2024年语文高考一轮复习专题练习 第4讲 文言文翻译含详解

第04讲文言文翻译

（基础题和拔高题）

夯基•基础试题

自古文体变易多矣。梁简文帝及庾肩吾之属，始为轻浮绮靡之词，名曰宫体。自后沿袭，务于妖艳，

谓之捅锦布绣焉。其有敦尚风格，颇存规正者，不笑为当时所重。讽谏比兴，由是废缺。物极则变，理之

常也。圣唐受命，祈雕为朴，开元之际，王纲复举，浅薄之风眩焉渐革。其时作者，凡十数辈颇能以雅参

丽，鼠古杂今，彬彬然，灿灿然，近建安之遗范矣。

南阳岑公，声称尤著。公讳参，代为本州冠族。曾太公文本，大父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官

至台辅。早岁孤贫，能自砥砺，遍览史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境。每一

篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貂，莫不讽诵吟习焉。时议拟公于吴均、何逊，亦可谓精当矣。

天宝三载，进士高第，解褐右内率府兵曹参军，转右威卫录事参军。入为右补阙，频上封幸，指述权佞。

改太子中允兼殿中侍御史，充关西节度判官。圣上潜龙藩邸总戎陕服参佐僚史皆一时之选由是委公以书奏

之任出为嘉州刺史。副元师相国杜公鸿渐，表公职方郎中兼侍御史，列于幕府。无几使罢.寓居于蜀。时

四川节度因乱（注）受职，本非朝旨，其部统之内，文武衣冠附会阿谀以求自结，皆日：中原多故，剑外

小康，可以庇躬，无暇向阙。公乃著《招初客归》一篇，申明逆顺之理，折挫邪佞之计，有识者感叹，奸

谋者惭沮，播德泽于梁益，畅皇风于邛契。旋轸有日，犯俟时，吉往凶归，呜呼不禄。

岁月逾迈，殆三十年。嗣子佐公，复纂前绪，亦以文采，叠名翰场，有公遗文，贮之筐筐。确忝同声

后辈，受命编次，国令络录，区分类聚，勒成八卷。倘后之词人有所现览，亦由聆广乐者识清商之韵，游

名山者仰翠微之色，足以莹彻心府，发挥高致焉。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（D其有敦尚风格，颇存规正者，不复为当时所重。

（2）中原多故，剑外小康，可以庇躬，无暇向阙。

阅读下面的文言文，完成各题。

为司徒公与宇南侯书

侯方域

顷待罪师中，每接音徽，嘉壮志，又未尝不叹以将军之材武，所向无前，而持角无人，卒致一卷遗恨。今凶焰

复张，堕坏名城，不下十数，飞扬跋扈，益非昔比。虽然，非常之功，必待非常之人，一时间外士锐马腾有如将军

者乎？忠义威略有如将军者乎？久于汗阵，熟悉情状，有如将军者乎？然则今日所称为熊黑不二心者，舍将军其谁？

老夫袁者仓卒拜命，固以主忧臣辱，金革之义，不敢控辞。亦缘与将军知契素深，相须如左右手，倘得凭先声，

歼渠俘微，实千载一时。不谓六年患难，病我已笃，更遭家变，痛毁之过，遂致瘙废。顾念高厚，未由报塞，惟愿

将军贾其余勇，灭此朝食，是则十五年旧部所以不忘老夫，而老夫借手以答万一，犹之其身耳矣。

乡土丧乱，已无宁宇，阖门百口，将寄白下。喘息未苏，风鹤频警，相传谓将本驻节江州，且扬帆而前。老夫

以为必不然，即陪京卿大夫亦共信之。而无如市井仓皇，讹以滋讹，几于三人成虎。

夫江州，三楚要害、麾下汛防之冲也。那、裳不戒，贼势鹤张，时有未利。或需左次以骄之，储威灵饱，弹图收复，

在将军必有确面。过此一步，便非分康，冒嫌涉疑，义何居海。若云部曲就粮，非出本愿，则尤不可。朝廷所以重

将军者，以能节制经纬，危不异于安也：荆土千里，自可具食，岂谓小饥动至同诸军士仓皇耶？甚则无识之人，料

麾下自率前驱，伴送室帑。“匈奴未灭，何以家为！”生平审处，岂后媒姚！语云“流言止于智者”，若将军今日

之事，其为流言，又不待智者而决之矣。

将军十年建竖，中外倚赖，所当矜重，以副人望。郭汾阳功盖天下。势极一时，而国体所关，呼之未尝不来，

遣之未尝不去，当其去来，若不自知其大将也。同时临淮，亦与齐名，其后势位之际，稍不能忘，偃蹇蹉骏，乃至

偏较不复票承。此无他，功名愈盛，贪备愈深。善处形迹，昭白宜早。惟三思留意焉。不宜。

（选自《侯朝宗文选》，有删改）

注：①宁南侯：指左良玉，初在辽东与清■军作战，曾受侯恂提拔。崇祯十七年因镇压农民起义军有功，封宁南

伯。福王时，晋为宁南侯，此时为大帅，镇荆囊。

1.对下列句子中加点词的解称，不正确的一项是（）

A.歼渠俘敏渠：首领

B.惟愿将军贾其余勇贾：勉励

C.麾下汛防之冲也冲：要害

D.以副人望副：符合

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.将军雄才武略，但因无人从旁协助，分兵夹击，最终致于功败垂成。

