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文档简介
八年级语文下学期期末押题卷(培优卷)(解析版)
一、选择题(每小题2分,共12分)
1.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()
A.喧腾奠定目空一切安营扎寨B.弛骋卑鄙目眩神迷强词夺理
C.探讨敦实纷至踏来担惊受怕D.抉择逗留前呼后拥自园其说
【答案】A
【详解】本题考查字形。
B.弛骋——驰骋;
C.纷至踏来——纷至沓来;
D.自园其说——自圆其说;
故选A。
2.加点字注音完全正确的一项是()
A.粗犷(kuǎng)缄(jiān)默恬静(tián)咄咄逼人(duō)
B.嘹亮(liáo)衣褶(zě)翩然(biān)鳞次栉比(zhì)
C.皎洁(jiǎo)憎恨(zēng)吝啬(sè)义愤填膺(yīng)
D.辗转(zhǎn)肖像(xiāo)书塾(shú)相形见绌(chù)
【答案】C
【详解】本题考查字音。
A.粗犷(kuǎng)——guǎng;
B.衣褶(zě)——zhě,翩然(biān)——piān;
D.肖像(xiāo)——xiào;
故选C。
3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.六月的天气周而复始,有时骄阳似火,热浪扑人;有时乌云密布,暴雨倾城。
B.每当来到海边游玩,我都痴迷于站在沙滩的最前方,感受风口浪尖的爽快。
C.《端午奇妙游》用唯美的水下舞蹈,诠释了别样的精彩,展现了无所不为的创造力。
D.小长假过后高架路上车辆川流不息,济南这座城重又恢复了平日里的忙碌。
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
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A.周而复始:循环往复,一圈一圈地运转。此处形容天气,是用错对象;
B.风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。用在此处是望文生义;
C.无所不为:没有不干的事情,指什么坏事都干或干尽了坏事。此处形容“创造力”,是色彩不当;
D.川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。正确;
故选D。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.承办世界大学生夏季运动会,不仅成都展示了城市魅力,还获得了经济发展的新机遇。
B.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
C.在广东奥体中心举行的个人演唱会一票难求,许多全国各地的歌迷只能在场外听。
D.美方寻求与中方沟通,是想改善关系还是打压遏制?中国民众对前者的看法是否定的。
【答案】D
【详解】本题考查病句辨析及修改。
A.关联词位置不当,应为“成都不仅”;
B.表意不明,“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”既可以理解为严禁两件事,一是养犬,二是捕杀野犬、
狂犬;也可理解为严禁的是养犬这一件事,捕杀狂犬是另一件事;
C.语序不当,应为“全国各地的许多”;
故选D。
5.将下列编号的语句依次填入空白处,语意连贯的一项是()
创新是数字劳动的重要推动力,____________。___________,___________,__________,提供更
高价值的产品和服务,持续创新创造成为必然要求。
①信息的流动速度实在太快
②及时深入地洞悉顾客需求和期望
③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善
④有价值的技术和创意转瞬即逝
A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②
【答案】D
【详解】本题考查句子衔接与排序能力。
依据文段内容可知,文段围绕“创新”这一话题进行阐述的。第一空,依据前文“创新是数字劳动的重要推动
力”可知,这是对“创新”内涵的介绍,所以本空应进一步简要介绍“创新”的内容,因此选③;依据后文“提
供更高价值的产品和服务……”和句子之间的逻辑关系可知,应先说产品,再说服务。所以,排序为:①④②。
据此可知,整个语段的排序为:③①④②。
第2页共15页.
