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文档简介
专题11小说阅读
(一)(2022·陕西咸阳·九年级期末)阅读下面的文字,完成下面小题。
菊王
①汴梁城的市花是菊花,所以汴梁城又称菊城。
②每到深秋时节,由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放,汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花,
真真是“满城尽带黄金甲”,把这座千年古城装扮得既庄严肃穆,又生机勃勃。
③满庭芳就是这样一个菊匠,每年要栽培数万盆菊花供市民观赏,好的则被选去参加市里的菊展。
④满庭芳原来在日化厂上班,在厂后勤搞花卉培植,美化厂区。后来,日化厂转产改制,满庭芳第一
批下岗。干了一辈子花卉工,下岗后干啥呢,要技术没技术,做生意没本钱,只有干老本行。满庭芳到南
郊租了五十亩地,带着老婆孩子住进去,办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会,满庭芳
栽培的菊花不愁销路,他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了吉尼斯世界纪录呢。
⑤这一日,天很高很蓝,风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花,这时走来一位老者。这人
头发花白,面目清瘦,有些仙风道骨的样子。
⑥来人推开篱笆柴门,径直走到满庭芳跟前,一把攥住满庭芳沾满泥土的手,说:“我猜你就是满师
傅吧,汴梁菊王?”
⑦满庭芳说:“菊王不敢当,我是满庭芳。”
⑧两人找凳子坐下,聊开了。老者说:“我叫田耕夫,画画的,特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品
种全,造型多,一直想拜访您,今天算是了了心愿。”
⑨满庭芳看见老者的手,细细的,白白的,一看就是耍笔杆的,却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己,
起名“满庭芳”,多高贵,多豪华,多文雅的一个名儿,却是个栽花种草的。
⑩聊了一阵子菊花,画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了,那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭
芳今年的得意之作,主干游走如龙,花开五颜六色,状如孔雀开屏,真乃菊中精品。
⑪田耕夫说:“庭芳老弟,画菊多年使我爱菊如命,这盆菊花我有意收藏观赏,您开个价吧。”
⑫满庭芳憨然一笑,说:“老话说,名花有主,这花如被懂花识花的人所有,也算一件幸事。初次见
面,不谈价钱,送给您了。”
⑬田耕夫见满师傅说得诚恳,不再提钱,打手提包里掏出一幅叠好的字画,说:“有来无往非礼也,
我回赠您幅画。”展开,是一幅闹菊图,左旁题字:采菊东篱下,悠然见南山。
⑭满庭芳没有拒绝,收了字画,帮田耕夫装好菊花,送他离开园艺场。离开时,两人还在菊架前照了
相。
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⑮隔几日,工友老包来找满庭芳,他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳:“你那盆孔雀菊呢?我找
了半天没见到。”满庭芳说:“我送人了,一个画家,画菊的。”
⑯老包一听,急了,说:“你脑袋让驴踢了,还是进水了?今年市里要办斗菊大赛,一等奖奖金三万,
获奖后再拍卖,还能卖到两万。你这可好,钱打水漂了。”老包还说:“这人肯定是骗子,拿张破画换了
盆精品菊花,你上当了。”
⑰老包走后,满庭芳有些后悔,那人用一张纸换了他的心血之作。是不是他提前知道了办大赛的消息?
⑱那晚,满庭芳失眠了。
⑲这天,公园管理局的马处长来视察菊花长势,马上又要菊展了。问起那盆“孔雀菊”,满庭芳说:
“别提了,让个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼:“换走了,谁给换走的?”满庭,芳
说:“那人叫田耕夫。”“田耕夫?是田耕夫?”马处长的眼睁得更大了。马处长又问:“那画画的是啥?”
满庭芳说:“好像是闹菊图。”马处长听了,又惊又喜,嘟囔道:“这真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费
功夫。”
⑳看着满庭芳与画家的合影照,马处长告诉满庭芳,这田耕夫是汴梁城的大画家,专画梅兰竹菊,但
鲜有出手,搞到全套四幅梅兰竹菊图,市值在五十万以上。马处长用心多年,眼下才搞到三幅,就差一幅
菊图。马处长最后对满庭芳说:“快把那幅图拿来,价钱好商量。”
㉑满庭芳打开柜子找了半天,也没找到,问老伴儿,老伴儿想了想,说:“那张画菊花的纸呀?我给
孙子擦屁股用了。”这一晚,满庭芳又失.眠.了。
1.这篇小说围绕“闹菊图”展开故事情节,向读者展示了让人五味杂陈的世相。仔细阅读全文,补充缺
漏的情节。
