八年级语文第一次月考卷01（全解全析）（统编版）

八年级语文第一次月考卷01（全解全析）（统编版）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在

答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴

在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置

上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的

答案无效。

4．测试范围：第一、三单元（统编版八年级下册）。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共22分）

1．（4分）阅读语段，给加点字填写正确的读音或根据拼音填写汉字。

听了你讲的话，我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎．（①）洁的月光下，我们

和迅哥儿同看一台好戏；在革命老区延安，我们品尝了美味的糜子、米酒和油馍．（②）；在黄土高原上，

我们感受了一场震（hàn）③_____人心的安塞腰鼓；在吴伯箫家乡静（mù）④____的庭院里，我们看到了

那盏暖融融的灯笼……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。

①②③④

【答案】jiăomó撼穆

【详解】考查字音字形。

皎洁：意思是（月光）明亮而洁白。“皎”意思是“白而光亮”，读jiăo。

油馍：指一种传统的汉族小吃，香脆可口，深受人们喜爱。“馍”指“馒头”，读mó。

震撼：zhènhàn，指心灵受到强烈的冲击。注意“撼”与“憾”的区别。

静穆：jìngmù，意思是：安静，庄严。

2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。__________；__________；__________。__________。

__________。

①要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句

②至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论

③要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字

④正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进

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而方圆自如，为其所用

⑤如要再进一步使文章严谨、生动清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构

A．③①⑤②④B．②③④①⑤C．③①⑤④②D．④②③①⑤

【答案】C

【详解】考查句子的衔接与连贯。“一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。”是此段文字的中

心句，先说知识的“记忆”，紧接第③句，排除BD，①句“要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就

得记住许多精词妙句”是在第③句的基础上作进一步的“记忆”要求，⑤句“如要再进一步……”更进一步来说，

②句和④句相比，④句是在③①⑤句基础上的比喻，②句是“文章内容”方面的说明。排在段末。排除A，

故选C。

3．（8分）古代诗文默写。

（1）求之不得，。（《关雎》）

（2）清晨入古寺，。（《题破山寺后禅院》）

（3）挑兮达兮，在城阙兮。，。（《子衿》）

（4）《送友人》中交代送别地点及环境的句子是：，。

（5）《送杜少府之任蜀州》中的送别名句是：，。

【答案】寤寐思服初日照高林一日不见如三月兮青山横北郭白水绕东城

海内存知己天涯若比邻

【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的

诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“寤、寐、初、兮、郭、绕、己、

涯”等字词容易写错。

4．（8分）山东快板是一种发源于山东的传统曲艺曲种。为弘扬传统文化进校园，武城中学开展以“山东快

板·响彻齐鲁”为主题的活动邀请快板名家来武表演，请你参加并完成任务。

(1)下面的欢迎词存在三处不恰当的地方，请找出并修改。（3分）

亲爱的朋友们：

上午好！

我代表武城中学，对远道而来的你们表示热烈欢迎！弘扬传统文化，为心向美而行。中国有句古话“有

朋自远方来，不亦乐乎。”各位名家主角马上即将开启快板盛宴。相信这次研学活动，定会让你们收获颇

丰。

最后，希望大家遵守演出纪律，注意人身安全。否则，后果自负！

(2)为了宣传山东快板，学习决定以年级为单位组织学生去弦歌公园观看快板表演。请你根据下面的路线图

告诉同学们怎样从学校到达弦歌公园目的地。（3分）

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(3)活动结束后，诚诚想写一副对联来称赞山东快板，但是写好后顺序弄乱了，请你运用对联知识，将正确

