冀教 六年级 数学 下册《第16课时 可能性》课件_第1页
冀教 六年级 数学 下册《第16课时 可能性》课件_第2页
冀教 六年级 数学 下册《第16课时 可能性》课件_第3页
冀教 六年级 数学 下册《第16课时 可能性》课件_第4页
冀教 六年级 数学 下册《第16课时 可能性》课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第16课时可能性冀教版数学六年级下册课件6回顾与整理在统计方面，我们学过哪些知识？数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？什么是平均数？平均数表示的是一组数据的什么特征？可能性大小的判定复习探究点从下面两个箱子中分别摸出1个球。(1)从哪个箱子中摸出的一定是红球，从哪个箱子中不一定能摸出红球？为什么？(2)从2号箱子中摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？探究点可能性大小的判定1．确定事件和不确定事件：无论在什么情况下都会发生的事件或都不会发生的事件，统称为确定事件。对于确定事件一般用(

)发生或(

)发生来描述；有些事件在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生，这样的事件是不确定事件。对于不确定事件一般用(

)发生来描述。2．可能性的大小：不确定事件发生的可能性的大小与物体的数量有关，当所给物体的数量越多，事件发生的可能性就越(

)，当所给物体的数量越少，事件发生的可能性就越(

)。一定不可能可能大小规范解答：(1)因为1号箱子中只有红球，2号箱子中既有红球又有白球，所以从1号箱子中摸出的一定是红球，从2号箱子中可能摸出红球。(2)从2号箱子中摸出红球的可能性大，因为红球的个数多。小试牛刀1.从下面的盒子中摸出一个球，结果是什么？连一连。2.在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”。(1)有两个角是锐角的三角形()是锐角三角形。(2)一个袋子里只有3个黄球，()摸出红球。(3)某地天气预报说“明天降雨的概率是80%”，说明明天()会下雨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论