河南省部分名校2024-2025学年高三上学期阶段性测试（三）（期中）历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省部分名校2024-2025学年高三上学期阶段性测试（三）（期中）历史试题考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.西周、春秋时期，贵族初次相见或有要事相见，来宾都要手执一定的礼物“挚”（一作“贽”），称“贽见礼”。下表是文献中有关这一礼节的记载。这反映出“贽见礼”（）其挚，三公执壁，孤执皮帛，卿执羔，大夫执厄《周礼·夏宫》凡挚，天子鬯（招待贵宾的香酒），诸侯圭，卿羔，大夫雁，士雉《礼记·曲礼》A.蕴含着民主的文化因素 B.扩大了周王室财政来源C.意在维护贵族内部关系 D.缓和了各诸侯国间矛盾【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料和所学可知，“贽见礼”是贵族在初次相见或有要事相见时的一种礼节，礼物的种类根据贵族的身份地位有所不同。这实际上是在强调贵族之间的等级和身份差异，通过这种礼节来维护和强化贵族内部的等级秩序和关系，C项正确；从材料中我们可以看出，“贽见礼”实际上体现了严格的等级制度，与民主的文化因素相悖，排除A项；材料中并未提及“贽见礼”与周王室财政来源的关系，无法得出“扩大了周王室财政来源”的结论，排除B项；材料中并未提及“贽见礼”与诸侯国间矛盾的关系，无法得出“缓和了各诸侯国间矛盾”的结论，排除D项。故选C项。2.秦汉时期，设置将作少府，主管建筑宗庙、宫室、陵园等土木工程。汉代设置东、西织令丞，主管丝织业；设置的尚方令，主管高级手工业工匠及制作御刀剑等兵器；设置的御府令，主管奴婢制作衣服及缝补之业。这些做法（）A.有利于官营手工业的正常运营 B.调整了全国市场的失序现象C.保证了手工产品的产量和质量 D.体现了政府经济政策的转向【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是影响题。时空是秦汉时期。据材料可知，秦汉时期，设置将作少府，主管建筑宗庙、宫室、陵园等土木工程。汉代设置的东、西织令丞，主管丝织业；设置的尚方令，主管高级手工业工匠及制作御刀剑等兵器；设置的御府令，主管奴婢制作衣服及缝补之业。这些做法有利于官营手工业的正常运营，A项正确；材料强调的是政府对官营手工业和政府进行土木工程的管理，与市场无关，排除B项；据所学可知，材料不仅强调的是对官营手工业管理运作，还强调对工程建设的管理，C项片面，排除C项；材料与经济政策的转向无关，排除D项。故选A项。3.顾炎武晚年在华阴参与朱子祠堂的修建，作《华阴县朱子祠堂上梁文》，在文中他认为两汉以来，对儒学大多是抱残守缺，没有人能做到继往开来，称朱子“启百世之先觉，集诸儒之大成”。由此可知，顾炎武（）A.赞赏朱熹对儒学的发展 B.批评时人抛弃传统儒学C.对程朱理学完全信奉 D.积极宣扬优秀传统文化【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：明末清初（中国）。根据材料“启百世之先觉，集诸儒之大成”，可以看出顾炎武对朱熹的评价很高，A项正确；材料未涉及到顾炎武对时人的看法，排除B项；“完全信奉”说法绝对，排除C项；材料强调顾炎武对朱熹发展儒学的赞赏，而非宣扬优秀传统文化，排除D项。故选A项。4.有学者提到，《新青年》创刊时曾表示其宗旨不在“批评时政”，但这并不表明它不关心政治，实际上其作者明确认识到，他们在思想文化领域内所进行的斗争，是和政治密切相关的。其意在强调，新文化运动的目的是（）A.推翻清王朝的专制统治 B.借助西学探索革命的道路C.继续辛亥革命未竟事业 D.以思想启蒙促进政治变革【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：新文化运动时期（中国）。《新青年》作为新文化运动的重要刊物，其宗旨在于通过思想启蒙来推动社会的进步和政治变革，虽然它在创刊时表示不直接批评时政，但其作者认识到思想文化领域的斗争与政治密切相关，因此新文化运动意在通过思想启蒙来促进政治变革，D项正确；据所学知识可知，新文化运动时期，清朝已经被推翻，排除A项；材料强调的是政治变革，而非探索革命道路，排除B项；材料强调的思想启蒙促进政治变革，与辛亥革命没有完成反帝反封建的任务之间没有直接关系，排除C项。