故选D。
6.选出下列文学常识表述有误的一项()
A.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以议论抒情,属于散文的范畴。如《桃花源记》属古
典文学中的“记”类作品。
B.柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
C.庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。他的文章想象奇幻,构思巧妙,文笔汪洋恣
肆,富有现实主义色彩。
D.《大道之行也》选自《礼记·礼运》,《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的。
【答案】C
【详解】本题考查文学常识积累能力。
C.“富有现实主义色彩”有误。庄子的文章注重表现生活理想和人生境界,文章汪洋恣肆,行文跌宕开阖,
变化多端,语言奇峭富丽,生动泼辣,有时用韵,颇富有诗意,富有浪漫主义色彩。
故选C。
二、名句名篇默写(共6分)
7.名篇名句默写。
(1)关关雎鸠,。(《诗经•周南•关雎》)
(2),大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)可怜身上衣正单,。(白居易《卖炭翁》)
(4),落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)
(5)常建在《题破山寺后禅院》中以“,”描绘了山林鸟语、清潭倒影,清幽的自然环境
引人遐思,净化心灵。
(6)柳宗元的《小石潭记》中,因为石潭环境冷清,使人内心忧伤凄凉的句子是:,。
【答案】在河之洲安得广厦千万间心忧炭贱愿天寒芳草鲜美山光悦鸟性
潭影空人心凄神寒骨悄怆幽邃
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符
合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字:厦、
炭、贱、愿、潭、凄、怆、幽、邃。
三、诗歌鉴赏(每小题3分,共6分)
阅读下面古诗,完成问题。
第3页共15页.
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天溪溪向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻
未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受
冻死亦足!
8.本诗塑造了一个的人物形象。
9.请从修辞的角度赏析诗句“雨脚如麻未断绝”。
【答案】8.年老体弱生活窘迫9.运用比喻的修辞,把“雨”比作“麻”,形象生动地写出了秋雨的连绵
细密,从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。
【解析】8.本题考查分析诗人形象。
结合诗句“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息”
分析,作者写南村的一群儿童欺负自己年老没力气,竟忍心这样当面做“贼”抢东西,毫无顾忌地抱着茅草
跑进竹林去了。嘴唇干燥也喝止不住,回来后拄着拐杖,独自叹息。塑造了一个年老体弱的人物形象。
“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”写布被盖了多年,又冷又硬,像铁
板似的。孩子睡觉姿势不好,把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水,屋内没有一点儿干燥的地方,房顶的雨水像麻
线一样不停地往下漏。可见诗人生活窘迫。
9.本题考查从修辞方法的角度赏析诗句。
“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”意思是屋内没有一点儿干燥的地方,房顶的雨水像麻线一样不停地往
下漏。运用了夸张、比喻的修辞手法,“无干处”“未断绝”是夸张手法,把大雨比作麻线,说明了雨下的密
集连绵,生动描绘了茅屋为秋风所破,侧面衬托出遭逢大雨时诗人自身的窘境。
四、文言文阅读(共15分)
阅读下面文言文,完成问题。
(甲)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽
枥之间,不以千里称也。
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马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不
足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无
马邪?其真不知马也!
——韩愈《马说》
(乙)
上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人
如器,各取所长。古之致治者③,岂借才于异代乎?正患已不能知,安可诬一世之人?”德彝惭而退。
——《资治通鉴•唐纪八》
【注】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝(568—627):名伦,字德彝,唐代官员,官至尚书右仆射。③
致治者:使国家达到大治的人。
10.解释下列加点词在文中的意思。
①祗辱于奴隶人之手
②一食或尽粟一石
③策之不以其道
11.下列各组加点词语意思相同的一项是
A.而伯乐不常有/德彝惭而退
B.虽有千里之能/上诘之
C.安求其能千里也/安可诬一世之人
D.弗食,不知其旨也/其真无马邪
12.把下列句子翻译成现代汉语。
①食之不能尽其材。
②非不尽心,但于今未有奇才耳!
13.(甲)文哪一句话可以用来形容(乙)文的封德彝?