的序号填在横线处。（2分）

①演绎②唱出③唱腔短调④世间沧桑⑤人生百态⑥台前幕后

上联：

下联：

【答案】(1)①“有朋自远方来，不亦乐乎。”前加冒号（或将句号放在引号外）；

②“马上”“即将”删掉其一；

③“否则，后果自负！”删去。

(2)示例：从学校出发，一直向东走到升平广场，然后左拐向北直行到盐白商城，再沿着西北方向的路往前

走，就可以到弦歌公园。

(3)上联：③②⑤下联：⑥①④

【详解】（1）考查标点符号的用法和应用文的写法。

（1）“有朋自远方来，不亦乐乎”属于部分引用，所以末尾的句号应该放在引号外面。还有一种改法，可以

在“古话”后面加个冒号，这样就属于完全引用。

（2）“马上”和“即将”用词重复，删掉其一即可。

（3）“否则，后果自负！”这句话是命令的语气，很不客气，用在欢迎词中不合适。所以应该删去。

（2）考查路线的指引。作答时应注意方位，上北下南左西右东，同时应选择好路线。

从学校到弦歌公园需要途经升平广场和盐百商城，升平广场在学校的东边，因此先从学校出发，一直向东

走到升平广场，盐百商城在升平广场的正北面，因此接着从升平广场向北直行走到盐百商城，弦歌公园在

盐百商城的西北方向，因此最后应从盐百商城沿着西北方向的路往前走，就可以到弦歌公园。

（3）考查对联。对联要求上下联字数一致，词性相对，仄起平收，内容相关联等。

结合所给词语可知“③长腔短调”“⑥台前幕后”应放在前面做主语，“①演绎”“②唱出”应放在中间做谓语，

“④世间沧桑”“⑤人生百态”应放在后面做宾语，根据仄起平收规则，可知“⑤人生百态”应在上联，“④世间

沧桑”应在下联，根据词语搭配习惯“⑥台前幕后”应与“①演绎”以及“④世间沧桑”搭配，“③长腔短调”应与

“②唱出”以及“⑤人生百态”搭配，因此上联应是：长腔短调唱出人生百态，下联是：台前幕后演绎世间沧

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桑，即①空应填：③②⑤；②空应填：⑥①④。

二、阅读理解（共48分）

(一)诗歌鉴赏

（4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

5．(2分)诗中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点？在诗中反复

吟咏有什么作用？

6．(2分)重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析《蒹葭》这首诗重章叠句的表达效果。

【答案】5．分别突出了道路的漫长、险峻、曲折。反复吟咏渲染了追寻之路的艰难，侧面烘托了主人公

对意中人的执着不变的追寻，以及欲见而不可得的惆怅之情。6．《蒹葭》全诗共三章，采用重章叠句

的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

【解析】5．考查诗歌内容的理解。

“道阻且长”意思是道路险阻又太长，“道阻且跻”的意思是道路险阻攀登难，“道阻且右”意思是道路险阻曲

难求。“长”“跻”“右”分别突出了道路的漫长（遥远）、高峻（险峻）、曲折。“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且

右”反复吟咏渲染道路的遥远与艰险；结合“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻”“溯游从之，

宛在水中沚”可知，侧面烘托对意中人的执著不变的追寻，以及欲见而不可得的惆怅之情。

6．考查诗歌艺术特色的探究。

结合诗歌内容可知，全诗三章，采用重章叠唱的形式，即上下句或上下章基本相同，只有几个字不同，造

成回环往复的表达效果。“苍苍”“萋萋”“采采”描绘了蒹葭的繁茂；“为霜”“未晞”“未已”体现了时间的推移；

“方”“湄”“涘”体现了空间的转换；“长”“跻”“右”体现了道路的艰险；“央”“坻”“沚”表现了“伊人”的可望而不

可即。每章都是前两句写景，后两句点明主题。一唱三叹，节奏鲜明，增加诗歌的节奏感和音律美，形成

了一种回环往复的美感。还深化了诗歌的意境，强化了主人公的情感；主人公的执着，也在一唱三叹中得

到了尽情地展示。

（二）文言文阅读

（13分）阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

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然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】

出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕②、

如绿沉瓜，窈然③深碧，潆回④城下者，皆浣花溪委⑤也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑥浣花居

在焉耳……

时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁⑦。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊⑧，磬折⑨喧

