专题13：议论文阅读（原卷版）

专题13议论文阅读

（一）（2022·辽宁沈阳·九年级期末）阅读选文，完成下面小题。

①工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工

匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。佛系青年，网络流行词，指在快节奏的

都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人。“工匠精神”与“佛系青年”这两个时代热词，看似

毫无关联，实则可以作为我们的生活态度与准则，正所谓“苛刻作品，宽容待人”。

②当今社会日新月异，生活节奏日益加快，人们的心态也变得浮躁。当你无法静下心来工作学习时，

当你开始将别处的怒气因一些日常琐事随便发泄他人身上时，当你疲惫地过完一天又一天枯燥无味的生活

时，你的人生态度不经意间也愈加消极。这就要倡导“苛刻作品，宽容待人”，也是“工匠”与“佛系”

融合的最重要原因。

③以“工匠精神”待物。前尘今朝逐梦，但闻春衔花期。“工匠精神”是老师傅手中经十余道工序冶

炼的精致铁锅，是专业人员用持之以恒的耐心修复好的珍贵文物，是屠呦呦手里的青蒿，是袁隆平种下的

水稻。当年，周总理在视察“两弹一星”研制工作时，就工作作风曾提出过“稳妥可靠，万元一失”的要

求。由此可见“工匠精神”实乃中华民族代代之传承，这种精神可以提高“中国制造”的品质，可以提升

我国综合国力。更重要的是，在社会上逐步形成严谨、踏实、精益求精的风气。因此，我们更应以“工匠

精神”，苛刻作品。

④以“佛系青年”待人。即使前路渺茫，依旧尚存慈悲。源于邻里之间土地纠纷的“六尺巷”的故事

在我国流传甚广，“让他三尺又何妨”的宽容大度被后人钦佩。反观清末慈禧太后，仅因与大臣下棋，对

方无意中说了一句“臣吃老佛爷的马”，就勃然大怒，将其满门抄斩，如此狭隘心胸，怎能不遭世人唾骂，

何谈成大器，立大业？如今，经济高速发展为生活带来便利的同时，也带来人与人之间的冷漠，重“利”

轻“情”，慕名爱权。“佛系青年”的出现恰给如此的环境带来了转机，若我们不仅对自己的烦心事“佛

系”，更对无关紧要的纷争也持有一份“佛系”，宽容礼让，社会便会更加美好和谐。中华民族几千年传

承的礼让、谦和的传统美德，也会在我们这一代熠熠生辉，亘古流传。

⑤对事业，不辩不驳，做到极致才罢休；对生活，不争不抢，保持纯粹的赤子之心便足够。诸多杂事，

哪样单纯，留心守性，“无挂碍故”，既然起于热爱，便承以热爱。

⑥桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。愿你坚强且严谨，温柔且慈悲。苛刻作品，宽容待人。

1．选文的中心论点是什么？

2．选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

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3．周恩来总理在视察“两弹一星”研制工作时曾提出如下要求：“要有高度的政治思想性、高度的科学计