B.作者希望将军早日消灭敌人，像自己立功一样报答朝廷万分之一的恩泽。

C.相传说将军的队伍驻扎江州，快要到南京来，作者在书信中对左良玉说这只是谣言。

D.郭汾阳和李临淮功盖全国，得势后都听从朝廷调遣，不以军功为傲。

★3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）久于行阵，熟悉情状，有如将军者乎？然则今日所称为熊黑不二心者，舍将军其谁？

（2）朝廷所以重将军者，以能节制经纬，危不异于安也。

4.作者认为宁南侯不应该前往南京的理由是什么？请简要概括。

（二）阅读下文，回答问题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自衽屈，三顾臣于草

庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十

有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，撰除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而

忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言：则攸之、祎、允之任乜。

【乙】齐检公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以

止矣。"桓公曰：“不然，上鹫禄爵者①，固轻其主：其主督霸王者，亦轻其士。纵夫子督禄爵，吾席④敢鹫霸王乎？”

遂见之，不可止。

（选自《昌氏春秋•下贤》）

注释：①稷（jl）：人名。②乘（shdng）：量词。古时一车四马叫“乘”。③攀禄爵者：指看轻功名利禄的人。④

庸：怎么。

1.解糕下列句中加点的词。

（1）躬耕于南阳（①）⑵猥自枉屈（②）

（3）攘除奸凶（③）（4）一日三至而弗得见（④）

★2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。

荷全性命十乱世，小求闻达于诸候。

3.诸葛亮的“不求闻达丁•诸候”和稷的“鹫禄爵”的价值取向对你有什么启示？

4.结合文义，说说【甲】文中先帝和乙文中桓公的相同之处是什么。

5.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

及备已得基外，权令中司马诸葛瑾从备求荆州诸郡，备不许，曰：“吾方图凉州，凉州定，乃尽以荆州相与耳。”

权曰：“此假而不反，乃欲以虚辞引岁也。”遂置长沙、零陵、桂阳三郡关羽尽逐之。权大怒，遣吕蒙督兵

二万以取三郡。

鲁肃欲与关羽会语，诸将疑恐有变，议不可往。肃日：“今日之事，宜相开譬。刘备负国，是非未决，羽亦何

敢重欲干命！”乃邀羽相见，各驻兵马百步上，但诸将军单刀俱会。肃因贲数羽以不返三郡，羽日：“乌林之役左

将军身在行间戮力破敌岂得徒劳无一决土而足下来欲收地邪？”会闰麹公操将攻汉中，刘备惧失益州，使使求和于

权。权令诸葛瑾报命，更寻盟好。遂分荆州，以湘水为界，长沙、江夏、桂阳以东属权，南郡、零陵、武陵以西属

备。

二十四年。初，鲁肃常劝孙权以督操尚存，宜且抚辑关羽，与之同仇，不可失也。及吕蒙代肃屯陆口，以为羽

素骁雄，有羲并之心，且居国上流，其势难久，密言于权日：“今令征虏守南郡，潘璋住白帝，蒋钦将游兵万人循

江上下，应敌所在，蒙为国家前据襄阳，如此何忧于操，何赖于羽。且羽君臣矜其诈力，所在反芨，不可以腹心待

也。今羽所以未使东向者，以毛哥圣明，蒙等尚存也。今不于强壮时图之，一旦僵仆，欲复陈力，其可得邪！”权

日：“今欲先取徐切，然后取羽，何如？"对曰：“今操远在河北，抚集幽、冀，未暇东顾，徐土守兵，闻不足言，

往自可克。然地势陆通，骁骑所骋，至尊今日取徐州，操写句必来争，虽以七八万人守之，犹当怀忧。不如取羽，

全据长江，形势益张，易为守也。”双善之。

（节选自《通篓纪事本末・吴蜀通好》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.乌林之役/左将军身在行/间戮力破敌/岂得徒劳/无一块土而足下来/欲收地邪