14.假如可以“借才于异代”,你会向唐太宗举荐谁?请选择一个古代人物,并说出举荐理由。
【答案】10.①只,仅②有时③驾驭11.C12.①喂养它却不能竭尽它的才能。
②不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊!13.其真不知马也!14.示例:我推荐范仲
淹,他忧国忧民,有先天下之忧而忧,后天之乐而乐”的情怀;他军事才能卓盐镇守西北边疆,抗击西夏
入侵,为国立功。
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【解析】10.本题考查文言字词含义。
①句意:只是辱没在仆役的手中。祗:同“祗(只)”,只、仅仅;
②句意:吃一顿饭有的时候需要吃完一石粮食。或:有时;
③句意:鞭策它不按照它的方法;策:鞭策、驾驭。
11.本题考查字词含义。
A.而:转折关系,但是/顺承关系;
B.之:助词,的/代词,他;
C.安:同为“怎么”;
D.其:它的/难道;
故选C。
12.本题考查文言翻译。注意相关字词的翻译即可。
①食之:喂它;尽:竭尽。
②未有:没有;耳:罢了。
13.本题考查文章内容理解。
由乙文“非不尽心,但于今未有奇才耳”可知,封德彝是一个不善于发现人才的人,所以由甲文的“其真无马
邪?其真不知马也”可知这也是说的不是没有千里马,而是没有认识千里马的人,所以应该用“其真不知马
也”这句话。
14.本题考查拓展探究。这道题是一个开放性的试题,所以我们应该是选择其他年代的人物。
示例:我想推荐屈原。屈原拥有治国才华,同时他也是一个十分热爱和忠诚的大臣,所以我觉得可以将屈
原推荐给唐太宗。
【点睛】参考译文:
【甲】世上(先)有伯乐,然后有千里马。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马,只是
辱没在仆役的手中,(跟普通的马)一同死在槽枥之间,不以千里马著称。
(日行)千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)
来喂养它。这样的马,即使有日行千里的能力,却吃不饱,力气不足,它的才能和好的素质也就不能表现
出来,想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能够要求它(日行)千里呢?
不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂养它却不能竭尽它的才能,听千里马嘶鸣,却不能通晓它的
意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?大概是真的不认识千里马
吧!
【乙】唐太宗让封德彝推荐有才能的人,(可是)他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他,他回答说:
“不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊!”太宗说:“用人跟用器物一样,每一种东西都要选用它
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的长处。古来能使国家达到大治的帝王,难道是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只是担心自己不能识
人,怎么可以冤枉当今一世的人呢?”德彝惭愧的走了。
五、名著阅读(共6分)
15.阅读语段,完成任务。
A在发电厂已经干一个月了。保尔不知不觉地和这个严肃的电工成了好朋友。……A挺喜欢这个机
灵的小孩。他经常在休息天去找阿尔焦姆。这个深明事理、神情严肃的水兵,总是耐心地倾听保尔他们讲
述日常的生活琐事,特别是在保尔母亲抱怨保尔如何淘气时,他总有办法劝慰她,让她忘却不幸,变得快
活一点。
(1)文中的“A”是,他对保尔的影响是。
(2)从这段文字中可以看出A是怎样的一个人?试分析。
(3)你是如何理解这本书中所说的“人最宝贵的是生命,生命属于我们每个人只有一次。人的一生应当这样
度过,回首往事,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”
【答案】(1)朱赫来引领保尔走上革命道路
(2)朱赫来是一位共产党的地下工作者,他身强力壮,虽然不苟言笑,但平易近人,善于循循善诱,总是把
深刻的道理融入浅显的言语和生活常识中。