溢，迫暮促归。是日清晨，偶然独往。

（节选自钟惺《浣花溪记》，有删改）

【注】①玦（jué）：似环而有缺口的玉佩。②琅玕：似珠玉的美石。③窈（yǎo）然：幽深的样子。④溁（yíng）

回：水流回旋的样子。⑤委：江河下游。这里是流聚的意思。⑥少陵：指杜甫，他在诗中自称“少陵野老”。

⑦霁（jì）：天放晴。⑧冠盖稠浊：冠盖，指官员的冠服和车乘；稠浊，指繁多而混乱。⑨磬折：弯腰如磬

之形。形容十分恭敬。

7．(4分)解释下列加点词在文中的意思。

（1）阡陌交．通．，鸡犬相闻（2）乃不知有汉，无．论．魏晋

（3）迫．暮促归（4）是．日清晨

8．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．出成都南门/左为万里/桥西折纤秀长曲。

B．出成都南门/左为万里桥西折/纤秀长曲。

C．出成都南门/左为万里桥/西折纤秀长曲。

D．出成都/南门左为万里桥/西折纤秀长曲。

9．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（2）出城欲雨,顷之霁。

10．(3分)【甲】【乙】语段中，作者所表达的情感有何不同?请结合语段内容简要分析。

【答案】7．交错相通不要说,更不必说逼近,靠近这8．C9．（1）领着妻

子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去。

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（2）出城时像要下雨，过了一会儿转晴了。10．语段甲中，作者描述了一个景色优美、没有剥削压

迫、人们自食其力、生活和美安乐的理想社会，表达了对现实社会的不满和对和平社会的向往。

语段乙中，作者通过讲述自己独往浣花溪游玩一事，表达了对浣花溪的喜爱，嘲讽了那些朝中使臣附庸风

雅、热衷应酬的丑态。

【分析】7．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。交通：交错相通。

（2）句意：竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。无论：不要说,更不必说。

（3）句意：将近黄昏时分连忙回家。迫：逼近,靠近。

（4）句意：这一天早上。是：这。

8．考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。

句意：出成都城南门，左边是万里桥，向西折行的细而美、长而弯。“出成都南门”是总写，“左为万里桥”“西

折纤秀长曲”分别写两个方向。故断为：出成都南门/左为万里桥/西折纤秀长曲。

故选C。

9．考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：

（1）率，率领；妻子，指妻子、儿女；邑人，同县的人；绝境，与人世隔绝的地方；焉，兼词，相当于“于

之”“于此”，从这里。

（2）雨，下雨；顷之，一会儿；霁，天晴。

10．考查分析作者情感。

甲文中，作者虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，

没有战乱，社会平等，和平安宁。反映了广大人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗

现实的批判。

乙文中，记叙了作者独自出城到杜甫旧迹浣花溪游玩一事，表达了对自然风光的热爱和对杜甫的仰慕之情。

自己的独游与“使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢”形成对比，表达了对附庸风雅、热衷

交际应酬的达官显贵的嘲讽和鄙视之意。

【点睛】参考译文：

【甲】

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约仿佛有点光亮。

于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。

（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹

林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟

桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

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村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到

自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自

己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而

跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自

己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方

不值得对外面的人说啊！”