满庭芳赠给田耕夫孔雀菊→__________________→__________________→满庭芳当晚失眠→马处长向
满庭芳索要闹菊图→__________________
2.请结合小说内容,简要分析田耕夫这个人物的形象特点。
3.赏析小说第⑩段中的画线句,并说说其在行文结构上的作用。
这是菊匠满庭芳今年的得意之作,主干游走如龙,花开五颜六色,状如孔雀开屏,真乃菊中精品。
4.小说中人物的命名往往是作者匠心独运的地方。请你简要分析作者为菊匠起名“满庭芳”的妙处。
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5.阅读小说最后一段和下面的链接材料,思考两篇小说结尾构思上的相同点,并揣摩“失眠”“以免”两
个词语分别表现了人物怎样的心理。
【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船,以.免.再遇见他。
(选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)
(二)(2022·辽宁沈阳·九年级期末)阅读选文,完成下面小题。
旺家媳妇
蔚新敏
①嫂子进了我家门,我家就炸了窝。
②那是结婚后的第三天,从娘家回来,嫂子拿起剪刀,咔咔把新褥子新被子的线挑开,抱着那黑不溜
秋的老棉套跟爹说:“什么年头了,还用这?没有白棉花也不能用这个吧。”说完往爹的炕头一丢,回她
屋,拿出从娘家带回的新棉花,重新做新褥子、新被子、爹愣怔着,被呛得一句话也说不出来,只吧嗒吧
嗒地吸烟。
③那晓,嫂子将两床大红大绿的被褥做好,已是星星点灯时候。随后的晚饭,我哥、我爹和我都没敢
说话,这小钢炮似的脾气,生怕喘口气就惹着她。吃着饭,嫂子说:“爹,好几亩地躺着,不如你也种个
亩八分的棉花,到时候,收了棉花,我把你和我兄弟的被褥都换个新。”我爹在我们村有个雅号,叫“活
佛”。我爹不打工,不种经济作物,别人家种草莓,种棉花,种土豆,种西瓜。我爹呢,只种玉米和小麦,
不费脑子不费劲。爹说:“你种吧,你种我给你干活。”嫂子立刻挑起了眉,说:“爹,我种,卖了钱就
是我的了;你种呢,我帮你干活,卖了钱,揣你腰包,这样你花着多方便啊。”
④那一年,我爹种的棉花丰收了,嫂子给我们做了几床新被子,剩下的卖了五百块钱,大半生第一次,
我爹创造了经济价值。
⑤我哥常年在外打工,有段时间,嫂子跟我哥去了城里。回来后,我哥把我家临街的偏房掏了个门,
挂上牌子,拉鞭放炮,嫂子的理发店开张了。那时候我上中学了,放假给客人洗头,嫂子理发。嫂子说:
“立弘,你得考出去,将来做最轻的工作,挣最多的钱。”我说:“嫂子你掉钱坑里了吧,张口闭口都是
钱。”嫂子说:“小毛孩子不知道柴米贵。”农忙时候理发的人不多,嫂子就把缝纫机放理发店,边做手
套边等顾客。乡亲们都称赞嫂子有双抓钱的好手。逢学校里要交钱,我不找爹要,找我爹要,我爹也没有。
我在店门口喊嫂子:“嫂子,嫂子,拿给我五块钱。”嫂子就给,递上来的同时还有一句——别乱花。
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⑥初三毕业成绩下来,我没有考上县重点高中,我跟嫂子说我不上了,我种地。嫂子吼我:“你敢!”
开学的那天,我正跟爹在地里耪地,嫂子呼哧呼哧地来了,抢过我手里的锄头,说:“整天刮嚓刮嚓的,
能刮嚓出金子来?走,去上学。”就这样,我被嫂子提溜进了复读的教室。
⑦四年后,我以优异的成绩考进了师大。我爹拿不出学费,我哥嫂刚盖了新房,我不忍心张口,只得
申请贷款。嫂子同意,说让我体验体验生活的艰辛。第三年,学校突然不贷款给学生了,嫂子说,别怕,
你还有哥嫂呢。怕我尴尬每次给钱,嫂子都说是借给我的,挣了钱,得还她。
⑧大学毕业了,男大当婚,我领心仪的女朋友回家。女朋友左顾右盼,半天都没喝我家一口水,没坐
我家炕沿一下,没跟我爹唠一句话。我嫂子那天特严肃,告诉我:“这个女孩子不适合咱们家,找对象,
要善良、通情达理……”由于嫂子的坚持,我们分手了。
⑨“一个好媳妇,三代好子孙,找媳妇马虎不得。”这是嫂子给我敲的警钟。后来,我参加工作,同
事一个姑娘不错,带回来,嫂子看着很有眼缘,嫂子这关过了。结婚后,我们在距家三百里地的城里买了
房,安了家,非常幸福。
⑩我哥后来成了包工头,我爹八十了身体还棒棒的。谁也没想到,当初那风雨中飘摇的家会过到现在
这.程.度.,嫂子是乡里公认的旺家媳妇。
⑪我媳妇生孩子,嫂子打我卡上五千块钱,说是用来请月嫂伺候我媳妇的。我媳妇很感动,说:“嫂
子总把我们当孩子管着。”我说:“那当然,我嫂子进门时我不到十岁,长嫂如母。”
(选自《晚报文萃》,有删改)
6.选文第②——⑥段围绕“嫂子旺家”写了哪些情节?请补充完整。
嫂子拿新棉做新被A嫂子开理发店贴补家用B
7.选文第①段在文中有什么作用?
8.选文第⑥段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?
9.选文第⑩段加点词语“这程度”指代了哪些内容?
10.选文结尾画线句表达了“我”怎样的情感?
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11.嫂子为什么能成为一个“旺家”的媳妇?