B.乌林之役/左将军身在行间/戮力破敌/岂得徒劳/无一块上而足下来/欲收地邪

C.乌林之役/左将军身在行间/戮力破敌/岂得徒劳/无一块土/而足下来欲收地邪

D.乌林之役/左将军身在行/间戮力破敌/岂得徒劳/无一块土而足下/来欲收地邪

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的•项是（）

A.益州，中国古地名，汉武帝设置的十三州之一，其管辖范围主要在四川一带。

B.长史，中国历史上的官职名，其执掌事务不一，但多为掌握实权的官员。

C.至尊，至高无上的地位。古代多指君、后之位，用为皇帝（君主）的代称。

D.后旬，即下旬，古代历法每月分为三旬，后旬指二十一日到月底这段时间。

12.下列对原文有关内容的概述，不王确的一项是（）

A.刘备得到益州后，孙权为了让他交还荆州，便任命了长沙、零陵、桂阳三郡的地方长官，却全部被关羽驱逐，

于是派吕蒙率兵两万人夺取三郡。

B.鲁肃准备与关羽会谈，将领们替他担心，不让他去。鲁肃认为最好的办法是开导劝说，他相信刘备不会忘恩负

义，关羽也不会谋害自己的性命。

C.曹操将要攻打汉中时，刘备恐怕失去益州，派使者向孙权求和。孙权命令诸葛瑾答复刘备，愿意再度和好，于

是双方以湘水为界，分割荆州。

D.吕蒙代替鲁肃后，认为关羽素来勇猛雄武，有兼并江南的野心，便想凭借优势解除关羽这一后患，孙权却想先

攻取徐州，吕蒙最后说服了他。

★l3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾方图凉州，凉州定，乃尽以荆州相与耳。

（2）且羽君臣矜其诈力，所在反覆，不可以腹心待也。

提升•拔高试题

阅读下面的文言文，完成F面小题

魏文帝黄初四年春三月，汉主病笃，命丞相亮辅太子。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣

于可辅，辅之：如其不才，君可自取，”亮涕泣曰：“臣敢不竭熟及之力，效忠贞之节，继之以死！”五月，太子

禅即位，政事无巨细，咸决于亮。亮将入寇，与群下谋之。丞相司马魏延曰：“闻夏侯楙主婿也怯而无谋今假延精

兵五千直从褒中出当子午而北不过十日可到长安楙闻延奄至必弃城逃走横门①邸阁与散民之谷，足周食也。如此

则一举而咸阳以西可定矣。”亮以为此危计，不如安从坦道，可以平取陇右，十全必克而无虞，故不用延计。始，

亮使赵云、邓芝为疑兵据箕谷，而身率大军攻祁山，戎陈整齐，号令明肃。魏以汉昭烈②既死，是以略无备豫，而

卒闻亮出，朝野恐惧。初,越博太守马谡，才器过人，好论军计，亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其

实，不可大用，君其察之。“亮犹谓不然，及出军祁山，以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举措炀

扰，舍水上山，不下据城。郃绝其汲道，大破之，士卒离散。亮乃收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕。蒋现谓

亮日：“昔是弄得臣③，文公④喜可加也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕日：“孙武所以能制胜于

天下者，用法明也。是以杨干乱法，魏绛戮其仆。尸率分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”……是时，赵

云、邓芝兵亦败于箕谷。或劝亮更发兵者，亮日：“大军在祁山、箕谷，皆多于贼，而不破贼，乃为贼所破，此病

不在兵少也，在一人耳。今欲减兵省将，明罚思过，校变通之道于抒来。若不能然者,虽兵多何景？自今已后，诸

有思虑于国，但勤攻吾之阙，则事可定，贼可死，功可跷足而待矣。”于是考微劳，蛾壮烈，引咎责躬，布所失于

境内，厉兵讲武，以为后图，戎士简炼，民忘其败矣。

（节选自《通鉴纪事本末•诸葛亮出师》，有删改）

【注】①横门：长安城北西侧第一门。②汉昭烈：指刘备。③得臣：春秋楚人。曾率楚军围宋，与救宋之昔、齐、

秦联军战于城濮，楚军溃败，被楚成王赐死。④文公：名重耳，春秋时晋国国君。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.同夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵/五千直从褒中出/当子午而北/不过十日可到/长安楙闰延奄至/必弃城

逃走/

B.闻夏侯楙/主婿也/怯而无课/今假延精兵五千/直从褒中出/当子午而北/不过十口/可.到长安/楙闻延奄至/必弃

城逃走/

C.闻夏侯楙/主:婿也/怯而无谋/今假延精兵/五千直从褒中出/当子午而北/不过十日/可到长安/楙闻延奄至必弃城

/逃走/

D.闻夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵五千/直从褒中出/当子午而北/不过十日可到/长安楙闻延奄至必弃城/

逃走/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.嗣子，中国古代帝王继任者的称谓，后泛指太子，此处指刘禅。

B.股肽，股指大腿，肱指手臂，此处指辅佐君主的重臣。

C.邸阁，中国古代官府设立的用以储存粮食等物资的仓库。

D.四海，意同“包举宇内，囊括四海”中的“四海”，泛指天下。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.汉主看中诸葛亮的超群之才，曾在病重时交代他：假如刘禅可以辅助的话就辅助他；假如刘禅没有才能，诸葛

亮可自己取而代之。

B.诸嘉亮认为魏延一举平定咸阳以西的计划很危险，不如安稳地经由宽广平坦大道夺取陇右，而不用担心意外，

所以没采用魏延之计。

C.蒋琬认为天下未平就杀害有才能、计谋的人很可惜，诸葛痉便用孙武制胜于天下和魏绛斩杀杨干的事例进行了

强有力的反驳。

D.诸葛亮在祁山、箕谷之败后没有盲目增加兵员，而是认真反思原因并制定了赏罚分明、磨砺士兵、讲习武艺等

一系列举措以求成功。

★13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）魏以汉昭烈既死，是以略无备像，而卒闻亮出，朝野恐惧。

（2）今欲减兵省将，明罚思过，校变通之道于将来。

14.诸葛亮执行军法处死马谡，为何祭吊时却流下眼泪？请结合文章分析原因。

阅读下面的文字，完成下面小题。

越王勾践三年而欲伐吴。范蠡进谏曰：“夫国家之事，有持盈，有定倾，有节事。”王曰：“为三者，奈何？”

对日：“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。王不问，蠢不敢言。天道盈而不溢盛而不统劳而不矜其功夫圣人

随时以行是谓守时天时不作弗为人客人事不起弗为之始。今君王未盈而溢，未胜而骄，不劳而矜其功，天时不作而

先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家，靡王躬身。”王弗听。

范蠡进谏日：“夫勇者，逆德也：兵者，凶器也；争者，事之末也。阴谋逆德，好用凶器，始于人者，人之所

卒也。淫佚之事，上帝之禁也。先行比者，不利。”王曰：“无是贰言也，吾已断之矣！“果兴师而伐吴，战于4

型，不胜，栖于会稽。

王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”范蠡对曰：“君王其忘之乎？持盈者与天，

定倾者与人，节事者与地。”王日：“与人奈何？”对日：“卑辞尊礼，玩好女乐，尊之以名，如此不已，又身与

之市。“王日：“诺。”令木木种守于国，与范蕤入宦于吴。

三年，而吴人遣之归。及至于国，王问于范蠡日：“节事奈何？”对日：“节事者与地。唯地能包万物以为一，

其事不失。生万物，容畜禽兽,然后受其名而兼其利。美恶皆成,以养其生。时不至，不可强生；事不究，不可强

成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。同男女之功，除民之害，以避天殃。田野开辟，

府仓实，民众殷。无旷其众，以为乱梯。时将有反，事将有间，必有以知天地之恒制，乃可以有天下之成利。事无

间，时无反，则抚民保教以须之。”