划性、高度的组织纪律性，发扬稳妥可靠，万无一失的工作作风。”作者在第③段中并没有完整引述这段材

料，而是删去了画线部分的内容，请分析作者这样做的理由。

4．下列事例不．适．合．充当选文事实论据的一项是（）

A．胡双钱，亲身参与并见证了中国人在民用航空领域的第一次尝试——运10飞机研制和首飞，被人

称为“航空手艺人”。

B．夏立作为一名普通的钳工，30多年来，亲手装配的天线指过北斗，送过神舟，护过战舰，亮过“天

眼”，他也从学徒工成长为身怀绝技的大国工匠。

C．徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，

最终为世人留下千古流芳的《徐霞客游记》。

D．李万君，独创一枪三焊新方法，实现了我国动车组研制完全自主知识产权的重大突破。这一枪，焊

出了世界新标准，也让“复兴号”批量生产成为现实！

（二）（2022·四川成都·九年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

不以奖杯为重负

陈鲁民

①一次，袁隆平去国外接受联合国颁发的世界粮食奖，规格很高。据说过海关时，他不小心把那个装

奖杯的包落下了。后来，海关工作人员根据包内刻着袁隆平名字的奖杯，和他取得联系。袁隆平这才发现

把奖杯忘了，还幽默地表示：“我说怎么会感到那么轻松呢！”沉甸甸的奖杯当然很珍贵，是荣誉的象征，

是社会的褒奖，但在袁隆平眼里，那也算不了什么，没有了奖杯的重负，可以活得更自在。

②____________________有朋友到居里夫人家做客，发现居里夫人的小女儿正在玩她的诺贝尔奖奖牌，

不禁大吃一惊，这么贵重的东西，怎么能给孩子当玩具。居里夫人却很平静地表示这没什么，“我是想让

孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已。”

③或曰，这是奖杯、奖牌，不是大把金钱，固可以淡然视之，如果是大笔奖金，那就未必会如此淡定

了吧？这也未免太小看那些视事业如生命的仁人志士了。就说邓稼先吧，身为原子弹、氢弹总设计师，两

次试验成功，总共只领到二十元奖金，可是这一点没影响他，鞠躬尽瘁，死而后已。还有钱学森，收到一

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百万元奖金后，毫不犹豫，直接让秘书捐赠给了西部治沙工程。还有两弹一星功臣、著名理论物理学家彭

桓武，将他的奖金一百万港元全数捐献，用以奖励科研事业从业者。当被问及何以如此时，他只是淡淡地

说了三个字：没用处！

④古巴民族英雄何塞·马蒂有句名言：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。”

袁隆他们并不是不食人间烟火的隐士，他们也以获得奖杯、奖牌、奖金为荣，但在他们心中还有更重要的

东西，那就是人民利益、国家前途、民族未来。

⑤荣誉可以成为继续前进的动力，也可以成为影响前行的重负。奖杯、奖牌、奖金，那是对我们工作

成就的肯定，很美丽也很珍贵，但绝不能为其所累，更不能成为来缚我们前进的名缰利锁。

⑥古人有云：“名利最为浮世重，古今能有几人抛？”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等，便是那

自古至今的“几人”。正因为凤毛麟角，就更显其珍贵，也更令人景仰敬重。

（选自《杂文选刊》2020年第10期，略有删改）

5．袁隆平等人“不以奖杯为重负”的原因有哪些？请联系全文简要作答。

6．请根据上下文内容，在第二段的横线处补出一句恰当的话。（不超过30字）

7．第三段在写对待奖金的态度，而“奖金”与题目中“奖杯”不一致，这段能否删除？请作出判断，并联

系文章内容简要分析。

（三）（2022·湖南湘西·九年级期末）阅读“有趣的人不苟且”选文，完成下面小题。

有趣的人不苟且

①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人

相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所

谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

②那么，何为有趣？______。对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔

下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不

有趣。

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③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，

他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真

和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东

坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，

都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡

然自得之情，跃然纸上。

④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人

一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐

小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，

观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉

呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、

冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的

深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅

嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一

些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿

霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，

又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避

之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，

而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，

多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。

⑦______所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。

8．下列说法错．误．的一项是（）

A．本文的中心论点是要做一个有趣的人。

B．“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。

C．“开心果”用拟人的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带

来快乐的观点，语言轻松活泼，具有趣味性。

D．成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣，

终非真趣。

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9．将下面A、B两个论据分别选填在文中②⑦自然段横线处。

A.梁启超说：“我是个主张趣味主义的人，我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若

哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”

B.明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣，趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者

不能下一语，唯会心者知之。”