(三)(2022·河南商丘·九年级期末)阅读下文,完成下面小题。
最好的礼物
①十年前,我从乡村被抽调到市里的一所小学当老师。
②当时我教二年级,班里来了一个叫范小淘的插班生。他叫小淘,还真是淘气,上课时不安静,下课
没深没浅地和同学玩闹,搞得班里的同学都对他避而远之。
③范小淘几次三番遭到其他家长投诉,我不得不联系他的家长了,打到第四次才终于有人接,听上去
是个挺年轻的男士。他知道我是老师后,又道歉又说好话,态度谦恭,说范小淘刚从乡村进城,还没有完
全适应城里学校的环境,他一定好好管教,求我再给他一些时间。
④此后,我便经常把范小淘叫到办公室,跟他聊天,讲城市和乡村的区别,讲应该怎样遵守课堂纪律。
⑤一次,班里有个女孩正在换牙阶段,范小淘下课急着往外跑,不小心把这个女生撞倒在地,把一颗
松动的牙齿给碰掉了,血瞬间从这个女生的嘴里冒了出来。我吓坏了,赶紧把女生带到医务室进行了处理。
晚上放学时,这个女孩的妈妈疾言厉色地要求我严肃处理范小淘。
⑥为了息事宁人,我让那位家长给我5天的时间处理此事,那位家长答应了。
⑦看来不得不找范小淘的家长了,但接连两天,他的家长并没有到,电话竟然欠费停机。我严厉质问
范小淘有没有告诉家长,范小淘低头不语,再问,他突然哭了起来,面对一个哭泣的8岁孩子,我只能无
奈地让他先回教室。
⑧那天上语文课时,我让同学们用“好像……好像……”造句,范小淘格外积极,手举得老高,见我不理
他,甚至喊出来:“老师我会!老师我会!”范小淘站起来后,响亮地回答:“我的哥哥白天好像爸爸,晚上
好像妈妈。”一阵哄堂大笑,我无奈地让他坐下。
⑨这几天范小淘的事情一直压在我心里。下班后我骑车在学校附近漫无目的地转悠,想纾解一下心情。
当我转到一条街时,突然看到了范小淘,他正趴在不远处路旁的一块大石板上写作业,一边写一边往街对
面张望。
⑩“范小淘,你怎么在这儿写作业?”我走上前去问。范小淘看到是我,吓了一跳,迟疑了一下,还是指
着对面一栋正在建设的大楼说:“我哥哥在那个工地干活儿,他一会儿干完活带我去吃饭。”“哦?你还有哥
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哥?”我随口问。“嗯,我是跟着哥哥来城里的。”他自豪地说。“那你爸爸妈妈呢?”我问。范小淘嗫嚅着不
开口,我详细询问了他的家庭情况。原来他的父母在一次事故中双双去世,哥哥高中毕业后就到城里打工,
父母走后,爷爷年迈,哥哥放心不下他,就把他带到了城里,兄弟俩相依为命。
⑪我一下子想到了范小淘造的那个句子,不由得一阵心酸——他的哥哥白天在工地干活挣钱,晚上回
去给弟弟洗衣做饭,不就是“白天好像爸爸,晚上好像妈妈”吗?
⑫一种沉甸甸的心绪让我整晚难以入眠,思前想后,我决定开一次家长会。在家长会上,我从那个“好
像……好像……”的造句谈起,把范小淘的事讲给家长们听。
⑬听完我的讲述后,教室里陷入了沉默。那位受伤女孩的妈妈说:“我向老师和范小淘道歉,之前我一
直没有和老师好好沟通过,先入为主地对事情做了判断。作为一个妈妈,我能体会老师的难处和范小淘家
里的不易,以后也会让孩子好好和范小淘相处。”
⑭此后,范小淘的朋友渐渐多起来了,孩子们很快就打成一片,经常看到有同学带书、带本子给范小
淘,还有同学带早餐给范小淘的。放学后,范小淘也常被邀请去小伙伴家里一起做作业。
⑮今年夏天,范小淘以优异的成绩考上了浙江大学。临行前,他来看我,对我说起当年的事,他问我:
“闫老师,您知道那时我收到的最好的礼物是什么?”我饶有兴趣地问:“是什么?”他眼里晶莹闪亮:“是关
怀,那个时候,我刚来到人生地不熟的城市,心里惶恐不安,您和同学们的关怀,给予了我暗淡的人生中
除哥哥以外的另一束光。”
12.文章围绕范小淘展开叙述,请结合相关内容补充情节。
调皮闹腾,“我”聊天开导→①__________________→课堂造句,遭到同学嘲笑
→②__________________→家长原谅,范小淘交到朋友→考上大学→感谢“我”和同学的关怀
13.根据括号内的要求,品析词句。
(1)一种沉.甸.甸.的心绪让我整晚难以入眠,思前想后,我决定开一次家长会。(品析加点词的表达效
果)
(2)您和同学们的关怀,给予了我暗淡的人生中除哥哥以外的另一束光。(理解句子含义)
14.文中哪些地方为后文写范小淘的家庭情况做了铺垫?请简要概括。
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15.文章以“我”的视角来叙述故事有什么好处?请简要分析。
(四)(2022·辽宁沈阳·九年级期末)阅读选文,完成下面小题。
归来吧,麻雀
龙会吟
①飞了,全飞了。走了,全走了。
②大明望着自家的屋檐,望着屋檐下那一个个麻雀窝,心里生出了一种难以言说的忧伤。记得十来天
前,还没长出羽毛的雏雀,一只只从窝巢里探出头来,望着五彩缤纷的世界,亮亮的小眼里充满了好奇。
可是,没过几天,那些可爱的雏雀都死了,死得那么突然,那么匪夷所思。大明的父亲说,一定是麻雀给
它们的儿女喂食了带有农药的虫子,中了毒。
③雏雀们死了,它们的父母也不想再留在这片伤心之地。它们飞到哪里去了呢?大明十分失落。
④大明从懂事起,就很喜欢麻雀。喜欢天一亮麻雀就来唤他起床,那叽叽喳喳的啼啾就像一支动听的
歌;喜欢在读书做作业时,麻雀飞到窗台上来陪他,骨碌碌的小眼里全是柔情。
⑤可现在,麻雀都飞走了。
⑥也许,是人们的肆意捕杀,让麻雀逃离了生养它们的故乡?