王日：“不尊之国家，蠡之国家也，蠡其图之！”对日：“下寸之内，百姓之事，蠡不如种也。四封之外，敌

国之制，立断之事，种亦不如蠡也。”王曰：“诺。”令大夫种为之。

（节选自《国语•越语下》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功夫/圣人随时以行/是谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

B.天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功/夫圣人随时以行/是谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

C.天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功夫/圣人随时以行是/谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

D.天道盈而不溢/盛而不骄/劳而不矜其功/夫圣人随时以行是/谓守时/天时不作/弗为人客/人事不起/弗为之始/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“五湖”，一般以洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖为“五湖”，文中特指太湖。

B.“大夫”，古代官阶名称，大夫分为上、中、下三阶，后成为对一般任官职者的称呼。

C.“不毂”，古代帝王自称的谦词；“孤”“朕”“寡人”等也是古代帝王自称的谦辞。

D.“四封”，四面疆界，四境之内。“封”的意义和“又欲肆其西封”中的“封”相近似。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.范蠡具有政治眼光。越王勾践继位后，范蠡从保持国家强盛，国家转危为安、处理国家政事等方面劝谏，勾践

不从。

B.范蠡反对•挑起不义战争。他认为好勇斗狠是违反道德的行为，攻战的兵器是不吉祥的器物，战争是一种最后的

手段。

C.范燕很有谋略，能屈能伸。越国战败，他陪越王忍辱负重，赴吴为奴：回国后，又顺应自然，建议让百姓休养

生息。

D.范蠡既有自知之明，乂有知人之明。在越国复国后，他推荐文种治理国家，认为那些治理国家内政之事，他比

不上文种。

★13.把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。

（1）果兴师而伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。

（2）生万物，容畜禽兽，然后受其名而兼其利。

14.勾茂为什么“令大夫种守于国，与范蕊入宦于吴”？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

皇太子即位，以明年为弘治元年，召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。时恕负重望，其居第笔，铃政多厘正

焉。上观学，释奠先师，王恕请加礼于孔子前，特用币，改木半。孝宗弘治元年春正月，召南京兵部尚书马文升为

左都御史，盖上在东宫时，素知其名故也。文升感殊遇，自奋励，知无不言。二月，上耕籍田毕，宴群臣。教坊以

杂伐承应，或出亵语。文升厉色日：“新天子当知容稿艰难，岂宜以此没乱哀职！”即斤去。初开季琴。吏部尚书

王恕上言：“正统以来每日止一朝臣下进见不过片时圣主虽聪明岂能尽察不过寄聪明于左右欲察识之真，必须陛下

日御便殿，宣召诸大臣详论治道，谋议政事，或令其专对，或阅其殳奏。如此非惟可以识大臣，而随材任使，亦可

以启沃圣心而进于高明矣。”王恕为尚书，不避权贵，请谒路绝。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内援

外为己任，命下，人心翕服。先是。大夏在广东、广面，一多再求去，皆不许。既廷谢.上御帷殿，召问之曰：“朕

素用卿，而数辞疾何也？”大复对日：“医老且病，今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣自度力不足办，故

辞耳。”上默然。居数日，复召问：，征敛俱有当，何至今而独言民穷财尽也？”大夏对日：“止谓其不尽有常耳，

他固未瑕论。即臣在广西取铎木，广东市香药，费固以万计。”上日：“若向者言之，固已停止矣。其他征敛，可

一一议革也。”上叹息日：“朕在位久不能知何称为人主！”乃令九卿大臣，各以其职言军民弊政，而择行之。召

大学士刘健等议日讲事，上日：“讲书须推明圣贤之旨，直言无讳。工先生辈与翰林诸宜，是辅导之职，皆所当言。”

健对曰：“臣等若不敢言，则其余百官无复敢言者矣。”上曰：“然。”五月，帝不豫。庚寅，召大学士刘健等受

而页行。上日：“东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，停为令上。”健等皆叩首曰:“臣等敢不尽力。”

孝宗之世，明有天下百余年矣。海内宴安，户口繁多，兵革体息，盗贼不作，可谓和乐者平！

（节选自《明史纪事本末•弘治君臣》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.正统以来/每日止一朝臣/下进见不过片•时/圣主虽聪/明岂能尽察/不过寄聪/明于左右/

B.正统以来/每日止一朝/臣下进见/不过片时/圣主虽聪明/岂能尽察/不过寄聪明于左右/

C.正统以来/每日止一朝臣下/进见/不过片时/圣主虽聪/明岂能尽察/不过寄聪明于左右/

D.正统以来/每日止一朝/臣下进/见小过片时/圣主虽聪明/岂能尽察/不过寄聪明于左右/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.冢宰，在周朝时是六卿之首，亦称太宰，后来冢宰也是吏部尚书的代称。

