《数字经济概论》课程教学大纲

《数字经济概论》教学大纲课程编号：06220192英文名称：学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时先修课程：微观经济学、电子商务课程类别：专业方向课程（选修）授课对象：国际经济与贸易专业学生教学单位：商学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。中国发展数字经济是贯彻五大发展理念的集中体现，中国共产党领导下的制度优势为数字经济发展提供了强有力的保障。通过本课程的学习，使学生了解数字经济的基本内涵和发展状况，具备数字经济思维能力，了解数字经济前沿发展现状和趋势，使学生能够从经济学的角度对数字经济形成系统、完整的认知。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：知识目标。掌握数字经济基础知识，具有数字经济思维能力，并能将所学知识用于解释经济生活中的现象和问题。课程目标2：能力目标。系统掌握数字经济相关理论与方法，了解数字经济前沿发展现状和趋势，具备应用所学的数字经济理论知识或专业知识分析当代国际经济与贸易问题的能力。课程目标3：素质目标。掌握自主数字经济方面的学习方法，能自主有效地持续学习数字经济，具有批判性思维和解决问题能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-1.具有正确的道德观、价值观和人生观，对中国国情有正确的理解和认识，具备服务于社会大众的意识和准备。课程目标1M指标点2-1.掌握经济学基础知识,具有经济学的逻辑思维能力。课程目标2M指标点7-1.掌握自主学习的方法，能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1课程引导数字经济简介以及发展现状4集中讲授课堂讨论12数据要素数据要素价值数据资产与数据确权群体智能4集中讲授课堂讨论13数字技术与生产活动数字技术特征数字化生产活动数字经济基本规律2集中讲授课堂讨论14数字化创新创新活动智力资本知识共享网络集群2集中讲授课堂讨论15需求牵引供给数字化冲击下需求端变革数字化冲击下供给侧变革需求牵引供给的实现形式2集中讲授课堂讨论16数字化赋能数字技术对经济成本的影响数字经济对资源配置的影响数字技术对经济活动时空边界的契合与超越2集中讲授课堂讨论17数字规则零边际成本指数级效应服务个性化2集中讲授课堂讨论1/28数字产业化与产业数字化数字产业化产业数字化2集中讲授课堂讨论1/29平台化、服务化、智能化平台经济服务化智能经济2集中讲授课堂讨论1/210数字贸易数字贸易的兴起数字贸易发展现状数字贸易壁垒数字贸易规则4集中讲授课堂讨论111数字红利数字红利相关概念数字技术催生数字红利的机制与影响连接红利共享经济红利2集中讲授课堂讨论1/212案例讨论学生选择与数字经济相关的案例进行分析并上讲台演示。4案例分析课堂讨论3合计32四、课程教学方法集中讲授五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占25%，课堂表现成绩占15%，期末考核成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业77900232课堂表现66500173期末考试20202060课程目标对应分值33333400100（二）考核与评价标准1.平时作业与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析国际政治与经济相关问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析国际政治与经济相关问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对国际政治与经济相关问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对国际政治与经济相关问题进行识别、分析。2.课堂表现与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程论文积极参与课堂教学并回答老师的提问，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。积极参与课堂教学，观点部分正确。能够正常参与课堂教学。课堂表现不积极，不认真听讲或者迟到旷课较多。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《数字经济概论》，戚聿东肖旭主编，中国人民大学出版社，2