(3)生命的意义不在于长短,而在于内涵,我们要珍爱生命,不断创造生命的价值。只有为社会的发展、人
类的进步作出贡献,才能体现生命的价值。
【详解】(1)本题考查对名著作品人物的判断。通读文段,抓住体现人物出现的场所、人物的特征、人物
和保尔的关系,来推测人物的名字。根据原著情节回答该人物给保尔带来的影响即可。
根据“发电厂”“保尔不知不觉地和这个严肃的电工成了好朋友”“这个深明事理、神情严肃的水兵”可知,A
指的是朱赫来。朱赫来给保尔讲了许多革命的道理,传授了许多革命的知识,这些对保尔的思想成长起到了
决定性作用,是保尔的“启蒙老师”。据此可答。
(2)本题考查对名著中人物形象的分析。分析人物形象,可从描写、事件、描述等方面入手,通过对人
物的正侧面描写来分析人物的性格特点,通过具体事件来分析人物的品质,通过关键语句分析人物的情感
态度,把握人物的性格特点和品质。
根据“这个深明事理、神情严肃的水兵,总是耐心地倾听保尔他们讲述日常的生活琐事,特别是在保尔母
亲抱怨保尔如何淘气时,他总有办法劝慰她,让她忘却不幸,变得快活一点”的描述可知,朱赫来是一位
老布尔什维克,一位俄罗斯共产党的地下工作者,他身体十分强壮,虽然在外表上不苟言笑,但性格随和、
平易近人,对他看中的人、欣赏的人毫无保留。他与人交谈善于循循善诱,总是能够把深刻的道理融入浅
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显的言语和生活常识中。
(3)本题考查对句子含义的理解。理解句子时,从表层含义和深层含义两个方面来进行。表层含义是句
子比较浅显的意思,深层含义则需要联系全文内容、主旨以及生活实际来体会。题千中给出了两句话,这
两句话的含义都要分析。
保尔的这段话道出了人生的价值的真谛。生命的意义不在于长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命已
经结束,可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。更有很多为社
会作出突出贡献的人们,一直受到后人的崇敬与追念,他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸,更充
分的体现。人生的价值在于:为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦,为家乡和社会作出贡献时,这样的生命
才会有价值。脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起,去实现人生的意义,追求生命的价值;珍
爱生命,为他人为社会作出贡献,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
六、现代文阅读(共25分)(共42分)
窗
①用木为粗格,中设细条三眼,眼方二寸,不可过大。窗下填板尺许。佛楼禅室,间用菱花及象眼者。
窗忌用六,或二或三或四,随宜用之。室高,上可用横窗一扇,下用低槛承之,俱钉明瓦,或以纸糊,不
可用绛素纱及梅花簟。冬月欲承日,制大眼风窗,眼径尺许,中以线经其上,庶纸不为风雪所破,其制亦
雅,然仅可用之小斋丈室。漆用金漆,或朱、黑二色,雕花、彩漆,俱不可用。
①《长物志》中对窗的雕花装饰进行了说明,指出在雕花装饰及漆色选择上以淡雅为主,同时还提到
了窗户的透光性问题。
②通风透光可以说是窗对于人的生活最主要的意义,如果一间房子没有窗户,那生活在其中的人也会
因为感受不到风与光,而变得沉闷抑郁。
③古人最初设计的“窗”类似于现在的汽车天窗,只是在房子的某处开一个孔洞,用来通风和采光。
这时的窗被称为“囱”,它们在作用上确实有点像现在的烟囱。
④随着人类建筑形制的演变,这种“囱”开始被“牖”(yǒu)取代,《说文解字·穴部》有“在墙曰
牖,在屋曰囱”的说法,由此可知,这“牖”是一种开在墙壁上的窗,这与现在的窗已经颇为相似了。
⑤再继续演化下去,“囱”就真的成了烟囱,而“牖”则逐渐发展为现在屋檐下的通风窗了。为了能
够获得更多的光照,古人便不断增加窗的数量,最终形成了现代我们所用的窗的模样。《笠翁对韵》中“北
牖当风停夏扇,南帘曝日省冬烘”说的就是夏季向北的窗户通风好,不用扇扇子,冬季向南的窗户可采充
足的阳光,可以代替生炉子。
⑥在窗的形制设计上,古人们充分发挥了自己的想象力与创造力,他们将那些简单的线条和几何图形
巧妙结合,制作出了一扇扇精美绝伦的窗。
第8页共15页.
