第一章追求远大理想坚定崇高信念-教案

第一章追求远大理想坚定崇高信念教学基本要求：使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。[教学重点]何谓理想信念、为何要确立理想信念问题；什么是科学的理想信念；共同理想与远大理想之间的关联，如何把理想化为现实。[教学难点]为什么要确立理想信念？什么是科学的理想信念？为什么要树立中国特色社会主义共同理想？如何把理想化为现实？教学基本内容：第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立大学的理想信念一、树立中国特色社会主义的共同理想二、确立马克思主义的信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就是“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是青年学生，更是与理想作伴。理想与信念密不可分，但什么是理想，如何树立正确的理想，什么是信念，如何坚定正确的信念，是我们本章所解决问题。某学院老师给学生布置了一道作业，题目是：谈谈对社会、对人生的看法。有学生是这样写的：“如果我是这样度过我的余生，我将觉得我是最幸福的人，社会与人生这两个问题太深奥，请恕在下愚钝，没有能力深思，我只知道安于现状，乐于平庸。我满足，我快乐，舒服、舒服，真舒服，什么烦恼，压力都没有，啊，爽！”提问：他会快乐吗？什么是快乐？有吃、有住、有穿、没有烦恼---这样的生活和动物的需求有区别吗？这是人最基本的动物性需求，但，人区别于动物在哪里？还有更高层次的追求，说明他缺少理想、信念。他会爱每一个人吗？爱是什么意思？最简单的是要对别人、对自己负责，这样的学生对自己负责？一个对自己不负责的人会能做到爱每一个人？告诉我们怎么做人！如此生活真的没有压力了吗？进入社会：别人会说是游手好闲的人，这不是压力？这两个问题说明树立科学的理想和信念的重要性。观点一：“读书是为了娶美女挣大钱”读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。株洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,引起舆论一片哗然，有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。思考与讨论：你的观点是什么?你的理想信念是什么？分析：不能将欲望当作理想读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。这是一件让人不可思议的事。说它不可思议在于，一位教师教育他的学生：“读书应该是为了自己”，将来“挣下大把的钱”，“甚至找一个漂亮的老婆”，有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。其实，只要稍问一下我们的内心，无疑都真实地存在这个愿望。但这个愿望真实得近乎原始，就好象婴儿要吃好吃有味食物的那种原始的真实一样。是不是可以因此说，婴儿也有了理想呢？显然，是不能的。只要我们仔细想一想，几乎所有的动物都有娶一个“漂亮老婆”的愿望，孔雀如此，猴子如此，但是我们不能说它们有什么理想。这种原始的愿望之所以不能称其为理想，根本的一点就在于它是原始的，是没有脱离动物属性的。我们不能称它为理想，我们只把它看作是欲望。欲望是动物的本能，是动物不断向这个世界向他人索取的动因。所以叔本华先生早在一百多年前就说，欲望是人的痛苦根源。理由是欲望永不能被满足。人，具有动物的一切属性，但是，人，又不是一般的动物。理解了这一点，回头再来看看那位教师在教室里对未来的国家栋梁们讲的话，虽然不可否认他讲的是真话，讲的是我们每个人内心深处的有时存在的真实的想法，但是这个真话不能包括也不可能包括人作为非一般动物所应该具有的理想，因此我们只能说，他的这些真话本身，不是理想而是欲望。【案例】保尔和比尔•盖茨谁是英雄？电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》播出后，曾在社会上引发强烈反响，青年中重新掀起了“保尔热”。但时下青年在传统理想教育中已不再仅仅扮演被动接受的角色，他们更多地将传统的时代英雄与现代社会中被人们推崇的风云人物相比较，希望从看似冲突的两类人物中找出共同点，拓展自己的思考空间，获得更多的人生启示。比尔.盖茨便是一个与保尔有着巨大精神反差却又能同时被中国青年认可的时代英雄。他们一个是战士，以牺牲精神和无私奉献而名垂青史；一个是知识经济时代的杰出人物，为自己挣得财富和名声的同时，大大地影响和改变了人类社会的生活和生产方式。为什么保尔和盖茨在今天能够同时成为当代中国青年钦佩不已的理想楷模？[【分析】保尔和盖茨虽然生活的时代不同，意识形态迥异，但他们都在激情飞扬的青春年代，用才智与勇气书写了大写的人生，他们的共同之处在于：身处大变革的时代，能够凭借敏锐的头脑和知识，顺应历史发展的趋势，确立远大的志向和崇高的理想，并通过努力使之得到圆满的实现。一个以青春和热血谱写了一曲理想主义的壮丽诗篇，一个以非凡的远见和卓越的创造力，将人类无界限沟通的理想借助高科技手段奇迹般展现于世界。正是他们高远的志向及其脚踏实地的实干精神，赢得了当代中国青年的崇敬和爱戴，成为了青年们的楷模。[案例]什么样的追求决定什么样的人生有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”分析：什么样的选择决定什么样的生活观点二：理想理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。理想是什么？读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列.托尔斯泰生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天漫漫人生，惟有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。科学的理想信念正是当代大学生乘风破浪搏击沧海的灯塔和动力之源同学们追求远理想坚定崇高信念在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。第一节理想信念与大学生成长成才20世纪法国著名的哲学家、文学家、社会活动家萨特曾说过，人就像一头驴，拉着一辆车，在车辕上绑着一根长棍，长棍前面吊着一根红萝卜。这头驴想要吃到那根红萝卜，就用力往前拉，但随着车子往前移动，那根红萝卜也在往前移动。于是，这头驴总是吃不到那根红萝卜，但由于这头驴想要吃到那根红萝卜而做出的种种努力，就使这架车不断地前进了。理想之于人和社会，正如那根红萝卜之于那头驴和车子。不过，理想是人自己设定的，而且并非总是遥不可及的，而是随着一种理想的实现，又会产生新的更远大的理想。有一首打油诗，内容说的是关于猪的理想：“天上纷纷掉饲料，一天到晚睡大觉，天下人人都爱猪，所有屠夫都死掉。”这对猪来说，可真是一个完美的境界。这当然不是说猪真的会有什么理想，而是讽刺那些无所事事的懒汉。有无理想，是人与其他动物的重要区别。理想的高低，是杰出的人与平庸的人的重要区别。人生活在现实中，却又在追求理想的过程中不断地改变着现实，从而推动着历史的进步。但理想对人生和社会的这种推动作用，又需要人们对自己的理想有坚定的信念和崇高的信仰。同时，个人的理想、信念、信仰又与民族的复兴、国家的富强和人类的幸福紧密地连在一起。那么，理想到底是什么，理想如何实现？一、理想信念的含义与特征(一)理想的含义与特征理想一词，最初来源于希腊语“idea”，意思是人生的奋斗目标。