⑦村子里有那么一些人,一有空就四处猎取麻雀。拿鸟铳的、拿气枪的,手轻轻一举,麻雀就一头栽
下来,栽到这些人的餐桌上。
⑧也许,是滥用农药使它们再也不能生存下去?
⑨稻稷麦菽、蔬菜水果,每施一次农药,昆虫就死上一层,麻雀食了昆虫,极易中毒。也许在这一次
又一次的伤害中,麻雀慢慢地远离了我们?
⑩后来,大明意外发现,麻雀没有灭绝,它们是飞向了城里。城里没有农药,没有人用鸟铳和气枪猎
杀。
⑪那年大明去城里打工,在一座公园里,他突然听到一阵叽叽喳喳的啁啾,那么耳熟,那么亲切。他
看见有一群麻雀在草坪上戏耍。他欣喜地走近,麻雀一点也不怕他,骨碌着眼,就像他幼年在家里读书做
作业时,那些在窗台上陪着他的“朋友”。
⑫麻雀叽叽喳喳,叫得十分快活。
⑬大明也很快活,他说,你们回家乡去吧,家乡的人们都很想念你们。
⑭麻雀却不叫了,它们似乎听懂了大明的话,扑闪着翅膀飞了。大明一阵悲哀,麻雀不接受他的邀请,
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它们嫌弃家乡,家乡没有城里快活。
⑮渐渐地大明发现,飞进城里的麻雀,不是都过得快活,它们没有地方筑巢。在农村,麻雀筑巢的地
方比比皆是,屋檐下,绿树上,草垛里,到处都有它们的安乐窝。而城里就紧巴多了,虽然高楼大厦栉次
鳞比,可是并不适合麻雀筑巢。街道上的绿化树虽然浓荫遮蔽,但常被修剪,巢没筑上三天就得拆迁。有
些麻雀没法,只好把窝筑到人家的空调室外机旁,虽然噪声很大,热风灼灼,但总算有了安身之地。
⑯有一天,大明走在一个小区里,只见几只麻雀在头顶上飞来飞去,撒落一声声悲啼。原来它们筑在
空调室外机旁的窝巢,被主人扔到了垃圾桶里。大明对麻雀生出了怜悯,如果不是故乡实在不能呆了,它
们怎么会离乡背井,飞到水土不服的城里来?
⑰大明回家了,他要在家乡发展,建设一个美丽乡村,让麻雀们有家可归。他建果园,种香稻,搞大
棚蔬菜。他对父亲说,我们家的稻谷蔬菜果园,都不喷施农药。
⑱父亲奇怪地看着他,说,不喷农药,病虫害怎么灭除?
⑲大明说,我们用新科技消灭病虫害。
⑳父亲说,我晓得,你是为了人们的健康,也为了你念念不忘的那些麻雀。不过,光靠我们一家,恐
怕不行。
㉑大明很感动,感动于父亲的理解和提醒,想让麻雀归来,需要大家努力。他主动给村民传授科技兴
农新技术,教大家如何靠生态农业脱贫。
㉒村委会换届时,村民一致选他当村主任,鼓掌欢迎他发表就职演说。他说,。
㉓村民都愣住了,不明白他这话是什么意思。他没解释,语气更加严肃地说,一个连麻雀都不愿意呆
的地方,是我们这些人的耻辱。他和村民约法三章,用生物科技除虫,在屋前屋后多栽树,不能随意捕杀
野生动物。
㉔掌声如雷,村民心里都涌起了浪涛。一个连麻雀都不愿意呆的地方,是我们这些人的耻辱,大家都
记住了这句话。田野上没有了农药味,山林里听不到猎枪声,家家屋前屋后绿荫如云。
㉕一年快过去了,麻雀还没归来。其实麻雀归来过,不过只有两只,在村子里转了一圈,又扑闪着翅
膀飞走了。
㉖大明终日反省,哪里还做得不够?
㉗一年期限到了。那天,他正在写请辞报告,突然听到一阵叽叽喳喳的雀啼,出门一看,只见几只麻
雀在屋檐下筑巢。再望望远处,蓝天下,一群群麻雀从远方飞来,很快落到各家各户的屋顶上。
㉘这时他才明白,那两只飞来又飞去的麻雀是“侦察兵”,了解情况后带来了更多的伙伴。
16.阅读第⑪段——第㉑段,按照要求完成下面的表格。
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城里打工意外看到发现麻雀缺少安
概括内容BD
麻雀。家的地方。
大明的情感A伤心C感动
17.分析选文第④段不能删除的原因?
18.为第㉒段的空白横线上补写内容。
19.选文第㉔段画线的句子采用了什么修辞方法,有什么作用?