B.太牢，古代祭祀时，牛羊猪三牲全备为太牢，有时只用一牛也可称太牢。

C.经筵，指古代帝王为讲论经史而特设的讲席，由皇帝给百官讲授治国之道。

D.顾命，指帝王临终遗命。帝王临终前托以治国重任的大臣称为“顾命大臣”。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.明孝宗即位，征召已经退休的王恕为吏部尚书，王恕倚仗自己的名望在选拔官吏上很有作为。他在任时私下求

官的路子断绝。

B.明孝宗在做太子时就知道马文升的名声，登基后让他做左都御史，马文升感恩知遇，知无不言。他对教坊的亵

渎之语度加斥责。

C.刘大夏向皇帝解释年老请辞兵部尚书时提到“民穷财尽”，皇帝耿耿于怀，再次提到此话题，刘大夏借机进谏

朝廷征敛过多，皇帝当即停止。

I）.明孝宗在位时广开言路，鼓励大臣直言，采纳他们的建议，励精图治。刘建等大臣也敢言能谏：君臣意愿相合,

关系融洽。

★13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）先是，大夏在广东、广西，一岁再求去，皆不许。

（2）东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。

14.王恕劝谏皇帝“日御便殿，宣召诸大臣评论治道，谋议政事”，可以起到什么效果？请用自己的话概括。

第04讲文言文翻译

（基础题和拔高题）

夯基•基础试题

自古文体变易多矣。梁简文帝及庾肩吾之属，始为轻浮绮靡之词，名曰宫体。自后沿袭，务于妖艳，

谓之捅锦布绣焉。其有敦尚风格，颇存规正者，不笑为当时所重。讽谏比兴，由是废缺。物极则变，理之

常也。圣唐受命，祈雕为朴，开元之际，王纲复举，浅薄之风眩焉渐革。其时作者，凡十数辈颇能以雅参

丽，鼠古杂今，彬彬然，灿灿然，近建安之遗范矣。

南阳岑公，声称尤著。公讳参，代为本州冠族。曾太公文本，大父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官

至台辅。早岁孤贫，能自砥砺，遍览史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境。每一

篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貂，莫不讽诵吟习焉。时议拟公于吴均、何逊，亦可谓精当矣。

天宝三载，进士高第，解褐右内率府兵曹参军，转右威卫录事参军。入为右补阙，频上封幸，指述权佞。

改太子中允兼殿中侍御史，充关西节度判官。圣上潜龙藩邸总戎陕服参佐僚史皆一时之选由是委公以书奏

之任出为嘉州刺史。副元师相国杜公鸿渐，表公职方郎中兼侍御史，列于幕府。无几使罢，寓居于蜀。时

四川节度因乱（注）受职，本非朝旨，其部统之内，文武衣冠附会阿谀以求自结，皆日：中原多故，剑外

小康，可以庇躬，无暇向阙。公乃著《招初客归》一篇，申明逆顺之理，折挫邪佞之计，有识者感叹，奸

谋者惭沮，播德泽于梁益，畅皇风于邛契。旋轸有日，犯俟时，吉往凶归，呜呼不禄。

岁月逾迈，殆三十年。嗣子佐公，复纂前绪，亦以文采，叠名翰场，有公遗文，贮之筐筐。确忝同声

后辈，受命编次，国令络录，区分类聚，勒成八卷。倘后之词人有所现览，亦由聆广乐者识清商之韵，游

名山者仰翠微之色，足以莹彻心府，发挥高致焉。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（D其有敦尚风格，颇存规正者，不复为当时所重。

（2）中原多故，剑外小康，可以庇躬，无暇向阙。

【答案】（1）其中虽有人崇尚风骨格调，很想使文风规正，却又不被当时的人们看重。

（2）中原多变故，四川安宁，可以庇护自身，不需要仰仗朝廷。

【解析】本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语

前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词

语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信（准确）、达

（通畅）、雅（有文采）。掌握翻译的方法：留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的

古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；删（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把

文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）。翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善。

