Unit 7 Happy Birthday Section A 2a～2e教学实录-2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit7HappyBirthdaySectionA2a～2e教学实录-2024-2025学年人教版英语七年级上册..一、课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit7HappyBirthdaySectionA2a～2e

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Unit7HappyBirthday的SectionA2a～2e部分进行教学。内容包括学习生日相关的词汇、句型，以及通过听力练习、口语交流和角色扮演等活动，让学生能够在实际情境中运用所学知识，庆祝生日并进行简单的对话。二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课内容，学生能够掌握生日主题相关的词汇和句型，如"Howoldareyou?""Happybirthday!"等，并能运用这些语言知识进行有效的听说交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下庆祝生日的习俗，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握生日相关的基本词汇和句型：如"birthday","age","HappyBirthdaytoyou!"，以及询问年龄的句型"Howoldareyou?"。这些是本节课的核心内容，学生需要能够熟练运用这些词汇和句型进行交流。

-举例：通过角色扮演活动，让学生模拟生日派对场景，用所学词汇和句型进行对话，如"A:HappyBirthdaytoyou!B:Thankyou!I'mtenyearsold."

-听力理解能力：培养学生能够听懂并理解对话中关于生日的相关信息，这是英语学习的基础能力。

-举例：播放听力材料，让学生回答关于生日派对的一些问题，如"Whoiscelebratingtheirbirthday?""Howoldishe/she?"

2.教学难点

-正确使用生日相关的词汇和句型：学生在使用时可能会混淆相关词汇，如将"age"误说成"old"，或者在句子结构上出现错误。

-举例：通过练习册中的填空题，让学生在句子中正确填入"age"或"old"，如"Heisten__________."，以此帮助学生区分并正确使用这两个词。

-理解和运用听力材料中的细节信息：听力材料中的细节信息可能包括具体的年龄、生日日期等，这些信息对于学生来说是难点。

-举例：在听力练习后，设计一些TrueorFalse的问题，让学生判断听力材料中的信息，如"IsTomtwelveyearsold?"，帮助学生关注并准确理解听力内容中的细节。四、教学方法与手段

1.教学方法

-情境教学法：通过模拟生日派对场景，让学生在真实的语言环境中练习生日祝福和询问年龄的对话，提高学生的实际应用能力。

-任务型教学法：设计一系列任务和活动，如听力练习、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中自然地学习并使用目标语言。

-小组合作学习：鼓励学生分组进行讨论和练习，通过同伴互助，共同解决问题，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT展示本节课的词汇和句型，以及生日派对的场景图片，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

-教学软件：使用教学软件进行听力练习，通过交互式活动让学生即时反馈和纠正发音，提高学习效率。

-实物展示：准备生日帽、礼物等实物，让学生在课堂上实际触摸和操作，增强学习的直观性和趣味性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同国家的生日庆祝图片，如生日蛋糕、礼物等，以此吸引学生的注意力。

-提问：“你们通常怎样庆祝生日？”让学生分享自己的生日经历，引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-词汇学习：通过PPT展示本节课的新词汇，如"birthday","age","party","cake"等，并配以图片帮助学生记忆。

-句型练习：通过师生互动，教授并练习"HappyBirthdaytoyou!"，"Howoldareyou?"等句型。

-听力训练：播放2a的听力材料，让学生听并回答问题，如"Whoiscelebratingtheirbirthday?"，"HowoldisSam?"，以此检查学生对听力材料的理解。

-角色扮演：根据2b的对话，让学生分组进行角色扮演，练习对话中的句型和词汇。

3.互动讨论（10分钟）

-小组活动：让学生在小组内讨论他们最喜欢的生日礼物和庆祝方式，鼓励使用本节课学习的词汇和句型。

-角色扮演：选取几组学生上台进行角色扮演，模拟生日派对场景，其他学生观察并给予反馈。

4.实践应用（10分钟）

-个人计划：要求学生根据本节课学到的内容，写一个简单的生日派对计划，包括邀请朋友、准备食物和礼物等。

-分享展示：学生自愿分享自己的生日派对计划，其他学生听后提出建议或疑问。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的词汇和句型，强调在真实情境中的运用。

-邀请学生分享本节课的学习感受，以及如何在日常生活中运用所学知识。

-布置作业：要求学生回家后，用本节课学到的内容编写一个小对话，下节课分享。六、教学反思

这节课通过生动的生日派对情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习生日相关的英语表达。学生们积极参与，互动讨论热烈，能够较好地运用所学词汇和句型。但在听力训练环节，部分学生对于细节信息的捕捉仍有困难，未来我需要加强这一部分的训练。此外，角色扮演活动中，一些学生的自信心不足，表达不够流畅，我计划在下一节课提供更多机会让他们练习，以提升他们的口语表达能力。整体来看，学生们对生日主题的兴趣浓厚，这有助于他们更好地掌握英语知识。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课的教学目标基本达成。学生们在生日主题的词汇和句型学习上取得了明显的进步，能够用英语进行简单的生日祝福和询问年龄的对话。通过角色扮演和小组讨论，学生的口语表达能力和团队合作能力得到了锻炼。听力练习让学生对英语听力的理解有所提升，但仍有部分学生在细节理解上存在困难。在教学过程中，我观察到学生们对生日主题表现出浓厚的兴趣，这有助于他们积极参与课堂活动和学习英语。