据《辞海》解释，理想是“同奋斗目标相联系的有实再可能性的想象”。理想是现代人经常使用的概念。它包括三个基本要素：一是社会生活发展的现实可能性；二是人们的愿望和要求；三是人们对社会生活发展前景的形象化构想。在具体上每个人对理想有不同的理解，但从心理学的角度来说，理想这种想象、希望和构想就是跟奋斗及发展目标紧密联系的有实现可能的信念。理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想是一定社会关系的产物。阶级性。它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同所形成的理想也必然不同。在阶级社会中，理想是政治思想的核心部分，带有鲜明的阶级性。不同阶级的人们理想愿望不一样。孙中山的理想是建立资产阶级共和国，毛泽东的理想是建立社会主义国家。鲁迅：“……穷人决无开交易所折本的懊恼;煤油大王哪会知道北京捡煤渣老婆子身受的酸辛;饥区的灾民，大约不去种兰花，像阔人的老太爷一样;贾府上的焦大，也不爱林妹妹的。”时代性：理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展。随着社会的进步，人类对社会发展规律和人的全面发展规律认识的逐步深化，人们也会不断地调整、丰富和发展自己的理想。诗人流沙河还写过一首优美的诗：理想饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣。反映的正是不同的时代，人们的向往和追求不一样。赫鲁晓夫称：“共产主义是一盘土豆烧牛肉的好菜”，王、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。理想源于现实，又超越现实。理想来源于现实，是现实的反映，但又不等同于现实，它不是马上就可以实现的，是现实的升华。如果理想就是现实，人类就失去了追求的目标，永远不会前进了。另外，理想又不能脱离现实。二千多年前，人类就有了“顺风耳”、“千里眼”的设想，许多人为此孜孜不倦，但当时的社会生产力和科学技术落后，人类无法实现其梦想，只有孙悟空才能办到。今天，手机、雷达和信息技术的使用使人们这方面的理想成为了现实。更多的人在想，以后会有什么新技术新发明出现呢？人类社会就是这样发展的。古往今来，也总是有一批人热衷于发明不需要能量的“永动机”，最终以失败而告终。你的个子如果很矮，却偏偏幻想着成为美国乔丹那样的NBA公牛队的灌篮高手，同二米的高个较量，恐怕也是难以实现的。因为它不符合社会实际。理想只有在一定的条件下，即符合社会发展的客观规律时，经过人类的努力，才能成为现实。古今中外，这样的事例比比皆是。可见，理想一旦脱离了现实，就违背了事物发展的客观规律，经不起实践的检验。理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。科学的理想不同于人们头脑中的空想。空想尽管也是人们对未来的一种想象，但它是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性。科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，它是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用。如“嫦娥奔月”是几千年来我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。鲁迅先生曾说过，人不能脱离现实，就好象人不能提着自己的脑袋离开地球一样。脱离了现实，人的理想就变成了空想和幻想。我们在追求理想的过程中，必须要有清醒的现实意识。西方有个寓言故事，说的是一个少女提了一篮鸡蛋，她一边走一边想，一个鸡蛋可以孵化出一只小鸡，而一只小鸡又可以下更多的蛋。鸡生蛋，蛋生鸡，如此过了一段时间，她这一篮鸡蛋就会变成很多很多的鸡蛋，就可以卖很多钱，拿这些钱，她就可以住上宽敞的房子，穿上漂亮的衣服，享受美味佳肴，等等。可当她想入非非的时候，却没有留意脚下的路面，突然，她被脚下的石头绊倒了，于是，它提的一篮鸡蛋也被摔烂在地上，撒了一地。当然，把空想、幻想看成是不能实现的一种想象，并不是排斥想象本身，理想也是一种想象。一般来说，人们在理性想象之前都有一个空想、幻想的阶段。比如，我们小的时候总有许多金色的梦，幻想将来能搬到宇宙上去住，或者希望有机器人能帮助做家务事等，这些在当时是不现实的幻想，在现代社会则已变成现实，有的也正在或者将要变成现实。人们对个人生活如此，对于社会和国家的想象也如此。比如我国东晋时期大诗人陶渊明，通过文学的手法，描绘了一个个人人平等、相亲相爱、耕者有其田的繁花似锦的“桃花源”，把它作为理想社会，这种社会只能出现在文学作品中；又如在16世纪英国人莫尔的《乌托邦》和意大利的康柏内拉的《太阳城》在资本主义制度还处在建立时期，就对未来社会制度作了空想的描述，当然只能是一种幻想。源于希腊文的“乌托邦”一词本意就表示这只是一个乌有的地方，是“乌有”的事情。还有后来的欧洲三大空想家罗伯特.欧文、亨利.圣西门和沙利.傅立叶，他们所创立的社会理想就是一种“空想社会主义”。只有马克思和恩格斯在科学认识资本主义基本矛盾和人类社会客观规律的基础上，提出科学社会主义，社会主义理想才由空想变成现实。理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次密切相关。只有科学的、崇高的理想，才能够给人们提供不竭的精神动力。理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定的社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。希腊神话中的普罗米修斯，可以说就是欧洲人心目中的理想主义者的典型代表，在欧洲人的文学作品中被反复歌颂。他盗取了天火给人类，并传授给人类各种手艺，因而触怒主神宙斯，被锁在高加索山崖上，神鹰每日啄食他的肝脏，夜间伤口愈合，天明神鹰复来。但即使遭受如此残酷的反复折磨，他也决不屈服。在中国古代的神话中，也有类似的形象。比如精卫填海，讲的是炎帝的女儿，在东海被淹死后，化为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想要把东海填平。还有愚公移山，一个老人决心要挖去门前挡路的两座大山，于是不顾智叟的讥笑，带领他的儿子们每天挖山不止，坚信只要世世代代挖下去，总有一天会把山挖掉。没有最好，只有更好，理想主义者以一种积极进取、向前看的态度看待生活。巴西著名的足球运动员贝利在有人问他自认为踢得最好的球是哪一个时，他回答说：“下一个！”理想主义者不会屈从于现实和命运，而是致力于改造现实和命运。(二)信念的含义与特征信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。罗曼罗兰：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”案例：为信念而活着在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”讨论:1、年轻的警察为什么会成为英雄？2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？由此可见，信念是认识、情感和意志的融合和统一，是一种巨大的精神力量，对于每个人乃至整个社会都有其重大的影响。一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。信念具有以下特征：（1）坚定性。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。