故选D项。5.图1是20世纪50年代《人民日报》“我们伟大的祖国”专栏上的一则图片新闻：鞍山钢铁公司九号炼铁炉已开始改建。这座高炉改建后的产量将比原设计产量提高约7％，每炼一吨铁所消耗的焦炭可减少100公斤左右。该图片新闻可用来研究（）A.国民经济恢复时期的产业发展 B.“大跃进”时期社会生产生活C.大规模经济建设时的工业布局 D.新时期社会主义建设的成就【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立初期（中国）。据材料信息可知，鞍山钢铁公司的改建反映了这一时期工业发展的努力和成就，结合所学知识可知，此时期中国正在进行工业化建设，所以图片新闻可以用来研究大规模经济建设时的工业布局，C项正确；据所学知识可知，1952年，国民经济已经得到恢复，材料体现的是工业化建设，而非经济恢复，排除A项；材料体现的是鞍山钢铁公司正常的发展，并非大跃进，排除B项；材料时间为20世纪50年代，并非改革开放新时期，排除D项。故选C项。6.2005年，中菲越签署协议，拟就南海油气资源调查进行合作；2008年，中日两国外交部门同时发布“中日关于东海共同开发的谅解”“关于日本法人依照中国法律参加春晓油气田开发的谅解”；2018年，中菲签署《关于油气开发合作的谅解备忘录》。这可用于说明我国（）A.积极援助第三世界国家经济建设 B.积极探寻周边海洋形势稳定的路径C.努力推动全球多边治理体系改革 D.旨在与周边国家建立友好合作关系【答案】B【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料信息可知，我国积极与周边国家签署海洋资源相关协议，说明我国积极探寻周边海洋形势稳定的路径，B项正确；材料未涉及到中国援助第三世界内容，排除A项；材料只涉及到中国周边的海洋，并不能说明推动全球治理，排除C项；材料所述行为的最终目的是合作共赢，与周边国家建立友好合作关系只是达到目的的手段，排除D项。故选B项。7.大洪水的泥版文书是记载人类早期文明史的文物。该文书叙述朱苏德拉一家与洪水斗争的故事：一个夜晚，神在朱苏德拉的梦中显现，告诉他某月第十五日将发洪水毁灭人类，要他将文书埋在太阳城西帕拉，还要造一只船，并准备充足的食物。这种泥版文书的内容（）A.证实了古埃及有丰富的神话 B.可用于追溯西方人文主义的起源C.揭示了印度早期文化的特点 D.反映了早期两河流域的社会状况【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：文明产生时期（两河流域）。题目中提到的“大洪水的泥版文书”是指苏美尔文明的泥版文书，这些文书主要出土于两河流域（美索不达米亚地区），反映了该地区早期文明的社会、宗教和文化状况，朱苏德拉的故事与《吉尔伽美什史诗》中的洪水故事相似，都是两河流域文明的重要神话传说。因此，这种泥版文书的内容反映了早期两河流域的社会状况，D项正确；结合前述可知，材料反映的是两河流域文明的情况，并非古埃及和印度文明，排除A项、C项；西方人文主义起源于古希腊文明，与材料中两河流域文明不符，排除B项。故选D项。8.有学者说，16、17世纪“葡萄牙人在亚洲做了一件影响深远的事情，使得那里再也没有可供亚洲财富交易的中心港口；再也没有一个马来国家来警戒马六甲海峡和保证贸易交通的安全。反之，贸易会分散到若干港口，在海峡地区发生了剧烈战争”。据此可知，当时葡萄牙（）A.垄断了东西方的贸易往来 B.引发了欧洲列强殖民争夺C.打乱了亚洲传统贸易体系 D.造就了东西方分工格局【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16、17世纪（葡萄牙）。据题干“使得那里再也没有可供亚洲财富交易的中心港口”“贸易会分散到若干港口，在海峡地区发生了剧烈战争”，并结合所学知识可知，这显然打乱了亚洲原有的相对集中和稳定的传统贸易体系，C项正确。虽然葡萄牙在当时在亚洲的贸易中有一定影响力，但不能说它垄断了东西方的全部贸易往来，这种说法过于绝对，排除A项；题干主要强调的是葡萄牙在亚洲的活动对亚洲贸易体系的影响，并未直接提及引发欧洲列强之间的殖民争夺，排除B项；近代造成东西方分工的格局的国家是英国，排除D项。故选C项。