2.教学改进

-听力训练加强：针对部分学生在听力练习中对细节信息理解不足的问题，我计划在后续的课程中增加更多的听力材料，特别是包含丰富细节信息的对话和短文，以增强学生的听力理解和分析能力。

-口语表达提升：一些学生在口语表达时仍然显得紧张和不够自信，我打算在课堂上为他们创造更多轻松的口语练习机会，比如通过小组游戏、英语角等形式，让学生在轻松的环境中练习英语。

-个性化作业设计：为了巩固课堂学习内容，我将设计更具个性化的作业，例如让学生用自己的语言编写一个生日故事，或者制作一个生日主题的英语小报，这样可以激发学生的学习兴趣，同时也能够检测他们对知识点的掌握情况。

-文化差异探讨：在教学中，我发现学生们对于不同文化背景下的生日庆祝方式很好奇，因此我计划引入一些关于不同文化庆祝生日的资料，让学生了解和讨论文化差异，这不仅能够拓宽他们的视野，也能够增加他们对英语学习的兴趣。

-反馈与激励：我会在课后给予每个学生个性化的反馈，肯定他们的进步，同时指出需要改进的地方。对于表现积极的学生，我会给予适当的奖励和表扬，以激励他们继续保持学习的热情。

-家长沟通：我计划与家长保持密切的沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，并在家中给予适当的辅导和支持，形成家校共育的良好环境。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计并制作与Unit7HappyBirthdaySectionA2a～2e内容相关的课件，包括生日主题的词汇、句型、听力材料和角色扮演的情景图。这些课件将包含生动的图片、动画和互动元素，以吸引学生的注意力并增强记忆。

-案例资源：收集不同文化背景下庆祝生日的案例，如中西方生日习俗的对比，通过图片和简短的描述，让学生了解不同文化中的生日庆祝方式。

-视频资源：整合与生日主题相关的视频片段，如生日派对的片段、制作生日蛋糕的教学视频等，用于课堂展示或作为课后作业。

-文章资源：筛选一些适合学生阅读的英语文章，内容涉及健康生活方式、友谊和家庭关系等，旨在提高学生的阅读理解能力和词汇量。

在线学习平台：

-互动教学：利用在线学习平台，进行远程教学和互动，如在线听力练习、口语交流区等，让学生在非课堂时间也能进行有效的英语学习。

-作业提交与反馈：通过在线平台布置和收取作业，学生可以在线提交作业，教师可以及时给予反馈，提高作业的效率和效果。

-自主学习资源：提供丰富的自主学习资源，包括在线测试、互动游戏和英语学习小贴士，鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和习惯。

技术支持：

-教学设备维护：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑等）处于良好的工作状态，定期进行维护和更新。

-网络环境优化：保障学校网络环境的稳定性和安全性，确保在线学习平台能够顺畅运行。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训和指导，帮助他们熟悉和掌握各种教学软件和在线资源的使用方法，提升教学技能。

-技术支持团队：建立技术支持团队，随时解决教师和学生在使用教学资源和技术时遇到的问题，确保教学的顺利进行。九、作业布置与反馈

作业布置：

1.听力练习：布置一段与生日主题相关的听力材料，要求学生在家中完成听力练习，并回答相关问题，以此来巩固和提高他们的听力理解能力。

2.口语作业：要求学生与家人或朋友用本节课学习的生日祝福和询问年龄的句型进行对话练习，并记录下对话内容，以便于课堂上的分享和讨论。

3.书面作业：让学生编写一个关于自己或朋友生日的短故事，使用本节课学习的词汇和句型，以此来锻炼学生的写作能力和创造力。

4.自主学习：鼓励学生利用在线学习平台进行自主学习，完成相关的互动练习和测试，以巩固课堂所学内容。

作业反馈：

1.听力练习反馈：在学生提交听力练习的答案后，我会逐一进行批改，针对每个学生的答案给出具体反馈。对于理解不准确的地方，我会指出正确的理解并提供额外的解释，帮助学生更好地掌握听力材料的内容。

2.口语作业反馈：在学生分享口语作业时，我会注意他们的发音、语法和流利度，给予积极的肯定和具体的改进建议。对于不敢开口或表达不自信的学生，我会鼓励他们多练习，并在课