裴多菲的诗生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。生动地阐述了具有坚定信念的人为了自由的信念可以毫不忧郁地舍弃生命与爱情。案例：愚公的信念为什么令神感到恐惧？《愚公移山》的故事只是一个寓意，它的本意并不在于“移山”或“搬家”，它所强调的是一种精神，一种虽年迈力衰，而仍以“指通豫南，达于汉阴”的宏大理想为指引，并立刻着手加以实施的实践品格，以至于最终感动上帝，移走了大山。而上帝就是愚公本身具有的明确目标、坚定的信念和持之以恒的实践精神。（2）执着性具有坚定信念的人，对信念所要求的事业能够全身心地投入，能够产生饱满的热情，能够在行动上持之以恒。一个人执著于自己的信念，就能够超脱眼前的名利，成为精神振作、心胸通达的人。关键是信念的正确与否，坚持正确的信念就会表现出钢铁般的意志，坚持错误的信念就会成为顽固不化。人的认识既可能是正确的，也可能是错误的，但从个人来说，谁都认为自己的信念是正确的，都持坚决相信的态度，这使信念带有极大的执著性。一个人如果以错误的信念作指导，那就肯定要出偏差。牛顿是位伟大的科学家，但在他的后半生，竟用了25年的时间来研究神学，企图证明上帝的存在，结果当然是徒劳的，白白浪费了宝贵的时光。这个教训非常深刻。我们认识了信念的这个执著性，必须正确地对待信念。一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾，就要自觉地去校正自己的信念。抱住错误的信念不放，只会处处碰壁。（3）多样性如在同一问题上不同的人有不同的信念，一个人在不同的问题上，可能有不同的信念。（4）情感性信念相同或相近的人，会表现出极大的热情和强烈的信任感；信念相反或相左的人，就可能产生人际关系的疏远或情绪的对立。如不爱好书法或对书法没兴趣的人是不会去参加书法协会。（三）理想和信念的关系：理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念信念亦是理想当理想作为信念时它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。有这样一个故事：三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。可是，真的是时间将我们分出层次来的吗？不是，是每个人心中的理想信念把人们分成不同的层次的。不同的理想信念，就有不同的人生规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。这是理想信念的重要意义的一个显著表现。二、理想信念对大学生成长成才的重要意义如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。(一)理想信念对人生的重要作用指引人生的奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。提供人生的前进动力。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。古今中外无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业，一个重要的原因就在于他们胸怀崇高的理想信念，因而具有锲而不舍、披荆斩棘的动力。与此相反，一个人如果没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。案例：一壶水有一年,一支英国探险队进入了撒哈拉沙漠的某个地区.在茫茫的沙海里负重跋涉,阳光下,漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般,扑打着探险队员的面孔。口渴似炙,心急如焚——大家的水都没有了.这时,探险队长拿出一只水壶,说:"这里还有一壶水.但穿越沙漠前,谁也不能喝."一壶水,成了穿越沙漠的信念源泉,成了求生的寄托感觉使队员们濒临绝望的脸上,又显露出坚定的神色。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣脱了死神之手.大家喜极而泣,用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和信念的水——缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子!信念是人生前进的动力。有了信念,人们的精神就有了寄托,行动也有了意义,这样的生命体自然会燃烧出无穷的勇气和希望.一壶装满沙子的"水"成了人们唯一的希望,能喝到壶里的水成了他们最高的信念,于是他们存活了下来.案例：毛泽东的少年立志1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。提高人生的精神境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。案例：小说《最后的常春藤叶》欧·亨利短篇精选中有一篇题为《最后的常春藤叶》小说。故事情节大概是这样的：经过一夜凄风苦雨的吹打，第二天，常春藤上只剩下了一片叶子，那是最后的一片叶子了。忧郁无助的女画家凄凉地说，当最后的那片叶子凋落时，她也就死了。为了唤起她战胜疾病的自信，她的另一位穷画家朋友鼓励她、无微不至地关怀她，但都无济于事。因为她将自己的精神和希望寄托在最后的那片叶子上。在接下来一个月的日子里，那最后的叶子虽然萎黄，但依然没有凋零。那片永不凋零的常春藤叶增强了女画家的精神力量，她一天天好起来。一个月后她彻底康复了，却不见了隔壁那位又老又穷的画家。同房的朋友告诉她：在那个风雨交加的夜晚，老画家不顾年迈体弱，冒雨在常春藤下的墙上画了一片藤叶。正是这片藤叶给了她活下去的希望和勇气，而这幅杰作的作者老画家却不幸染病身亡。这个故事其实诉说了两种信念：患病的主人公将生命寄托在一片常春藤树的叶子上，并坚信当叶子落尽便是她生命的终结。让一片小小的叶子承载了一个生命的重量。而那位老人，虽然年迈，却信念不减，执着于生命的可贵，坚持于总会画一幅杰作的理想。在这样的执着推动下，他无视艰难困苦，绝不放弃，不仅成就了一幅非凡的画作——画在墙上的那片常青藤叶，而且让生命升腾到至高的境界。（二）当代大学生理想信念存在的问题及其成因存在的问题?“理想理想有利就想，前途前途有钱就图”1、功利性强化。(“务实”)A把目标等同于理想B关注现实C疏离社会理想20XX年一位同学的调查“有明确理想和信念”的同学仅有22.11%。“只有大体的理想和信念”其他有54.74%。“人生应该有理想和信念”，有53.16%的人同意。“为社会多做贡献”和“为共产主义事业奋斗终身”的同学加起来也不过2.63%。结论:似乎在前进中迷失了方向。一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸。2、精神动力不足。(“意义感的缺乏”)表现在：A精神生活贫困B终极关怀迷茫C社会共同价值体验缺失学习“堕落追求”、“即时满足感”有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有青春没有热血。-----------理想信念问题(三)理想信念在大学生成长成才中的作用当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。火车轮船需要动力才能朝着既定目标前进，动力越大，跑得越快，人呢？人需不需要动力呢？答案是肯定的。人同样需要动力。从生物角度说，人不吃饭就无法生存，但吃饭仅满足了人们的口腹之欲。人有精神追求、有创造和工作的需要，有创造价值的渴求，只有理想和信念才能鼓舞人的斗志。