专题01名词高考一轮复习及习题讲解课件高三上学期英语一轮复习专项

01专题名词2025高考复习目录CONTENTS01考情透视·目标导航考考情透视·目标导航0102知识导图·思维引航03考点突破·考向探究04拓展提升·新题精练考点目标要求考题统计及展示词形转换①名词和形容词的相互转换；②名词和动词的相互转换

51.engineer→engineering；

65.rich→richness

62.visible→visibility

60.criticize→criticism

56.taste→tasty

56.arrive→arrival

61.space→spacious

64.invite→invitation

58.photograph→photographer；

64.independent→independence熟练掌握2024

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新高考I卷2024

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新高考II卷2022年6月浙江卷2022年1月浙江卷2023年1月浙江卷2023

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新高考II卷2024年1月浙江卷2023

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新高考I卷考点目标要求考题统计及展示名词复数①准确判断使用名词复数的语境；②掌握名词变复数的基本规则；③熟记常见不规则变化的名词复数形式。

62.favourite→favourites

57.theme→themes

61.interview→interviews

64.event→events

62.population→populations熟练掌握2024

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新高考I卷2024

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新高考II卷2023

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新高考II卷2023年1月浙江卷2022

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新高考I卷考点目标要求考题统计及展示名词所有格名词所有格的基本含义及其用法

64.son→son’s

58.person→person’s熟练掌握2022

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新高考II卷2021年1月浙江卷考点目标要求考题统计及展示根据语境选择名词常出现在完形填空中，要求能够根据语境选择恰当的名词45.achievement；46.reason；50.problem；51.challenges；55.goals45.barrier；48.acts；49.growth；50.dish；54.disadvantages41.encounter；44.chance；49.writers42.delay；43.competitor；44.race；46.aid；50.pain；52.deal；54.meet；55.display41.budget；42.transportation；49.stranger42.treetops；48.rope；55.moment42.memories；49.wind；51.luck；54.excitement；55.adventure42.vacation；45.strangers’；46.absence；49.comfort；51.success；52.expectations；55.decision46.eyes；48.life；50.silence；53.program；56.money；60.retirement；61.age；62.light；63.beginning2024

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新高考I卷2024

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新高考II卷2024年1月浙江卷2023

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新高考II卷2023年1月浙江卷2022

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新高考II卷2022年1月浙江卷核心是语言的准确性和得体性从近三年高考试题来看，试题以语法填空和完形填空的形式命题，题目中等偏易，以考查学生对有关名词词形转换、名词复数、名词所有格以及根据语境选词的完形填空为主，强化语言运用能力和语境理解，题型主要是选择题和填空题，集中体现在具体语篇中，考查考生语言运用的准确性和得体性。分析近年高考真题可知，新高考在命题考查加重对语境理解及语言知识相融合的考查。对名词在高考试卷中的题型分布主要有以下几种：听力、阅读理解：涉及到名词一词多义、抽象名词具体化、名词词义辨析等。完形填空：相比前2年明显增加在语境中正确使用名词词义的命题。语法填空：保持稳定1-2题。主要考查名词的单复数（3年4考；3年2考；3年8考；）、名词所有格，名词和其它词类的转换。写作：涉及较多的则是名词的数、名词的格及和名词相关的主谓一致现象【复习目标】具备名词的基本词义辨析能力；

掌握名词的数、名词的格、抽象名词具体化、常见的名词后缀；熟悉名词的一词多义、名词动用现象知识导图·思维引航02考点突破·考向探究03🔹1.作主语Thebag

isinthedesk.��

2.作宾语Iwashed

myclothes

yesterday.🔹

3.作表语Thisis

agood

book.🔹

4.作宾语补足语Weelectedhim

ourmonitor.🔹

5.作定语Heisa

Party

member.