【乙】出成都城南门，左边是万里桥，向西折行的细而美、长而弯，所见像套连的圈儿、像开口的玉环、

像带子、像圆规、像弯钩、水色像明镜、像碧玉、像浓绿色的瓜，深幽幽的呈现一派青碧色、在城下回旋

着的，都是浣花溪水流聚的地方。可是必得到草堂，才能称得上“浣花溪”这一专名，这是因为杜甫的浣花

故居在那儿的缘故……

那时为万历三十九年十月十七日。出城时像是要下雨，不一会儿便云开天晴了。朝廷使臣出来游玩的，

大多由按察使或州县长官邀请参加饮宴，官场中人稠杂而浑浊，像石馨那般弯曲着身子打躬作揖，喧闹声

充满四方。将近黄昏时分连忙回家。这一天早上，我偶然间独自前往。

（三）现代文阅读

（15分）阅读下面的文章，回答问题。

新绿

胡竹峰

①时令一节节过。雨水、惊蛰、春分，待到清明，窗外彻底亮了，天清地明，景物如诗，诗中有画。

②清明时节雨纷纷，好像天气真应了诗句一般。人在雨中，望着烟笼远树，景致更妙。雨飘在庭院，

飘在池塘，飘在田垄，飘在坡地，也飘在人的头面。连下三天雨，半夜有鲤鱼跃上溪头浅滩。凉月如眉，

挂在水湾的柳梢上。

③柳梢风味最好，丝丝绦绦长长短短，焕然一树新绿。微风徐徐，正是放风筝的好日子，终日有纸鸢

在天上飞着，高高低低。女孩子穿上春衫，布袖飘摇，韶华胜极。

④不独人物鲜活如此，屋前弯弯绕绕几条田埂，也若游蛇一般。田里有浅浅一洼水，远看如镜，映得

云白、山绿、树翠。田边有山，不甚高大，却青葱莫名，从山岗绿到岭脚。

⑤清明前后的菜畦，一脉新生。豌豆灌荚了，像是长满一地绿月，摘回来烹熟，风味大佳。韭菜尤好，

有种香甜。古人说蔬食以春韭秋菘滋味最胜，这是知味之言，也是经验之谈。韭菜清炒，或炒鸡蛋，都有

春鲜美味。

⑥每年清明前后，乡野风味挠心，遂从都市繁华中逃离，去那桑荫稠密、禽鸟幽雅的乡下住几日。一

碟青菜，一碗泥螺。喝点新茶，无需饮酒，乘着山风，竟也微感醺然。然后在天清气明的春日夜里，看

月亮升上山来，梦也做得清明。

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⑦窗口一亮，人就醒了。醒得更早的是采茶人。清明时节的茶最珍贵，可以补贴家用，乡人舍不得自

家喝。绿芽近半寸长时，不论天晴下雨，人总要去采茶。我小时候偶尔也去，人与茶树一般高，一叶叶摘

下，半天刚刚盖住箩底。采茶雨天多有不便，连日晴空，也觉得辛苦。从此知道生活不易，一口热饭滚汤

要从劳作中来。至今对茶有爱意也有敬意。

⑧茶摘回来即摊晾在檐头廊下堂前宽敞处，碧绿绿一地，让人心生欢喜。

⑨谷雨后，芭蕉叶大栀子肥，茶叶也粗大了，这时农人才去摘一些回来自己喝。那时候的茶，苦，且

味道生涩，劳作时倒是格外解渴。

⑩母亲做茶，总在夜里。屋外，风吹田野，蛙声很热闹，虫鸣更热闹。冬日糊上的窗纸，残损大半，

炒过的青茶在砧板上，揉搓成紧紧一团，碧绿的汁液渗出来，一股股香气透过窗纸，在山村飘荡。茶叶摊

放一夜，才干爽爽收进铁桶，密封得紧紧的，以免走气。

⑪清明时，地气升腾，农人三两天就要去一次茶园。野草越长越高，蒲公英冠毛结成绒球随风飘洒，

荠菜也老得开了花。牛终于不用嚼棚里的干稻禾，每日早晨可以吃大把鲜草。午后，有牧人牵它上山，山

林里茅草遮身，牛儿吃得肚皮浑圆。山地阴凉，草浅处可卧可眠可立可坐，满满山野之气。

⑫光阴流转，四季时序轮番。清明时节乡野，遍地庄稼，一片翠绿，一片祥和。近年来，乡农造屋早

已不用土窑砖瓦，不废柴火，几年里养得山林茂盛繁密。

⑬春天新绿积蓄着自然之力。天地日月清明，人世也安定清明。

（选自《青年文学》有删改）

11．(3分)题目为“新绿”有何妙处？

12．(4分)根据要求赏析下列句子。

（1）雨飘．在庭院，飘．在池塘，飘．在田垄，飘．在坡地，也飘．在人的头面。(从词语角度)

（2）豌豆灌荚了，像是长满一地绿月，摘回来烹熟，风味大佳。(从修辞的角度)