红军长征的时候，吃不饱，穿不暖，战火纷飞，时时有生命危险，近三分之二的红军战士倒在了长征途中，但为了美好的明天，他们毫不动摇，用生命和热血换来了我们今天的幸福生活。可见，精神需要产生的强大动力，可以使人产生超乎常人的行为。古今中外，许多优秀人物，无一不是在强大的精神动力的感召下而做出巨大的贡献的。在毛泽东青年时代，革命是要被杀头的。当时的毛泽东有一份很好的工作，收入也不错，又有一个贤惠的妻子，按照有些人的想法，毛泽东大可不必去革命，何苦呢？但毛泽东没有安于现状，而是积极的投身到滚滚的革命洪流中。为了革命，他一家二十多口人死于国民党的屠刀下，他的妻子杨开慧也未能幸免于难。但他始终没有动摇自己的信念，始终没有放弃自己的追求，理想一直在支持着他，所以才有后来的毛泽东。今天的和平和老一辈人的追求奋斗是分不开的。为了明天我们应该做些什么？一个社会如果没有共同的理想，社会的成员也没有理想，那么这个社会是非常可怕，也是极其危险的。综观整个人类社会的发展，理想和信念功不可没。否则人就没了精神支柱。人在为理想的奋斗中才能真正体会到人生的快乐，幸福和乐趣，才能经得起风吹浪打和失败。邓小平一生三起三落，但他从不言败，从不放弃自己的追求，为中国现代化规划了宏伟的蓝图。外国人称他为“打不倒的东方小个子”。

（电影片段《长征》欣赏）引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中，“有理想”具有更加突出的位置，这表明理想信念与做什么人关系重大。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。（徐本禹影象欣赏）案例：中国青年择业观20年回顾①70年代末80年代初：“有自己的理想，但服从国家分配”

。②80年代中后期：“既要地位高，也要挣得多”。③90年代前期：“第一职业稳定，第二职业发财”。④90年代中后期到现在：“我要找到最佳结合点”。当前青年的择业标准：第一位发展前景；第二位施展才干机会；第三位薪酬福利；第四位工作环境。（数据来自《首届中国大学生就业首选企业调查报告》）。看来不同的时代的理想信念的确决定着不同时代青年的人生道路的选择。同学们只有高度重视对理想信念的选择和确立，努力树立科学、崇高的理想信念，才能使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的人生富于成就、充满自豪。激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习；中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习；个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感努力掌握建设祖国服务人民的本领同学们，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。一个人在成长成才的道路上，并非只有成功与鲜花，也可能遇到挫折和失败。同学们对此一定要有充分的思想准备。是在逆境中奋起。还是在逆境中消沉，常常成为一个人能否成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。在革命战争年代，中国共产党之所以能在敌强我弱、极端困难和严酷的条件下，领导人民战胜各种艰难险阻、夺取革命胜利，就是由于党教育、培养出了一批批有坚定的共产主义理想信念的革命战士，他们前仆后继，流血牺牲，用自己的生命和热血，唤醒了民众，战胜了敌人。在和平建设时期，千百万共产党员和人民群众同样是依靠坚定的理想信念，克服重重闲难，改变了我国一穷二白的面貌，在建设和改革的事业中取得了举世瞩目的伟大成就。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要学习先辈们的革命精神，像他们一样坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。第二节树立科学的理想信念为什么要树立科学的理想信念？分析1：相信所有的大学生都希望自己能成才，成大才，成才有许多应该遵循的一般规律，顺势成才就是其中最重要的一条。现阶段的中国，这个“势”在某种程度上说，就是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。这也是现阶段所有炎黄子孙的共同理想。当代大学生要成才，就应该认识到这一大“势”，就应当确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路与为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。只有树立了这样一个共同理想，大学生的个人理想才拥有正确方向的保证。分析2：在西方国家几十年的西化、分化中国的渗透下，以及市场经济所带来的负面效应等影响下，科学的理想信念的缺失是一个严重的问题，尤其在青年学生理想信念多元化的今天，增强其对科学的理想信念的认同和自觉追求，是重大的课题。为了达到西化、分化中国的目的，美国中央情报局制定了《十条诫令》：一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教育。替他们制造对色情的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为耻。一定要毁掉他们强调的吃苦耐劳精神。二、一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。三、一定要把他们青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。六、在任何情况下都要宣扬"民主"。一有机会，不管是大是小，有形无形，就要抓紧发动"民主运动"。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每一个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理，我们抓住一个人是一个人，占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。九、要利用所有的资源，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的道德良心。摧毁他们的自尊自信的钥匙：就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。一、确立马克思主义的科学信仰——社会主义核心价值体系的灵魂只有在社会主义国家才认可马克思主义？【链接案例】：英国公布民意调查结果马克思成为本千年最伟大的思想家英国广播公司1999年在国际互联网上以“谁是本千年最伟大的思想家？”为题作了一项民意调查。这项调查的结果，共产主义理论的创立者、德国人卡尔·马克思在众多候选人中名列榜首。1818年出生于德国的卡尔·马克思是19世纪最有影响的思想家，曾先后在巴黎、布鲁塞尔和伦敦进行过革命活动。马克思与恩格斯共同撰写了《共产党宣言》，创立了阶级斗争的理论，并号召无产者行动起来与统治阶级作斗争，以实现人人平等的共产主义。马克思其他有影响的著作还有《资本论》。挪威网民托里森称马克思是现代政治学之父。美国网民卡波尔认为，马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制，对人们了解19世纪和20世纪的世界同样有效。1、马克思主义是科学的又是崇高的马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。