第（1）句采分点：“敦尚”，推崇、崇尚；“规正”使动用法，使文风规正；“为……所”表被动；“重”，看

重。

第（2）句采分点：“故”，变故；“小康”，安宁；“躬”，自己；“阙”，朝廷。

阅读下面的文言文，完成各题。

为司徒公与宁南侯书

侯方域

顷得罪师中，拳按音徽，嘉壮志，又未尝不叹以将军之材武，所向无前，而掩闲无人，卒致一资遗恨。今凶焰

复张，堕坏名城，不下十数，飞扬跋后，益非昔比。虽然，非常之功，必待非常之人，一时间外士锐马腾有如将军

者乎？忠义威略有如将军者乎？久于行阵，熟悉情状，有如将军者乎？然则今日所称为熊黑不二心者，舍将军其谁？

老夫曩者仓卒拜命，固以主忧臣辱，金革之义，不敢控辞。亦缘与将军知契素深，相须如左右手，倘得凭先声，

歼渠俘减，实千载一时。不谓六年患难，病残已笃，更遭家变，痛毁之过，遂致建废。顾念高厚，未由报塞，惟愿

将军贾其余勇，灭此朝食，是则十五年旧部所以不忘老夫，而老夫信手以答万一，犹之其身耳矣。

乡土丧乱，已无宁宇，阖门百口，将寄白下。喘息未苏，风鹤频警，相传谓将本驻节江州，且扬帆而前。老夫

以为必不然，即陪京卿大夫亦共信之。而无如市井仓皇，讹以滋讹，几于三人成虎。

夫江州，三楚要害、嶷下汛防之冲也。邨、黑不戒，贼势鸩张，时有未利。或需左次以骄之，储威夙饱，弹图收复，

在将军必有确画。过此一步，便非分墟，冒嫌涉疑，义何居焉。若云部曲就粮，非出本愿，则尤不可。朝廷所以重

将军者，以能节制经纬，危不异于安也；荆土千里，自可具食，岂谓小饥动至同诸军士仓皇耶？甚则无识之人，料

度下自率前驱，伴送室帑。“匈奴未灭，何以家为！”生平审处，岂后嫖姚！语云“流言止于智者”，若将军今日

之事，其为流言，又不待智者而决之矣。

将军十年建竖，中外倚赖，所当矜重，以副人望。郭汾阳功盖天下。势极一时，而国体所关，呼之未尝不来，

遣之未尝不去，当其去来，若不自知其大将也。同时临淮，亦与齐名，其后势位之旅，稍不能忘，偃蹇蹉骚，乃至

偏较不复票承。此无他，功名愈盛，责备愈深。善处形迹，昭白宜早。惟三思留意焉。不宣。

（选自《侯朝宗文选》，有删改）

注：①宁南侯：指左良玉，初在辽东与清军作战，曾受侯恂提拔。崇祯十七年因镇压农民起义军有功，封宁南

伯。福王时，晋为宁南侯，此时为大帅，镇荆黑.。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.歼渠俘触渠：首领

B.惟愿将军贾其余勇贾：勉励

C.麾下汛防之冲也冲：要害

D.以副人望副：符合

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.将军雄才武略，但因无人从旁协助，分兵夹击，最终致于功败垂成。

B.作者希望将军早日消灭敌人，像自己立功一样报答朝廷万分之一的恩泽。

C.相传说将军的队伍驻扎江州，快要到南京来，作者在书信中对左良玉说这只是谣言。

D.郭汾阳和李临淮功盖全国，得势后都听从朝廷调遣，不以军功为傲。

★3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）久于行阵，熟悉情状，有如将军者乎？然则今日所称为熊黑不二心者，舍将军其谁？

（2）朝廷所以重将军者，以能节制经纬，危不异于安也。

4.作者认为宁南侯不应该前往南京的理由是什么？请简要概括。

（二）阅读下文，回答问题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草

庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十

有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而

忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言：则攸之、祎、允之任乜。

【乙】齐检公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以

止矣。"桓公曰：“不然，士鹫禄爵者上固轻其主；其主鹫霸王者，亦轻其士。纵夫子鹫禄爵，吾席④敢鹫霸王乎？”

遂见之，不可止。

（选自《吕氏春秋・下贤》）

注释：①稷（ji）：人名。②乘（sheng）：量词。古时一车四马叫“乘”。③攀禄爵者：指看轻功名利禄的人。④

庸：怎么。

1.解格下列句中加点的词。

（1）躬耕于南阳（①）（2）猥自枉屈（②）

（3）攘除奸凶（③）（4）一日二至而弗得见（④）

★2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。

荷全性命于乱世，不求闻达于诸候。

3.诸葛亮的“不求闻达于诸候”和稷的“瞥禄爵”的价值取向对你有什么启示？

4.结合文义，说说【甲】文中先帝和乙文中桓公的相同之处是什么。

5.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。

【参考答案】

（一）

【答案】

1.B

2.D

3.（1）长期在军队中，熟知情况，有像将军这样的人吗？那么，今天被称为英武勇猛、忠心耿耿的大臣，除了将

军之外还能有谁呢！（2）朝廷器重将军，是因为将军能控制局面，使之井然有序，在危急时和安宁时是一样（没

有什么不同）。

4.（I）赞美他的雄才武略，忠诚不二，更应杀敌报国。

（2）江州要地，必须戒备，且可自筹军粮。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。学习文言文的根本途径在于平时大量的诵读和积累，

从而形成良好的语感。常见的文言实词的义项，平时要多巩固，多归纳，这样才能举一反三。在具为的解答过程中，

要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思，也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行

分析。题干要求选择：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项。

B项，“惟愿将军贾其余勇”的“贾”：应译为“卖”，而不是“勉励”。

故选B。

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地

点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解

文意、因果倒置.、无中生有等。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。

D项，以偏概全，错在“得势后都听从朝廷调遣”这个地方。从原文“同时临淮，亦与齐名，其后势位之际，梢不

能忘，偃蹇蹉驳，乃至偏较不复禀承,此无他，功名愈盛，责备愈深”。可知：李临淮得势后，比较傲慢以至于失

意。

故选D,

3.本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语前置

句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、占今异义词语、

通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时:了解文言翻译的原则是：信（准确）、达（通

畅）、雅（有文采）。掌握翻译的方法：留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代

的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）：删（把无实在意义的文言虚词删去）：调（把文言

文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）。翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善.