🔹6.作状语Theystudyhard

dayandnight.句法功能【高考导航】3.Inthelab,keepingthingscleanandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。3.Inthelab,keepingthingsclean11klandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.Forexample,acoatonafenceorapipeonthefloorwouldfrightenthemaway.(2021上海卷写作)例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。知识点1

可数名词复数的变化规则考点突破·考法探究

情况构成方法单数变复数例词一般情况加-smap-maps；mouth-mouths;house-houses;以s,sh,ch,x等结尾的词加-eswatch-watches;glass-glasses;match-matches;以辅音字母+y结尾的词变y为i再加esbaby---babies;country-countries;以“元音字母＋y”结尾词尾加-skey→keys，boy→boys;holiday-holidays;以-f或-fe结尾多数变f或fe为v后加-esleaf→leaves，life→lives,shelfknife→knives，thief，wife，loaf，half，leaf，knife，wolf，life，

少数词尾加-schief→chiefs,roof→roofs,belief→beliefs以字母-o结尾词尾加-esNegro-Negroes,hero→heroes,potato→potatoes，tomato→tomatoes

词尾加-sphoto→photos,kilo→kilos,piano→pianos，以-sis结尾的外来词变sis为sesbasis→bases,analysis→analyses,crisis→crises复习重点1：名词的数【高考导航】3.Inthelab,keepingthingscleanandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。3.Inthelab,keepingthingsclean11klandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.Forexample,acoatonafenceorapipeonthefloorwouldfrightenthemaway.(2021上海卷写作)例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。知识点1·可数名词复数的变化规则典例1.（2024·福建宁德一中高三模拟）Thecomplexlayoutoftheturretposedanunprecedented(史无前例的)technicalchallengeforZhangandhisteamofdesignersand________(develop).【答案】developers典例2.（2024·广东东莞实验中学模拟）What’smore,ChineseCultureCentersinCairo,Paris,Berlin,TokyoandDenmark,tonameafew,areintroducingChinabyholdingcultural_______(activity),openingtrainingclasses,andbuildinglibraries.【答案】activities【高考导航】3.Inthelab,keepingthingscleanandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。3.Inthelab,keepingthingsclean11klandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.Forexample,acoatonafenceorapipeonthefloorwouldfrightenthemaway.(2021上海卷写作)例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。知识点1·可数名词复数的变化规则典例3.（2024·湖南百所名校高三模拟）Thetradingactivityhasbroughtcultureexchange,religionsspreadingandcontraststotheconnected______(region)andformedaremarkableculturetiefeaturedbyAsian,EuropeanandtheMediterraneanbank.【答案】regions【变式训练1】TestifyingbeforeaSenateJudiciarycommitteethisweek,Altman“advocatedanumberof______(regulate)—includinganewgovernmentagencychargedwithcreatingstandards”forAI.【答案】regulations【高考导航】3.Inthelab,keepingthingscleanandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。c.（2021浙江卷知识运用）林肯在伊利诺伊州斯普林菲尔德市中心的家不像乔治·华盛顿在波托马克河畔的种植园那样给人留下深刻印象，但自从向公众开放以来，就吸引了无数游客。3.Inthelab,keepingthingsclean11klandorganizedcanhelpprovideasaferenvironment.（2021天津卷知识运用）在实验室里，保持物品整洁有序，有助于提供一个更安全的环境。1.Forexample,acoatonafenceorapipeonthefloorwouldfrightenthemaway.(2021上海卷写作)例如，篱笆上的一件外套或地板上的一根管子会把他们吓跑。知识点2·可数名词的不规则变化变化示例

单复数同形deer,fish,sheep,means,series,aircraft,spacecraft,speciesChinese，theUnitedStates，Swiss，physics，politics，maths,变内部元音goose-geese,tooth-teeth,foot-feet,man-men,woman-women；mouse-mice-on变-aphenomenon-phenomena现象，criterion-criteria标准；词尾加-(r)enchild---children孩子;ox-oxen公牛词尾-un变成-adatum-data数据；medium-media媒体；

思考题：合成词的复数变化？抽象名词具体化一般可以通过给抽象名词前加上“a，an”,通常译为“一个……的人”或“一件……的事”。

以下是高考常考的抽象名词。1.apity一件令人遗憾的事2.abeauty美人、美丽的东西3.anincreasein某方面数量的增加4.asurprise令人吃惊的人或事5.apleasure一件乐事、一个乐趣6.apride令人骄傲的人或事7.areality一个实现的事、现实8.anhonor一种光荣的人或事9asuccess一个成功的人，一件成功的事10.afailure失败的人或事11.acomfort一个令人安慰的人或事12.adanger可能引起危险的人或物13.ahelp帮手，起帮助作用的物14.anattraction一个吸引人的地方，一件吸引人的事复习重点2：抽象名词具体化’s所有格1.表示人或有生命的名词常在词尾加's。

2.