10．本文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

11．作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回答。

（四）（2022·辽宁朝阳·九年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

可贵的忍耐

①忍耐，就是在困苦的境遇中坚持下去，可见，忍耐不容易，是会让人痛苦的。但我们也看到，大多

数情况下，忍受了常人无法忍受的痛苦并坚持下去，成功往往款款而来。像孔子之忍饥，颜子之忍贫，闵

子之忍寒，淮阴之忍辱，古之圣贤视忍耐为对抗不顺之事的法宝、做好万事的利器，他们因忍耐得以建功

立业。今天，社会飞速发展，那些在巨大的压力下，耐住孤独、磨砺和各种打击的精英，创造出前所未有

的业绩，忍耐也是他们制胜的法宝。由此可见，求取成功，需要忍耐。

②忍耐表现在内，是目标蕴藏于心，沉着努力；忍耐表现在外，是对苦难低头正视，平心静气，决不

放弃实现目标的初心。

③能够忍耐的人，会正视内在生活问题，克服困难，实现目标。海伦凯勒虽然从小就被命运之神剥夺

了视力和听力，然而她并没有自暴自弃，而是忍耐着生活中的种种不便，忍耐着学习中进步缓慢甚至有时

是停滞不前的折磨，日复一日地坚持与自身的困难做斗争，争取实现自理自立的目标。因为这种忍耐，她

平静地接受了上天的“赐予”，她学会了讲话，学会了用手指“听话”，并掌握了五种语言，感知到世界的美好。

她的忍耐弥补了她先天的不足。24岁时，海伦更以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院，后

来她成为全世界敬爱的作家和教育家，忍耐带给她的超过了她的预期。这样的例子屡见不鲜。余秀华，几

十年忍耐着出生时脑瘫留下的残疾，忍耐着不如意的家庭生活，她在忍耐中读懂了生活和人生，写出了震

撼人心灵的诗歌，出版了多部诗集，成为当今最有影响力的女诗人，实现了自己要好好活的目标。

④忍耐的人能够承受外在因素的纷扰，不怕磨难，勇担大任。春秋战国时期，越王勾践被吴王夫差战

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败后，毫不畏惧吴王的种种责难。他佯装称臣，忍受屈辱，最终被放回国。经过十多年的艰苦磨难，勾践

终于一举灭吴，实现了复国雪耻的抱负。勾践在磨难面前选择了忍耐，让我们感受到了他的坚韧和智慧。

更让人敬佩的是纳尔逊曼德拉，他为发对种族隔离的斗争身陷囹圄27年。囚室只有一般的卫生间大小，曼

德拉的视线虽然不能穿越牢房的四壁，但是他却能将目光投向国家未来的民主政治。为了国家、为了民族，

他顽强地活了下来。出狱后，担任了南非首位黑人总统，为了让南非成为非洲国家民主选举的榜样，在声

望如日中天的时候，毅然决定不再连任。为了国家的命运，他忍耐了长期的孤独、寂寞；为了民族的前途，

他忍耐了平淡、普通的生活。因为拥有对一切外来的磨难的担当，持久忍耐，才有了对全世界的巨大影响

力！

⑤当然，忍耐不是退缩，不是畏惧，不是盲目的逆来顺受，不是心甘情愿的忍辱。忍耐其实是坚守，

是一种自我的超越，是一种有智慧的人生态度，是一种有大格局的生活艺术。

⑥福楼拜曾说：“天才无非就是长久忍耐，努力吧！”每个人的人生都是一朵待雕刻的花，忍耐，就是那

把雕刻之刀，忍过了挫折、打击与痛楚，成功之花便得以绚丽开放。

12．试分析选文题目的作用。

13．试着分析第①自然段的论证思路。

14．选文第三段运用了哪种论证方法？有什么作用？

15．选文第三、四段能否调换顺序？为什么？

16．选出不适合充当选文论据的一项（）

A．司马迁遭受宫刑之辱后，却没有动摇自己的理想，在狱中完成巨著《史记》。

B．苏武北海牧羊十年，终被从匈奴接回封候。

C．忍耐之草是苦的，但最终会结出甘甜而柔软的果实。——辛姆洛克

D．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

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（五）（2022·新疆塔城·九年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

安于低调是自信

冯冀才

①有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自

己的活法，选择什么都无可厚非。

②于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。

③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”

追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂。他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价

是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己

喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；

就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以说：低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的

世界里。

④文化也一样，有高调的文化和低调的文化。

⑤首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？谁去买？

然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。

在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的泡沫，但商品文化不怕泡沫，

因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。

⑥故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放

弃——己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

⑦我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是敢沉得住气的一群人。他们平日

不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万

字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去

议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

⑧作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑

暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造

笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。

相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。

（选自《文萃》2021年第2期）

17．本文的中心论点是什么？

第7页共15页.