20.选文主要采用什么写法,试举一例,分析其作用。
21.分析选文标题的含义。
(五)(2022·江苏宿迁·九年级期末)阅读下面的文章,完成下面小题。
生
沈从文
①场坪上,白日照着,一圈闲人,为小小热闹粘在那里。
②一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来,到了场坪,四下望人,似乎很明白这不是玩傀儡的地方,
但无可奈何的停了下来。
③老头子把傀儡坐在场中烈日下,轻轻咳着,调理着嗓子。他发红小眼睛四方瞟着,场坪位置既不适
宜,天又那么热,若无什么花样做出来,绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个,
亲昵的低声的打着招呼,也似乎正用这种话安慰他自己。
④“王九,不要着急,慢慢的会有人来的,咱们呆一会儿,就玩个什么给爷们看看,玩得好,还愁爷
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们不赏三枚五枚?玩得好,爷们回去还会说:“嗨,王九赵四摔跤多扎实,六月天大日头下扭着蹩着搂着,
还不出汗!”(他又轻轻地)可不是,天那么热,你不出汗也不累,好汉子!”
⑤来了个学生,站着,没动。
⑥老头子瞥了眼,微笑着,全身作成年轻人灵便姿势,把膀子向上向下摇着,自言自语的说话,亲昵
得如同家人父子。
⑦“王九,你瞧,先生可来了。好,咱们动手,先生不会走的。你小心,别让赵四小子扔倒。先生帮
咱们绷个场面,看你摔赵四这小子,先生准不走。”
⑧于是他把傀儡扶起,整理傀儡身上的破旧长衫,又从衣下取出两只假腿来,把它缚在自己裤带上,
一切弄妥当后,就把傀儡举起,弯着腰,钻进傀儡所穿衣服里面去,用衣服罩好了自己,且把两只手套进
假腿里,改正了两只假腿的位置,开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他用各种方法,变换着傀儡的姿
势,跳着,蹿着,有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚,装作掼跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的
傀儡,又不能看清楚场面上的观众,表演得却极有生气。
⑨大学生笑了,有人注意到了这边,第二个人跑来了。闲人聚集得越来越多。
⑩众人嘻嘻的笑着,从衣角里,老头子依稀看出一圈观众的腿脚,他便替王九用真脚绊倒了赵四的假
脚,傀儡与藏在衣下玩傀儡的,一齐颓然倒在灰土里,场面上起了哄然的笑声,玩意儿也就小小的结束了。
老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来,露出一个白发苍苍满是热汗的头颅,发红的小脸上写着疲
倦的微⑪笑,又将傀儡扶起,自言自语:
“王九,好小子。你真能干,把赵四这小子扔倒了,大爷会大把子铜子儿撒来,回头咱们就有窝窝
头啃了⑫。你累了吗?热了吗?(他一面说一面用衣脚揩抹自己的额角。)来,再来一趟,咱们赶明儿还上国
术会打擂台,挣个大面子!”
众人又哄然大笑。
⑬过一阵,围的人已不少,他便四面作揖说:
⑭“大爷们,大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的,帮忙随手撒几个,荷包空了的,帮忙呆一
会儿,⑮撑个场面。”
观众中有人丢一枚两枚的,与其他袖手的,皆各站定原来位置不动,一个青年军官,却掷了一把铜
子,皱⑯着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子照例沿着场子走去,系在腰带上那两只假脚,便
很可笑的左右摆动着。老头子把捐条搓成一根捻子,扎在耳朵边,傀儡说:“王九,你不热,不出汗!”
说到这里他似乎方想起自己头上的大汗,便蹲下去拉王九衣角揩着,同时意思想引起众人发笑,观众却无
人发笑。
卖莲子小摊有人中了暑,晕了过去,大家不知发生了什么事,见有人跑向那方面,也跟着跑去。只
⑰
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一会儿玩傀儡的场坪观众就走去了大半,少数人也似乎才查觉了头上的烈日,渐渐散去了。
场中剩了七个人。
⑱老头子微笑着,一句话不说,两只手互相捏了一会,又蹲下去把傀儡举起,罩在自己的头上,两手
套进假⑲腿里去,开始剧烈的摇着肩背,玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人,但不久去了五个人。
等另一个地方真的殴打发生后,人便全跑去了。
老头子依然玩着,依然常常故意把假脚举起,作为其中一个全身均被举起的姿势,又把肩背极力倾
斜向左⑳向右,便仿佛傀儡相扑极烈。到后便依然在一种规矩中倒下,毫不苟且的倒下。然自的,王九又把
赵四战胜了。
㉑他从那堆敝旧衣里爬出时,已空无一人。
㉒他于是他同傀儡一个样子坐在地下,计数身边的铜子,一面向白脸傀儡王九笑着,说着前后相同既
在博取观者大笑,又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵,那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子
就是王九,儿子的死乃由于同赵四相拼也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相
殴相扑时,虽场面上王九常常不大顺手,上风皆由赵四占去,但每次最后的胜利,总仍然归那王九。
㉓王九死了十年,老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年,真的赵四,五年前早就害黄疸病死掉
了。
(选自《沈从文小说集》,有删减)
22.小说讲述了一个老头子的遭遇,请从“原因——结果”的角度梳理故事情节。
原因结果
①________闲人粘合发笑
卖莲子小摊有人中暑晕倒围观的闲人数去大半
真的殴打发生的②____________
④________每次傀儡相朴,最后时刻胜利总归王九
23.赏析文中画线的两个句子,按要求作答。
(1)他用各种方法,变换着傀儡的姿势,跳着,蹿着,有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚,装作
掼跤盘脚的动作。(从人物描写角度分析)
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(2)古怪的动作招来了四.个.人.,但不久却走了五.个.人.,(加点词语看似平常,但颇有深意,请结合上
下文加以分析)
24.伏笔,是指文章或文艺作品前文为后文所作的提示或暗示。从文章结尾得知,老头子死去的儿子
就是王九,请从前文找出伏笔(找两处)。
25.沈从文的《生》和鲁迅的《孔乙已》中都写到了众人的“笑”,两者的“笑”一样吗?请结合文章说明
理由。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”……
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清
白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽
出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子
固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
(选自鲁迅《孔乙已》)
(六)(2022·河南南阳·九年级期末)阅读下文,完成各题。
夜行
薛培政
①“那天夜里的月亮啊,白亮白亮的,就像被水洗过一样……”九十多岁的凤山爷,说起1941年白露前
夜的月亮,依然啧啧称奇。
②1938年的秋天,为了抗日,八路军来到了鲁中南地区,我就担任了地下交通员。
③那天刚擦黑,镇上开羊肉馆的刘大眼来了,他是我的上线。一看他眨着那双忽闪忽闪的大眼,我就
知道,有任务了。他摸出一张二指宽的纸条,交代我,务必在天亮前送到部队首长手中。我抽了袋烟,琢
磨一下行程,向婆娘交代几句,就出发了。
④按说六十多里路,天亮前赶到不算啥,但自从鬼子来了之后,就在路上修了很多据点,国民党的部
队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上,日军、伪军、国民党、土匪盘根错节,敌我难辨。
第12页共21页.
