Unit 2 Fun Numbers Lessons 3 How old are you（教学实录）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

Unit2FunNumbersLessons3Howoldareyou（教学实录）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册一、教学背景

授课内容：《Unit2FunNumbersLessons3Howoldareyou》

授课年级：三年级

教材版本：2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册。

本节课主要教授学生如何用英语询问和回答年龄，以及相关词汇和表达。通过互动游戏、情景对话等方式，让学生在实际语境中掌握本节课的核心内容。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基础的英语听说能力，能够进行简单的日常对话，但可能在询问和回答年龄这一特定场景中词汇和句型使用不够熟练。学生对数字有一定的认识，但在实际语境中运用可能不够自信。

2.内容规划：本节课将围绕“询问年龄”这一主题，首先通过复习已学过的数字和问候语，为学生提供必要的语言支持。接着，通过听力练习让学生听懂并模仿询问年龄的句子。然后，通过角色扮演和小组互动，让学生在真实语境中练习使用“Howoldareyou?”及其回答。最后，通过游戏和歌曲巩固所学内容，提高学生的语言运用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一张生日派对的图片，引导学生进入询问年龄的情境，激发学生学习兴趣。

-情境模拟：模拟一个真实的生日派对场景，让学生在派对中用英语询问彼此的年龄。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在不同场合下如何礼貌地询问年龄，并分享各自的经历。

-角色扮演：学生分别扮演派对主持人、小寿星和客人等角色，进行角色扮演，练习如何用英语进行年龄的询问和回答。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后反思本节课的学习内容，思考如何将所学应用到日常生活中。

-同伴评价：学生之间互相评价对方在角色扮演中的表现，提出改进建议，共同进步。四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

-课程平台：学校内联网教学平台

-信息化资源：电子课件、音频资料（如歌曲、听力材料）、教学动画

-教学手段：实物道具（如生日帽、礼物盒）、卡片、海报、角色扮演服装五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同年龄人群的图片，提问：“你们能猜出他们的年龄吗？通常我们怎么询问别人的年龄？”

-学生自由讨论，教师引导并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何用英语询问和回答年龄。”

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文《Unit2FunNumbersLessons3Howoldareyou》的电子版，引导学生快速阅读，找出关键句型和词汇。

-听力训练：播放课文配套的听力材料，学生跟读并模仿发音，教师纠正发音错误。

-词汇学习：讲解本节课的重点词汇，如"Howoldareyou?""I'm...yearsold."，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在不同情境下如何礼貌地询问年龄，并分享各自的经验。

-角色扮演：学生两两配对，一个扮演询问者，另一个扮演回答者，进行角色扮演练习。

4.实践应用（10分钟）

-游戏活动：组织一个“猜年龄”的游戏，学生轮流猜测其他学生的年龄，使用本节课学习的句型和词汇。

-个人计划：要求学生根据所学，编写一个简单的对话，模拟在派对上询问别人年龄的场景。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调在不同情境下如何正确使用询问年龄的句型。

-学生分享在实践环节中的体验和收获，教师给予鼓励和反馈。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生编写一个关于询问年龄的对话，并记录下来，下节课分享。

7.课堂延伸（5分钟）

-教师提供一些额外的阅读材料，如关于不同国家庆祝生日的习俗，作为课后延伸阅读。

8.结束语（5分钟）

-教师鼓励学生将所学应用到实际生活中，提醒他们在适当的场合下礼貌地询问年龄。

-教师宣布下课，学生整理书本，准备离开教室。六、教学反思

这节课通过多种互动活动，学生们能够在实际情境中运用所学知识询问和回答年龄。我发现大部分学生对于新词汇和句型的掌握情况良好，但在发音上还存在一些问题，需要在今后的课堂中加强个别辅导。此外，角色扮演环节学生参与度很高，但有些学生还不够自信，我会在下一节课鼓励他们更多地参与到活动中来。整体来看，学生们对英语学习的兴趣有所提升，这让我感到欣慰。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含本节课重点句型和词汇的互动课件，方便学生在课堂上跟随教师学习，同时也能在课后复习。

-案例资源：收集不同场景下询问年龄的对话案例，如在学校、派对、家庭聚会等，让学生能够理解并模仿真实交流。

-视频资源：整合与课文内容相关的教学视频，如动画演示如何询问年龄，以及不同国家的生日庆祝方式。

-文章资源：提供英文文章，介绍不同文化背景下对年龄的看法和询问年龄的习俗，拓宽学生的视野。

在线学习平台：

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论区，让学生在课后进行交流，分享学习心得和疑问，教师可以及时进行解答和指导。

-在线作业提交：利用平台功能，学生可以在线提交作业，教师可以在线批改并给出反馈，提高作业批改效率。

-直播课堂：在必要时，利用在线学习平台进行直播教学，确保所有学生都能参与到课堂互动中来。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和更新教学设备，如电脑、投影仪、音响等，确保教学过程中设备的稳定运行。

-网络环境优化：提升校园网络环境，保证在线教学和学习的