18．请你说说对第⑧段划线句子的理解。

19．文章第⑦段主要运用了哪种论证方法？有何作用？

20．请用简洁的语言分析选文的论证思路。

（六）（2022·内蒙古鄂尔多斯·九年级期末）阅读下面议论文，完成下面小题。

①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来，“最美”成为互联网上

的热词。一个个“最美”人物，犹如一颗颗璀璨的明珠，辉映在各条战线。他们以精彩的故事、不凡的业绩，

展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人感佩的敬业精神。

②爱岗敬业，是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个

岗位的“砖瓦”筑就的。立足平凡岗位、人人争先创优，“百职如是，各举其业”，方能众志成城、集聚众力。

三百六十行，倘若每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大的正

能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此，敬业精神不仅关乎个人成长成才，更关乎国

家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程，我们应该怎样以行动诠释敬业精神呢？__________。

③敬业，首在爱业。对本职工作的热爱，是一种朴素的职业情感。爱之愈深，则敬之愈真。爱岗，彰

显的是乐业，展现的是执着。葆有这样的职业观，就会自觉地把工作当事业干，将小我融进大我，在小舞

台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记，到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”……

观察那些“最美”人物，他们皆是干一行爱一行的榜样，把本职工作做到了极致，达到了“山登绝顶我为峰”

的境界。事实证明，“专心致志，以事其业”，才能在平淡中见奇、寻常中出彩，在新时代的大舞台上绽放个

人梦想。

④敬业，要在勤业。业精于勤荒于嬉，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。勤劳、

勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。事业的成功，不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。无论从事

何种行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅，

为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使“健康码”成功投入抗疫，并迅速推广到全国。唯拼搏者不凡，唯实干者

出彩，唯奋斗者英勇。一勤天下无难事，勤勉奋斗谱写出最美壮歌。

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⑤敬业，还需精业。精通业务，体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天，

应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，

“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物，往往都追求卓越、业务精进。全国劳模、“最美职工”

潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取出8种以上稀贵金属，只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度。

他获得国家科技进步奖的背后，是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。经验表明，在精益

求精的道路上，只有坚韧不拔的勇者，才能登上风光无限的顶峰。

⑥如果说事业是航船，那么敬业就如同风帆。敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。

激扬敬业精神，扬帆远航、乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸。

（选自2021年2月4日《人民日报》）

21．给本文拟一个能揭示论点的标题。（不超过10个字）

22．根据你对全文论述内容的理解，结合上下文在第②段横线处补写一句话。

23．文章由“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”的事迹写起，有何作用？

24．阅读第⑤段，请简要概述本段的论证思路。

25．请结合本文与下面的链接材料，谈谈作为中学生的我们应该怎样去践行“敬业精神”。

【课内链接】

凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。……凡职业没有不

是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

（梁启超《敬业与乐业》）

（七）（2022·湖南衡阳·九年级期末）议论文阅读

文明也是管出来的

第9页共15页.

①同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规

守矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执

法刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。

②梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。

去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序

的公共场所……究其源头，1948年出台的《轻犯罪法》功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，

法律写得明明白白。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声

喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。

③可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法

环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其

群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。

④文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的

成本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、

打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主

人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台

针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。

在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、

明事理、懂规矩、不逾矩。

⑤文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达

国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，

只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝

酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始

减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不

文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。

⑥古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；

既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的

文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。

26．本文中心论点是什么？用文章中的原句回答。

27．下面对文章内容和分析不正确的一项是（）

第10页共15页.

A．第①段文字运用了对比手法，意在告诉我们“违法成本不同，执法刚性也不同”。

B．文明与约束是相辅相成，约束形成文明意识，文明意识体现出市民的文化素养。

C．在文明养成中自律的作用远大于他律，所以我们作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成

文明行为。

D．第⑥段深化和强调了中心论点，意在告诉我们约束在形成文明意识中的重要作用，可以让人内化于

心、外化于形。

28．结合文章内容说说为什么作者认为“文明是管出来的”，请注意段首句。

29．第⑤段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？

（八）（2022·河南南阳·九年级期末）阅读下面文章及相关链接，完成各题。

小议传统读书教育

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到

这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还

办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积

累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五

经、《孝经》和《资治通鉴》。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、

引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一

定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇

则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直

接关系。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，

才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”

