河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册 第十课 图文处理教学实录 新人教版

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第十课图文处理教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：图文处理

2.教学年级和班级：河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自《初中信息技术第一册》新人教版第十课，主要内容包括：图文处理的基本概念、图文编辑器的使用、插入图片和文字、调整图片大小和位置、图文混排等。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基础的计算机操作技能，能够使用常见的办公软件，但对于图文处理软件的使用还不够熟练，尤其是在图片的插入、编辑和图文混排方面缺乏实践经验。

2.内容规划：本节课将围绕图文处理的核心技能，首先通过讲解和演示，让学生了解图文处理的基本概念和操作步骤。接着，通过实际操作练习，让学生学会如何在图文编辑器中插入图片和文字，调整图片大小和位置，以及实现图文混排。课程内容将结合教材中的实例，引导学生逐步掌握图文处理的技巧，并在实践中提高操作能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是图文处理，具体包括图文编辑器的使用、插入图片、文字输入与编辑、图片大小和位置的调整以及图文混排等操作。通过这些内容的学习，学生将能够掌握基本的图文排版技巧，为今后的学习和工作打下基础。

2.重点难点：

-重点：掌握图文编辑器的界面布局和基本功能，学会插入图片和文字，调整图片大小和位置，实现图文混排。

-难点：

a.图片与文字的合理布局，使版面看起来和谐美观。

b.图片大小的调整与页面版式协调，保持整体排版效果。

c.在图文混排过程中，对文字的编辑和图片的调整需要细心和耐心，以达到预期的效果。

教材中通过具体实例展示了图文处理的操作步骤，引导学生逐步掌握相关技能。在教学过程中，需要关注学生的实际操作情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与实操相结合的方法，通过讲解图文处理的理论基础，同时引导学生进行实际操作，确保理论知识与实践技能的同步提升。案例研究法也将被应用，通过分析教材中的实例，帮助学生理解图文处理的实际应用。

2.教学活动：设计小组合作活动，让学生分组完成指定的图文排版任务，通过合作交流，共同解决问题。此外，将安排课堂小竞赛，鼓励学生在限定时间内完成图文设计，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学，展示图文处理软件的操作界面和步骤，同时使用投影仪实时展示学生的操作过程，便于教师指导和同学间的相互学习。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一个生活中的图文设计案例，比如设计一张班级活动的海报，引发学生对图文处理的兴趣，并讨论如何在设计中实现图文的和谐搭配。

-目的：让学生认识到图文处理在日常生活中的应用，并激发他们对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解图文处理的基本概念，包括图文编辑器的功能、插入图片和文字的方法，以及图文混排的技巧。

-重点讲解：通过演示如何使用图文编辑器中的工具栏进行图片插入和文字编辑，强调调整图片大小和位置的方法，以及如何保持版面整洁美观。

-难点讲解：通过实际操作演示，展示如何处理图文混排时出现的常见问题，如文字遮挡图片、版面失衡等。

3.巩固练习

-课堂练习：安排学生进行实际操作练习，比如设计一张个人名片或小海报，要求使用图文混排技巧。

-小组讨论：学生分小组讨论如何改进设计，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的图文设计案例，让学生尝试复现案例效果，并讨论如何优化设计。

-实践活动：组织学生进行小规模的图文设计比赛，鼓励创新和实际应用。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的图文处理技巧，强调重点操作步骤和注意事项。

-学生反馈：邀请学生分享他们在设计过程中的体验和遇到的问题，以及他们是如何解决这些问题的。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课在讲授图文处理过程中，学生对于理论知识的掌握较为扎实，但在实际操作中，部分学生对图文混排的细节处理不够精细，版面设计缺乏美感。此外，课堂练习时间分配不够充分，导致部分学生未能完成设计任务。

2.教学改进：在后续教学中，将增加课堂练习的时间，确保每位学生都有足够的时间进行操作练习。同时，加强示范操作，通过展示优秀学生作品，引导学生关注设计细节和版面美观。此外，将提供更多样化的案例，以拓宽学生的设计思路。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图文处理软件的高级功能介绍：包括图层概念、蒙版使用、颜色调整、特效应用等，这些都是提升图文设计专业性的关键技巧。

-图文设计在不同领域的应用案例：如平面广告设计、书籍装帧设计、网页设计等，让学生了解图文处理在各个行业的实际应用。

-设计原则和理念的学习：如版式设计原则、色彩搭配理论、设计心理学等，这些知识有助于学生理解如何创作出更具吸引力和专业性的作品。

-图库资源介绍：介绍一些常用的免费图库资源，如Pixabay、Unsplash等，供学生在设计时使用高质量的图片素材。

2.拓展建议：

-鼓励学生自学图文处理软件的高级功能，通过观看在线教程或阅读专业书籍来提升自己的设计技能。

-建议学生收集不同领域的图文设计案例，分析其设计元素和布局，理解专业设计的思路和方法。

-建议学生在设计作品时，运用所学的版式设计原则和色彩理论，尝试创作出具有个人风格的作品。

-鼓励学生利用课余时间，从图库中选取素材进行练习，提高对图片素材的筛选和应用能力。

-推荐学生参与线上或线下的设计比赛，通过