2024年中考押题预测卷（长沙卷）-语文（考试版）A4

绝密★启用前2024年中考押题预测卷语文一、积累与运用（共20分）阅读下面的文段，完成1-2题。人生如海，人似小船遨游海上，当大雾遮蔽了航程，总有一个榜样如启明星照亮一隅，指引我们走向前方，给我们信心和力量。愿以“小我”成就“大我”，是榜样们坚定的选择，无论是为科学事业奋斗到生命最后一刻的“天眼之父”南仁东，①还是为“脱贫攻jiān”献出年轻生命的黄文秀……他们都是值得我们仰望的繁星，他们是新时代的标gān，无愧为新时代的楷模。榜样的力量催人奋进，模范的事迹可学可做。②崇尚模范、学习模范、争当模范，用奋斗擦亮青春底色、以实干担当时代重任，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的时代青年，定能为奋进新征程、建功新时代凝聚起磅礴的青春力量。1．下列选项中字形和画线字注音正确的是（

）（2分）A．脱贫攻艰

标竿

楷模mó

磅péng礴B．脱贫攻坚

标杆

楷模mó

磅páng礴C．脱贫攻艰

标杆

楷模mé

磅páng礴D．脱贫攻坚

标竿

楷模mé

磅péng礴2．下列各项中分析不正确的选项是（

）（2分）A．“遨游”和“遮蔽”都是动词，“他们”是代词。B．“奋勇争先”“楷模”是褒义词，“繁星”是个中性词。C．①句：还是为“脱贫攻jiān”献出年轻生命的黄文秀……中的“脱贫攻jiān”应去掉双引号。D．②句有语病，“学习模范、争当模范”应改为“争当模范、学习模范”。3．请把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（

）（2分）“人生唯爱和美食不可辜负。”寻求健康与美食的平衡，成了摆在我们面前的重要问题。①比如，标榜“只要甜不要糖”的无糖饮料一般都含有不少代糖，同样会加重胰腺负担。②蔬菜要吃水煮的，饮料要喝无糖的，巧克力越吃越苦……一系列控糖操作，反映出人们健康意识的增强。③而且日常生活中运动不充分、饮食不规律的现象屡见不鲜，吸烟、喝酒、熬夜等也是司空见惯。④只不过效果如何，恐怕要打个问号。⑤面对快节奏的生活和高强度的工作，一个问题值得思考：除了把手边的奶糖换成黑巧，我们还能为身体健康做点什么？A．④⑤②③① B．⑤③①④② C．①④③⑤② D．②④①③⑤4．张华同学最近写了一篇稿子，他想请语文老师指导一下，下列表述最得体的一项是（

）（2分）A．老师好！最近我笔耕不辍，写了一篇拙作，辛苦您指导一二。B．老师好！最近我写了一篇拙作，作为您的高足，希望您指导一下。C．老师好！这篇文章是我最近写的，无论是观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教．D．老师好！我写了一篇文章放在您办公桌上了，希望您能抽空读一下，如有不妥之处，帮我改正。5．根据文意，在横线上写出相应的诗文。（每空1分，共6分）

家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步红山公园，我们感受到了白居易笔下“①，②”（《钱塘湖春行》）的花草映衬之美；移步英金河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“③，④”（《采桑子》）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“⑤，⑥”（《使至塞上》）的壮观雄奇的风景。综合性学习6．青少年的成长进步离不开诚信。在“青春·成长·诚信”主题班会筹备中，小豫需要完成以下任务，请你帮他完成。（6分）(1)下面是小豫搜集的关于“诚信”的两则材料，请你为这两则材料拟一个合适的标题（不超过20字）（2分）标题：【材料一】走进河南省新乡市凤泉区的中原诚信博物馆，一件件实物讲述着一个个诚信故事。这座以“诚信”为主题的博物馆于2022年3月16日试运行，建筑面积2500平方米，展览面积1000平方米，馆藏、陈列展品300余件，涵盖石器、票据、钱币等九大类，集中展现了我国历代诚信史迹。（选自《人民日报》）【材料二】在中原诚信博物馆，一如开启诚信的时光之隧。乔家商训、

“戒欺室”匾、古代地契……每一幅照片、每一段文字、每一件实物、每一个复原场景，都有一段诚信的故事。“关于做人与诚信，大家可以跟孔子‘交流’。”工作人员微笑着介绍。站在“论道诚信”互动屏幕前，一名参观者手指轻点，开启了与孔子的“跨时空对话”。（选自《精神文明报》）(2)请你认真观察下面这幅漫画，帮小豫介绍漫画的画面内容，并写出漫画的寓意。要求：语言简洁流畅，条理清晰。（4分）