以后，朗读渐不为读书者所重。

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⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书

精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大

的进步。

链接材料（1）：

据报载，上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领l0岁以下的小朋友诵读《三字经》、

《论语》等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人减至3人。有记者采访退班孩子的家长，

得到的回答竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠，这些

可都是升学加分的。”

链接材料（2）：

德国哲学家阿图尔·叔本华说：“如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时候则只稍作不动脑筋的消遣，

长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人最终就会失去走路的能力一样。

许多学究就遭遇到这种情形：他们其实是把自己读蠢了。”叔本华的本意，当然并非反对读书，而是反对读

书不动脑筋的迂腐之举。读书不动脑筋，难免就会越读越傻。

30．文章主要运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。

31．请你简要分析第③段的论证过程。

32．结合两则链接材料，你对读书有哪些认识呢？

（九）（2022·黑龙江鸡西·九年级期末）阅读《让爱心“雪球”越滚越大》，回答各题。

让爱心“雪球”越滚越大

①让爱双向流动，让善行如同滚雪球一般，越滚越大，从一枝独秀到百花齐放，温暖更多人。

②最近，一位浙江理发师吴元渺和一支志愿服务队“火了”。吴师傅从业之初，就给自己定了个规矩：每

周一天专为老人、残疾人、军人免费理发，就这样，从1997年到2014年，共坚持了17年。

③然而，天有不测风云，2008年开始，吴元渺突然患上了一种脑部疾病，他瞒着别人四处求医，身体

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却每况愈下，2014年，他告诉别人自己“要去北京发展”，随后消失在人们的视线里。

④其实吴元渺并没有离开，而是被老顾客张海林夫妇留在家里护理着。后来这件事被街道和政府部门

了解后，社会各界齐心协力帮助吴师傅治疗，并且成立了一支20多人的志愿小队，将吴师傅的爱心理发事

业继续传承了下去。

⑤爱心奉献贵在坚持。吴师傅的事迹之所以动人，并不在于他做了多么惊天动地的大事。免费理发这

件事听起来简单，但一做就是17年却不容易。不积小流，无以成江海。吴师傅用17年的点滴付出，让爱

汇聚成汪洋大海，滋润了6万多名群众的心田。日行一善，成效有限；长期坚持则会有大改变。

⑥爱心奉献是条双行线。爱的单方向付出是一种善举，但懂得回报的双向交流更能让爱心之烛永明。

滴水之恩，自当涌泉相报，这是张海林夫妇用行动印证的信条，也应该是我们对待他人爱心的应有态度。

吴师傅和张海林夫妇实际上结成了对子，形成了爱心循环，让人动容。接收爱，珍惜爱，回馈爱，让爱双

向流动，让善行如同滚雪球一般，越滚越大，从一枝独秀到百花齐放，温暖更多人。

⑦爱心传递也需社会动员。爱心实现自发传递，如一支蜡烛点燃另一支蜡烛，固然是好的；然而，过

程往往也是慢的。社区组织发现之后，善加呵护，助以好风，引导社会各界参与，善心之火就能更快形成

熊熊之势。从志愿者到“志愿对”到志愿队，爱心由点到线到面，爱心“雪球”滚动的速度就更快了。

⑧一个人的爱心烛光，虽然温暖，终究有限。若大家伙儿齐心协力将烛火传递，必能长明不灭，照亮

整个社会。

（选自《人民日报》2019年07月19日12版，原文有删改）

33．文章的中心论点是什么？

34．文章主要采用了哪种论证方法？有什么作用？

35．文章②③④段讲述理发师吴元渺和一支志愿服务队“火了”的故事，有什么作用？

36．作为一名当代中学生，请你结合本文，联系实际谈一谈如何更好地将爱心传递下去。

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（十）（2022·河南洛阳·九年级期末）阅读下文，完成下面小题。

劳动创造美

①劳动创造美，是马克思主义美学的基本观点。

②勤劳，是备受中国人推崇的美德，被认为是一切幸福的源泉。《诗经》中有很多关于劳动的诗。如《芣

苢》，“采采芣苢，薄言采之”，是描写农村妇女采摘车前草的歌谣，既生动又欢快，能