第（1）句采分点：“久于行阵”，长期在军队中；“行阵”就是行伍，军队的意思。“熟悉情状，有如将军者乎”

的“如”，像：“熊黑”：熊、黑都是猛兽，此处喻勇猛武士。“不二心”：即一心，比喻忠诚。“舍将军其谁”，

意思是除了将军之外还能有谁呢。

第⑵句采分点：“所以”,译为“……的原因”；“以”,因为；“危”,此处是名词，译为“危险的时刻”；

“不异于”，不同于。

4.本题考杳学生筛选梳理、概括归纳文本要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此

基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。题干要求简要概括：作者认为宁南

侯不应该前往南京的理由是什么？从原文“相传谓将本驻节江州，且扬帆而前。老夫以为必不然，即陪京卿大夫亦

共信之。而无如市井仓皇，讹以滋讹，几于三人成虎”，可看出作者不希望宁南侯南京的理由是：“匈奴未灭，何

以家为！”生平审处，岂后嫖姚！也就是希望他驰骋沙场，像霍去病那样建功立业。第二个理由，从原文“夫江州，

三楚要害、麾下汛防之冲也。哪、襄不戒，贼势氏鸟张，时有未利.或需左次以骄之，储威夙饱，弹图收复，在将军

必有确画。过此一步，便非分壤，冒嫌涉疑，义何居焉。若云部曲就粮，非出本愿，则尤不可”优荆土千里，自可

具食，岂谓小饥动至同诸军士仓皇耶？”可概括出：部队如果缺粮要自己筹备，不要扰民，更不要驻扎九江却意欲

在南京取得粮食。

（二）

【答案】

1.①亲自②这里是降低身份的意思③排除，铲除④不，没有。

2.只希望在动乱中苟且保全生命，不希求在诸侯中扬名显贵。

3.“不求闻达于诸侯”，则是一种人生态度，指自己对名利的淡泊。“瞥爵禄”，指对高官厚禄的不屑。启示是:

淡泊明志，宁静致远。人生在世不应醉心于物质、名利的追求，应悟淡一点。

4.①都是帝王（身居高位）②都是求贤若渴③都不惜降低身份，亲自去拜访。

5.内容；情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心和对后土的建议。

形式：结构清晰，语言朴素，情感真事，中心明确。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。学习文言文的根本途径在于平时大量的诵读和积累，

从而形成良好的语感。常见的文言实词的义项，平时要多巩固，多归纳，这样才能举一反三。在具为的解答过程中，

要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思，也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行

分析。

（1）躬耕于南阳的“躬”，亲自的意思，成语有“事必躬亲”“反躬自省”之说。

（2）提自枉屈的“猥”，这里是降低身份的意思，表示对刘备三顾茅庐的敬意。

（3）援除奸凶的“攘”，动词，排除、铲除。左边是“提手旁”与铲除、排除相关，相应的句子有“攘外必先安

内”“尊王攘夷”。

（4）一日三至而弗得见的“弗”，否定副词，不，没有。

2.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可

能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,

直译为由，意译为辅。并按现代汉语n勺规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

“苟全性命于乱世，不求闻达于诸候”中的采分点：“苟”，苟且；“全”，保全；“于乱世”“于诸侯”都是介

宾后置；“闻达”，闻名显达。

3.本题考查学生把握文章主要观点，联系实际进行个性化解读的能力。做这种题需要通读文段，把握关键语句，

揣摩作者的意图，最重要的是联系实际谈谈自己的感受和看法。题干要求回答：诸葛亮的“不求闻达于诸候”和稷

的“鹫禄爵”的价值取向对你有什么启示？做的时候简单翻译一下这两句话的意思，二者的共性都是淡泊名利，不

追求荣华富贵。这告诉我们自己的人生中要有崇高的理想和追求，不能攀慕富贵、奢求高官厚禄。

4.本题考查学生对不同文本的观点、态度等进行筛选比较，归纳分析的能力。做这种题的关键是要找到分析的角

度，从内容、形式、表达效果等方面去思考和把握。

文章要求结合文意，说说甲文中先帝司乙文中桓公的相同之处是什么。这个题是寻找两个文段中人物的共性。从身

份来看，两人都是帝王；从行为来看，两人都礼贤下士；从动机来看他们求贤若渴的目的都是为了自己成就一番霸

业。要善于找到比较的切入点，多角度分析。

5.本题考查学生对文本内容的理解和创作意图的个性化解读的能力。文章的写作意图是文章的灵魂。其内涵包括

情感态麦、精神品质、道理感悟和希望号召等。首先要整体把握仝文，要能对文本作宏观上的把握，做到对整篇文

章了然于胸。这样才能把握文意，领会作者的目的和意图。此类阅读探究题的基本特征主要有三：一是开放性，一

般不设定标准答案，鼓励独立思考，枳极探索，培养思辨能力和创新精神；二是综合性，要求学生综合运用语文知

识和能力来分析疑难问题；三是辐射性，即问题可适当拓展至阅读的文本以外的内容。题干要求从内容或形式上对

《出师表》作简要评析。作为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的《出师表》历来被后人作为美谈。从内容的

层面来看，主要反映了诸葛亮对先主11勺知遇之恩的缅怀，对后主刘禅的忠心并提出了种种建议。从形式层面来看，

语言质朴，情感真挚，读来朗朗上口。整篇文章中心明确，脉络情晰，层次井然，金句迭出。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

及备已得单也权令中司马诸葛理从备求荆州诸郡，备不许，日：“吾方图凉州，凉州定，乃尽以荆州相与耳。”