二、阅读与理解（共50分）（一）非文学作品阅读（共8分）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】经常旅游的朋友们可能会发现，很多城市都保留了一座古代的鼓楼，而且这些建筑都成为了当地的标志性景点之一。那么，这些鼓楼是做什么用的呢？其实，在古代，鼓楼是用来报时和警示的建筑，与“钟楼”相对。大多数的钟楼和鼓楼都坐落在城市的中心偏北侧，而根据我们命名的习惯，鼓楼所在的位置就被称为“鼓楼”。据记载最早的鼓楼在北魏时期建成，当时的兖州刺史李崇为了防止盗贼的发生和稳定治安，他命令每个村庄都建造一座高楼，楼顶悬挂一面巨大的鼓。一旦发现有盗贼出没，就立刻敲响这面大鼓。附近的居民听到鼓声后，就会立即封锁各个通道，上报官府并准备缉捕盗贼。这个方法非常有效，于是，各府州县纷纷效仿。后来，建造鼓楼的位置逐渐从农村乡镇转移到了城市，其作用也从最初的击鼓防盗，演变成了祭祀、迎宾、报时等多种用途。鼓楼不仅是一座建筑，更是一种象征，一种文化，它是一个重要的历史地标，记录着城市的演变与发展。它见证了无数战争、革命和和平，让人们能够深刻感受到历史的沧桑。（素材来自网络，有删改）【材料二】2月8日，南宁重磅级文旅地标——钟鼓楼正式亮灯，钟鼓楼亮灯，仅是邕州古城·中山路历史文化街区华丽亮相的第一步。未来的中山路，将以“邕州古城”之名，通过与“三街两巷”、水街成片打造、统一运营，共同组成南宁市邕州古城景区，构筑起南宁承古开新的城市景象。钟鼓楼，一直以来都是老南宁的象征之一。旧日南宁的钟鼓楼建于明代，位于旧城北门与南门的轴线上，为古南宁最负盛名的一景。据《邕宁县志》“古迹志·平楚楼”载：嘉靖十年，南宁卫指挥佥事王佑铸铜钟置其上，今名钟鼓楼。”钟鼓楼的钟重2000斤，高1.8米，口径1.2米，钟上刻有“风调、雨顺、国泰、民安”等字样，雕铸在铜钟顶端耳环处的两条苍龙栩栩如生，是南宁古代难得的珍贵文物和艺术珍品，现安置于南宁人民公园镇宁炮台。数百年来，巍巍钟鼓楼与邕江之畔的南城门相互守望，迎送着一个又一个日月交替，见证了昔日“船舶绵延，桅帆交错”的南门之盛，亦历经了中山路的骑楼林立、商贾络绎。钟鼓楼晨钟暮鼓之音日夜回荡在邕城内外，为百姓的劳作生息提供着准确的时间信息。特别是楼里传出的悠远绵长的钟声，成为人们百“听”不厌的风景。（素材来自网络，有删改）【材料三】鼓楼是中国传统文化的重要象征之一，在历史上曾被视为城市的中心和标志性建筑物。鼓楼作为重要的历史文化遗产，受到政府部门和各级文化机构的高度重视和保护。近年来，相关部门对鼓楼进行了多次修缮和保护，加强了其文化意义的传承和保护。（素材来自网络）7．下列说法与材料一、材料二不相符的一项是（

）（2分）A．很多城市都保留了一座古代的鼓楼，而且这些建筑都成为了当地的标志性景点之一。B．钟楼和鼓楼都坐落在城市的中心偏北侧，我们习惯将鼓楼所在的位置称为“鼓楼”。C．中山路、“三街两巷”、水街成片打造、统一运营，共同组成南宁市邕州古城景区。D．钟鼓楼晨钟暮鼓之音日夜回荡在邕城内外，为百姓的劳作生息提供准确的时间信息。8．下列对材料二分析有误的一项是（

