2024年高中语文选必中课内古诗词《书愤》《锦瑟》理解性默写含答案

《锦瑟》理解性默写检测1.李商隐《锦瑟》中,“,”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故,含蓄地传达了内心复杂的情感。2.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“?”，《锦瑟》也有一联提到：“，。”3.《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以“，”表示梦已醒,只是当时不甚分明。4.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是“，”。5.《锦瑟》一诗中“，”两句回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已。6.《锦瑟》一诗中“，”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。7.李商隐《锦瑟》中“，”两句运用典故描绘了美好的情境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追求的执着表现了出来。8.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端,以埋怨的口吻抒发年华之思的两句是“，”。9.(2024·四川雅安·二模)李商隐《锦瑟》中“，”两句，表现了作者对曾经经历的感情的珍惜和怀念，这份感情给诗人留下了无限怅之感。10.《锦瑟》中“，”两句运用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。11.(2024·青海西宁三模)李商隐擅长借用典故传说来寄托情思，《锦瑟》中“”一句化用了庄子的典故，“”一句借用了鲛人的传说。12.【2024·内蒙古一模】《锦瑟》中“，”两句，把瑟与华年联系在一起，抒发了对时间流逝的感叹和思考，营造出一种深沉的氛围。《书愤》理解性默写检测1.《书愤》中“,”两句只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。2.同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩，陆游《书愤》中的“,”则注重他的精神品格。3.陆游的《书愤》中,在今昔对比中强烈抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是“,”。4.《书愤》中的“,”两句，是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是自己被排挤不能继续抗战，恢复中原愿望无法实现。5.【2016年北京卷】追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“,”一联，就是对抗金历史的回忆。

6.陆游《书愤》中“,”两句，借用典故，既为书愤又为明志。7.所谓“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境，表达情感的一种修辞手法。如马致远《天净沙》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”而陆游《书愤》中的诗句“,”同样如此。8.《书愤》中，“,”两句塑造了一个雄心勃勃，豪情满怀，以为驱逐侵略者，收复失地，指日可待的早年的自我形象。9.《书愤》中诗人追述宋人抗金的英雄事迹,使用蒙太奇的手法绘成一幅浩浩荡荡的军容画面的句子是“,”。10.《书愤》中作者追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不减的诗句是“,”。11.【2021年山东淄博一模】杜甫《登高》中“”一句与陆游《书愤》中“”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。12.陆游《书愤》的“,”两句，化用南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老力衰、自我期许落空的悲凉愤懑之情。《锦瑟》答案1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟2.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃3.此情可待成追忆，只是当时已惘然4.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年5.此情可待成追忆，只是当时已惘然

6.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟7.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃8.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年9.此情可待成追忆，只是当时已惘然10.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟11.庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪12.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年

《书愤》答案1.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关2.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间3.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑4.早岁那知世事艰，中原北望气如山5.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关6.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间