⑦板棂窗是较早出现的一种窗,它主要由窗框和竖向排列的棂条组成,背面通常会用纸糊住,是一种
不可开启的固定窗。
⑧支摘窗可以分上下两部分,上为支窗,下为摘窗,支窗部分可以支起,而摘窗多为固定形式。这类
窗通常会做成内外两层,内层多为透风纱窗,这样在打开支窗后,纱窗还可以起到隔离蚊虫的作用。
⑨漏窗可以说是形式最为自由的一种窗,虽然不能开启,但其可以被做成任何形制,许多漏窗上的图
案本身就是一种美丽的景致。透过漏窗装饰观看屋外的自然环境,更会有一种贴近自然之感。
⑩空窗只有窗洞而没有窗棂,这种窗更多被设置在庭院中的墙壁上,目的是让几个相互隔绝的空间穿
插渗透,将内外景致融合在一起。透过空窗观看外面的景色,会有一种空灵深邃的感觉。
⑪相比于实用性特征,古人更多地追求窗的艺术性特征,他们将所有的匠心与旨趣都用在了装饰窗子
上,这也让窗一步步成为家居建筑最为明亮的“眼睛”。
(选自《古人的日常生活。家居》杨龙山著有删改)
16.选择不正确的说法()
A.这是一篇事理说明文,说明对象是“窗的设计”。
B.文章从窗的演变和形制设计两方面说明,采用逻辑顺序。
C.开篇引用《长物志》使论证更有说服力。
D.“北牖当风停夏扇,南帘曝日省冬烘”中的“牖”指窗。
17.解释成语:精美绝伦。
18.如何理解结尾“这也让窗一步步成为家居建筑最为明亮的‘眼睛’”这句话?
19.文章运用了多种说明方法,试举一例分析其作用。
【答案】16.C17.精美绝伦:本文指古人们充分发挥了自己的想象力与创造力,将那些简单的线条
和几何图形巧妙结合,设计出的窗精致美好,无与伦比。18.说窗是“家居建筑最为明亮的‘眼睛’”是
指古人追求窗的艺术美,用尽匠心和志趣,使窗精美绝伦,达到其它家具无与伦比的地步;另外,“窗”被
喻为“眼睛”,有透过窗的演变可见古人智慧之意。19.示例:(1)引用资料。开篇引用《长物志》内
容,引出说明对象——窗;行文中引用文献典籍说明“窗”的演化,使说明更权威可信,也增添了文章的传
统文化味,具有可读性。
(2)分类别。文章⑦~⑩段运用分类别的说明方法,说明“窗”的形制设计类别,条理清晰。
(3)打比方。“古人最初设计的‘窗’类似于现在的汽车天窗”,生动形象地说明最初的“窗”位置及其作用,
使读者更容易理解,也增强了文章的趣味性。
【解析】16.本题考查理解文章内容。
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C.有误,开篇引用《长物志》是对窗的雕花装饰进行了说明,同时还提到了窗户的透光性问题。引出说明
对象——窗;并非“使论证更有说服力”;
故选C。
17.题考查理解成语的含义。
“精美绝伦”的本意是指精致美妙得没有东西可以比得上。在句子“古人们充分发挥了自己的想象力与创造力,
他们将那些简单的线条和几何图形巧妙结合,制作出了一扇扇精美绝伦的窗”中,“精美绝伦”指古人们充分
发挥了自己的想象力与创造力,将那些简单的线条和几何图形巧妙结合,设计出的窗精致美好,无与伦比。