马克思主义是指导工人阶级和广大劳动人民群众实现自身解放的强大思想武器。历史上，从来没有一种理论像马克思主义那样，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密联系在一起。过去曾有种种同情人民群众的思潮或学说，但只有马克思主义才真正为工人阶级和劳动人民说话，反映和代表他们的根本利益和要求。马克思主义的三大组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义（关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的科学）；政治经济学（关于生产关系发展规律的科学）；科学社会主义（关于无产阶级解放运动和社会主义发展规律的科学）。2、马克思主义具有持久的生命力发展、完善和创新：马克思、恩格斯→列宁、斯大林→毛泽东、邓小平、江泽民马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停留在19世纪。作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系，马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史的进步。150多年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中发展，在创新中前进，始终与时代同行、与实践共进。马克思主义发展史，就是一部不断发展、完善和创新的历史。3、马克思主义以改造世界为己任在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”鲜明地表明了马克思主义的基本特征。从16世纪初到19世纪初，300多年人们对社会主义的认识处于空想阶段，只有到了19世纪初40年代马克思、恩格斯那里，社会主义才由空想变成了科学。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义实现了由空想到科学、由科学理论到社会实践的巨大转变，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。直至今天社会主义建设所取得的巨大成就，仍在对世界的发展和变革产生重要而积极的影响。虽然苏东剧变使世界社会主义遭受了严重挫折，但是历史发展的总趋势并没有改变。特别是中国共产党人在马克思主义的指导下所探索的中国特色社会主义道路的成功实践，用无可辩驳的事实证明，社会主义具有光明的未来。同时也证明，马克思主义仍然是认识世界和改造世界的强大思想武器。当代大学生要认真学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，学会用马克思主义的理论和方法指导自己的人生，为国家和社会创造应有的价值。马克思主义是认识世界和改造世界的强大思想武器。——实践性马克思在他的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中说道：“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，自私的，有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”从社会主义国家的出现和社会主义制度的建立到中国特色社会主义道路的实践。二、树立中国特色社会主义的共同理想——社会主义核心价值体系的主题（一）共同理想是什么？建设中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想。它是全国各族人民共同愿望和意志的体现，当代大学生要正确认识自己的社会责任，确立建设中国特色社会主义的共同理想，并为实现我们的共同理想而努力奋斗，坚信中国特色社会主义建设一定会取得最终的胜利。建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴什么是中国特色社会主义？主要表现：政治、经济、文化、社会发展等等。什么是中华民族伟大复兴？复兴的表现与认识。1、坚定对中国共产党的信任没有共产党，就没有新中国，这是被无数历史事实所证实的真理。我们党始终把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期的实践中，发展和丰富了马克思主义理论，创立了中国化的马克思主义——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，带领中国人民取得了举世瞩目的伟大成就，建立了巨大的历史功绩。今天，中国特色社会主义事业建设仍然离不开中国共产党的正确领导，党的领导核心地位不容动摇。在党的正确领导下，我们的国家日益强大，人民生活水平不断提高。中国共产党也曾出现过失误，党的队伍中还存在消极腐败现象，但是，中国共产党是全心全意为人民服务的政党，具有敢于坚持真理、勇于修正错误的坚毅品格和博大胸怀，具有反腐倡廉的坚定决心和能力，因而能够始终保持自己的先进性。一切有理想有抱负的中国青年和当代大学生，要拥护党的领导，并在党的领导下，为祖国的建设贡献智慧和力量。2、坚定走中国特色社会主义道路的信念只有社会主义才能救中国和发展中国。“如果不搞社会主义，而走资本主义的道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后就不能改变”——邓小平同学们要对国家的未来充满信心，并自觉地按照党和人民的要求，努力学习、全面发展，健康成长成才。首先，要认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。其次，要积极参加社会实践锻炼。大学生只有积极参加我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，不仅从书本上，而且从实践中，学习、理解、掌握理论，在自己的岗位上自觉锻炼自己，才可能真正树立并不断坚定中国特色社会主义信念。坚定中国特色社会主义的共同理想信念，同学们就有了立身之本，就能够自觉地按照党和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心国内，国际；曾经的辉煌，中间的没落，今天的崛起。民族国家的生死存亡和人民大众的幸福所系。第一，在中国共产党的正确领导，努力建设社会主义中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在数千年的历史长河中，创造了十分辉煌的文明，为人类发展和进步做出了举世公认的重要贡献。但是近代以来，中国沦为半殖民地半封建的国家，国家积贫积弱，人民饱受磨难。为拯救民族危亡，中国人民进行了长期探索和斗争，许多志士仁人为之流血牺牲，但都没能改变中国人民的悲惨命运。是中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。第二，要充分认识到有中国特色社会主义中国的优势和光明前景党的十一届三中以后，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。经过新中国成立50多年，特别是自1978年改革开放以来的建设和发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景。中国之所以能在复杂多变的国际环境中面对挑战，抓住机遇，沉着应对，我们的优势在于：有坚强的无产阶级政党------中国共产党的正确领导；有中国化的马克思主义理论-------毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想的指导；有比较雄厚的物质文化技术基础；有伟大的民族精神和丰富的国际斗争经验。