《电工基础与运用（上、下册）》 教案 项目五 一阶电路的时域分析 任务三 一阶电路的零状态响应认识

《电工基础与应用》单元课程教案四川电力职业技术学院2023年9四川电力职业技术学院2023年9月版本信息课程名称《电工基础与应用》课程代码100182制定部门电力设备技术系制订人（修订人）张煌竟、程蓉、程铭、廖翔志、钟运来、沈永海审核人（教研室主任）席川审批人（系部主任）汤晓青发布日期：2023年9月1日版本2023年版

模块二项目五一阶电路的时域分析任务三一阶电路的零状态响应认识课程名称任务三一阶电路的零状态响应认识授课对象发电专业大一（上）学生教学课时理论课程4课时授课地点教室授课类型理论课程说明本任务为着重介绍线性电路的暂态分析。描述电路的方程是以时间为变量的微分方程，也称为时域分析，第三节主要讨论一阶电路在零状态下由外施激励所引起的响应。教学内容RC、RL电路在直流激励下的零状态响应；一阶电路的时间常数；RL电路在正弦激励下的零状态响应。教材选用教材名称：《电工基础与运用（下册）》教师参考书目：《电路与磁路》（第四版）、《电路原理》学情分析知识基础知识储备：数理知识（高中数学物理基础）、专业知识（电路、电阻的基本概念与基尔霍夫定律）；现状：有一定的电路概念，但知识基础普遍较差，需要加强能力水平学习能力：跟学与自主学习能力较差，学习方法的推荐需要多加斟酌行为特征专业技能知识：处于空白状态，需要填补教学目标素质目标树立实事求是的求知理念；培养团队意识，强化互助协作能力；养成自主学习、持续学习的良好学习习惯。知识目标学生能说出什么是零状态响应能力目标学生能应用零状态相应的变化过程解题教学重点RC/RL电路零状态响应的推导教学难点如何控制充电的快慢教学策略教学组织组织方式：线上授课教学策略：主要采取任务驱动、互动讨论、认知理解、巩固复习的方式教学方法直观演示法、案例分析法、集体讨论法教学资源线上视频资源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451&courseId=237538271&clazzid=84991162线下授课资源：纸质教材、电子教材、配套PPT教学准备学生准备提前一天观看线上教学视频，提交学习心得，标注难以理解的知识点环境准备提前一天调试好教室多媒体、话筒等教学设备。资料准备教材、随堂练习、课堂名单。教学实施过程教学环节教学内容师生活动设计意图与资源教师活动学生活动课中导学并联电路的特点及常见计算方法（1）并联电路的特点；（2）并联电路的元件电压、元件功率、串联等效电阻的计算；（3）并联分流公式引入：（1）用体育课列队而战引出并联电路；（2）发布探究思考任务：并联电路的特点、如何计算每个元件的电压和功率？（3）用学习通选人，请同学总结并联电路的特点和并联分流计算公式（1）独立思考任务；（2）在学习通上完成互动任务；（3）观察电路，总结提炼并联电路的规律；（4）说出并联分压的内涵；通过生活化的例子，帮助学生理解并联概念，引导学生独立思考，主动参与课堂互动。等电位分析法等电位分析法的步骤展示教材图图片，发布小组探究任务，请同学们思考图中电路电阻的串并联关系，请各小组代表说出小组研究结论，教师讲解正确答案，请同学总结等电位分析的步骤。参与小组探究任务；说出研究成果；记录等电位分析法步骤；通过小组探究共同探讨课堂问题，培养学生合作探究意识，通过口述探究成果培养学生的口头表达，总结提炼能力。课后拓展完成任务工单1、任务工单2独立完成，在规定时间内提交到学习通平台教学评价本任务得分由教师评价、个人评价两部分构成。学生完成任务工单后，由教师打分和学生个人自评两部分构成。教师结合学生完成的任务工给学生打分，占80%;学生结合任务工单给自己打分，占20%；两部分成绩之和作为本任务的最终成绩，计入平时成绩。反思诊改教学效果教学中结合生活化的图片和例子进行讲解，能够帮助学生理解一阶电路概念，95%以上学生能够准确辨识电路中的一阶电路的不同时态的电路图。特色创新善于利用信息化教学媒介开展教学，线上+线下、分组教学、任务驱动，大大提高学生课堂学习的主动性。诊断改进文科生较