9.1863年，美国总统林肯提出：“一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠并且废除奴隶制度，就可获得赦免，发还没收的全部财产（属于奴隶的财产除外），恢复被剥夺的政治权利。”林肯的主要目的是（）A.维护国家统一 B.消灭种族歧视C.塑造国家形象 D.废除奴隶制度【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。1863年，美国正处于南北战争期间，林肯提出的这一政策主要目的是为了促使南方各州放弃叛乱，重新回到联邦的怀抱，从而实现国家的统一，A项正确；林肯是目的是为了结束南北战争，统一南方，而非消灭种族歧视，排除B项；材料强调的是对南方的政策，没有涉及国家想想问题，排除C项；林肯通过材料措施的目的是为了结束南北战争，而非废除奴隶制度，排除D项。故选A项。10.早在第一国际成立时，马克思就指出，“工人们所具备的一个成功因素就是人数众多，但是只有当群众组织起来并为知识所指导时，人数众多才能起决定胜负的作用”，“忽视在各国工人间应当存在的兄弟团结……他们分散的努力遭到共同的失败”。这一论述（）A.正式指明工人阶级的使命 B.为巴黎公社革命所验证C.旨在促进马克思主义传播 D.揭露了资本主义的黑暗【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1864年（世界）。据题干“工人们所具备的一个成功因素就是人数众多，但是只有当群众组织起来并为知识所指导时，人数众多才能起决定胜负的作用”信息，并结合所学知识可知，马克思特别强调了正确理论指导的重要意义，工人运动需要科学的理论作指导，马克思的这一论述在巴黎公社运动中得到了验证，B项正确；材料信息强调的是工人运动需要科学理论的指导，并未正式指明工人阶级的使命，排除A项；促进马克思主义传播是影响，不是“目的”，排除C项；材料信息并未对资本主义的黑暗进行揭露，强调的是工人运动需要科学理论的指导，排除D项。故选B项。11.19世纪40——50年代，印度殖民当局创办了一批近代学校（学院）。时任印度总督府参事院参事麦考莱公开表示，实行西方教育就是要“在英国人和被他们统治的亿万印度人中间造就一个中间阶层，这些人从血统和肤色说是印度人，但其趣味、观点和智能是英国式的”。由此可见，这些学校（学院）的创办意在（）A.培养具有西方价值观的人才 B.促进西方思想文化的传播C.提高印度广大民众文化素养 D.推动印度教育事业近代化【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国、印度）。根据材料“在英国人和被他们统治的亿万印度人中间造就一个中间阶层，这些人从血统和肤色说是印度人，但其趣味、观点和智能是英国式的”和所学可知，殖民当局创办学校的目的是要培养具有英国式思维和价值观的印度人，即“中间阶层”。这个阶层的人虽然血统和肤色是印度人，但他们的思想、观点和价值观却与英国人相似，这有助于巩固英国的殖民统治，A项正确；虽然创办近代学校确实有助于西方思想文化的传播，但这不是殖民当局的主要目的。其主要目的是培养忠诚于英国的印度人，排除B项；材料中并未提及提高印度广大民众文化素养是殖民当局创办学校的目的。实际上，这些学校主要面向的是印度社会的上层或精英阶层，而不是广大民众，排除C项；虽然这些学校的创办确实对印度教育事业的近代化起到了一定作用，但这同样不是殖民当局的主要目的。他们的主要目的是通过教育来培养忠诚于英国的印度人，而不是推动印度教育事业的近代化，排除D项。故选A项。12.下图是法国漫画家于1917年创作的《俄国熊的困境》。该漫画反映出（）A.十月革命加速了一战结束的进程 B.俄国为其他资本主义国家所包围C.俄国因社会矛盾激化退出了一战 D.一战为俄国社会革命提供了契机【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年（俄国）。据本题材料概括得出主要结论是：参加一战后，俄国的军队很快陷入了困境。俄国军队的装备较为落后，缺乏现代化武器和弹药，且指挥系统不够完善。在西线战场上，俄国军队在和德国军队的战斗中连连溃败，导致俄国在战争中的地位越来越被动，社会矛盾重重，引发了国内的革命，为革命爆发提供了契机，D项正确；材料反映参加一战后俄国的困境引发了国内革命运动，而1918年一战才结束，排除A项；材料反映参加一战后俄国的困境引发了国内革命运动，而俄国其他资本主义国家所包围发生在十月革命后，排除B项；俄国十月革命后才退出一战，排除C项。