要将情报安全送到,就难了。
⑤出村后,大路不敢走,便疾步钻进了村南的野猫沟。
⑥月亮升起来了,像一个顶大的玉盘,把沟里照得如同白昼,一草一木看得真切,这对夜行极为不利。
为了隐蔽,我顺手拔草编了个草帽戴在头上,悄悄前行。还好,一路上,除了几声狼嚎,也还顺利。
⑦从沟里出来,要过一个三岔路口,这是进山的必经之路,也是各路武装经常出没的地方。我躲在庄
稼地里仔细观察,见没有动静,就想快速通过——没走几步,忽然看到西边路上有个人影一晃,我惊得头
皮一麻。
⑧站在明处的我,躲是躲不过去了。定了定神,小声朝那边喊道:“兄弟,都是过路人,出来吧!”
⑨不一会儿,那人站到我面前,庄稼人打扮。对方先开口了:“这位大哥,半夜三更,要去哪儿啊?”
⑩“唉,老娘病了,要去水泉村抓药哩!”我看了对方一眼,“这位兄弟是——”
⑪“俺是沟北刘家坡的,驴跑了,出来找驴哩。您从东边来,有没有看见大灰驴啊?”
⑫“没有啊,要不您再找找?”我想尽快甩掉对方,离开此地。
⑬“哦,那我再往前找找。”说罢,便朝南边那条小路上走去。我心里咯噔一下,这也是我要走的路啊,
怎么办?改道已经来不及了:“正好,我也走这边,咱俩就做个伴吧!”
⑭“那好,大哥请!”望见他不经意的一个手势,我就对他不敢小觑了。
⑮半夜了,月亮依然亮得让人晃眼,青纱帐边的小路上,虫子忽近忽远地叫着。不明身份的结伴同行,
非但没觉得壮胆,反让人心里发毛。每走一段路,他或说脚心被石头硌了一下,装作磕鞋;我或埋怨裤子
被露水打湿,要拧裤腿。我俩心照不宣,变换着行进的位置,谁走在前面,都用余光左右扫视,提防来自
背后的袭击。
⑯突然,“扑棱棱”一响,几只野鸡腾空而起!霎时,我俩本能地拉开架势,同时朝腰间摸去。虽虚惊一
场,彼此已多少猜出了对方的身份,相互对视一眼,继续赶路。
⑰走出青纱帐,停下脚步,趴在草丛中,仔细观察周围动静。南边村口新建的炮楼上,探照灯照来照
去;东边大路上,摩托车“突突”地来回穿梭。只有西边一片寂静,只能从西边绕过去了。我朝他使个眼色,
他会意地与我同时起身,悄然向西摸了过去。
⑱原来,西边不远处是一条深沟,站在沟边朝下看,深不见底,只见他紧紧身上的衣服,沿着沟边滚
了下去。我正惊讶,就听见他在下面小声喊道:“下来吧。”我也照他的姿势,下到沟里。
⑲穿过那条深沟,又前行十几里山路,在一个岔路口,他向我抱拳拱手告别。我沿路向东去,他朝西
进山了。
⑳月亮偏西,天快亮时,我终于赶到了目的地。看见村口站岗的八路军哨兵,我悬着的心才放了下来,
便加快脚步朝前奔去。
第13页共21页.
(选文有删改)
26.用简洁的语言概括小说的主要内容。
27.从情节上看,文中多处埋下伏笔,请找出一处,简要分析其作用。
28.第⑥段中划线句子在文中有何作用?
