小学2024年艺术教育发展年度报告

XXXX小学2024年艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，倡导德智体美劳“五育并举”，全面育人，大力实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。现将XXXX小学2024年美育工作发展年度报告如下：一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，并开设兴趣小组特色课程。目前开设的美育课程美术类有书法课程、国画课程、儿童画课程、各类手工课程等；音乐类有合唱课程、舞蹈课程等。我校美育教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备XXXX小学共有41个班级，共计两千千余人名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“注入学生一生远航的动力”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。学校大力实施素质教育，以美育为根本，切实保障美育实施的师资、器材、资金等全部到位。学校现有1间美术室、1间音乐功能室和1间舞蹈室，专职音乐教师5人（均为音乐专业院校毕业本科生，一人为硕士研究生）、专职美术教师5人（3人为美术专业的本科生，2人为非专业教师），音乐、美术器材配备全部达标，达标比例为100%。三、艺术教育管理(一)强化制度管理制订和完善有关规章制度，把美育教育列入学校工作日程，同时制定学校美育教育发展规划、确定近期学校美育教育发展目标及实施措施，努力提高学校美育教育整体水平，确保美育教育工作正常有序进行。(二)强化常规管理坚持课内与课外相结合。一方面要求美育老师上好美育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校美育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱团、书法小组等兴趣活动小组。要求每位美育教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。(三)强化教学管理1.认真学习新《课程标准》，更新教育观念。2.定期进行课堂教学研讨。每周组织美育学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升美育课堂教学效率。3.结合课改，努力钻研教材。精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、艺术教育经费投入和设施设备学校重视美育教育经费的投入，不断改善美育教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保美育教育发展的基本需要。五、课外艺术活动为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，以社团的形式开展，开设了绘画、书法、合唱、器乐等课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。合唱、绘画、经典诵读等社团常年开展活动。学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。六、校园文化艺术环境除硬环境外，各学校还注重校园文化艺术中“软环境”的建设。学校主动与民间艺术社团、家庭合作，广泛利用社会、学校、家庭资源，聘请艺术专家、文艺志愿者、民间艺人来校讲座、办画展等形式，丰富学校艺术教育。七、学校艺术教育工作自评制度关于我校艺术教育工作自评制度等方面，学校将美育教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。八、存在问题及改进措施（一）存在的主要问题1.教师队伍建设有待加强，艺术教师的教学水平有待提高，缺乏名优艺术师资。2.学校社团活动质量有待于进一步提高。3.学校艺术特色发展还需进一步提炼，校园艺术环境建设还需进一步加强。（二）改进措施1.加强艺术教师队伍建设，多开展校本教研，积极参加市、区的教研，请专家指导等方式，采用“请进来、走出去”的方式，不断提高艺术教师的教学水平；同时学校还将引进优秀的艺术教师，从而改变学校缺乏名优艺术教师的局面。2.加强艺术社团建设，提高艺术社团的办学水平，从而培养学生更多的艺术特长。3.学校已经