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文档简介
部编版五年级语文上册第八单元测试卷
基础百花园(33分)
一、我能把字写正确,写漂亮。(3分)
阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。
二、用叭”划去括号中加点字错误的读音。(3分)
羞耻(cichi)美差(chAchai)积累(16ilei)
万卷书(ju以njuan)自传(zhu立nchuan)酵母(xi&ojiao)
三、读拼音,写词语。(10分)
fansudzhiputoukuT
xTnsudnquedian
四、先把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句中。(7分)
()想()翩()()无味心()理()
()瓜()熟如()似()()不犹()
()醉()痴()()大雨()()吞枣
社区图书馆建成后,我成了这里的常客,不管是烈日炎炎,还是
,只要有空,我都要去图书馆地读书,
常常看得。遇到优美的词句,我会摘抄在本子上并背
得。如果外出旅游时只让带一样东西,我会
_______________地选择书。
五、选词填空。(4分)
无论……都……不仅……还……
因为……所以……虽然……但是……
1.要写好作文,()要写真话、真事,()要在课余时
间多看课外书。
2.我()平时作业做到几点,每天晚上()要看会儿书
再睡。
3.他()醉心阅读,()知识面特别广。
4.()因为迷恋看书而迟到,()我不后悔,因为这本
书我找了好久才找到。
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
2.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
(仿写句子)
3.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(修改病句)
主题训练营(17分)
七、积累填空。(7分)
1.读书时,我们要记住朱熹说的方法,做到
、O三到之中,最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”,便用“”来消遣。
我们只有做至U“读书破万卷”,写作文时才能
3.莎士比亚说:“书籍是。”
4.曾国藩告诉我们读书第一要有,第二要有,第
三要有。此三者缺一不可。
5.“,不耻下问”是《》中的
名句,它告诉我们____________________________________
_____________________________________________________o我
还能写出一句出自这本书的名句:
八、判断下列说法是否正确,对的画“,错的画“X”。(5分)
1.”话说天下大势,分久必合,合久必分……”出自《水浒传》。()
2.作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿。()
3.欧阳询是宋朝著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作
之一。()
4.《观书有感》的作者是宋朝的朱熹。()
5.“知之为知之,不知为不知,是知也”告诉我们不能不懂装懂。
()
九、主题实践。(5分)
育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示
了激烈的辩论,你能辩一辩吗?
正方:我方的观点是________________。理由是:多读书可以—
;多读书可以提高阅读、理解能力;多
读书可以______________________________________________
_________________________________________________________________________________O
反方:我方认为开卷未必有益。理由是:
读写展示台(50分)
十、课内阅读。(10分)
我的“长生果”(节选)
书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻.我觉得特别
亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不
住涌起愉悦之情。在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩
的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
1.“长生果”的原意指,在选文中指
。画线句把______________比作“长生果”,
意思是________(4分)
A.读书可以让人长生不老。
B.书是人类的精神食粮,是人类文明传承和延续的源泉。
2.用波浪线画出第二自然段的中心句。(1分)
3.第二自然段的主要内容是()(1分)
A.讲“我”少年时代的读书感受。
B.讲读书的好处。
C.讲“我”读书的收获。
4.判断下面说法的正误。(2分)
⑴选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。()
⑵第二自然段是景物描写,写出了作者郊游时所见到的美丽景色。
()
5.想一想,填一填。(2分)
书是人类文明的“长生果”,书是
_________________________________________________________,书
还是_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________O
H■一、课外阅读。(io分)
走遍天下书为侣(节选)
所以,我(愿意希望)坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里(继续陆续)把这个故事编下去,回过头来品味
我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他
部分,并从中找到我以前(忽略省略)的东西。做完这些,我会把从
书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有
怎样的生活(经过经历)……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一
种方式读同一本书。
1.用划去文中括号内不恰当的词语。(2分)
2.“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船
而行”?()(2分)
A.“我”一个人坐在船里太孤单了,只能把书当成人来相伴。
B.“我”用自己的方式去读书,读得津津有味,收获颇丰。“我”
感觉书不是枯燥的、呆板的,而是如同活生生的人一样生动。
C.“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时光,所以说
就像与另一个人同船而行。
3.作者“一遍又一遍地读那本书”的顺序是___________。(填序号,
2分)
①品味欣赏②总结收获③想象作者④思考内容
4.用“一”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。
(2分)
5.你是怎样理解文章最后一句话的?(2分)
十二、写作展示。(30分)
你喜欢读书吗?在你的读书经历中,有什么样的故事可以和大
家一起分享呢?请你把它写下来。可以写你和书的故事,也可以写
你读书的体会。题目自拟。
参考答案
一、略。
二、cichaleijuanchuanxiao
三、烦琐质朴偷窥自作多情恒心辛酸缺点一知半
解
四、浮联索然安得滚烂饥渴
毫豫如如倾盆回囹倾盆大雨
如饥似渴如醉如痴滚瓜烂熟毫不犹豫
五、1.不仅还2.无论都
3.因为所以4.虽然但是
六、1.图书吸引着我。
2.示例:一本你喜爱的书就是一位良师,也是一位无所不谈的
益友。
3.图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
七、1.心到眼到口到心到
2.读万卷书下笔如有神
3.全世界的营养品4.志识恒
5.敏而好学论语要谦虚好问,不以向地位比自己低,知识
比自己少的人请教为可耻知之为知之,不知为不知,是知也
八、1.X2.V3.X4.V5.V
九、示例:开卷有益增长知识提高写作水平
过于沉迷课外书会影响学习不良书籍会影响我们的健康成长
十、1.吃了可以使人长生不老的果子具有丰富营养的书籍书
B
2.我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
3.A4.(1)X(2)X
5.示例:我们的良师益友我们前进路上的明灯
十一、1.希望陆续省略经过
2.B3.④①②③
4.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的
故地。
5.示例:每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同