故选D项。13.1945年2月4——11日召开的是一个没有输家的会议，会议达成的协定显示：美国和英国承认苏联在远东的利益范围，千岛群岛、库页岛南部、大连旅顺港和东北铁路，还有蒙古的独立；英国没有牺牲任何海外殖民地的利益。据此可知，该协定（）A.缓和了战胜国之间的矛盾 B.是大国强权政治的产物C.增强了反法西斯联盟力量 D.保障了各战胜国的利益【答案】B【解析】据本题时间信息可知准确时空是：二战时期（世界）。结合所学可知，1945年2月4日至11日召开的会议是雅尔塔会议。会议上，美国、英国和苏联三大国领导人讨论了战后世界秩序的安排，会议的结果显示出大国之间的利益交换和妥协，特别是美国和英国承认苏联在远东的利益范围，这反映了大国强权政治的特征，B项正确；虽然会议在一定程度上协调了战胜国之间的利益，但并没有从根本上缓和矛盾，排除A项；雅尔塔会议本身就是反法西斯联盟内部的会议，没有增强反法西斯联盟力量，排除C项；雅尔塔会议中，对中国的利益造成了损害，排除D项。故选B项。14.1946年9月，智利申请世界银行贷款4000万美元，结果被世界银行借口智利银行信用不好而否决。世界银行的第一笔贷款最终给了美国的欧洲盟国——未来的北约成员法国、丹麦、荷兰和卢森堡，总共4.97亿美元。这一事件反映出，当时（）A.第三世界国家经济陷入困局 B.国际援助机构工作开展艰难C.国际金融秩序由美国所主导 D.马歇尔计划得到了成功运用【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。结合所学可知，世界银行成立于1945年，宗旨是为成员国提供长期贷款和技术援助，美国人担任关键职务拥有对多投票权，体现了美国在国际金融领域的特权地位，材料“结果被世界银行借口智利银行信用不好而否决。世界银行的第一笔贷款最终给了美国的欧洲盟国”，说明二战后形成的国际金融秩序由美国所主导，C项正确；仅从智利向世界银行申请贷款被否决一事，不能说明整个第三世界国家经济陷入困局，排除A项；材料意在强调美国主导国际金融秩序，并非强调国际援助机构工作开展情况，排除B项；1947年美国提出马歇尔计划，排除D项。故选C项。15.下图是苏联农产品的年平均产量情况（单位：吨）。据此可得出的认识是（）A.苏联的国民经济比例严重失衡 B.苏联改革曾作出了有益探索C.市场经济是苏联改革必由之路 D.苏联模式弊端得到了纠正【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1951——1965年（苏联）。据本题材料图片信息可知，当时苏联的农业生产的平均产量都有大幅度提高。依据所学知识可知，1961—1965年间是赫鲁晓夫改革时期，因此材料数据的变化和赫鲁晓夫的农业改革有密切关系，B项正确；材料数据说的是农业生产的产量，不涉及国民经济比例，排除A项；材料不能体现农产品的年平均产量与市场经济有必然联系，排除C项；赫鲁晓夫并没有对斯大林模式进行根本变革，苏联模式的弊端没有得到纠正，排除D项。故选B项。16.2018年，墨西哥、加拿大与美国达成《美墨加三国协议》以替代《北美自由贸易协议》。其中规定：任何一方与“非市场经济国家”签订自由贸易协议时，应允许其他各方在发出通知的6个月后终止本协议，并以它们之间的协议（即双边协议）来取而代之。美国商务部长称“这是某种毒丸”。“毒丸条款”（）A.降低了区域经济体的依赖度 B.有力推动了经济全球化C.导致了国际贸易的发展停滞 D.具有贸易保护主义倾向【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：2018年（墨西哥、加拿大与美国）。据本题材料概括得出主要结论是：材料所述条款限制了三国与其他国家的自由贸易合作，增加了贸易的障碍和不确定性，其本质是通过设置特殊条件和限制，来保护协议内成员的利益，减少外部竞争。这不是促进自由贸易、推动经济全球化的举措，而是一种贸易保护的手段，所以“毒丸条款”具有贸易保护主义倾向，D项正确；这种具有贸易保护主义倾向的条款增强了区域经济体的依赖度，排除A项；这种条款对经济全球化起到了阻碍作用，而不是推动作用，排除B项；这种条款虽然不利于国际贸易的发展，但是不可能导致国际贸易发展停滞，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料全面抗战开始之前，举凡以“中国近代史”为题的著作，都绕不过鸦片战争。