18.本题考查理解句子。
说窗是“家居建筑最为明亮的‘眼睛’”,结合⑥段“在窗的形制设计上,古人们充分发挥了自己的想象力与创
造力,他们将那些简单的线条和几何图形巧妙结合,制作出了一扇扇精美绝伦的窗”可得指古人追求窗的
艺术美,用尽匠心和志趣,使窗精美绝伦,达到其它家具无与伦比的地步;结合⑨段“透过漏窗装饰观看
屋外的自然环境,更会有一种贴近自然之感”、⑩段“透过空窗观看外面的景色,会有一种空灵深邃的感觉”
等内容可知,说窗是“家居建筑最为明亮的‘眼睛’”,“窗”被喻为“眼睛”,有透过窗的演变可见古人智慧之意。
19.本题考查说明方法。
文章运用了多种说明方法,举出其中一例分析作用即可。
比如:引资料,第⑤段中“《笠翁对韵》中‘北牖当风停夏扇,南帘曝日省冬烘’说的就是夏季向北的窗户通
风好,不用扇扇子,冬季向南的窗户可采充足的阳光,可以代替生炉子”,引用文献典籍说明“窗”的通风作
用,使说明更权威可信,也增添了文章的传统文化味,增强了文章的可读性。
阅读下面文字,完成问题。
翠河谷
熊召政
①在中国的西部,特别是青藏高原,哪怕置身在海拔4000米的高山上,也找不到山的感觉。这是因
为彼处之高在于地势而非峰头,纵然也有峰头突兀,却没有耸的地理特征。南方却不一样,虽然海拔只有
三五百米,但是悬崖峭壁,沟壑逶迤,置身其中,便有了崇山峻岭的感觉。眼下,我走在大别山主峰东南
麓的龙潭河谷中,这种感觉又生了出来。
②它不同于九寨沟、张家界,不去游一游,总觉得有挂欠;也不同于那些盛名赫赫的景点,慕名而去
扫兴而归。四公里的河谷中,潭瀑相连,花树交映;磴道如藤,藤弋苍崖。许多过节皆臻其妙,不经意处
亦见神工手段。由于童年与少年都是在大别山中度过,对于山的偏爱由此养成。我的山区旅游的经验是,
峰头可观可赏,而山谷则可游可亲。常言道人心之变不可究诘,但峰谷之变则可揣度。云岚起时,诸峰宛
若仙国;烟雨来后,峡谷便幻化为童话世界。游龙潭河谷,若在暮春的雨后,你就会看到静止的画面顷刻
间都变成活泼的动漫了。
第10页共15页.
③数年前游龙潭河谷,曾写过一篇游记,兹后又陪友人来过几次。虽然常游并不常新,但没有一次感
到失望,这情形犹如酒徒之于美酒。
④在枝柯荫覆的崎岖山路上走了四五里地,巨大的水声把我们领到了一条山溪边,溪口上架着一座木
桥。这桥,仿佛是从《富春山居图》中搬过来的,那么古老,那么简陋,而又那么富于诗意。桥那边,是
一个只有七八户人家的小山村。在这个小山村里,除了两只挂在树梢上的锅状的电视接收天线,再见不到
任何一点点儿现代化的痕迹。黄色的且满布水渍的土墙,黑色的长着针菲的泥瓦顶,小的雕着花格的杉木
窗子,背面有着粗重木栓的被柴烟熏成褐色的木门,以及门前稻场上散乱放着的石碾、石磙、石磨……
就在那一刹那,我仿佛一脚踏进了唐朝,仿佛那柴门里走出了孟浩然,他用纯正的湖北乡音向我吟诵:“开
轩面场圃,把酒话桑麻。”
⑤在这小村的旁边,即是龙潭河谷的上游。我们穿过密林,透过林隙可以看到在乱石中奔流的激湍清
泉。及至来到溪边,但见藤萝蔽日,水雾盈袖。一路逶迤,尽是白花花的瀑布,绿油油的小潭,青苍苍的
