山东省德州市夏津县万隆实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次月考生物试题

2024—2025学年第一学期第二次月考七年级生物试题一、单项选择题（每题2分，共50分）1.无脊椎动物有很多类群。下列动物中属于线虫动物的是()2．蛔虫寄生在人体小肠内而不被消化液消化的主要原因是()A.体表有角质层B.身体呈圆筒形C.生殖器官退化D.消化管结构复杂3．“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。下列关于词中动物的叙述,错误的是()A.鹰有发达的翼,飞行能力较强B.鹰的体温恒定,能适应多变的环境C.鳍摆动为鱼类游泳提供主要动力D.鱼类依靠鳃进行呼吸,适于水中生活4．下列有关“观察蚯蚓”实验的几种说法，错误的是（)A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B.饲养蚯蚓时可以用干燥的沙土代替蚯蚓的生活环境C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的湿润体表来完成D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表5.世界上有种叫仙女虫的动物，它的形态如图所示，其主要特征为：长3～7厘米，虫体周围有刚毛辅助运动，身体由许多彼此相似的体节构成。由分析可知，仙女虫属于（)A.节肢动物B.线虫动物C.环节动物D.不能确定6.节肢动物大家庭内最近发生了一系列失窃事件,于是蚂蚁、蚱蜢、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、蜗牛等一起来开会,讨论谁是混进节肢动物家族的“内奸”,你认为是()A.蚱蜢B.蜈蚣C.蜗牛D.蚂蚁7.古诗云“螯封嫩玉双双满,壳凸红脂块块香”,描述的是餐桌上的美味螃蟹。判断螃蟹属于节肢动物的主要依据是()A.身体是否呈两侧对称B.身体和附肢是否都分节C.是否有触角和足D.是否用鳃呼吸8.图中a、b分别代表蜈蚣和蝗虫，阴影部分代表它们之间的共同点，则阴影部分可以表示的是（）A.身体分为头、胸、腹三部分B.都有两对翅膀C.都有三对足D.身体和附肢都分节9.用滴管吸取少许墨汁，将其慢慢地滴在鱼口的前方，可看到的现象是（)A.墨汁从口吸入后，从鳃盖流出B.墨汁从口吸入后，进入鱼的身体，最后可能从鱼的肛门排出C.墨汁从口吸入后，又从口里吐出D.墨汁没有进入鱼的口里10.下列选项中属于鱼的是()A.泥鳅B.鳄鱼C.鲸鱼D.甲鱼11.下列有关生物特征的叙述中，正确的是（）A.海马、带鱼、鲨鱼都是属于鱼类B.既能生活在水中，又生活在陆地上的动物就是两栖动物C.鸟类牙齿能帮助磨碎食物D.能在空气中飞行的动物一定是鸟类12.“烟空白鹭。乍飞下、似呼行人相语··这种人与动物和谐相处的画面经常出现在湿地、河畔。下列关于白鹭的说法中，不正确的是（）A.食量大，消化能力强，食物残渣很快随粪便排出B.胸肌发达，附着在胸骨上，为飞行提供动力C.家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，可以提高气体交换效率D.骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空，适于飞行13.俗话说“羊毛出在羊身上”,羊毛和其他哺乳动物的毛的主要作用是（）A.保护B.伪装C.防御D.保温14.李明将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要()A．保持身体平衡B．产生前进动力C．保持前进方向D．控制鱼体沉浮15.下列有关脊椎动物的特征,描述正确的是()A.鱼类身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片,用肺呼吸,用鳍游泳B.鳄鱼皮肤干燥、厚实,其体温不会随着环境温度的变化而改变C.家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊进行充分研磨和初步消化D.家兔的生殖发育特点是胎生、哺乳,有利于后代有较高的成活率16.下列几种动物中,属于爬行动物的是()A.乌龟和蛇B.鳄鱼和青蛙C.蟾蜍和乌龟D.变色龙和大鲵17.如图所示为小明同学绘制的模式图,图中甲、乙分别代表两种生物，阴影部分代表二者的共同特征,下列对应正确的是()A.若甲为东北虎,乙为家鸽,则阴影部分表示胎生B.若甲为蝎子,乙为大鲵,则阴影部分表示有外骨骼C.若甲为鳄鱼,乙为水牛,则阴影部分表示体温不恒定D.若甲为蚯蚓,乙为沙蚕,则阴影部分表示有刚毛18.消灭蝗虫时,把它的头部置于水中不能使其窒息而死,原因是()A.蝗虫可以吸收水中的空气B.蝗虫可以通过体表进行呼吸C.蝗虫可以几个小时不呼吸D.气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内19.细菌、真菌广泛存在于我们周围的环境中,下列对它们的描述,正确的是()A.细菌和真菌的生命活动都离不开氧气B.细菌有叶绿体,可以自己制造有机物C.细菌分裂时细胞核先一分为二D.青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代20.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是（）A．题目中提到的三种病毒均为动物病毒B．病毒需借助光学显微镜就能观察到C．病毒只能生活在活细胞中D．病毒利用宿主细胞内的物质进行繁殖21.如图是青霉和蘑菇的结构示意图（下一页）,下列叙述错误的是()A.都是多细胞真菌,菌体都由菌丝构成B.孢子分别着生在结构①和b中C.结构③和d都主要吸收水分和无机盐D.