13．(4分)你如何理解文章第⑦段“至今对茶有爱意也有敬意”这句话？

14．(4分)请简要分析最后一段的作用。

【答案】11．题目为“新绿”，抓住了清明时节景物新、绿的特点；题目新颖，吸引读者的阅读兴趣；抒发

了作者对春日里生机盎然的自然景物的喜爱与赞美之情。12．（1）“飘”，飘洒；传神地写出了春雨落

下时的柔和与轻盈；五个“飘”字连用，写出了春雨无处不在，滋润万物的美好品质；抒发了作者对春雨的

赞美之情。（2）用了比喻的修辞手法，把豌豆荚比作绿月；生动形象地写出了豌豆荚的颜色和形状；表现

了清明时节豌豆荚蓬勃生长的特点，抒发了作者对豌豆荚的喜爱之情。13．对茶有爱意，直接表达了

作者对茶的喜爱之情；作者写了采茶时的艰辛，体会到生活的不易，所以对茶及采茶人心怀一种敬佩之情。

14．春天新绿积蓄着自然之力，与题目相照应，总结全文；清明不仅仅是自然的清明，更是人世的安定祥

和，升华文章主旨；表达了作者对春景及安定祥和社会风貌的赞美之情。

【解析】11．考查标题的含义和作用。

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（1）文章以清明时节的自然景色和乡野生活为主题，而“新绿”正是清明时节最鲜明的特点。春天的到来，

万物复苏，大地披上了一层嫩绿的新装。题目“新绿”紧扣了文章的主题，使得整篇文章都围绕这一主题展

开。（2）题目“新绿”通过直观、生动的词语，将春天的生机勃勃、绿意盎然的景象展现得淋漓尽致。读者

在阅读文章时，会自然而然地联想到春天的绿色和生机，增强了文章的感染力和吸引力。（3）题目“新绿”

