2024-2025学年第一学期长乐一中高一英语第一次月考答案-A4

第页2024-2025学年第一学期长乐一中第一次月考高一英语试题参考答案2024.10.12第一部分：听力（共两节，20小题，每小题1.5分，满分30分）1—5CCBAA6—10BAABA11—15CBCCB16—20ABACC第二部分：阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分）21-25CDABB26-30DABBC31-35BADAD36-40EAGCF第三部分：语言运用(共两节，满分30分)第一节：完型填空（共15小题；每小题1分，满分15分）41-45CBAAC46-50AADCD51-55CABDC第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.wereasked57.stories58.To59.different60.a61.Actually62.confused63.her64.todescribe65.which第四部分课内知识(共三节,满分25分)第一节(共7小题;每小题1分,满分7分)-72.EGAFBCD第二节(共8小题;每小题1分,满分8分)73.isscheduled74.curiosity75.challenging76.beleftalone77.dependson78.frightened79.concentratingon80.areaddictedto第三节(共5小题;每小题2分,满分10分)评分基本规则：提示词或要求句型1分，时态错误扣0.5分，非提示词部分的单词拼写错2个扣0.5分；打分以扣分进行，扣完2分为止。）IbelieveIwillmakenewfriendshereandthere'salottoexploreatseniorhigh.0.50.50.50.5MyadviserrecommendedthatIshouldsignupforadvancedliteraturebecauseIlikeEnglish0.50.50.5andI'mgoodatit.0.5Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyandmakesitverydifficulttofocusonother0.50.50.50.5thingsinlife.你们这一代的青少年被电脑游戏和网络世界吸引，这没有什么不正常。0.50.51努力学习并不总是那么有趣，但我会为未来上大学或是任何其他的事情做好充分准备。0.50.50.50.5第五部分写作(满分25分)Apossibleversion：DearAlex,Iamsorrytohearyourtroublewithyournewlifeandstudyatseniorhighschool.Takeiteasy.Herearemysuggestionswhichmightbeusefulforyou.Firstly,therewillcertainlybesomanysubjectsthatyouarequitebusywith.Youareadvisedtomakeaproperplanforyourstudy.Besides,youcantakepartindifferentactivitiesormakenewfriendsbyjoiningsomeclubs.Ibelieveyou’llgetrelaxedandusedtoyournewlifesoon.Ihopeyoucangetonwellwithyournewlifesoon.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(二)评分标准：第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的——覆盖所有内容要点。——应用了较多的语法结构和词汇。——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(16-20分):完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。2——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。——语法结构单调、词汇项目有限。——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。——语法结构单调、词汇项目有限。——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0分)：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清听力录音材料听力材料Text1W:Youlookbad,honey.Doyouhaveacold,orareyoujusttiredout?M:Ihaveatoothache,actually.Canyoumakeanappointmentwiththedentistforme?Text2W:Inmymind,thehousewilllookbetterpaintedblue.ButDadthinksitshouldbegrayandwhite.What’syouropinion?M:Definitelynotgray.Adarkgreenwouldbenice.Text3M:Hi,Emily.Isawyourmothertoday.Shelooksgreatforherage.Doessheworkoutatagym?Text4M:We’vebeenatthisrestaurantforlongenough!Let’sgotokaraoke.W:Wewon’thavetimetogotothekaraokebar.Wehavetofinishwritingourreportstoday.It’sdue(到期)tomorrow.Text5M:Didyoubrushyourteeth?W:Ididitafterdinner.UsuallyIwaittilljustbeforebed.M:Ioftenforget.Ionlybrushtheminthemorning.Text6W:Playinghockey(曲棍球)ontheiceduringthewinterissomuchfun.ItisourfavoritegameinCanada.M:Ihaveactuallyneverplayedhockey.Wealwaysplaysoccerinthegrassorbasketballonthecourt.Ilikesoccerthemost.W:That’sashame.Ilikehockeybetterthanthoseforsure,butyouhavedifferentweatherinAmerica,whichmeansyoulikedifferentsports.M:That’strue.Iwonderwhysoccerispopularinbothwarmandcoldplaces.IjustknowthatsoccerismorepopularinRussia,becauseit’ssocoldthatpeopleneedtodomoreexercisetogetwarmer.Text7W:Well,ifweleavenow,wecanstillmakeittothecinema.Iameagertoseethefilm.M:Parkingwouldbesoterrible,though.AndI’malittleafraidthattheticketsareallsoldout.W:No,therewilldefinitelybetickets.Thecinemaisonly30-minutedriveaway.Ithinkwecanfindparkingifwetakeafarspot.Thenweneeda10-minutewalk,plus15minutestobuyticketsand5minutestogettoourseats.M:Okay,let’sdoitthen.I’llpackasnackbeforewego.W:Great!I’mjustgoingtochangeclothesquickly.Text8W:Peter,howareyou?Ihaven’tseenyouforages.M:Hello,Mary.Well,itmustbeatleastfiveyearssinceweleftschool.Whatareyoudoinghere?W:Icameforameeting—abusinesstrip,youknow.Anyway,howareyou?M:I’mgood.Thanks.Istillworkinaschool.Whataboutyou?W:Ihaveanewjobnow.Ihavetotravelalot.M:Whatdoyoudo?W:Iworkforatravelagency.Workinginarestaurantwasjusttooboring.M:Yournewjobsoundsinteresting.Haveyougottimeforacoffee?Sowecouldcatchup.W:Sure.Whynot?M:Oh,there’sanicecafeabouttwominutes’walkfromhere.W:Let’sgothen.Text9M:Mom,I’mgoingtoworkatabankindowntownChicago.I’llmovetherefromNewYorkintwomonths.W:Ithoughtyoulikedyouroldjob.Whydidyougetanewjob?M:Ilikedmyco-workers,butworkinginahospitalwasverystressful.IhadtoworklonghoursandI’mscaredofblood!Plus,Ihadtodrivealmostanhourtogetthereeverymorning.W:Willyoumakemoremoneyworkingatthebank?M:No,Iwillmakealittleless.ButifIworkhard,Iwillgetabetterpositionlater.W:IthoughtyouweregoingtolookforanewjobinSanFrancisco,whereourfamilylive.Wemissyou,andyouneverhaveenoughtimetovisitus.Whycan’tyouworkatabankinSanFrancisco?M:I’mgoingtoworkatthisbankforayear.ThenIwilltrytochangetoabranchinSanFrancisconearyouandDad!IreallywanttomovebacktoSanFrancisco,butIcan’tleaverightaway.Workingatthisbankwillgivemesomegoodexperience.Text10M:Goodevening,everyone.It’sapleasureforme,theheadteacherofMapleLeafInternationalHighSchool,tospeaktoyoutonight.Firstofall,Iwouldliketosaycongratulationstoallofyou—ourseniorcla