2025版高考物理一轮复习实验二探究弹簧弹力和伸长量的关系学案_第1页
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PAGE2-探究弹簧弹力和伸长量的关系试验过程1.仪器安装:如图所示,将铁架台放在桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在靠近弹簧处将刻度尺(最小分度为1mm)固定于铁架台上,2.测量与记录:(1)登记弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度l0,即弹簧的原长。(2)在弹簧下端挂上钩码,待钩码静止时测出弹簧的长度l,求出弹簧的伸长量x和所受的外力F(等于所挂钩码的重力)。(3)变更所挂钩码的数量,重复上述试验,要尽量多测几组数据,将所测数据填写在下列表格中。记录表:弹簧原长l0=__________cm。

次数内容123456拉力F/N弹簧总长l/cm弹簧伸长量x/cm数据处理1.以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图,连接各点得出弹力F随弹簧伸长量x变更的图线。2.以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数表达式,并说明函数表达式中常数的物理意义。误差分析1.系统误差:钩码标值不精确和弹簧自身重力的影响造成系统误差。2.偶然误差:产生缘由减小方法弹簧拉力大小的不稳定弹簧一端固定,另一端通过悬挂钩码来充当对弹簧的拉力,待稳定后再读数弹簧长度测量不准固定刻度尺,多测几次描点、作图不准坐标轴的标度尽量大一些,描线时让尽可能多的点落在线上或匀称分布于线的两侧留意事项1.安装试验装置:要保持刻度尺竖直并靠近弹簧。2.不要超过弹性限度:试验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免超过弹簧的弹性限度。3.尽量多测几组数据:要运用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据。4.视察所描点的走向:不要画折线。5.统一单位:记录数据时要留意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。试验改进本试验的系统误差来自弹簧的重力,所以改进试验的思路应当是尽可能减小弹簧自身重力的影响。1.一个方案是将弹簧穿过一根水平光滑的杆,在水平方向做试验。2.另一个方案是选择劲度系数较小的轻弹簧,通过减小读数的相对误差来提高试验的精确度。3.利用计算机及传感器技术,将弹簧水平放置,且一端固定在传感器上,传感器与计算机相连,对弹簧施加变更的作用力(拉力或推力

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