）（2分）A．南宁文旅地标钟鼓楼亮灯，主要目的是打造邕州古城·中山路历史文化街区。B．加点词“之一”表明“钟鼓楼”是老南宁的象征之一，体现了语言的严谨性。C．画线句运用列数字的说明方法，主要是为了说明钟鼓楼的体积之大，造型之美。D．材料（二）的说明对象是南宁重磅级文旅地标——钟鼓楼，主要介绍它的历史。9．对于材料三中相关部门修缮和保护钟鼓楼的做法，你认为有意义吗？请根据材料一和材料二的内容，说说你的看法。（4分）（二）文学作品阅读（共16分）阅读下文，完成下面小题。你是福尔摩斯吗①接过初中二年级两个班的语文课和班主任后，我发现有个叫李因松的学生成绩处于中游水平，课桌上有《福尔摩斯探案集》，他平时说话也习惯把“福尔摩斯”挂在嘴上，动辄福尔摩斯如何如何。他和一些学生不同，没有趴在那里使劲学习想追赶一下的状态，反而是一派洒脱的模样。根据多年的教学经验，我知道不对他进行针对性疏导的话，他的成绩会继续下滑。②刚吃完午饭，我的手机突然响起来，是李因松母亲的电话。一接通，焦急的声音就清晰地传来：“高老师，我和您说个事儿。家里两盒烟不见了，我怀疑是让儿子拿去了，您得管一管，可别让他学坏啊！”我问：“有什么证据能证明是李因松拿了的呢？”她说孩子越来越叛逆，她和丈夫教育起来有些辣手。李因松也和她流露过要拿这两盒烟解闷的想法，她觉得只是说说气话，没想到那两盒烟真的不见了。我说：“我了解一下情况，咱们再沟通。”③下午课外活动前，我把李因松叫到办公室，一开口问学习状况他就撇撇嘴说：“老师怎么也这么俗啊？”我忍不住笑了：“哦呵，谁还和老师一样俗？”他神情有些不屑：“俺爸妈呗，整天唠叨让我好好学习，考高中考大学什么的，烦死人了！”我严肃起来：“什么时候干什么事，学生不就得搞好学习吗？难道学生可以不学习去干别的事儿？”④知道这个年龄段的孩子最喜欢挑战，我不能给他这个机会，也不打算马上解决他的思想问题。我不容他还嘴，紧接着问他：“李因松，你从家里拿来的两盒烟在哪儿放着？”“啊……啊……”由于太突然，他有些惊愕，不知如何回答，可能看我脸色严肃，就慢慢地低下了头。我直直地看着他，过一会儿他的头又抬了起来：“老师，你是福尔摩斯吗？”他没有直接回答，但这也说明他已经默认了。“走吧，老师和你一起去教室，你把烟拿出来交给我。”⑤来到门口，我随意地扫视了一下教室里的学生，并没有人关注李因松，他简单地收拾了一下就往门外走来。⑥再次来到办公室，他递给我两个烟盒，但其中一个已撕开了口，烟也少了几支。我不说话但一直看着他，他犹豫了一下慢慢说道：“我午休时想偷着抽，抽出来了一支。”我还是不说话，仍平静地看着他，他又嗫嚅道：“另外几支去哪儿了我也不知道……”⑦我轻声问他：“你真不知道的话，老师帮你去找一下吧？”见他点了一下头，我和他再次来到教室，我让班长召集学生全部回来坐下，然后平静地说：“同学们，咱们做个游戏好吗？大家认真检查一下书本中、桌洞里、书包夹层里，看看是否有多出的东西？如果有，大家也不用声张，那是被误放上的，和你毫无关系，悄悄地交给老师就行了。”我站在李因松跟前，他也翻得很认真，包括《福尔摩斯探案集》都拿起来翻了一遍，没有那几支烟的踪迹。⑧最终大家什么也没找到，我只好摆摆手就此作罢，“大家都到操场上继续进行课外活动，我在这里还有一些事儿，谁也别留在这里打扰我啊。”⑨等学生都走了，我冷静地看一下四周，很多地方都已检查过了，那几支烟到底在哪儿呢？最后，我的眼光慢慢落在墙角的几把笤帚和扫帚上，果真在扫帚头儿靠近把儿的竹枝条间，我发现了包着几支烟的纸包。⑩放学时我又遇到了李因松，他嘴里正轻声哼着流行歌曲，见到我后坦然地笑笑，我停下脚步并不软不硬地告诉他：“最后那几支烟我已找到，这个事儿就过去了。”⑪他一下子神情有些不自然，但很快掩饰过去：“找到了老师就放心了呗。”⑫我又心平气和地问他：“味道咋样？很苦涩也很呛人，是吧？”见他不吭声，我知道他已明白了我的用意。⑬他神情彻底放松下来，胆子也大起来：“老师，你是福尔摩斯吗？”⑭我抬头看一下天边，红红的夕阳正靠向地平线，一阵风儿吹来，天气凉爽了一些。⑮“老师不是福尔摩斯。老师也喜欢读《福尔摩斯探案集》，过几天我送你一套最新版的《福尔摩斯探案集》。好好研究你会发现，福尔摩斯能力出众，知识渊博，想成为福尔摩斯，可需要努力学习哟！这样，以后考上警官学院或警察大学的话，你还真有可能会成为中国的福尔摩斯呢！”⑯见他脸色变得凝重而坚定，我微笑着迈开脚步，向前走去。（作者：高军。有删改）处于叛逆期的少年总是对未来有困惑，有迷茫，渴望得到理解、共鸣和疏解。班级举办了“叛逆与成长”主题班会，小豫在“成长故事”环节分享了本文，请你和大家一起阅读，并完成下面的阅读任务。10．细读小说内容，从高老师的角度，完成主要故事情节的梳理。（4分）①，慎重开展调查→借机询问学习，严肃直切问题→引导上交香烟，②→③，整顿班级风气→详聊共同爱好，④11．文中，李因松共说了两次“老师，你是福尔摩斯吗”，每次针对的事件或场景分别是什么？他两次说这句话的情感态度有何不同？（3分）12．有同学阅读完第⑭段，觉得这段有些多余，请你结合本段的描写手法和表达效果帮助大家理解句段作用。（3分）13．小说的标题“你是福尔摩斯吗”提出疑问，设题巧妙，同学们针对“文中谁是‘福尔摩斯’？”展开讨论。请你从小说中心主旨的角度说说你的看法。（6分）（三）古诗文阅读（共18分）阅读下面的诗，完成下面小题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）（2分）A．第一联写诗人晚间卧闻城里钟声，系舟城下，与“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”场景相似。B．第二联表面上写洞庭湖口空旷开阔的景象，也暗示了诗人刚从遐想中醒来的茫然之情。C．最后两联转向描写人的活动，明月清辉，归舟晚唱，诗人沉醉其中，但还未得尽兴欣赏，就被疾去的轻舟带走了。D．本诗视听交错，悠远的晚钟，动人的渔歌，苍茫的云水，皎洁的月光，给读者留下绵绵不尽的情思。15．请你结合诗歌的最后两联，品味作者的情感。（4分）阅读下面的文言文，完成小题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖②。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上。上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（节选自《史记·淮阴侯列传》）［注］①蓐食：提前做好早饭，端到内室在床上吃。蓐：通“褥”，褥子。②连敖：当时的一种小官。16．下列文中加点字的解说，不正确的一项是（

