人教版小学六年级上册数学教学计划

人教版小学六年级上册数学教学方案一、教学目的1.知识与技能：使学生掌握小学六年级上册数学教材中的根底知识，进步学生的数学思维才能和解决问题的才能。2.过程与方法：通过实例引入概念，引导学生参与观察、操作、猜测、验证等数学活动，培养学生的数学考虑习惯和合作才能。3.情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，树立学生自信心，培养学生克制困难的意志品质，使学生感受到数学与生活实际的联络。二、教学内容1.第一单元：分数乘法教学目的：掌握分数乘法的计算法那么，解决实际问题。教学重点：分数乘法的计算法那么，解决实际问题。2.第二单元：分数除法教学目的：掌握分数除法的计算法那么，解决实际问题。教学重点：分数除法的计算法那么，解决实际问题。3.第三单元：圆教学目的：认识圆的特征，掌握圆的周长和面积的计算方法。教学重点：圆的特征，圆的周长和面积的计算方法。4.第四单元：百分数教学目的：理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法。教学重点：百分数的意义，百分数的计算方法。5.第五单元：统计教学目的：学会搜集、整理、描绘数据，理解统计图的特点和作用。教学重点：搜集、整理、描绘数据，制作统计图。6.第六单元：数学广角——搭配教学目的：培养学生的逻辑思维才能和解决问题的才能。教学重点：搭配的方法，解决实际问题。三、教学措施1.创设情境，激发学生的学习兴趣。通过生活实例引入新知识，让学生感受到数学与生活的严密联络。2.采用直观演示、操作理论、猜测验证等教学方法，引导学生主动参与数学活动，培养学生的数学考虑习惯。3.注重学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导，使他们在数学学习中获得成功和自信。4.创设合作交流的时机，培养学生团队合作的才能。引导学生互相启发、互相补充，共同解决问题。5.运用鼓励性评价，鼓励学生积极考虑，敢于提问，发挥学生的主动性。四、教学进度安排1.第一单元：分数乘法〔2周〕2.第二单元：分数除法〔2周〕3.第三单元：圆〔2周〕4.第四单元：百分数〔2周〕5.第五单元：统计〔2周〕6.第六单元：数学广角——搭配〔1周〕五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思维状态、合作交流的才能等。2.作业完成情况：检查学生作业的准确性、标准性和创造性。3.单元测试：定期进展单元测试，理解学生对知识的掌握程度。4.期中和期末考试：全面检测学生的数学学习成果。一、补充点1.教学方法的多样性：在教学过程中，老师可以采用故事导入、游戏教学、情境模拟等多种教学方法，让学生在轻松愉快的气氛中学习数学。2.数学与应用相结合：通过解决生活中的实际问题，让学生感受到数学的价值和实用性，进步学生运用数学知识解决问题的才能。3.注重数学思维的培养：老师应引导学生运用数学思维去分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。4.课堂互动与学生自主学习：老师要擅长激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动提问、发表见解，培养学生的自主学习才能和合作精神。5.关注学生的心理安康：老师要关注学生的心理需求，营造一个和谐、民主、宽松的课堂气氛，让学生在愉悦的情感状态下学习数学。6.家校合作：老师要积极与家长沟通，引导家长关注学生的数学学习，共同促进学生的全面开展。二、重点和考前须知1.重点：教学方案中的各个单元都是重点内容，老师要确保学生扎实掌握。2.考前须知：〔1〕在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到有效的指导。〔2〕注重学生的动手操作和理论才能的培养，让学生在理论中掌握数学知识。〔3〕老师要擅长运用鼓励性评价，激发学生的学习积极性，树立学生的自信心。〔5〕关注学生的心理安康，及时发现和解决学生在数学学习中遇到的问题。〔6〕加强家校合作，共同关注学生的数学学习，促进学生的全面开展。在教学过程中，老师要紧紧围绕教学目的，关注学生的个体差异，运用多种教学方法，培养学生的数学思维才能和理