权日：“此假而不反，乃欲以虚辞引岁也。“遂置长沙、零陵、桂阳三郡£名。关羽尽逐之。权大怒，遣吕蒙督兵

二万以取三郡。

曾肃欲与关羽会语，诸将疑恐有变，议不可往。肃日：“今日之事，宜相开譬。刘备负国，是非未决，羽亦何

敢重欲干命！”乃邀羽相见，各驻兵马百步上，但诸将军单刀俱会。肃因责数羽以不返三郡，羽日：“马林名遨左

将军身在行间戮力破敌岂得徒劳无一决土而足下来欲收地邪？”会同魏公操将攻汉中，刘备惧失益州，使使求和于

权。权令诸葛瑾报命，更寻盟好。遂分荆州，以泡水为界，长沙、江夏、桂阳以东属权，南郡、零陵、武陵以西属

备。

二十四年。初，鲁肃常劝孙权以普操尚存，宜且抚辑关羽，与之同仇，不可失也。及吕蒙代肃屯陆口，以为羽

素骁雄，有兼并之心，且居国上流，其势难久，密言于权曰：“今令征虏守南郡，潘璋住白帝，蒋钦将游兵万人循

江上下，应敌所在，蒙为国家前据寰阳，如此何忧于操，何赖于羽。且羽君臣矜其诈力，所在反覆，不可以腹心待

也。今羽所以未使东向者，以毛手圣明，蒙等尚存也。今不于强壮时图之，一旦僵仆，欲复陈力，其可得邪！”权

日：“今欲先取徐切，然后取羽，何如？"对日：“今操远在河北，抚集幽、冀，未暇东顾，徐土守兵，闻不足言，

往自可克。然地势陆通，骁骑所骋，至尊今日取徐州，操写年必来争，虽以七八万人守之，犹当孤忧。不如取羽，

全据长江，形势益张，易为守也。“双善之。

（市选自《通鉴纪事本末・吴蜀通好》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.乌林之役/左将军身在行/间戮力破敌/岂得徒劳/无一块土而足卜.来/欲收地邪

B.乌林之役/左将军身在行间/戮力破敌/岂得徒劳/无一块土而足下来/欲收地邪

C.乌林之役/左将军身在行间/戮力破敌/岂得徒劳/无一块土/而足下来欲收地邪

D.乌林之役/左将军身在行/间戮力破敌/岂得徒劳/无一块土而足下/来欲收地邪

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.益州，中国古地名，汉武帝设置的十三州之一，其管辖范围主要在四川一带。

B.长史，中国历史上的官职名，其执掌事务不一，但多为掌握实权的官员。

C.至尊，至高无上的地位。古代多指君、后之位，用为皇帝（君主）的代称。

D.后旬，即下旬，古代历法每月分为三旬，后旬指二十一日到月底这段时间。

12.下列对原文有关内容的概述，不卫确的一项是（）

A.刘备得到益州后，孙权为了让他交还荆州，便任命了长沙、零陵、桂阳三郡的地方长官，却全部被关羽驱逐，

于是派吕蒙率兵两万人夺取三郡。

B.鲁肃准备与关羽会淡，将领们替他担心，不让他去。鲁肃认为最好的办法是开导劝说，他相信刘备不会忘恩负

义，关羽也不会谋害自己的性命。

C.曹操将要攻打汉中时，刘备恐怕失去益州，派使者向孙权求和。孙权命令诸葛瑾答复刘备，愿意再度和好，于

是双方以湘水为界，分割荆州。

D.吕蒙代替鲁肃后，认为关羽素来勇猛雄武，有兼并江南的野心，便想凭借优势解除关羽这一后患，孙权却想先

攻取徐州，吕蒙最后说服了他。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾方图凉州，凉州定，乃尽以荆州相与耳。

（2）且羽君臣矜其诈力，所在反覆，不可以腹心待也。

【答案】10.C11.B12.B13.（1）我正打算夺取凉州，取得凉州以后，才能全都把荆州交给你们。

（2）况且关羽君臣夸耀他们的欺诈力量，处事反复无常，不可以把他们当作心腹对待。

【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：乌林那次战役，左将军（刘备）直接参战，竭尽全力打败敌人，难道能白白辛苦，不拥有一块土地，而您要

来收取土地吗？

“行间”是一个词，中间不能断开，排除A、D两项；

“而足下来欲收地邪”，“而”，连词，连接较长的句子时，其前应断开，排除B项。

故选C。

11.本题考查学生识记古代文化常识的能力。

B.“掌握实权”错，长史在古代•般都是具有幕僚性质的官员。

故选B。

12.本题考查学生分析信息，归纳内容要点的能力。

B.“他相信刘备不会忘恩负义”错。原文第2段是“刘备负国，是非未决”，说明他认为刘备忘恩负义，是非曲直还

没有最后的结论。

故选B。

13.本题考查学生文言文翻译的能力。

第1题得分点：“方”，正；“图”，打算；"相”，偏指一方，可译为“你们”。

第2题得分点：“矜”，夸耀；“诈力”，欺骗的力量；“以腹心待”，省略句，应该是“以（之）腹心待”

参考译文：

在刘备得到益州后，孙权派中司马诸葛续向刘备索求荆州各郡，刘备没有同意，说：“我正打算夺取凉州，取得凉

州以后，才能全都把荆州交给你们。”孙权说：“这是有借无还，不过是找借口来拖延时日罢了。”因此任命了长

沙、零陵、桂阳三郡的地方长官。关羽却全部加以驱逐。孙权大怒，派吕蒙率兵两万人夺取三郡。

鲁肃准备与关羽会谈，将领们疑虑恐怕发生变故，劝鲁肃木要去。鲁肃说：“事到如今，最好的办法是开

导劝说》刘备忘恩负义，是非曲直还没有最后的结论，关羽又怎么敢谋害我的性命！”于是邀请关羽会面，各自在

百步以外驻扎自己的部队，只有双方将领带佩刀相见。鲁肃于是责备数落关羽不退还三郡，关羽说：“乌林那次战

役，左将军（刘备）直接参战，竭尽全力打败敌人，难道能白白辛苦，不拥有一块土地，而您要来收取土地吗？”

正在这时，听说魏公曹操将要攻打汉中，