推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。第三节架起通往理想彼岸的桥梁克雷洛夫名言：现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在水上的桥梁。“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不会自行到来。只有立志高远，充分理解和正视实现理想的艰巨性，才能在社会实践和艰苦奋斗中把理想转化为现实。思考：如何实现自己的理想信念？一、立志高远与始于足下立志当高远这里的“志”就是理想，是对未来目标的向往。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键时期。大学生作为受到较多教育的知识群体，应该追求一种有理想的生活；而且不仅要追求理想，还应该追求崇高远大的理想。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。我确信这是一个真理。”《吕氏春秋》提出：“凡举人之本，太上以志，其次以事，其次以功。”让我们抚今往昔，看今朝，追溯历史，放眼周遭，用心的找一找，那些或叱咤风云，或流芳百世的人是否都是立志做大事者。陈胜：小时候当长工时“苟富贵，毋相忘”，“燕雀焉知鸿鹄之志”，“王侯将相宁有种乎”，遂“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”，成为了彪炳千秋的农民起义的英雄人物。法国微生物学奠基人巴斯德强调：“立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”所谓志，乃是理想、决心、毅力。立志，首先是解决理想问题。可以说，社会中的每个人都有一定的理想，理想并不专属于青年，但对青年尤为重要。人生进入青年时期，生活之路刚刚开始，面临着一系列重要的生活课题。需要人生的指路灯，这就是理想。青年时期是理想的形成时期，是立志的关键阶段。远大的理想像太阳，惟其大，才有永不枯竭的热量；远大的志向像灯塔，惟其高，才能照亮前进的航程。在无产阶级革命史上，无数的英雄人物和革命领袖，在青年时期就立下了伟大的志向和理想，并为之奋斗不息，为人类作出了巨大的贡献。马克思在青年时代就立下了为人类幸福献身的崇高志向。毛泽东15岁就“身无半文，心忧天下”，立志让祖国“富强、独立起来”，他把自己“自信人生二百年，会当击水三千里”的豪情壮志与中国人民的命运紧密相连，终于带领中国人民推翻了“三座大山”，缔结了社会主义新中国，也成就了世界公认的一代伟人。大量的事实告诉我们，一个人在事业上所取得的成就，与他在青年时期就立下志向并不懈奋斗是分不开的。有志者，事竟成。1、大学生应该追求有理想的生活首先，大学生是知识、能力、修养、品德较高的知识群体，有较高的志向和抱负。明代学者王守仁曾说，“志不立，天下无可成之事。”大学生要实现自己的抱负和志向，必须有自己明确的奋斗目标和理想追求。没有理想是难以实现抱负和志向的。其次，大学生是一个有思想的知识群体，普遍追求精神生活的充实。正如上述，一个人要有充实的生活和人生，追求理想是一个非常重要的方面，只有有理想，生活才会充实，人生才会灿烂。再次，我们现在许多大学生之所以感觉“日子过得没劲”，一个重要原因就是“理想的迷失”，生活没有目标，人生没有方向，成天漫无目的，碌碌无为，空虚度日，而生命却在一天天的流逝，人生的价值和意义却“一无所获”，于是出现了“存在的本体焦虑”。大学生要改变这种“存在的本体焦虑”，根本的途径就是追求目标和理想，过有理想的生活。2、大学生应该有崇高的理想追求说到崇高远大的理想，我们大学生可能会觉得又是在进行空洞抽象的说教。所以要理解大学生为什么应该追求崇高远大的理想，首先需要弄清什么是崇高的理想。崇高的理想，是指追求理想的思想境界。如前所述，理想有个人理想和社会理想。个人理想仅仅追求个人目标的实现和生活的美好，并不关心他人生活的状况。由于人生活在社会中，即生活在与他人的关系和交往中，于是个体在追求个人理想时，必然会与他人和社会发生关系。一个人追求个人理想的实现，不能以妨碍和牺牲他人和社会为代价，这是一个基本的正义原则。一个人只要做到了这一基本正义要求，他追求自己的个人理想都是正当合理的。但仅仅追求个人理想的实现和生活的美好，总是自私狭隘的，比较起那些具有利他倾向的理想追求，它缺乏“崇高”性。崇高的理想就是不仅仅只追求个人生活的美好幸福，而且追求包括自己在内的更多人的生活美好与幸福，即追求社会民众生活的美好与幸福。而社会民众生活的美好幸福，实际上就是人们追求的社会理想。所以，追求社会理想在某种意义上说就是在追求崇高的理想。因此，大学生要有崇高的理想，就是指不能仅仅局限于追求个人生活的美满幸福，要有社会责任感和历史使命感，多关注国家社会的改进与完善，建造美好的国家与社会，让更多的人都有幸福美满的生活。之所以要求大学生要有崇高的理想，一是大学生对自己的人格理想有较高的期望；二是大学生是社会的“精英”，肩负有建设美好国家与社会的责任；三是大学生个人理想的实现离不开国家社会这一“宏观”条件。3、对当代大学生的要求第一，崇高的理想与坚定的信念相结合理想和信念是密不可分的。没有信念的理想，是虚无缥缈的；没有理想的信念也是空洞的。人们的生活理想、职业理想、道德理想、社会理想都与相关的信念联系在一起。理想加信念，就是人们的志向。越是树立远大的志向，就越能够获得更大的发展的动力。第二，个人的理想与社会的共同理想相结合社会主义制度的建立，人民当家作主的政治地位的确立，为青年实现自己的理想创造了优越的社会条件。国家的发展和社会主义现代化建设，为青年实现自己的理想开辟了广阔的天地。青年大学生只有把自己的理想与国家的前途命运联系起来，才能大有作为。第三，学会辨析各种涉及到理想信念的社会思潮由于国内经济成分的多样化和国际社会方面的影响，人们的思想和价值观念也呈现多样化的状态。各种思想和价值观都力图把社会理想改造成符合它们自身需要的状况。社会的主导价值观指导下的理想受到各种思想价值观的冲击和干扰。在这种情况下，只有运用马克思主义的历史唯物主义的思想武器，对各种社会思潮进行科学地分析和辨别，才能正确地把握社会主义的理想信念，不为浮云遮望眼。立志做大事。——而不是立志做大官。孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理，就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。个人理想与国家的前途、民族的命运相结合个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于个人奋斗，一切以自我为中心，那么，不仅他的人生价值取向是错误的，而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要，往往也是难以实现的。强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想是全体社会成员的意志和利益的体现，并要靠全体社会成员的共同努力来实现，并体现在每个人具体的劳动实践之中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，个人的理想应服从于全社会的共同理想。大学生对自己未来生活的设计和追求与当代中国的社会现实相结合。建设中国特色社会主义，这是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。