以s结尾的复数名词，只加’。如:students’readingroom学生阅览室；3.

表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，在最后名词词尾加’s。如：

mysister'stelephone姐姐的电话；

theboy’spen男孩的钢笔；

Women’sday妇女节。

4.表示店铺、办公室或某人家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。如：

atthebarber's在理发店；atmyuncle's在我叔家；thedoctor’s(office)诊所；

5.表示时间、距离、重量、地方等无生命的事物的名词也可以借助­'s表示所有关系。

aweek'sholiday一周的假；thirtyminutes'ride三十分钟的车程复习重点3：名词的格of所有格无生命的名词常用of所有格表示所有关系；名词短语或定语修饰的有生命的名词用of所有格。thewindowoftheroom房间的窗户；thecostofliving生活成本；thenewsofsuccess捷报；双重所有格名词前可用a,any,some,afew,two,this,that,these,those等修饰,但不能用the。如:apictureofmymother's;afriendofmine；thislittlecatofyoursister's复习重点4：常见的名词后缀（靠日常积累）主要有三大类一类是形容词变为名词一类是动词变为名词一类是名词转化为名词（如music-musician)知识点1

形容词转化为名词后缀后缀例词－ageshort→shortage短缺percent→percentage百分比－cyefficient→efficiency效率fluent→fluency流利accurate→accuracy准确性private→privacy隐私－domfree→freedom自由wise→wisdom明智；智慧－encedifferent→difference差异evident→evidence证据－nessweak→weakness虚弱；弱点thick→thickness厚度kind→kindness仁慈，友好careless→carelessness粗心大意－thstrong→strength力气；优势warm→warmth温暖；热情－y/－ty/－itydifficult→difficulty困难disable→disability缺陷；伤残responsible→responsibility责任honest→honesty诚实知识点2

动词转化为名词后缀后缀例词－ion/－tion/－sion/attract→attraction吸引力celebrate→celebration庆祝conclude→conclusion结论；结束discuss→discussion讨论；论述decide→decision决定admit→admission承认；准许加入permit→permission允许，许可invite→invitation邀请explain→explanation解释expect→expectation期望－er/－orsail→sailor海员，水手drive→driver司机；驾驶员gather→gatherer收集者，采集者teach→teacher老师announce→announcer广播员conduct→conductor指挥；售票员知识点2

动词转化为名词后缀－mentpunish→punishment惩罚achieve→achievement成就argue→argument辩论；论据treat→treatment对待；治疗equip→equipment装备；设备govern→government政府astonish→astonishment惊奇develop→development发展－ance/－enceappear→appearance出现；外貌guide→guidance指引；指导perform→performance表演；表现exist→existence存在；生存prefer→preference偏爱refer→reference参考，查阅－ure/-turefail→failure失败；倒闭press→pressure压力depart→departure离开；出发mix→mixture混合(物)－inghear→hearing听力，听觉begin→beginning开始build→building建筑warn→warning警告－yrecover→recovery恢复discover→discovery发现(1)看到冠词或形容词或形容词性物主代词时,要想到名词;(2)遇到介词或及物动词时要想到名词;(3)当看到并列连词所连接的前或后是名词时要想到名词。

作主语、宾语成分，可能填名词，表语也可能是名词。

-age表示“状态;场所;费用”;-ory表示“工作场所;住处”;-ology表示“……学;……论”;-ure表示“状态”;-cy表示“性质;状态”;-ery表示“境遇;状况;性质;行为”;-ism表示“主义”;-ty表示“性质;状态;程度”。1.根据语境标志词判断是否转化成名词2.根据空处词的位置，确定本词在句中的成分3.熟记常见名词后缀我是解题小能手【典例】(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe

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(rich)ofgardeninginEngland.richnessthick→thickness厚度weak→weakness虚弱；弱点

kind→kindness仁慈，友好careless→carelessness粗心大意1．（2025·广东省清远市一模）Accordingtotheorganizers,Dunhuangcultureisanessentialpartofthe