29.小说中作者是怎样塑造“同行者”的?联系小说内容,简要分析。
(七)(2022·河南南阳·九年级期末)阅读下文,完成下面小题。
手有鱼香
张海龙
①李小美劳累一天,下班后挤上公交车,回到出租屋,身体已快散架。她饭没吃,澡也懒得洗,爬上
床便蒙头大睡。
②酣梦中,李小美突然被几段短促的哭声惊醒。李小美把头埋在被头下,压住呼吸听了一阵,是小孩
儿的哭声,再细听,好像是来自对门的房间。
③小孩儿半夜哭闹,也是常有的事。李小美翻个身,合上眼,哭声又起伏几次,李小美的火气上来了。
她白天站柜台累得腰酸腿软,晚上也睡不了一个好觉。这个当妈的怎么这么不道德!李小美摁开灯坐起来
盯着门喘粗气。哭声再次陡然响起,李小美直接掀飞被子,几步跨到门口,开门冲出去,嚷出一句:“大
半夜的,还让不让人睡觉了!”秋夜的走廊偏凉,李小美说完便快步折回屋钻进被窝。
④第二天下班回到家,李小美洗个澡,敷完面膜,听到有人在敲门。打开门,门外站着一个瘦高的小
媳妇,怀里抱着一个小男孩。小男孩胖嘟嘟的,眼珠黑亮,看到李小美冷冷的表情,扭头往妈妈怀里钻。
小媳妇有些紧张,脸上微红。李小美问:“有事?”小媳妇接过话头说:“妹子,我是对门的。昨晚孩子
哭闹,吵到你了吧?”李小美翻了小媳妇一白眼,说:“你说呢?”小媳妇说:“真对不起,孩子昨天夜
里发高烧,喂不进药,一哭我就紧着吾他嘴,可还是来不及……今晚我保证不让孩子哭闹了。”听到孩子
第14页共21页.
发高烧,李小美火气消了不少,看着小家伙在偷看自己,问道:“孩子退烧了吧?”小媳妇说:“好多了,
能吃饭了,不那么闹了。”李小美感觉再聊下去,没啥意义了,准备回身进屋。不料小媳妇又喊声“妹子”,
把左手递了过来,手上挂着一个小红布口袋。小媳妇说:“妹子,这是我们老家山上的榛子和松子,自己
炒过了,你尝尝吧。”看着小媳妇脸上红通通的,伸着的手都在抖,李小美只好接过,脸上火烧烧地说声
“谢谢”。
⑤小男孩夜里没再哭闹,李小美睡得好,心情也好。偶尔下班在楼下还能遇到小媳妇推着婴儿车,小
媳妇看到李小美总是热乎乎地喊声“妹子”。李小美也会回声招呼。小家伙似乎喜欢李小美,又害怕李小
美,偶尔藏着瞧李小美,小家伙越藏,李小美越逗他,逗来逗去两个人都玩得很开心。
⑥这天李小美卖出去一周的货。下班后,她决定去逛街,买些零食,犒劳一下自己。路过一间服装店
橱窗,橱窗内一套带帽的男童秋装吸引了李小美的目光。
⑦李小美回家换了一身休闲衣服,选出几样零食,去敲对门。开门的小媳妇扎着围裙,见是李小美,
以为自己又犯错误了,脸先红了。李小美说自己想小家伙了,小媳妇赶忙往屋里让。客厅不大,很干净,
小家伙正围着沙发转圈,看见李小美,笑着跑过来。李小美把小家伙抱到沙发上,把零食递过去,又掏出
那套红色的童装。小媳妇慌得连连摆手,不敢接过去。李小美解释说下班路过,感觉小家伙穿着能好看,
便买了下来。最后小媳妇把童装接到手里,说:“我怎么好意思要你的衣服呢,我给你钱吧。”看见李小
美有些不高兴了,小媳妇改口说:“妹子,你今晚还没吃饭吧,在我这儿吃吧,我正做饭,孩子他爸开夜
车,不回来,就咱仁。”李小美闻到厨房传来的炖鱼香味,真有些饿了,说:“那我给你帮忙吧。”小媳
妇高兴地把李小美按在沙发上,让她和儿子玩耍,自己跑去厨房。
⑧几道菜上桌了。李小美把童装套在了小家伙身上,小红帽一戴上,十分神气。小媳妇红着眼圈说:
“我还没给儿子买过这么好看的衣服呢。”动筷子,李小美没想到小媳妇的酱焖鲤鱼炖得这么好吃,白嫩
的鱼肉蘸着撒有香菜末的酱鱼汤又鲜又香,豆腐皮卷着辣酱、香菜、小葱在盘子里被整整齐齐地排成两列,
还有那盘西红柿炒鸡蛋,自己也经常炒,怎么就没炒出这个味道?李小美吃得开心,和小媳妇聊得也高兴。
小媳妇和儿子是上个月从乡下来到这个城市的,男人在这里开了几年的出租车。儿子想爸爸,小媳妇也想
过来给男人做做饭,便把几亩地租出去了。小媳妇说孩子还小,自己没啥文化,等孩子能上幼儿园了,自
己也出去找份能干的活儿,多挣点钱,在这里买套房子,落上户口,孩子上学就方便了。小媳妇憧憬着美
好的未来,脸上闪烁着掩饰不住的陶醉。
⑨李小美回屋前,小媳妇抱着小家伙一直送到李小美进门。关门前,小媳妇说:“妹子,以后要是不
爱做饭,来姐家吃吧。姐这里也没有别人,咱姐俩还能聊会儿天。”
⑩李小美是带着一身温暖钻进被窝的。熄了灯,房间里一片幽静。迷迷糊糊中,一个戴着小红帽的小
家伙不停地在李小美眼前跑来跑去,李小美“呵呵”笑着,唇齿间仿佛又冒出一股酱香鱼的鲜美。李小美
第15页共21页.