林木,灰拂拂的断崖。且行且止,不由得赞叹古人临观此类景色时用词的精妙,如“缥碧”,如“空翠湿人衣”
等等。
⑥由于无路可攀,行不过二三里,只得在一挂约20余米高的瀑布前打住行程。斯时,头上的洞天略
略开阔,斜射下来的阳光与浮漾上升的水汽参参差差的,在嬉闹着、游戏着。忽然,朋友惊呼:“虹,虹,
彩虹!”正在拍照的我定睛一看,只见一条长约数丈的彩虹在飞瀑前缭绕。一阵微风,虹飘过来,触了触
我的胸膛,又从我的肩头飘过去,钻进密林中杳然不见了。与虹相触,甚或相拥,这是可望而不可即,可
思而不可得的高妙的诗意,我竟在无意中获得,这是自然的恩赐。
⑦相比于龙潭河谷,这一段河谷更幽、更逸。朋友赞道:“有首著名的歌曲叫红河谷,这里直接叫翠
河谷好了。翠不仅是它的颜色,亦是精神,更是风范。”这脱口而出的话,倒是道出了河谷的妙谛。
⑧回到小村庄,闻讯赶来的村主任热情邀请我们到他的家中做客,他用自制的高山野茶招待我们。从
言谈中,我们知道,大别山东南麓这片十平方公里的峰谷中,有一个叫大河冲的建制村,共有200多村民,
71户人家,散落在九个小村庄里。大河冲村山高地僻,直到去年才通公路,村子里的年轻人几乎全部走光
了。为了追求便捷的生活,也有不少村民搬到山下小镇居住。现在,留在这里与群山相伴的,只有几十个
老人,偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子。
⑨听罢村主任的介绍,我欣赏人间美景的愉悦心境略略受了一些影响。城里的游人面对大自然奇异的
山水,可以用数百种不同的方式表达他们的惊奇。但是,与绝妙山水比邻而居的土著,他们对风景的感受
截然不同。极大地享受着现代文明的城里人,他们钟情于自然;而渴望得到文明福祉的山里人,却愿意拥
抱城市的喧嚣。人类从城市营造的那一刻起,科学与自然、文明与风景就一直进行着博弈。城里人从汽车
的夹缝里钻出来,便觉得回到了真正的欢乐中,甚至感叹这里的一只小山羊的生活质量都比他们高。但是,
山里人却固执地认为,物质生活的丰富,现代社会的便利,比什么都重要。他们眼中的天堂,不是什么翠
第11页共15页.
河谷,当然更不是大河冲,而是北京的王府井、上海的陆家嘴等等。
⑩存在决定意识,从生存学的角度来讲,翠河谷或许是一篇童话。有的人希望生活在童话中,但更多
的人却是需要现代化的生活。
(有删改)
20.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章开篇写“我”对西部和南方的山的不同感觉,巧妙引出对龙潭河谷的喜爱之情。
B.彩虹钻进茂密树林中杳然不见,令“我”产生了可望而不可即,可思而不可得的遗憾。
C.朋友为河谷上游取名“翠河谷”,是因为河谷周围景致的颜色,也因为其精神、风范。
D.村里年轻人离开村庄的行为,让“我”欣赏人间美景的愉悦心境略微受了一些影响。
21.从修辞角度赏析文中划线句子的表达效果。
22.作者在写翠河谷之前和之后,为什么花费笔墨写小村庄?
