《6动物的运动》（教学实录）-青岛版科学一年级下册

《6动物的运动》（教学实录）-青岛版科学一年级下册一、课程背景与目标定位

《6动物的运动》（教学实录）-青岛版科学一年级下册

本节课旨在让学生了解动物的运动方式，认识不同动物的运动特点，培养学生的观察力和探究精神。课程内容与青岛版科学一年级下册教材紧密相关，通过观察、讨论和实践活动，使学生能够理解动物运动的基本概念，并学会运用所学知识解释生活中的现象。二、教学目标

1.让学生认识动物运动的基本方式，如走、跑、跳、爬等。

2.培养学生通过观察、描述动物运动的能力，提升科学探究和语言表达能力。

3.引导学生理解动物运动与生存环境的关系，激发学生对生命现象的好奇心和探索欲。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《动物的运动》，主要包括动物运动的方式、特点以及动物运动与生存环境的关系。通过观察图片、视频和实地观察，让学生了解不同动物的运动方式，如走、跑、跳、爬、飞等，并探讨这些运动方式如何帮助动物适应不同的生存环境。

2.重点难点：

重点：让学生掌握不同动物的运动方式，理解动物运动与生存环境的关系。

难点：引导学生通过观察和思考，发现动物运动背后的科学原理，并能够用语言准确描述动物的运动特点。在教学过程中，需要注意培养学生的观察力、思考力和表达能力，确保学生能够理解并掌握重点内容，克服难点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：收集动物运动的视频和图片，用于导入课程，展示不同动物的运动方式，增强学生对动物运动的直观认识。

2.阅读材料：准备与动物运动相关的科普文章，让学生在课后阅读，加深对动物运动特点的理解。

3.实物模型：使用动物模型或玩具，帮助学生直观感受动物的运动形态和结构特点。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组动物运动的图片，引导学生观察并说出图片中动物的运动方式。随后，教师提出问题：“你们知道动物为什么会有不同的运动方式吗？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过视频介绍动物的基本运动方式，如走、跑、跳、爬、飞等，并解释每种运动方式的特点和作用。接着，教师引导学生观察教室内的动物模型，让学生亲自模仿动物的运动方式，体验动物运动的乐趣。随后，教师组织学生分小组讨论，探讨不同动物运动方式的形成与它们的生存环境之间的关系。在讨论过程中，教师适时提供指导和帮助，确保学生能够深入理解动物运动的知识点。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师为学生提供一张空白的海报，要求每个小组选择一种动物，并设计一个展示该动物运动方式的场景。学生需要运用所学知识，通过绘画和文字描述，将动物的运动方式呈现出来。教师鼓励学生发挥创意，使用丰富的色彩和图案，使海报更具吸引力。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，总结动物运动的特点及其与生存环境的关系。教师强调观察和思考的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关注身边的生物现象，发现科学的乐趣。最后，教师布置课后作业，要求学生观察一种常见的动物，记录其运动方式，并思考这种运动方式是如何帮助该动物生存的。六、教学反思与改进

这节课通过观察、讨论和实践活动，学生对动物的运动有了更直观的认识。但我也发现，部分学生在描述动物运动方式时，语言表达还不够准确。我计划在后续的课程中，增加更多语言练习环节，让学生在实践中提高表达能力。另外，课堂互动环节中，有些学生参与度不高，我考虑在下次课上，调整分组方式，确保每个学生都能积极参与讨论。还有，课后作业的完成情况参差不齐，我将在下一节课上加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能掌握课程要点。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集不同动物运动的视频片段，如猎豹奔跑、猴子攀爬、鸟儿飞翔等，用于课堂上展示动物的运动方式，增强学生的直观感受。

-图片资源：准备一系列动物运动的高清图片，包括不同运动方式的动物，如走兽、飞鸟、游鱼等，用于课堂导入和小组讨论时辅助学生观察和描述。

-音频资源：录制动物运动的声音，如狮子的咆哮、鸟儿的鸣叫等，让学生在听觉上感受动物的运动特点。

2.阅读材料：

-教材配套阅读：选择教材中关于动物运动的章节，让学生在课前预习，了解动物运动的基本知识。

-扩展阅读：搜集一些适合一年级学生阅读的科普文章，内容涉及动物运动生理学、动物行为学等，以丰富学生的知识储备。

3.实物模型与教具：

-动物模型：准备一些动物模型，如猫、狗、鸟类等，让学生在课堂上实际操作，模拟动物的运动方式。

-骨骼模型：提供一些简单的动物骨骼模型，帮助学生理解动物运动时骨骼和肌肉的作用。

4.在线工具与软件：

-在线科普平台：利用在线科普平台，如国家地理、动物世界等，为学生提供更多关于动物运动的背景资料和视频资源。

-互动学习软件：使用互动学习软件，如动物运动模拟软件，让学生在模拟环境中观察和体验不同动物的运动方式。

5.教学活动设计：

-观察日记：鼓励学生记录家中宠物的运动方式，通过观察日记的形式，培养学生的观察力和记录能力。

-课堂游戏：设计一些与动物运动相关的游戏，如动物运动接力赛、动物模仿秀等，让学生在游戏中学习动物运动的特点。

-小组讨论：组织学生分小组讨论动物运动与生存环境的关系，让学生在合作中提高分析和表达能力。

6.教学评估工具：

-观察记录表：设计观察记录表，用于记录学生在课堂上的表现，包括参与度、理解程度和表达能力等。

-学生作品展示：鼓励学生制作关于动物运动的绘画或手工作品，通过展示