不仅是对春天景色的描绘，更是作者对春天的喜爱和赞美之情的表达。新绿象征着生命的活力和希望，通

过描绘新绿，作者表达了对春天的热爱和对生活的乐观态度。（4）题目“新绿”作为文章的标题，起到了引

导阅读的作用。读者在看到题目时，会产生对文章内容的期待和好奇，想要进一步了解什么是“新绿”，以

及“新绿”背后的故事和情感。这种引导作用使得读者更加愿意深入阅读文章，了解其中的内容和意义。

12．考查词句的理解和赏析。

（1）要求从词语的角度赏析。“飘”这个词语在句子中多次出现，每一次都形容了春雨的不同落点，从庭院

到池塘，再到田垄、坡地，最后还飘在人的头面上。这种连续的“飘”字使用，不仅展现了春雨的轻盈和柔

和，还凸显了春雨无处不在、滋润万物的特点。此外，这种重复还增强了句子的节奏感，使得描写更加生

动。通过这样的描写，作者表达了对春雨的赞美之情，展现了春雨带给大地和人们的生机与活力。

（2）要求从修辞的角度赏析。这句话运用了比喻的修辞手法，将豌豆荚比作“绿月”，这种比喻形象地描绘

了豌豆荚的颜色和形状，使得读者能够更直观地感受到豌豆荚的生机勃勃。同时，这种比喻也表达了作者

对豌豆荚的喜爱之情。此外，这种修辞手法还增强了句子的表达力，使得描写更加生动、形象。通过这样

的描绘，读者可以深刻地感受到清明时节豌豆荚蓬勃生长的特点，以及作者对豌豆荚的喜爱和赞美。

13．考查词句的理解。

首先，对茶的爱意直接表达了作者对茶的喜爱之情。茶作为一种饮品，在中国文化中有着悠久的历史和深

厚的底蕴。作者通过描绘采茶、制茶等过程，以及品尝新茶的愉悦感受，展现了茶的魅力和价值。这种爱

意体现了作者对茶的欣赏和热爱，也体现了作者对生活的热爱和追求。其次，对茶的敬意则来自于作者对

采茶人辛勤劳动的敬佩和感激之情。作者在文章中提到，采茶是一项艰辛的工作，需要在清晨或雨天进行，

而且需要耐心和细心。作者通过亲身体验，深刻体会到了采茶人的不易和付出，因此对采茶人及他们所采

的茶产生了敬意。这种敬意不仅表达了对采茶人的尊重和感激，也表达了对劳动和生活的敬畏和珍视。

综合来看，“至今对茶有爱意也有敬意”这句话是作者在表达对茶的喜爱和感激之情的同时，也表达了对采

茶人和劳动的敬意和尊重。这种情感和态度体现了作者对生活的热爱和珍视，也体现了作者对传统文化的

传承和尊重。

14．考查句段的作用。

最后一段在整篇文章中起到了多重作用。首先，它与文章的题目“新绿”形成了相互照应，通过描述春天新

绿的景象，总结了全文的主题和内容。春天是新生的季节，新绿象征着生命的活力和希望，这种景象不仅

让人感受到自然的美丽和生机，也让人对生命和未来充满了期待和信心。其次，最后一段通过提到“清明

不仅仅是自然的清明，更是人世的安定祥和”，将文章的主旨进行了升华。清明不仅是一个自然的节气，

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更是一个寄托哀思、怀念先人的传统节日。在这个节日里，人们会扫墓祭祖，缅怀先人，表达哀思和敬意。

同时，清明也是一个新的开始，人们会在这个时候祈求平安和幸福，希望未来的生活能够更加安定和祥和。

因此，最后一段通过对比自然的清明和人世的安定祥和，表达了作者对春景及安定祥和社会风貌的赞美之

情，也传达了对未来的美好期许和祝愿。

综上所述，最后一段在文章中起到了总结全文、升华主旨、表达情感等多重作用。它通过对春天新绿景象

的描绘和对清明节日意义的探讨，展现了作者对自然和社会的深刻思考和感悟，也引发了读者对生命和未

来的思考和启示。

（12分）阅读《奥运飞人的追风战靴》,完成各题

奥运飞人的追风战靴

①1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，他成为奥运历

史上最著名的赤脚大仙，创造了奥运田径史的奇迹。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙的踪影，利用

高科技结合人体运动力学原理研制出的新一代跑鞋，使运动员如虎添翼，佳绩连连。

②高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能，穿着时倍感舒适和安全；它们还具有回输功能，能够释放吸

震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力；同时它们的附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避

免滑倒。鞋底是跑鞋最重要的部分，特别是中底。高科技跑鞋的鞋底是由马蹄形的气垫后跟和各种适应脚

的不同部位、不同运动形式的花纹组成。所谓气垫后跟是指在鞋跟中央位置装有一个气垫，利用气垫吸震

并同时吸收能量产生反弹力。这比传统防震后跟仅有吸震功能大大改进了一步。

③早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录时，

他脚上的跑鞋就轰动了世界，因为那双鞋只有115克!这双鞋采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷

耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克，当时它的售价为十几万美元，可谓价

值连城。

④2000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安·琼斯的水晶鞋和短跑名将迈克尔·约翰逊的金缕鞋

一露面就吸引了全世界运动员的目光。这两双鞋都是科研人员花费了3年的时间进行研发的产物。

⑤2004年雅典奥运会上，一道黄色闪电刺破雅典奥运会的红色跑道，年轻的中国选手刘翔在雅典奥

运会男子110米栏决赛中横空出世，跑出12秒91的惊人成绩，不但赢得金牌，而且平了该项目的世界纪

录。与辉煌战绩相映衬，刘翔也有着自己的秘密武器“红色魔鞋”。

⑥红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加2004雅典奥运会特别制作的。它是且前为止该公司生产的最

轻的一双钉鞋，比巨星迈克尔·约翰逊在2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还要轻。这双

鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着关键

技术：轻薄的鞋底使跑鞋更轻，提供了对冲击力的保护；鞋底柔韧的尼龙承拖盘，链接式前掌为运动中的

转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力。

⑦这双鞋的设计可以使运动员穿着舒适，技能得到最好的发挥。

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⑧奥运会上，又有谁会脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。

