉。

()这口奇怪的“无意井”此后总是在周声需要时出现。几十年后，周

声才发现原来这口井就是那只他救过的青蛙所变。

(2)周声_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周声________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.创造性复述时，在故事比较简略的地方可以展开追问与想象。读句子，联

系全文想想青蛙会怎么说、怎么做。把下面的情节说得更具体。(4分)

瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后便跳走了。

4.读了这个故事，你懂得了什么道理？你能用上成语、谚语或格言来说一说

吗？(2分)

合作文天地

八、习作。(30分)

题目：缩写《无意井》

要求：把上题的短文《无意井》缩写成一个简短的故事。写完后，与原

文比较一下，看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。

第三单元测试卷参考答案

一、1.崩塌焦急发誓说谎2.牛郎爹娘嫂子结婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)织女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇传》是中国四大民间传说之一。

四、1.牛郎织女鹊桥仙乞巧

2.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

3.七夕一双巧手

五、1.两个孩子都很想妈妈，今天终于和妈妈团聚了……

2.虽然我们隔着一条天河，但我们的心永远连在一起。

六、1.含念扶领赶走2.过渡承上启下3.环境

4.示例：我们走在路上，突然天空乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆

大雨。雨一直下到半夜，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪

水涌了出来，把我们住的村子淹没了。前面的路越来越看不清了，我

们都惭愧极了，要是海力布还在该多好呀！他一定带领我们找到更适

合生存的家园……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙对抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山涧采药时救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山涧采药时救了

一个晕倒的讨饭老汉，想要找水时发现一口奇怪的水井

3.示例：瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地喊：“恩人啊,

当初蒙你施恩相救我才活到今天。看你经常扶贫济困，我就化作一口

水井，希望能报答你，也能帮帮打柴、放牛的乡亲们。”

4.示例：赠人玫瑰，手有余香。

部编版五年级语文上册期末测试卷【及参考答案】

班级：—姓名：—满分：100分考试时间：90分钟

题序—二三四五六七八九十总分

得分

、看拼音，写词语。

pixielandudwendingpinghengxiezud

dianlichaoxiefanzuidanqie

二、用横线画出下列加点字的正确读音。

不可计数(shushu)(bop6)浆停泊(bopo)不禁(jmjin)

不计其数(shushu)泼(b6p6)水血泊(bop6)禁(jmjin)止

三、形近字组词

密()踉()渍()怔()埋()

蜜(_______)酿()责()征()理()

四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（——）机（——）算（…）（—一）大悟喜（——）自（一）

离乡（）（）夭（）地（）一针（___）（）

1.高兴得自己都受不了，形容喜悦到了极点。（—）

2.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（—）

3.比喻话说得简短而能切中要害。（—）

五、选词填空。

简单简便简易简陋简朴

1.这道题太（）了，我很快就写出了答案。

2.我们住在临时搭建的（）的木板房里。

3.你的算法比我的（）多了。

4.这里的条件太（）了，只好请您委屈一下。

5.周总理那（）的生活作风令人感动。

六、按要求写句子。

1.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）

2.我把这本书看完了。（改为“被”字句）

3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）

4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》

尤其欣赏。（用"之所以……是因为……”改写）

七、课本直通车

1.《落花生》一文的作者是,他的笔名是“工作者在这篇课文中

运用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做,不要

做o

2.珍珠鸟是一种的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的

,于是作者深深体会到：,往往创造出美好的境界。

3.白鹭实在是一首,一首o

4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：，

八、课内阅读。

《落花生》（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹

果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地

长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.父亲把花生和（）、（）、（）相比，说明花生没有（）,却具

有（）。

2.父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。

3.作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（）,不要

（）的人。

4.我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？

九、阅读文章，完成相关练习。

让爱有释放的地方

程刚

①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好

多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。

②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着

眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌

子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车

厢……

③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶

紧找乘警。"女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，

好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤,反正不是我的东西，丢就丢吧！

④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就

在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不

替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一

场，他们应该认识。

⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”

“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借

钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在

车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟

车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，

东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让

他的爱有释放的地方。”

⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了

问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱

的种子。

1.随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。

(1)看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。

(2)_

(3)

(4)

(5)得知真相，“我”感动不已。

2.文中画线句分别对女孩的和进行了刻画，从中可以感受到

3.第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤“，“我”纳闷的是—，气愤的是—o

4.文中第自然段交代了男子这种行为产生的原因。

5.与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是,这样做

的目的是o

十、作文。

题目：我走进了________世界

要求：1.把题目补充完整。

2.发挥想象，写一写你喜欢的世界，可以是动物世界、童话世界、冰雪世界……。

3.在这个世界中会发生什么事？展开合理的想象写一写。注意语句通顺，不写错别字，

正确使用标点。

4.400—500字。

参考答案

1、皮鞋懒惰稳定平衡协作承诺典礼抄写犯罪胆怯

2、shubobojmshupopdjin

3、彘—花洋寇怔住埋葬蜂蜜酿造责任长征理

解

4、神妙恍然不胜背井造设见血喜

不自胜神机妙算一针见血

5、简单简易简便简陋简朴

6、我上床。这本书被我看完了。冰心在十二三岁时就把《红楼梦》看完了。之

所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我

对章回小说的兴趣。

7、许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面，而对别人没有好处的人

怕人信赖信赖诗韵在骨子里的散文诗居高声自远非是藉秋风

8、

1.桃子石榴苹果外表美内心美

2.所以你们要像花生，