这一社会理想具有极大的包容性和价值导向性，能够指导每一个人根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。那种认为社会理想与个人理想无关，甚至认为社会理想压制个人理想的看法，是对社会理想与个人理想关系的误解。自觉地把个人理想融入到社会理想之中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想，是大学生的正确选择。胡锦涛强调，青年是祖国的未来，民族的希望。他希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。因此，当代青年应当不断学习，像历史上有作为的人们那样，珍惜青春年华，立下符合社会需要、适合自身情况的远大志向和崇高理想。案例：华罗庚的故事我国著名数学家华罗庚在1950年放弃了在美国的终身教授职位回到祖国。临行前，他发表了一封致中国留美学生的公开信。信中说：“我们受到同胞们血汗的栽培，成为人才之后，不为他们服务。这如何可谓之公平？如何可谓之合理，为了真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗。”美国前总统约翰•肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）新时代的大学生应该自觉地把个人理想融入到社会理想之中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想，是大学生的正确选择。立志须躬行。千里之行，始于足下。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。古人说得好：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”理想之所以美好，不仅仅在于它的最终实现，而且体现在其实现过程中，体现在实现理想的平凡劳动中。列宁说：“要成就一件大事业，必须从一点一滴做起。”“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”伟大来自平凡，任何伟大成就，都是由无数具体、平凡的工作积累、发展起来的。实现理想目标如同登台阶，要经过许多中间步骤才能最后到达。而每一步、每一个小目标的完成都会给人一种踏实感、满足感，同是也增强了实现理想目标的信心。因此，在实现人生理想的过程中，必须脚踏实地、一步一个脚印地从身边的小事做起。对于大学生来说，要从学好每一门功课、培养各方面能力、提高基本素质做起，抓住大好时光，刻苦功读，全面锻炼。为今后实现自己的理想做好准备、打好基础。二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性资料：鲁迅先生曾说：“不是正因为黑暗，正因为没有出路，所以要革命的么？倘必须前面贴着‘光明’和‘出路’的包票，这才雄赳赳地去革命，那就不但不是革命者，简直连投机家都不如了。虽是投机，成败之数也不能预卜的。”理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。在现实生活中，人们对于理想的美好有着充分的想象，而对于理想实现的艰难则往往估计不足。渴望早日实现理想，希望顺利实现理想，这是人之常情，但是如果把理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，那就会影响理想的实现，甚至会导致人们在困难面前对理想失去信心。因此，在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。理想的长期性-----理想的实现是一个过程，是一个持续奋斗的过程。一般来说，理想越是高远，他的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。综观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必须会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点困难、曲折或失败，就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想变为现实，也不可能体会到实现美好理想的巨大幸福。再次引用国学大师王国维的三个阶段：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路（晏殊.《蝶恋花》）——立志和追求衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永.《凤栖梧》）——实现理想的过程，长期矢志不渝地追求众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾.《青玉案.元夕》）——理想的实现往往是在人们不经意的时刻理想的大道不是一帆风顺的坦途，而是充满了汗水和艰辛。有人说居里夫人是成功的，但你知道她是怎么成功的？她从小就立下了学好科学，造福人类的志向。后来，她和她丈夫在一间简陋的储藏室里做实验，忍受着经济的贫困和放射性元素的侵害，经历了数不清的千辛万苦，终于用4年的时间从数吨沥青中炼出了1克镭，献给了人类。要将理想变为现实，需要有坚定的信念并充分认识实现理想的艰巨性和曲折性。马克思说：“科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”不经过一番磨练，是成就不了事业的，唯有艰辛劳动所得，才能真正品尝到胜利果实的甘甜。以找矿为例，前人早已把容易找的地方看了个通通透透，剩下的地方不是穷山就是恶水，不花点功夫，下点血本，是不容易出成果的。前途是光明的，道路是曲折的，这句话千真万确，古往今来，凡成就了一番大事的人们个个都经历了一番磨难。（电影片断《居里夫人》欣赏）个人理想的实现是如此，社会共同理想，尤其是社会政治理想的实现更是如此。奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会、社会主义代替资本主义社会，这是人类社会历史向前发展不可逆转的总趋势。但历史长河的奔腾，必然潜伏着难以预测的旋涡和逆流，必然会经历难以数计的迂回和曲折。社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。从1848年《共产党宣言》问世，到1917年建立第一个社会主义国家，经过了70年。读少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反，在长期艰辛探索中焕发出更强大的生命力。第一次世界大战催生了人类历史上第一个社会主义国家：第二次世界大战之后，一批社会主义国家如雨后春笋般勃然兴起。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折。然而，社会主义并未如西方某些别有用心的人所预言的那样，在20世纪末进入历史博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动展现光明的前景。由此可见，理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代一代人的不懈努力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，必定会闪烁出更加耀眼的真理之光。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、福祸与荣辱。