23.“有的人希望生活在童话中,但更多的人却是需要现代化的生活。”你认同哪一种选择?请结合文章和
现实生活谈谈理由。
【答案】20.B21.运用比喻的修辞方法,把“我”“常游并不常新,但没有一次感到失望”的感受比作“酒
徒之于美酒”,形象生动地表现了“我”对龙潭河谷的喜爱之情。22.作者在写翠河谷之前写小村庄是为
了表现了小山村的古老、简陋和诗意;作者在写翠河谷之后写小村庄是为了表现山里人更向往现代生活的
现实,引出“我”对“存在决定意识”的思考,深化本文的中心。23.示例一:我认同“希望生活在童话中”
的选择。理由:“有的人希望生活在童话中”指的是“极大地享受着现代文明的城里人,他们钟情于自然”,
文中“我”和朋友钟情于“翠河谷”,现实生活中“绿色农场”火爆的情况都说明,城里人这样做的原因是摆脱
紧张、高节奏的现代生活,追求自在、悠闲的生活方式。
示例二:我认同“现代化的生活”的选择。理由:文中山里人固执地认为,物质生活的丰富,现代社会的便
利,比什么都重要;现实生活中也是如此。原因在于为了追求便捷的生活。
【解析】20.本题考查对文章内容的理解与分析。
B.有误,根据第⑥段“与虹相触,甚或相拥,这是可望而不可即,可思而不可得的高妙的诗意,我竟在无
意中获得,这是自然的恩赐”可知,并无“遗憾”之意。
故选B。
21.本题考查句子赏析。“虽然常游并不常新,但没有一次感到失望,这情形犹如酒徒之于美酒”运用比喻
的修辞方法,把“我”“常游并不常新,但没有一次感到失望”的感受比作“酒徒之于美酒”,结合上文“数年前
游龙潭河谷,曾写过一篇游记,兹后又陪友人来过几次”可知,这句话形象生动地表现了“我”对龙潭河谷的
第12页共15页.
喜爱之情。
22.本题考查景物描写的作用。
根据第④段“在枝柯荫覆的崎岖山路上走了四五里地,巨大的水声把我们领到了一条山溪边,溪口上架着
一座木桥。这桥,仿佛是从《富春山居图》中搬过来的,那么古老,那么简陋,而又那么富于诗意”可知,
“桥那边,是一个只有七八户人家的小山村。在这个小山村里,除了两只挂在树梢上的锅状的电视接收天
线,再见不到任何一点点儿现代化的痕迹。黄色的且满布水渍的土墙,黑色的长着针菲的泥瓦顶,小的雕
着花格的杉木窗子,背面有着粗重木栓的被柴烟熏成褐色的木门,以及门前稻场上散乱放着的石碾、石磙、
石磨……”这句话表现了小山村的古老、简陋和诗意;
根据第⑧段“回到小村庄,闻讯赶来的村主任热情邀请我们到他的家中做客,他用自制的高山野茶招待我
们……现在,留在这里与群山相伴的,只有几十个老人,偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子”
可知,这里描写小山村的现状意在表现“山里人却固执地认为,物质生活的丰富,现代社会的便利,比什
么都重要”的事实,引出“我”对“存在决定意识”的思考,深化本文的中心。
23.本题考查内容理解与评析。这是一道开放性试题,现实可任选其一作答,言之有理即可。
如“有的人希望生活在童话中”指的是“极大地享受着现代文明的城里人,他们钟情于自然”,根据第⑨段“城
里人从汽车的夹缝里钻出来,便觉得回到了真正的欢乐中,甚至感叹这里的一只小山羊的生活质量都比他
们高”和我们的现实生活中“乡村一日游”“绿色农场”火爆的情况可知,原因是:摆脱紧张、高节奏的现代生
活,追求自在、悠闲的生活方式;
又如“但更多的人却是需要现代化的生活”指的是“而渴望得到文明福祉的山里人,却愿意拥抱城市的喧嚣”,
根据第⑧段“为了追求便捷的生活,也有不少村民搬到山下小镇居住。现在,留在这里与群山相伴的,只
有几十个老人,偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子”,第⑨段“但是,山里人却固执地认为,物
质生活的丰富,现代社会的便利,比什么都重要”可知,原因是:为了追求便捷的生活。
七、作文(满分50分)
24.如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见,自拍照、
毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感
动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以《总会想起那张照片》为题,写一篇文章。
(1)文体自选(诗歌、戏剧除外)。
(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
(3)字数:不少于600字。
【答案】例文:
第13页共15页
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