广西贵港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

广西贵港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

nuóyíchìluǒpáihuáijīnghuáng

yīwēi

róucuō

chényù

dānge

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读英雄故事，绘英雄图谱，完成下面的填空。

2）.下面是《爱的教育》中的主要情节，请你将缺失的部分补充完整。关系情节亲子之爱科雷一边照顾母亲，一边做生意。师生之情__________同学之谊加罗内鼓励内利克服困难，完成器械体操。家国之感少年爱国者宁愿流浪、忍饥挨饿，也不愿接受说自己国家坏话的人的钱。同情之心__________3）.优美的音乐总是让人陶醉，我们不由地想起了古人笔下的“水、月、风、雨”。

孟浩然笔下的“月”羁旅惆怅：“野旷天低树，_______________。”辛弃疾笔下的“月”恬静自然：“_______________，清风半夜鸣蝉。”杜牧笔下的“雨”朦胧迷离：“南朝四百八十寺，_______________。”苏轼笔下的“雨”又大又急：“黑云翻墨未遮山，_______________。”刘禹锡笔下的“水”波涛汹涌：“_______________，浪淘风簸自天涯。”王安石笔下的“水”灵动可爱：“_______________，两山排闼送青来。”4）.填空。

《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是：______________，________________。写天气由骤雨到晴朗转变之快的诗句是：____________________，__________________。5）.比一比，再组词。

睹(

)

莹(

)

滥(

)

篮(

)

赌(

)

荧(

)

监(

)

蓝(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.老师告诉我们：“没有梦想的人，他的生活如同_____，冷冷清清，没有活力；没有梦想的人，他的生活如同_____，颠颠簸簸，没有方向；没有梦想的人，他的生活如同_____，昏昏暗暗，没有光明。你们要以袁隆平平爷爷为榜样，心怀梦想，不忘初心，勇敢前行。”填入句中横线处最恰当的一项是（）

①漫漫的黑夜

②无舵的航船

③可怕的迷宫

④荒凉的戈壁A．①③④B．④③②C．④②①D．①②③2）.下面是名著中的主要情节与名著名称，其中搭配不恰当的一项是（

）A．惊弓之鸟——《伊索寓言》B．降妖狮驼国——《西游记》C．景阳冈打虎——《水浒传》D．搭救野人“星期五”——《鲁滨逊漂流记》3）.下面句子插入语段最恰当的位置是（

）

如果把椅子摆在桌子的前边，叫做“小座儿”，这是种很随便的坐法。

①大幕一拉开，舞台上空空荡荡的，就只有一张桌子和两把椅子。②古代的京剧艺人对“一桌二椅”的摆法做了许多研究，通过舞台上的实践，渐渐取得观众的认可，于是便形成了今天摆设一桌二椅时的许多学问。③比如把一把椅子摆在桌子的背后，这叫做“大座儿”，是一种很庄重的坐法，皇帝上朝、官员升堂问案、将军处理军情都可以采取这样的坐法。④老百姓居家过日子，坐在自己家里，就可以这样坐。A．①—②之间B．②—③之间C．③—④之间D．④之后评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_____________________；________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.按诗歌积累连线。

中庭地白树栖鸦

门前流水尚能西

春风又绿江南岸

绝胜烟柳满皇都

谁道人生无再少

冷露无声湿桂花

最是一年春好处

明月何时照我还2）.把搭配合适的词语连起来。

强烈的

对比

浓烈的

树影

悄悄地

想象

和煦的

春风

难忘的

开放

模糊的

枝叶

美妙的

回忆

茂盛的

花香评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。2）.快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。

()从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

()在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。

()我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

()我跨进书店门，暗喜没人注意。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.请你围绕“球迷爸爸”这个题目在可以用来表达中心的材料后面打对号，错的打叉

（1）为了看球赛通宵不睡。(

)

（2）常给我讲球星的故事。(

)

（3）偷偷带伤参加篮球比赛。(

)

（4）认真陪我和弟弟学习。(

)

（5）一边干活一边看球赛，忘了手头的活儿。(

)

（6）去公园游玩看别人打球一下午不动地方。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏秋夜寄邱员外①（唐）韦应物怀君属②秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人③应未眠。【注释】①邱员外:名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上，与韦应物常有唱和。②属:正值，恰逢。

③幽人:幽居隐逸的人。此处指邱员外。1．下列词语都能准确表现季节特征的一项是（

）A．秋夜   散步   未眠B．秋夜  凉天    松子落C．凉天  空山    幽人D．秋夜  松子落  未眠2．下列对诗歌内容理解不准确的一项是（

）A．这是一首怀人诗，前两句写作者自己，后两句写所怀之人。B．前两句是写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。C．“空”“落”两字是对邱丹隐居之处临平山的静态描写，描绘出山的幽静。D．“幽人应未眠”是诗人的想象，诗人由自己因怀人而徘徊不寐，推想对方应该也未眠。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

习作天地。有个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请你以“那儿，________”为题目，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，再作文：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.我们一样爱他们①天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”方校长特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方校长殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走！”方校长点了点头。④15分钟后，方校长恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方校长愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”⑤年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方校长舒了一口气，“这是您的权利！但……他们绝对是最好的学生！若您不信，可以翻看他们以往的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”⑥方校长虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。⑦方校长终于看出了端倪，疑惑地问道：“您……是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方校长着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”⑧年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方校长想了想，说：“这……倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”⑨3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方校长的推荐之列。方校长执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方校长满脸惊愕，以为自己听错了。⑩年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”⑪年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”(1)联系上下文，理解词语。

倾巢而出：__________

(2)用一句简洁的语言概括这篇小说的主要内容。

__________

(3)第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，请写出这位客人的“特别”之处。（至少写出三点）

①____________

②____________

③____________

(4)在确定“资助名单”上，方校长和年轻人的标准和方式有什么不同？

方校长的标准：_____________方式：千挑方选

年轻人的标准：__________方式：__________

(5)在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了多次变化，请从文中选出恰当的词语填在横线上。

有点尴尬→_______→_______→笑了→_______→满怀歉意评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.按照范围由大到小的顺序排列词语。

（1）地球

银河系

太阳系

宇宙

______________________________________

（2）植物

果树

梨树

树

______________________________________2）.给加点字选择正确的读音，用“_____”标出。

吃醋（cùkù）

摊贩（nántān）

腊月（lièlà）

吞咽（yèyàn）

黏稠（chóuzhōu）

哭泣（lìqì）