（选自《百科知识》,有删改）

15．(3分)作者用“奥运飞人的追风战靴”作文章的标题有什么好处？

16．(3分)高科技跑鞋一般要具有哪些功能？

17．(3分)文中画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？

18．(3分)有位同学说，只要能拥有一双刘翔那样的“红色魔鞋”,自己也一定能在奥运会上夺得金牌，为国

争光。对这种说法，你是否赞同？为什么？

【答案】15．①点出本文的说明对象②点明高科技跑鞋的作用③引起读者的阅读兴趣16．①材料特

殊②重量轻③避震效果好④附着力强⑤有回输功能17．列数字，作比较。（说明方法）突出刘翔

的跑鞋之轻，使说明准确更具有说服力。18．不赞同。因为运动员成绩的好坏不完全是由跑鞋决定的，

还与运动员的身体素质、科学的锻炼、坚强的意志等密切相关，高科技跑鞋只是起到了一定的作用，所以

即使拥有刘翔的“红色魔鞋”，你也不一定能夺冠。

【解析】15．考查说明文标题的作用。说明文标题的作用主要是点明说明对象及其特征，形式上的作用是

新颖独特，激发读者的阅读兴趣。

“奥运飞人的追风战靴”点明了说明对象，即跑鞋；另外，形式上，“追风”修饰“战靴”，运用了夸张的修辞

手法，突出了跑鞋对奔跑速度影响很大，点明高科技跑鞋的作用，给人生动形象且新鲜独特之感，吸引读

者的阅读兴趣。

16．考查说明内容的提炼。

根据第②段“高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能，穿着时倍感舒适和安全；它们还具有回输功能，能够

释放吸震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力；同时它们的附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿

势，避免滑倒”可知，避震效果好，有回输功能，附着力强；

根据第③段“因为那双鞋只有115克!这双鞋采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近

无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克”，第⑥段“这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，

足尖处运用了锁定系统”等语句可知，材料特殊，重量轻。

17．考查说明方法。

根据划线句中“116克”可知，运用了列数字的说明方法；“它是且前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋，比

巨星迈克尔·约翰逊在2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还要轻”，将刘翔的红色魔鞋与迈克

尔·约翰逊在2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋的重量进行比较，运用了作比较的说明方法；

突出刘翔的跑鞋之轻，使说明准确更具有说服力。

18．考查发散思维。先表明观点，依据题意，应该是不赞同，再说明理由。要从运动员取得成绩的各种因

素和自身条件方面分析。运动员取得优异成绩，除了高科技跑鞋的作用，运动员的身体素质、科学的锻炼、

坚强的意志等因素也是不可缺少的。最后要强调只有全面具备这些因素，才有可能像刘翔一样取得优异的

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成绩，为国争光。

示例：不赞同。因为运动员成绩的好坏受多方面的影响，尤其是运动员自身的身体素质，再加上运动员科

学锻炼，勤加练习，意志坚定，才能夺得金牌，“红色魔鞋”只能起到一定的助力作用。

（四）名著阅读

19．（4分）八年级（3）班全体同学共同阅读名著，下面是老师给同学们布置的任务，请你参与并完成。

三是“①________”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，

如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“②________”，也是两个字合成一个字，但

一个字是形，一个字是声；形声意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”

是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字，“水”“金”“贝”是形，同以“戋”为声；但水

小为“浅”，金小为“钱”，贝小为“贱”，三字共有的这个“小”的意义，正是从“戋”字来的。

(1)根据原著，在文中横线上填写造字法的名称。

(2)上文选自朱自清的《经典常谈》，请简要概括《经典常谈》的主要内容。

【答案】(1)①会意②形声

(2)《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的

情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。

【详解】（1）考查造字法。

会意字由两个或多个独体字组成，所以组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。结合“会合两个

或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的”可知，①会意；

形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字

的相同或相近发音。结合“也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形声意符，声是音标”可

知，②形声。

（2）考查文学常识。

《经典常谈》写于1942年，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容按照历

史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战

国策》《史记》《汉书》诸子、诗、文等经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读

者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。艺术特

色：①内容简洁精辟，不故作高深。②不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。③这是一本写给中

学生看的书，所以普及性和通俗性强。④语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。

三、作文（共50分）

20．按要求写作。

电影《飞驰人生》中，赛车手张驰说：“我知道这（赛车）将是我的一生热爱，我将为此终生奋斗。”

就算滑入人生低谷，他依旧能重拾梦想。一个人一生能有所热爱，并为之去努力，本身就让很多人羡慕。

因为热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒。

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请以“我是如此地热爱____________”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②书写5分，规范、工整，卷面整洁；③字数不少于