(diverse)ofworldculture.diversityable→ability能力disable→disability无能；残疾active→activity活动responsible→responsibility责任2．（2025·云南省保山市摸底）The

(convenient)oftheservicehasgreatlypromotedinternationalpassengertravelinLaosandcross-bordercargotransportationintheregion.convenienceabsent→absence缺席confident→confidence自信心different→difference不同patient→patience耐心3.（2025·东北三校联考）ChinesefestivalslikeMid-AutumnFestivalpromotefamilyreunionand

(appreciate)fornature’sbeauty.appreciationeducate→education教育evaluate→evaluation评估graduate→graduation毕业4．（2025·河北省石家庄市第二中学月考）Duringhissecondyearofcollege,hejoinedthemartialartsclub.Withthe

(assist)oftheclub,he,togetherwithother5studentswasgiventheopportunitytovisittheShaolinTempleinChina’sHenanprovince.assistanceappear→appearance出现；外貌guide→guidance指引；指导perform→performance表演；表现5.（2025·江苏省南京市六校联合体期中）Themoviealsofeaturessomeofthemostfamouspoetsandartistsoftheera,includingWangChangling,knownforhismilitary-themedpoems,calligrapherZhangXuandpalace_______

(music)LiGuinian.musicianmusic→musician音乐家politics→politician政治家6.（2025·广州佛山市段考）EventhoughTuYouyouisnotinterestedinfame,shehasbecomea________

(science)

whoseworkisinternationallyrenowned.science→scientist科学家piano→pianist钢琴家scientist7【典例】（2024·新高考Ⅰ卷）TheseplantsincludedmodernWestern

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(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.favourites(1)一般情况下，在词尾直接加-s；(2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词，在词尾加-es；(3)以辅音字母＋-y结尾的名词，变y为i再加-es；(4)以o结尾的名词常在词尾加-s；(5)以-f，-fe结尾的名词：①少数直接加-s，②一般以-f或-fe结尾的名词要变f或fe为v再加-es。8【典例】（2022·新高考全国Ⅱ卷）“Hesavedmy

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(son)life,”

saidMrs.Brown.son’s1.表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，在最后名词词尾加’s。2.双重所有格的构成为:“名词+of+-'s所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。表示“其中之一”或“其中一部分”,名词前可用a,any,some,afew,two,this,that,these,those等修饰,但不能用the。9【典例】（2023·全国甲卷）Thethemesoftraditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Carson’sthemeisamoreweighty

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(warn)aboutenvironmentaldestruction.考查名词warning“一个更加重要的有关环境破坏的警告”易错提醒名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况：(1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材(2)有些名词的单复数形式表达不同的含义snow雪,snows积雪;twopeople两个人，twopeoples两个民族(3)glass一词作“玻璃”解时，为物质名词，不可数Thecupismadeofglass.作“玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如：Iboughttenglassesthismorning.。作“眼镜”解时，须用复数形式glasses。如:amanwiththickglasses。易错提醒(4)paper一词作“纸”解时，不可数writeonpaper;作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如:handinyourtestpapers。(5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示of之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式,如：acupoftea;fourpiecesofbread;acakeofsoap。(6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义time(时间)→times(时代，次，倍数)work(工作)→works(著作，工厂，工事)air(空气)→airs(气派，架子,姿态)look(看)→looks(容貌)custom(习惯)→customs(海关)advice(劝告)→advices(消息)arm(手臂)→arms(军火)damage(损坏)→damages(赔偿金)glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯)good(利益)→goods(货物)compass(指南针)→compasses(圆规)manner(态度)→manners(礼貌,习俗)1.名词重难点突破高考评价体系要求：考生能在具体的语境中，准确判断和使用基本的语法规则。提高名词运用能力的基本策略：(1)根据所处位置判断是否填入名词形式。如谓语动词之前、介词之后、形容词之后、冠词或数词之后。(2)单数可数名词不能单独使用，要与冠词、指示代词、不定代词等连用，否则就用复数形式表示复数含义。(3)注意固定短语中名词的单复数。(4)注意名词应该与其修饰语保持数的一致。(5)不可数名词没有复数形式，不能与不定冠词连用。（2025·河北省邢台市邢襄联盟期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。TheHongKongSpecialAdministrativeRegion(HKSAR)governmentonThu