Unit 5 Fantastic friends Understanding ideas ①-教学实录 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Unit5FantasticfriendsUnderstandingideas①-教学实录2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit5FantasticfriendsUnderstandingideas①

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit5Fantasticfriends中的Understandingideas①部分。内容主要包括阅读一篇关于友谊的短文，理解文章的主旨大意和细节信息，学习如何从文章中获取关键信息，培养阅读理解能力。我们将讨论友谊的重要性，以及如何建立和维护良好的友谊关系。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用本节课所学的词汇和句型，流畅地朗读课文，并能够就友谊的话题进行简单的交流。

2.文化意识：学生能够认识到不同文化背景下人们对友谊的理解和表达方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生能够通过分析课文内容，发展推理判断和批判性思维能力，对友谊的内涵进行深入思考。

4.学习能力：学生能够运用学习策略，自主学习和合作学习，提高英语阅读理解能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一段关于友谊的小故事或视频片段，激发学生对本课主题的兴趣，引导学生思考友谊的意义。

-情境模拟：设计一个互动环节，让学生在模拟的日常生活场景中，运用所学语言知识描述和讨论自己的朋友。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，让他们阅读课文并讨论文章中关于友谊的例子，鼓励他们分享自己的观点和经验。

-角色扮演：让学生扮演文章中的角色，通过角色扮演来深入理解课文内容，增强对友谊概念的认识。

3.反思与评价

-自我反思：学生在阅读和讨论后，引导他们反思自己在友谊中的行为和态度，以及如何改善人际关系。

-同伴评价：学生相互评价对方的讨论内容和表现，通过同伴反馈来提高自己的理解和表达技巧。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与友谊主题相关的视频、图片和音频，以直观的方式导入课程，帮助学生更好地理解和感受友谊的意义。

2.阅读材料：准备与课程内容相符的英文短文，增加学生的阅读量，让他们从不同角度理解友谊的多样性。

3.在线工具：利用在线英语学习平台和软件，如在线词典和听力练习，帮助学生巩固词汇，提高听说能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于友谊的短视频或故事，引导学生关注友谊的主题。视频结束后，教师提出问题，如“视频中的人们是如何展现友谊的？”和“你认为什么是真正的友谊？”来激发学生的思考和兴趣。学生简短分享自己的看法后，教师引入本课的学习目标。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师引导学生阅读课文，通过提问和讨论的方式，帮助学生理解课文的主旨和细节。首先，学生默读课文，寻找关键词和句子，然后在小组内分享他们的发现。接着，教师带领学生一起分析课文，讲解生词和短语，并讨论友谊的不同方面，如信任、支持和理解。在此过程中，教师可以通过例句和情境模拟来帮助学生更好地理解词汇和句型的使用。

-第一部分：教师引导学生关注课文的结构和语言特点，如段落划分、主题句、关键词汇等。

-第二部分：学生通过小组讨论，探索课文中的友谊案例，并尝试用自己的话复述。

-第三部分：教师通过问答和互动活动，检查学生对课文内容的理解，并引导他们进行批判性思考。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生被分成小组，每组根据课文内容设计一个友谊主题的海报。海报需要包含课文中的关键信息，以及小组对友谊的理解和表达。学生通过合作，讨论和创造，将所学知识应用到实际中。每个小组需要决定海报的设计元素，如图片、标题和文字描述，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课的重点内容，如友谊的定义、课文中的关键信息以及如何在现实生活中应用这些知识。教师可以提出一些开放性问题，如“你如何在自己的生活中实践友谊？”和“你认为友谊对你的成长有何影响？”来引发学生的思考。最后，教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中积极培养和维护友谊。教师还提供一些额外的资源和建议，帮助学生继续探索友谊的主题。六、教学反思与改进

这节课下来，我感觉学生们对友谊有了更深的理解。不过，我也发现有些学生在讨论环节表现得比较内向，可能是因为他们不太习惯在公众面前表达自己的想法。下次我会尝试在课前加入一些破冰活动，让学生们更放松，更愿意参与讨论。

另外，我觉得在实践应用环节，虽然学生们都很努力地完成了海报设计，但有些小组的内容似乎没有完全反映出课文的核心概念。我计划在下一次课之前，给出更具体的指导和建议，帮助学生们更好地将课文内容与他们的创作结合起来。

我还注意到，在总结提升环节，时间有些紧张，没能让每个学生都有机会分享他们的想法。下次我会调整时间分配，确保每个学生都有机会发言，这样也能更好地评估他们对课程内容的掌握情况。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选与友谊主题相关的视频片段，如动画片、纪录片或者学生表演的短剧，用于课堂导入，激发学生的兴趣和思考。视频内容将涵盖友谊的不同层面，如信任、支持、理解和宽容等，与教材中的Unit5Fantasticfriends主题紧密相连。

-图片资源：收集一系列描绘友谊的图片，包括不同文化背景下的友谊表现，用于辅助教学，帮助学生直观地理解友谊的多样性和普遍性。

-音频资源：使用英文原声听力材料，包括对话、故事和歌曲，来提高学生的听力理解能力，同时也能够让他们在实际语境中学习语言。

2.阅读材料

-文本阅读：选择一系列与友谊主题相关的英文短文，这些短文将包含教材中的核心词汇和语法结构，旨在提高学生的阅读理解能力，同时让学生在真实的语境中学习和运用语言。

-扩展阅读：提供一些关于友谊的英文书籍和文章，鼓励学生在课外进行自主阅读，以增加他们的词汇量和理解深度。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线英语词典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，以便在阅读和写作时查找单词的定义、例句和发音。

-听力练习软件：使用专业的英语听力练习软件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供各种听力材料，帮助学生提高听力技巧。

-互动学习平台：利用在线英语学习平台，如Duolingo或RosettaStone，提供个性化的学习路径，帮助学生巩固词汇、语法和听说技能。

-论坛和社区：引导学生参与在线英语学习论坛和社区，如Reddit的r/LanguageLearning或StackExchange的EnglishLanguageLearners，在这里他们可以提问、回答问题并与其他学习者交流。

4.教学辅助工具

-白板软件：使用白板软件，如MicrosoftWhiteboard或GoogleJamboard，教师可以在课堂上实时书写和画图，展示关键概念和图表，增强视觉效果。

-投影设备：使用投影仪将教材内容、视频和图片投射到屏幕上，以便全班学生都能清晰地看到教学内容。

-互动式电子书：利用互动式电子书，让学生在电子设备上阅读教材，书中有音频、视频和互动练习，提高学习趣味性和互动性。

5.其他资源

-课堂活动模板：提供一系列预先设计的课堂活动模板，如角色扮演、小组讨论和游戏，教师可以根据需要选择和调整，以适应不同的教学场景。

-评估工具：使用在线评估工具，如GoogleForms或Quizlet，创建在线测试和调查问卷，以便快速评估学生对课程内容的掌握情况。

这些教学资源与支持将帮助教师有效地传授知识，同时为学生提供丰富的学习材料和工具，促进他们的英语语言能力提升。通过整合这些资源，教师能够创造一个多元化的学习环境，满足不同学生的学习需求，从而提高整体的教学效果。八、九结语

今天我们一起探讨了友谊的美好和重要性，通过阅读和理解课文，我们学会了如何用英语表达对朋友的感受和想法。看到