即便是李鼎声、陈恭禄分别代表“革命话语”和“近代化话语”的同名著作《中国近代史》，都将鸦片战争作为中国近代史的开端，不同之处只是在于或将鸦片战争视为帝国主义侵略中国与中国反侵略革命的起点，或将其看作中国步入现代化的开始。1940年开明书店《中学生》杂志主编宋云彬则更加直白地弱化鸦片战争的侵略性，认为即使不是英国，其他资本主义国家也会发动侵华战争，宋云彬在审阅李达《鸦片战争百年纪念》（《中学生》1940年第16期）一文时，因文章对英帝国主义的抨击甚为激烈，“恐触时忌”，修改后才予以刊登。参与创办的《国民公论》（汉口）在鸦片战争百年之际刊发了系列文章。其中，张健甫认为，鸦片战争“是国际资本主义发展过程中必不可避免的向农业国家的侵略战争”，英国是帝国主义侵略中国之“先锋”，但日本后来而居上，其侵略行径早已远超英国。此外，强调鸦片战争时期清廷的昏庸与无能，批判清政府违背世界潮流.——摘编自余露、贾平望《历史上的战争与战争中的历史：全面抗战时期的鸦片战争诠释》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出全面抗战前后国人对鸦片战争的认知。（2）根据材料并结合所学知识，简析造成上述认知的主要原因。【答案】（1）全面抗战前：认为鸦片战争是帝国主义对中国发动的侵略战争，是中国反侵略革命和中国近代化的起点；全面抗战后：部分国人有意弱化鸦片战争的侵略性质；在坚持鸦片战争的侵略性质的同时批评清政府无能。（2）全面抗战前：日本侵华，民族危机加重；唤起国人民族意识和家国情怀，激发国人反侵略和维护国家权益的斗志；全面抗战后：部分国人，争取英美等国支持；，呼吁民族觉醒，维护抗日统一战线；国民政府消极抵抗【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是抗日战争时期（中国）。指出全面抗战前国人对鸦片战争的认知，据材料“李鼎声、陈恭禄分别代表‘革命话语’和‘近代化话语’的同名著作《中国近代史》，都将鸦片战争作为中国近代史的开端”可得出“认为鸦片战争是帝国主义对中国发动的侵略战争，是中国反侵略革命和中国近代化的起点”。指出全面抗战后国人对鸦片战争的认知，据材料“杂志主编宋云彬则更加直白地弱化鸦片战争的侵略性”可得出当时“部分国人有意弱化鸦片战争的侵略性质”；据材料“强调鸦片战争时期清廷的昏庸与无能，批判清政府违背世界潮流”可得出“在坚持鸦片战争的侵略性质的同时批评清政府无能”。【小问2】本题是背景类材料分析题。时空是抗日战争时期（中国）。结合所学知识分析全面抗战前认知的原因，面对日本侵华，中华民族危机日益加重；为了唤起国人民族意识和家国情怀，激发国人反侵略和维护国家权益的斗志，认为鸦片战争是帝国主义对中国发动的侵略战争，是中国反侵略革命和中国近代化的起点。结合所学知识分析全面抗战后原因，据材料“更加直白地弱化鸦片战争的侵略性”信息并结合所学知识可得出“部分国人，争取英美等国支持”；据材料“强调鸦片战争时期清廷的昏庸与无能，批判清政府违背世界潮流”信息并结合所学知识可得出“，呼吁民族觉醒，维护抗日统一战线”。18.阅读材料，完成下列要求。材料一11世纪起，西欧的一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易，这些地方逐渐演变为中世纪的城市。多数城市是在封建领地上兴起的。城市在兴起以后与领主进行斗争，一些城市通过斗争成为了“自由城市”。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税。一部分自由城市又取得选举市政官员、市长和设立城市法庭的权利，因而成为“自治城市”。在法国和英国，随着王权的加强和中央集权国家的形成，城市的自由和自治也逐渐消失。——摘编自［比利时］亨利·皮雷《中世纪的城市》材料二19世纪的城市化规模是史无前例的。工业化最初创造的都是粗糙拙劣的城市；那里是疾病和混乱的温床。伊兹密尔极为典型地反映出19世纪新兴城市的另外一个特点。该城有法国人修建的街道和英国的煤气灯，有5家报社、17家印刷厂、一个占地10间房屋的公共图书馆以及一座剧院，到处是戒备森严的警察。不过，娱乐、教育和福利等只有许多人和物聚焦的地方才会有。