咽了几下口水,美美地进入了梦乡。
(选自《小小说月刊》2021年第22期,有删改)
30.请根据文章内容,将下面横线上的情节补充完整。
下班回家,李小美累得上床蒙头大睡→①____→第二天下班,小媳妇上门道歉并送上棒子和松子→李
小美对小媳妇家渐渐熟悉→②____→李小美给小男孩送童装,小媳妇留她在家吃晚饭→李小美带着一身温
暖进入梦乡
31.从全文看,小媳妇是个什么样的人?请简要分析。
32.阅读第⑧段,说说作者是怎样表现小媳妇厨艺精湛的。
33.结合文章内容,说说作者写这篇文章的用意。
(八)(2022·河北石家庄·九年级期末)阅读下面文章,完成问题。
葵花
①这是一个乡下女孩的名字。大多数的孩子们不能理解:一个城里的女孩,怎么起了一个乡下女孩才
会起的名字?
②这是一个长得干干净净的女孩,文静而瘦弱的女孩。
③这个女孩没有妈妈。妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校,只好将她带在身边,一同从城市来到大
麦地。除了爸爸,她甚至没有一个亲戚,因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪,都得将她带在身边。
④刚来的那些日子,她对周围的一切都充满了新鲜感。
⑤好大一个芦苇荡啊!
⑥好像全部世界就是一个芦苇荡。
⑦她个子矮,看不到远处,就张开双臂,要求爸爸将她抱起来。爸爸弯腰将她抱起,举得高高的:“看
看,有边吗?”
⑧一眼望不到边。
⑨那是初夏,芦苇已经长出长剑一般的叶子,满眼的绿。
第16页共21页.
⑩爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海,一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发
着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子,她记得这种清香。但那清香只是淡淡的,哪里比得上她
现在所闻到的。清香带着水的湿气,包裹着她,她用鼻子用力嗅着。
⑪起风了,芦苇荡好像忽然变成了战场,成千上万的武士,挥舞着绿色的长剑,在天空下有板有眼地
劈杀起来,四下里发出沙拉沙拉的声音。
⑫一群水鸟谅恐地飞上了天空。葵花害怕了,双手搂紧了爸爸的脖子。
⑬大芦苇荡,既吸引着葵花,也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸,生怕自己被芦
苇荡吃掉似的,特别是大风天,四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边,又从天边涌向干校时,她就会用手死死
地抓住爸爸的手或是他的衣角,两只乌黑的眼睛,满是紧张。
⑭爸爸不能总陪着她。爸爸到这里,是劳动的,并且要从事繁重的体力劳动。爸爸要割芦苇,要与很
多人一起,将苇地变成良田,变成一方方鱼塘。天蒙蒙亮,芦苇荡里就会响起起床的号声。那时,葵花还
在梦中。爸爸知道,当她醒来看不到他时,她一定会害怕,一定会哭泣。但,爸爸又舍不得将她从睡梦中
叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手,轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊,然后叹息一声,拿着工具,轻
轻将门关上,在朦胧的曙色中,一边在心里惦着女儿,一边与很多人一起,走向工地。
⑮在这整整一天的时间里,葵花只能独自走动。她去鱼塘边看鱼,去食堂看炊事员烧饭,从这一排房
子走到另一排房子。大部分的门都锁着,偶尔有几扇门开着:或许是有人生病了,或许是有人干活的地点
就在干校的院子里。那时,她就会走到门口,朝里张望着。也许,屋里会有一个无力却又亲切的声音招呼
她:“葵花,进来吧。”葵花站在门口,摇摇头。站了一阵,她又走向另外的地方。
⑯有人看到,葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话,在与一只落在树上的乌鸦说话,在与叶子上几只
美丽的瓢虫说话……
⑰晚上收工,常常已是月光洒满芦荡时。昏暗的灯光下,当爸爸终于与她会合时,爸爸的心里会感到
酸溜溜的。爸爸就让葵花枕在他的胳膊上,给她讲故事。屋子外面,芦苇被风吹得沙沙作响。离开爸爸,
已经一天了,她会情不自禁地往爸爸身上贴去。爸爸也会不时地用力接抱一下她,这使她感到十分的惬意。
熄了灯,父女俩说着话,这是一天里最温馨美好的时光。
34.结合第④~⑩段内容,说说芦苇荡有什么特点让葵花充满了新鲜感。
35.请结合语境,赏析文中的画线句子。
起风了,芦苇荡好像忽然变成了战场,成千上万的武士,挥舞着绿色的长剑,在天空下有板有眼地劈
杀起来,四下里发出沙拉沙拉的声音。
第17页共21页.
36.下面对文章的理解分析,不正确的一项是()
A.小说采用儿童视角描写生活,描绘了一段特定时期的自然风物和社会人情。
B.作者的语言带有人物的个性和温度,朴实自然又清新灵动,具有散文的韵味。
C.文中的爸爸带着女儿从城市来到乡下,面对命运的起伏淡然而坚韧。
D.葵花常常与野菊花、乌鸦、瓢虫说话,表现了爸爸对无人照看的女儿特别放心。
37.小说的结尾写道:“熄了灯,父女俩说着话,这是一天里最温馨美好的时光。”结合原文,谈谈你的
理解。
(九)(2022·广西河池·九年级期末)阅读下面的文章,完成下面小题。
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,
宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。
②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不
像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不
打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满
匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了土几个坏栗子,搁到一边。
③这真是神奇,生栗子己经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?
④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫
视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气
味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开
口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒
制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。
所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,
他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子
的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只
第18页共21页.
有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角
来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗
子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的
果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗
布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后
要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子
的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收
入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”
⑦山里人也纯朴,11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少
吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,
没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人
待客的水柿子,临走前,帮扶的
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