第三单元第15课《向世界介绍我的学校-创作与发布》教学实录　2023-2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第三单元第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》教学实录2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、课程背景与目标定位

本节课《向世界介绍我的学校——创作与发布》是2023—2024学年浙教版初中信息技术七年级上册第三单元的重要内容。随着信息技术的不断发展，网络已经成为人们获取信息、交流互动的重要平台。本节课旨在让学生通过创作与发布学校介绍，提升信息技术的实际应用能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。课程内容与实际生活紧密结合，旨在提高学生的信息素养，为后续学习打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握网络信息发布的基本流程和操作技巧。

2.培养学生的信息采集、整理、编辑能力及网络素养。

3.引导学生通过创作学校介绍，提升团队协作和创新能力，同时增强对学校文化的了解和认同。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“向世界介绍我的学校——创作与发布”，主要包括以下几个部分：

-学校基本信息采集与整理。

-学校特色介绍与素材选择。

-文本编辑与排版设计。

-网络信息发布流程与操作。

2.重点难点：

-重点：学习如何使用信息技术手段进行信息的采集、整理和发布，包括文字输入、图片插入、版式设计等基本操作。

-难点：培养学生独立思考和团队协作的能力，使其能够在有限的时间内完成一篇内容丰富、结构合理、有吸引力的学校介绍，并掌握网络发布的相关技巧。

在具体教学过程中，将引导学生通过实际操作，逐步掌握信息采集的方法，学会如何从多个角度介绍学校，以及如何运用网络平台发布信息，确保教学内容既符合学生实际需求，又能提升学生的信息技术应用能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解网络信息发布的基本概念和操作步骤，确保学生掌握必要的理论知识。

2.小组合作法：分组讨论，共同完成学校介绍的采集、创作和编辑工作，培养学生的团队协作能力。

3.实践操作法：通过实际操作，让学生亲自体验信息发布的过程，提高动手实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示学校介绍的样例和编辑排版技巧，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件辅助学生进行文本编辑和排版设计，提高效率。

3.网络平台：利用校园网络资源，指导学生进行信息的发布，确保教学与实践相结合。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些学校介绍的案例，如网站、微信公众号文章等，引导学生关注学校介绍的特点和构成要素。接着提出本节课的任务：“向世界介绍我的学校”，让学生思考如何通过信息技术手段完成这一任务，激发学生的兴趣和参与欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师讲解网络信息发布的基本概念和流程，包括信息采集、整理、编辑和发布。

-通过多媒体演示，展示学校介绍的基本结构，如标题、正文、图片、联系方式等。

-分组讨论，每组选择一个角度来介绍学校，如学校历史、教学设施、校园文化等。

-教师示范如何使用文字处理软件进行文本编辑和排版设计，包括字体、字号、颜色、段落格式等。

-学生在教师的指导下，尝试使用软件进行简单的文本编辑和排版。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组进行实践活动，每组根据讨论的结果，开始创作学校介绍的内容。教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，确保每个小组都能完成创作任务。在此过程中，学生需要学会如何有效合作，如何在有限的时间内完成任务。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：每个小组展示他们的学校介绍作品，其他小组进行评价和反馈。教师对整个创作和展示过程进行点评，总结学生在活动中的表现，强调合作和创新能力的重要性。最后，教师提出进一步提升的建议，如如何使介绍更加吸引人，如何更好地运用网络资源进行推广等。

在教学过程中，教师应注重培养学生的实际操作能力，鼓励学生积极参与，充分发挥学生的主体性。通过实践活动，学生不仅能够掌握网络信息发布的基本技能，还能提升团队协作能力和创新能力。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于学校介绍的创作表现出较高的热情，但在信息采集和文本编辑方面，部分学生仍显得不够熟练，对于网络信息发布的安全性和规范性认识不足。

2.教学改进：今后教学中，应加强对学生信息采集和编辑技巧的培训，增加实践环节，让学生有更多机会动手操作。同时，加强对网络信息发布安全性和规范性的教育，确保学生能够安全、合规地进行信息发布。此外，可以引入更多案例，让学生从实际案例中学习如何更好地创作和发布学校介绍。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含本节课所有理论知识点的课件，涵盖学校介绍的基本结构、信息采集的方法、文本编辑和排版技巧、网络发布流程等，以及相关的操作演示。

-案例库：收集不同风格的学校介绍案例，包括文字、图片、视频等多种形式，供学生参考和借鉴。

-视频教程：制作一系列教学视频，详细讲解文本编辑软件的使用方法，如字体选择、段落格式、图片插入等。

-文章资料：整理与信息技术应用、网络安全、信息伦理等相关文章，帮助学生拓展知识面。

在线学习平台：

-课程管理系统：利用学校提供的在线学习平台，上传课件、案例、视频等教学资源，便于学生随时查看和复习。

-互动论坛：在平台上设置讨论区，鼓励学生提问和分享经验，教师可及时解答疑问，促进师生互动。

-作业提交与反馈：学生可以在平台上提交作业，教师在线批改并给出反馈，提高作业批改的效率和质量。

技术支持：

-硬件设备：确保教室内的计算机、投影仪等多媒体设备处于良好的工作状态，满足教学需求。

-软件支持：安装并更新文本编辑、图片处理等必要的软件，确保教学过程中软件的稳定运行。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，确保教学活动不受网络问题影响。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力，以便更好地指导学生。

-技术咨询与维护：设立技术支持团队，为教师和学生提供技术咨询服务，及时解决教学过程中遇到的技术问题。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在教学过程中，教师将观察学生在信息采集、文本编辑、排版设计等环节的参与程度和表现，对学生的合作意识、创新思维和技术应用能力给予即时反馈和指导。

2.成果评价：课程结束时，教师将检查每个小组的学校介绍作品，评价其内容的完整性、创意性以及技术应用的熟练度，同时鼓励学生之间相互交流心得，互相学习，提升作品质量。

3.自我反思：教师将引导学生对整个学习和创作过程进行自我反思，让学生思考在信息采集、编辑、发布过程中的亮点和不足，以及如何改进，从而促进学生自我成长和能力的提升。九、结语

同学们，这节课我们一起探索了如何向世界介绍我们的学校，从信息的采集到创作，再到最后的发布，每一个环节都是你们智慧的体现。看到大家认真投入的样