）（2分）A．“亭长妻患之，乃晨炊蓐食”中的“患”在这里是“讨厌、嫌弃”的意思。B．“坐法当斩”中的“坐”，有“牵连治罪”的意思，在这里指因⋯⋯而犯罪或错误。C．“若所追者谁？”和《杞人忧天》“若屈伸呼吸”中的“若”都是“你”的意思。D．“至拜大将”中的“拜”，在这里是“拜见”的意思，“拜大将”就是“拜见大将军”。17．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（

）（2分）A．汉王之入蜀

得之心而寓之酒也（欧阳修《醉翁亭记》）B．未得知名，为连敖

以君为长者（《唐雎不辱使命》）C．乃韩信也

乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）D．以为大将

乃以宗正刘礼为将军（司马迁《周亚夫军细柳》）18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）何闻信亡，不及以闻，自追之。19．选文中，韩信因为有“奇才”而被拜为“大将”。请从选文中找出多处侧面描写韩信为“奇才”的句子。（5分）（四）名著阅读（共8分）20.阅读下面相关名著的片段，完成题目。【片段一】保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊里去了。【片段二】于是发生了这样的事情：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，狠命地往下一按。刺刀当啷一声撞在石头路面上。彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上，蹦起来掉进路边的沟里。朱赫来听见枪声，朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。【片段三】有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他艰难地爬起来。好不容易才回到房间里。第二天医生给他做了详细检查，在他的脊椎上摸到一个深窝。医生惊讶地问他：“这是怎么得来的？”“医生，这是让公路上的石头给崩的。在罗夫纳城下，一颗三英寸口径的炮弹在我身后的公路上炸开了花……”“那么，后来你怎么走路呢？一向没有妨碍吗？”“没有。当时我躺