河南省信阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题（上学期）试卷及答案

河南省信阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

在一个的夜晚，贝多芬为姑娘即兴创作了《月光曲》。当他按动时，姑娘眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：月亮正从的地方升起来，的海面上，霎时间洒满了银光。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.8.积累运用。（1）春天是一首诗，春光是“阳春布德泽，__________”“春色满园关不住，____________”。春雨是“____________，草色遥看近却无”“随风潜入夜，__________”。春天山水如画“__________，山是眉峰聚”。春天还是莺歌燕舞“___________，因风飞过蔷薇”。春风还夹带着诗人的思乡情，“____________，____________”（《泊船瓜洲》）。

（2）诗言情：观星空，诗人发出“__________，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出____________，不知秋思落谁家”的感慨。

诗言志：“__________，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志：“____________，要留清白在人间”表达诗人坚贞不屈的高尚品质；“____________，任尔东西南北风”表达的是刚正不阿、铁骨铮铮的气节：“谁道人生无再少？____________！____________”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。2）.五彩缤纷古诗会：“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句今天，玩这个游戏。请将含有“学”字的诗句补充完整。

（1）____________，侧坐莓苔草映身。《小儿垂钓》

（2）童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴》

（3）____________，忙趁东风放纸莺。《村居》

（4）____________，白首方悔读书迟。《劝学》

在上述诗句中，句（4）的意思是：____________________3）.根据课文内容填空。

（1）《七律·长征》一诗的作者是________，本诗写于________年________月。诗中对举世闻名的________作了________。

（2）诗中________和________是“千山”的代表，________和________是“万水”的代表。4）.根据上面语段的语境规范地写出词语。

六月繁花，岁值盛夏。曾记得刚入学时天空chéngbì(

)，微风轻拂，huāruǐ(

)上的露珠jīngyíng(

)剔透……

zhǎyǎn(

)已到离别时，愁思bōnòng(

)心弦。难忘教室里qīngcuì(

)明朗的读书声，难忘老师教导声中xìnì(

)温柔的关怀，泛黄的书籍页页记录成长……时光奔跑中，yòuzhì(

)的孩童已有少年模样。5）.根据拼音写词语，完成“成长纪念册”的序言。

深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间的chǐlún(

)不停转动，时光的脚步悄悄nuóyí(

)，透过光阴的fèngxì(

)，昨日情景历历在目：每天早晨那一声声和老师、同学之间qīngcuì(

)的问好声;联欢会上那热闹欢呼的fèiténg(

)场面；失落、难过时同学、老师贴心的kuānwèi(

)话语……折叠好一个个纸鹤，jìtuō(

)着我们对未来美好的憧憬。别再犹豫，别再páihuái(

)，向着自己美好的理想扬帆远航。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语没有错别字的一组是()A．摇蓝

节制

贡献

软绵绵B．肃静

枯萎

攀登

热乎乎C．沙哑

愁怨

顷听

湿淋淋D．微笑

苔鲜

宣告

后脑勺2）.有人说，《王子和贫儿》是马克·吐温送给全世界孩子的礼物，一个关于良善、正直与勇气的人生寓言。下面是《王子和贫儿》与《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索业历险记》的共同点，错误的一项是（

）A．这几本外国名著都讲述了主人公奇妙而曲折的人生经历。B．所有故事的结局主人公都从幻想回到了现实。C．它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，越读越有乐趣。D．阅读这类名著，如果结合名著的写作背景，我们可以更好地理解作品的内容和价值。3）.下列词语的注音完全正确的一项是（

）A．璀璨cuǐcàng

抽噎chōuyēB．嘟囔dūnan

肆虐sìnüèC．遨游àoyóu

玛瑙mǎnǎoD．盘踞pánjù

铁锹tiěqiāo评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子

1．用修改符号修改病句。

（1）可以猜测，地球可能绝不是有生命存在的唯一天体。

（2）于是，我跟同桌相视一笑，因为两手空空，所以心满意足，轻手轻脚地溜了。

（3）学了《宇宙生命之谜》这一课，很受启发。

2．照样子造句。

如：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子──河。

比喻句：_____________。

如：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

拟人句：____________。

3．按要求写话。

这学期你一定读过很多课外书吧，你最喜欢其中哪一本？请你写一段话，在班级读书交流会上向同学们推荐。____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.指出下列称呼含有怎样的感情。

1.同志

A仿效学习的楷模

2.朋友

B奋战不息的精神

3.父亲

C志同道合的关系

4.师傅

D亲密无间的友谊

5.战士

E崇敬热爱的情怀2）.连一连。

挺拔的

纹理

清凉的

彩衣

精致的

身躯

俏丽的

山泉

柔软的

额头

僻静的

音韵

高高的

手指

优美的

小路评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请把下面的三个短语按顺序分别填在句中的横线上。

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河千古，流出了______，流出了______，

流出了______。

①灿若明珠的黄河文化

②漫无边际的黄土地

③黄皮肤人的部落2）.整理句子，把序号填在括号里。

(

)像黄昏时星星的显现一样，起初模糊，后来明晰，这位英雄的像终于站在雕刻家面前了。

(

)为了纪念一位古代的英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。

(

)雕刻家到山里采了一块大石，就动手工作。

(

)钢凿一下一下地凿，刀子一下一下地刻，大小石块随着纷纷往地上掉。

(

)真是一丝也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一样。

(

)雕刻家答应下来，先去翻看有关这位英雄的历史，想像他的容貌，想像他的性情和气概。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．阅读文章的时候，我们不仅要把握文章的主要内容和思想感情，还要从所读的文章想开去，这样可以深化对文章内容的理解。(

)

2．老舍，原名舒庆春，我们学过他的《猫》《母鸡》《麻雀》。(

)

3．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这两句诗句描写了暴雨骤降，水天一色的太湖美景。(

)

4．苏轼，又名苏东坡，“唐宋八大家”之一，《水调歌头·明月几时有》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》都是他的作品。(

)

5．《丁香结》一文引用了古人关于丁香结的诗词，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象的天地。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。1．“世界屋脊”指的是__________________。

2．本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。“

”是傣族人世代居住的场所；“

”在藏族同胞集中的西藏；“

”和“

”是新疆的特产。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

活动四：感受表达之美，我是生活体验者

刚刚过去的2023年，是不平凡的一年，一定带给你不一样的生活体验。喜、怒、裒、乐、酸、甜、苦、辣……哪一个是你的年度汉字？请选择这一年你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意思，写写生活中发生的事情。

要求：题目自拟，文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。家徽①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。A这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。④祖父望着窃贼，C叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”B贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。1．请根据短文内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）

_______→放贼→送鱼→_______

2．阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，完成填空。

任务一：讲一讲家人捉贼的经过，要重点读文章第_______自然段。了解家徽是怎样确定的，要重点读文章第_______自然段和第_______自然段。

任务二：阅读画“横线”的句子，想想作者是如何表现贼的心理变化的，并完成填空。

A句运用了_______和_______描写，写出了贼被发现时的_____________。

B句中贼当时可能在想：_______________________________________。

3．写人说话时，可以不用“说”来表达，请给文中C处换一种表述。

祖父望着窃贼，_____________：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”

4．“家徽”在本文中有着丰富的意蕴，以下不符合“家徽”在文中的意蕴的是（）。A．家徽彰显了知恩