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境中的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性。事物常常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验，丰富人生阅历。只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。中国古代著名史学家司马迁惨遭宫刑之祸，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲，孤而不堕，以历代身处逆境而有作为的圣贤为师。他说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋屈原放逐乃《离骚左丘失明厥《国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世《吕览韩非囚秦《说难《孤愤《诗三百篇大抵圣贤发愤之所为作也①他以此激励自己终于在逆境中以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。案例：青蛙实验美国康奈尔大学做过一次有名的青蛙实验：他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，终致葬身在铁锅里面。接着，他们使用一个同样大小的油锅，经过精心策划安排，把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面逃生。【总结】：在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想不到的潜力。无论是顺境还是逆境对人生的作用都是双重的关键是怎样去认识和对待它们于利用顺境勇于正视逆境和战胜逆境远大的理想就一定能够理想的实现需要有献身精神。实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，要求我们在实现理想的过程中，要有勇于献身、不畏艰苦、付出艰辛的努力的精神。历史上无数仁人志士们经历了多少艰难困苦、多少流血牺牲，却始终不放弃理想和追求，正是这种不畏牺牲、不懈奋斗为理想而献身的精神的体现。三、在实践中化理想为现实小组讨论：如何在实践中化理想为现实？理想之花灿烂，理想之果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生，应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己艰苦奋斗的品质。（一）实现理想的基础——正确认识理想与现实的关系正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。对于思想活跃和敏感的青年大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑。这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。有一种认识偏向，是用理想来否定现实。----现实“丑恶”论当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。另一种认识偏向，是用现实来否定理想。----追求“实惠”论当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际”一点好，不要做什么“理想主义者”，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。有的人因此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着国理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。（二）实现理想的重要条件------坚定的信念追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想目标需要有执著的信念。坚定的信念和勤奋执著的精神是实现理想的必要品质，也是实现理想的强大精神力量。我们都羡慕成功的人士，羡慕他们取得的成就、荣誉、地位和财富，羡慕他们的显赫和富有。其实，我们只看到了成功人士取得的结果，而没有看到成功人士走过的道路。成功人士之所以能获得成功，主要有两方面原因，一是有远大的理想和抱负，不甘平庸和无为；二是具有追求成功的良好品质。在成功品质中，最重要的有两个：一个是执著，即坚持不懈，持之以恒，执著地追求自己的目标与理想，不管遇到任何困难和障碍，都不放弃，不达目的誓不罢休，这就是苏轼说的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”；一个是勤奋，即把自己所有的时间、精力、资源都用于目标和理想的追求，为此愿意牺牲自己的休息娱乐时间，愿意忍受任何艰难困苦，愿意付出成倍的艰辛与汗水去追求目标和理想。[案例]我们来看看青年马克思在读大学时是怎样勤奋刻苦的。马克思18岁时从波恩大学转到柏林大学读法律和哲学。在此后一年里，他除了学习必修和选修课程外，还阅读了大部头法学著作24部，浏览了黑格尔的全部著作及其部分弟子的著作，完成了3部法学和哲学著作初稿，创作诗歌108首，写中篇小说和剧本各1部，翻译法学和文学作品3部，并开始自学英语和意大利语。马克思23岁即获得博士学位。马克思在一年时间里，除了要学习了十多门课程外，还阅读、写作了这样多的作品，如果不花时间，即使是天才也是无法做到的。[案例]法国文学家巴尔扎克立志“写下整个社会的历史”。为达到这一目标，他给自己制定了非常苛刻的作息时间表并严格执行：0时至次日早上8时，写作。9时，洗热水澡。10时至下午4时，写作。5时至7时，晚饭、会客、阅读和构思。8时至11时，睡觉。在这个时间表中，每天的写作时间是14个小时。在多数情况下他的写作时间延长到20个小时左右。巴尔扎克在20多年中以《人间喜剧》为总题写下了96部短、中、长篇小说。恩格斯称赞巴尔扎克在《人间喜剧》中“给我们提供了法国社会最佳的现实主义历史”。我国当代著名学者刘小枫，之所以不断有著述问世，也源于长年累月的阅读和积累，他给自己规定每天必须读书150页，从不间断，从而使自己积累了十分渊博的知识。所以，对我们大学生来说，仅仅羡慕别人的成功是远远不够的，仅仅有目标与计划也是远远不够的，仅仅落实学习计划仍是远远不够的，还必须有坚持不懈、持之以恒、刻苦努力、顽强拼搏的意志品质。因为执行计划需要克服惰性，有较强的自制力，能够严格按计划要求执行；同时，追求目标与理想是一个漫长的过程，要日复一日长年累月地执行枯燥单调的计划，没有坚强的意志力也是不可能做到的；更何况在追求目标和理想的过程中，还可能遇到各种困难和障碍，要克服困难和障碍没有顽强的意志力是无法做到的。我们很多大学生在追求目标与理想过程中，往往只有十天半月的热情，在短时间内能够做到勤奋刻苦，但时间一长，要几个月、几年甚至几十年天天都“勤奋刻苦”，就会觉得“辛苦”和“乏味”，目标和理想又“遥遥无期”，于是激情消逝了，动力没有了，理想失落了。对我们大学生来说，追求理想最缺乏的品质就是恒心毅力与吃苦精神，不能勤奋执著地去追求自己的目标与理想。所以，我们要追求目标与理想，必须加强意志力的锻炼和培养。要实现理想就要持之以恒，从一件一件的小事做起，一步一个脚印，踏踏实实，不断努力，离我们的目标就会越来越近。[案例]在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他看到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不