细胞内都没有叶绿体,营养方式是异养22.下列生物中,都属于真菌的一组是()A.灵芝、噬菌体、银耳B.乳酸菌、青霉、酵母菌C.木耳、香菇、金针菇D.曲霉、大肠杆菌、腺病毒23.小明观察某微生物时,观察到该微生物呈微螺旋弯曲状,长度为2.5-4μm,一端伸出2-6条鞭毛.最外面有细胞壁，细胞中只有裸露的DNA。据此判断这种微生物可能是()A.病毒 B.细菌 C.酵母菌 D.霉菌24.细菌和真菌是自然界中两类重要微生物,下列有关细菌和真菌的叙述,正确的是()A.二者在自然界中分布很广,细菌的生活不需要光,真菌的生活需要光B.细菌靠分裂生殖,芽孢就是细菌分裂后产生的生殖细胞C.青霉和曲霉都是靠产生孢子繁殖后代的,蘑菇等大型真菌依靠种子繁殖D.绝大多数细菌和真菌不能自己制造有机物,依靠现成的有机物生活25.早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是 () A.清洗泡菜坛可以防止杂菌污染B.密封坛口可以创造无氧条件C.导致蔬菜变酸的主要是酵母菌D.发酵应在合适的温度下进行二、非选择题（每空1分，共50分）26.（8分）蚯蚓穴居在土壤中,能疏松土壤,提高土壤肥力。某生物兴趣小组计划利用蚯蚓来分解果皮、菜叶等生活垃圾，净化环境。在确定处理方案时，该小组决定首先探究适合蚯蚓生活的土壤湿度(以土壤含水量表示)，实验方案如下:[材料用具]蚯蚓若干条,土壤，无盖的纸盒等。[方法步骤]1.采集同种花园土壤,随机均分为5份,并使其土壤含水量依次递增,分别为30%、40%、50%、60%、70%。2.将不同湿度的土壤分别平铺放入5个纸盒中，并对其编号。3.将蚯蚓随机均分5组,分别放入5个纸盒土壤中的同一深度。置于阴暗环境中,其余的条件相同且适宜。4.观察记录蚯蚓在不同湿度土壤中停留的时间。回答下列问题。(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，属于_______动物。它通过_______进行气体交换，依靠_______________来运动。(2)该实验的变量是。实验中各组土壤的种类、多少等都应相同,这样做的目的是_____。(3)理论上，在该实验中,蚯蚓停留的时间_________,说明该土壤湿度越适合蚯蚓生活。若土壤含水量过高，蚯蚓很快会从土壤里钻出来,这是因为蚯蚓需要的_________不足,蚯蚓钻出土壤进行呼吸。(4)实验中，每个组用多条蚯蚓而不用1条的原因是___________________________。27.（14分）如图是大家常见的几种动物，请分析回答问题。（1）根据体内有没有脊椎骨组成的_________，将图中的动物分成两组，属于脊椎动物的是_________，属于无脊椎动物的是_________。(均用字母表示)（2）图中A属于_______(填类群名称)动物,胸部和腹部分布有多对_______，_____是蝗虫进行气体交换的结构，体表具有_________，这种坚硬的体表能保护蝗虫的内部结构，并能___________________________,能够适应干旱的陆地环境。（3）动物B终生生活在水中，身体呈__________，可以减小游泳时的阻力，用_________游泳，用_________呼吸。（4）动物C的成体用_______呼吸，_________裸露且湿润，能够辅助呼吸。（5）图中所示动物，体温恒定的有___________（填字母），这一特点增强了动物对环境的适应能力。28.（11分）以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是___________，因此它属于________（填“原核”或“真核”）生物；甲生物主要通过_______的方式来繁殖后代，_______的特征是鉴定其种类的重要依据。(2)图丁中的a是_________,图中的乙、丁都通过产生a来繁殖后代。(3)图中的_______(填名称)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，它最常见的繁殖方式为________。制作泡菜时主要利用的微生物属于__________(填“细菌”或“真菌”)，对泡菜坛密封是因为该生物能在_________(填“有氧”或“无氧”)条件下，将蔬菜中的有机物分解为乳酸(4)图中乙、丙、丁生物无法合成有机物，需要从外界吸收有机物进行生命活动，营________生活。(5)图中的乙能产生_______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。29.（6分）阅读科普短文,分析回答问题。很多病毒来自蝙蝠,然而蝙蝠的免疫系统可以释放一种干扰素“告诉”其他细胞在病毒入侵前做好防御，将病毒隔离在细胞外。中国科学院武汉病毒研究所科研团队发现,蝙蝠中普遍共感染SARS相关冠状病毒与其他哺乳动物病毒。冠状病毒的结构模式图如图所示。(1)科学家们在观察病毒时必须借助____________才可以看到。(2)病毒与其他微生物在结构上的区别是_____________,仅由①_______和②__________两部分组成。(3)病毒不能独立生活,必须________在其他生物的细胞内。病毒的的繁殖方式为_________。30.（11分）生物的结构与功能相适应，分布在不同环境中的动物必然有与生活环境相适应的结构。下图中五种动物，请利用所学知识分析回答下列问题：（1）麻雀的身体呈__________，能减小飞行时产生的阻力；前肢变为_____，胸肌发达，能牵动其飞行。麻雀虽小，但具有完善的呼吸系统,在______内进行气体交换,同时依靠__________辅助呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应，这种呼吸方式称为________