1890年，日本有30％的女孩、70％的男孩上学。19世纪许多欧洲国家和美国率先实行的全民义务教育打破了当时备受珍视的两大信念：父母主导子女和个人自由。——摘编自［美］菲利普·费尔南德兹——阿迈斯托《世界：一部历史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲城市兴起与发展的表现。（2）根据材料二并结合所学知识，说明19世纪西方国家城市化规模“是史无前例”的原因。【答案】（1）表现：人口数量增加；工商业显著发展；城市自治；市民阶层形成并不断壮大。（2）原因：工业革命的开展大大提高了生产力；大量农村劳动力进入城市工厂；科学进步；城市公共设施的发展；交通运输条件的改善。【解析】小问1】时空是：中世纪（欧洲）。表现：据材料一“11世纪起，西欧的一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围”可知，人口数量增加；据材料一“进行生产和交易，这些地方逐渐演变为中世纪的城市”可知，工商业显著发展；据材料一“城市在兴起以后与领主进行斗争，一些城市通过斗争成为了‘自由城市’”可知，城市自治；据材料一“市民是自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税。一部分自由城市又取得选举市政官员、市长和设立城市法庭的权利”可知，市民阶层形成并不断壮大。【小问2】时空是：19世纪（西方）。原因：据材料二“19世纪新兴城市的另外一个特点”及所学知识可知，此时欧洲正处于工业革命时期，工业革命的开展大大提高了生产力，推动了城市化进程；据材料二“有5家报社、17家印刷厂、一个占地10间房屋的公共图书馆以及一座剧院”及所学知识可知，工业革命时期科学进步，推动了改良蒸汽机、火车等发明，推动了城市公共设施的发展和交通运输条件的改善；结合所学知识可知，工业革命需要大量的劳动力，使得大量农村劳动力进入城市工厂，推动了城市化发展。19.阅读材料，完成下列要求。材料下表是美国迈克·亚达斯等史学家所著的《喧嚣时代：20世纪全球史》第三章中某一节所列的部分事件。1945年日本战败；美国占领日本1948年朝鲜分裂1950—1953年朝鲜战争1951年美国结束对日本的占领1954年美国与台湾缔结《共同防御条约》1955年日本生产力恢复战前水平1955年自由民主党在日本形成1965年新加坡宣布从马来西亚联邦独立1965年香港获得更多自治权力1980年美台《共同防御条约》终结1984年中英就1997年香港回归中国达成协议从上述材料中提取历史信息，设置一个合乎本节内容的主题，并运用所学世界现代史知识进行阐释。（要求：主题正确，史论结合，表述清晰）【答案】示例1：主题：二战结束后美国在亚太地区的政策演变。阐释：二战结束后，美国成为资本主义世界的霸主，独占日本。为使日本成为其推行冷战战略的工具，对日本予以扶植，对其进行“非军事化”和“民主化”改革，为其提供战争订货，使日本经济迅速发展。同时，美国干涉东亚国家的内政，发动朝鲜战争，干涉中国台湾问题。出于与苏联争霸的需要，1972年开始改善与中国的关系后，美台《共同防御条约》终结了。综上可知，二战后美国对亚太地区的政策演变是服从于其国家利益的。示例2：主题：二战后亚太地区国家的崛起形式多样。阐释：二战后日本在美国的经济援助、科技引进、教育重视、人才培养、地理位置、工业化基础、非关税贸易壁垒、朝鲜战争的机遇等条件下迅速崛起。新加坡、韩国制定了适合本国国情的发展战略，还选择了正确的产业发展方向，这些因素共同促进了它们的经济发展和现代化进程。中国坚持改革开放，综合国力大大增强。综上可知，二战后亚太地区国家采取不同的现代化模式，取得了快速发展，实现了国家的崛起。示例3：主题：二战后东亚地区政治格局的变化。阐释：二战结束后，世界处于以美苏为首的两极对峙时期，虽然东亚在地缘政治层面不是美苏竞争的中心地区，但这里爆发了大规模的热战，如朝鲜战争等，两个超级大国几乎都有不同程度的介入，因此，战后东亚受到了军事冲突的影响。同时，个别国家如日本，在被美国独占时期，利用美国的扶植而迅速崛起，成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。中国取得了新民主主义革命的胜利，赢得了民族独立，成立了新中国，逐步打破西方大国的封锁状态，中国与美国、日本关系