的。
十二略。
第一单元达标检测卷
时间:90分钟满分:100分
一、基础训练营(46分)
1.给下面加点的字选择正确的读音,用“标出。(6分)
⑴小家伙银灰色的眼睑(ji孙li汕)盖住眸(m6umil)子,小红爪子刚
好被胸脯上长长的绒(r6ng16ng)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长嗓(huiyuan)o
⑶花生的价钱便(piWnbi汕)宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种隋(shini)好。
2.读拼音,写词语。(10分)
jingxidxidnqiaimujin2bozhong
enhuianwengdobingpaochdbdihe
3.照样子,加减偏旁变新字再组词。(12分)
(1)例:肖梢(树梢)_稍_(稍等)悄(悄悄)
分―()——()—()
尧―()―()—()
(2)例:乌鸟(飞鸟)
尤——()兰—()未—()
(3)例:咐付(支付)
矮()榨()匣()
4.写出句子中加点词语的近义词。(4分)
⑴笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又混媵的巢。()
⑵白鹭是一首糟¥的诗。()
⑶花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生擘奉之心。
()
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。()
5.句子万花筒。(按要求改写句子)(5分)
(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)
(2)我受到了启发。(扩写句子)
(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思,换一种说法)
(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被"字句)
(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)
6.照样子,根据词语的不同意思造句。(4分)
例:姿态:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面:(1)光荣;光彩;面子上好看。
(2)(相貌或样子)好看;美丽。
7.写出下列句子运用的修辞手法。(5分)
⑴我们每个人不都从这件事中得到启示了吗?()
(2)它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()
(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。()
(4)人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四
野。()
(5)桂花开时那才是香飘十里。()
二、综合展示厅(5分)
8.从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮,正好砸到在操场上活动的小朋
友身上,随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情
景,你想到了什么?请写下来。
三、课本直通车(6分)
9.《落花生》一文的作者是,他的笔名是“
作者在这篇课文中运用了的写法,给我们讲了做
人的道理:人要做,不要做
_______________________________________________________________________________________________________________________________O
10.珍珠鸟是一种的鸟,作者在与珍珠鸟相处的过程中,
逐渐取得了珍珠鸟的,于是作者深深体会到:
,往往创造出美好的境界。
11.白鹭实在是一首,一首_____________________________。
12.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌,诗的最后两句是:
四、阅读检阅台(18分)
(一)食物消化时间表
食物消化所用的时间例1例2
水果30分钟〜1小时西瓜、苹果、橘子香蕉时间最长
瓜类蔬菜(如冬瓜)
蔬菜45分钟〜2小时芋头时间最长
所需时间最短
流质或半流质的谷
1小时30分钟〜3小发酵食品消化率
谷物物食品消化时间最
时鬲
短
蛋白质1小时30分钟〜4小牛奶、豆浆比较容牛肉等完全消化
类食物时易消化需要4小时
脂肪与谷物或蛋
脂肪类植物油比动物油更白质共同摄入会
2~4小时
食物容易消化延长后者的消化
时间
13.小红下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃得太饱,不
宜吃难消化的食物,她中午吃什么比较合适?()(2分)
A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包
14.小刚生病住院,医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的
食物,下列食物中哪两种比较合适?()(2分)
A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.猪油煎鸡蛋E.豆浆
15.小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请你给他提些建议。(2分)
(二)折断的钓竿
老渔翁扛着钓竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,拿
出鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感觉
微风,微风是那样轻柔;就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱,
从远处飞来和他打招呼。
老渔翁引以为(毫豪)的是,他有着高超的钓鱼本领。因此,他
得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞
美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓
鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁坐在小马扎上,哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时,
远方一条小鱼游过来。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明,就像一块浮动
的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金
色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)
神不动,忽而又游远了,好像是欣(尝赏)不尽这无比美好的水下世
界,又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼牵动,竟
然忘了抛出手中的鱼钩!
看着这条小鱼,老渔翁回想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活
泼,充满了天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、
空气是那样纯净,湖光、山色是那样美丽,亲情、友情是那样温暖。
所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里,老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响:
小鱼也有宝贵的生命,钓起它,那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他面前,游向无比遥
远的前方。
老渔翁折断了手中的钓竿,用力地抛向水面,他要让钓竿为小鱼
一路送行……
16.用“J”选择括号中正确的字。(2分)
17.在文中用“”画出一个比喻句,用“___”画出一个拟人句。
(2分)
18.文中表现老渔翁[Wj超的钓鱼本领的美称是:、
、,句子是:
______________o(4分)
19.老渔翁为什么折断了手中的钓竿?(2分)
20.读了短文,你有什么感受?(2分)
五、习作百花园(25分)
21.每个人都有自己特别心爱的东西,如玩具、学习用品……请你以
“我最心爱的”为题,写一篇习作,表达你对它的喜
爱之情。
第一单元达标检测卷
一、1.(l)jianVmouVrongV(2)huiV(3)pianV(4)shiV
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