曹冲称象（课件）语文二年级上册

曹冲称象

激趣导入现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出了一个什么称大象的好办法。你知道一头象有多重吗？知识链接

曹冲(196—208)，曹操的儿子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱，留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继位之意，但曹冲年仅十三岁就病逝了。曹操(155—220)，字孟德，东汉末年著名的军事家、政治家、文学家，三国时期魏国的奠基人和主要缔造者。生字我会写suì岁称dǐ底gān杆chèng秤zhàn站chuán船rán然chēngzuò做柱zhù______称象

称重_____大秤秤杆

chènɡchēnɡ造大秤来称象不太容易。chèngchēnɡ秤称形近字词语学习高兴：愉快而兴奋。

造句：今天收到好多生日礼物，我很高兴。办法：处理事情或解决问题的方法。

造句：利用地道打击敌人的办法真好。果然：表示事实与所说或所料相符。

造句：这道数学题果然有多种解法。

近义词议论——果然——高兴——讨论果真愉快

反义词高兴——下沉——伤心上浮

借助拼音朗读课文。想一想：课文写了一件什么事？故事初了解曹操得到一头象，想知道象的重量，曹冲以石代象，称出象重。课文是按照什么顺序来写的？可以分成几个部分？

按照事情的发展顺序来写。可以分成三个部分。第一部分（第1、2自然段）：写曹操带官员们去看象，官员们议论大象的重量。第二部分（第3、4自然段）：写官员们和曹冲各自的称象办法。第三部分（第5自然段）：写按照曹冲的办法称出了大象的重量。想一想：课文中是怎样描写这头大象的呢？用“

”画出文中相关的句子。

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?”你能想象大象有多大吗？课文解读

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。作者运用了比喻的修辞手法，把大象的身子比作一堵墙，把大象的腿比作四根柱子。官员们提出了什么样的办法呢？

造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。称物体重量的器具这就是官员说的要造的那杆大秤缩小的样子。秤杆秤砣

有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操对于官员们提出的称象方法是什么态度呢？“直摇头”写出了曹操对官员们的主意不满意。读第4自然段，画一画曹冲称象的办法。曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

官员们的办法和曹冲办法相比，谁的办法更好？为什么？

曹冲的办法更好。

因为他的办法既科学，又环保；既不用砍大树造大秤，又不会伤害到大象，所以说曹冲的办法好。为什么要把石头装到船下沉的地方为止呢？

因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才能说明这些石头的重量和大象的重量相同。归纳曹冲称象的4个步骤赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量

读第5自然段，看看曹操是什么态度。曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。赞许、欣赏曹冲。“果然”这个词表示事情结果果真如曹冲所料，所以读这句话要带着对曹冲的佩服的语气来读。曹冲为什么会提出这么好的办法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑思考，并从官员们的议论中得到启发。你觉得曹冲是一个怎样的孩子？爱思考聪明善于观察大胆表达想法

曹冲想出的称象办法多么巧妙！对于一个才七岁的孩子来说，这实在难得。我们在生活中也会遇到各种各样难以解决