一年级信息技术下册 网上寻宝教学实录 泰山版

一年级信息技术下册网上寻宝教学实录泰山版一、课程背景与目标定位

随着互联网技术的不断发展，网络已经成为我们获取信息的重要途径。本节课结合一年级学生的认知特点，以泰山版一年级信息技术下册教材为基础，围绕“网上寻宝”这一主题，旨在让学生掌握基本的网络搜索技巧，提高信息获取能力。通过本节课的学习，学生将能够利用网络搜索功能，找到自己需要的信息，为今后的学习生活打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课将培养学生的信息素养、创新意识与技术应用能力作为核心素养目标。学生将通过实践操作，学会使用搜索引擎进行有效信息检索，提升信息获取与处理能力；同时，激发学生的好奇心和探索精神，培养其在信息时代中的创新思维；此外，通过解决实际问题，锻炼学生运用信息技术解决具体问题的能力，增强其信息技术的实际应用技能。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用故事情境导入，讲述一个寻宝故事，激发学生对网络搜索的兴趣。

-情境模拟：设置一个虚拟的寻宝任务，让学生在电脑上实际操作，模拟寻宝过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何利用搜索引擎更有效地找到宝藏信息。

-角色扮演：让学生扮演寻宝者，互相交流寻宝心得，模拟实际搜索过程。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生反思本次寻宝过程中遇到的问题和解决方法。

-同伴评价：小组内进行评价，讨论每位成员在寻宝活动中的表现和贡献。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：泰山版一年级信息技术下册教材、教学PPT、网络搜索示例页面

-教学手段：故事情境素材、寻宝任务卡片、评价表格五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过讲述一个关于寻宝的故事，引导学生进入课堂情境。故事中，主人公通过使用电脑和互联网找到了宝藏的位置。故事结束后，教师提出问题：“你们想不想也成为寻宝小能手？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍搜索引擎的基本概念和使用方法。

-通过演示，展示如何打开浏览器，使用搜索引擎进行关键词搜索。

-引导学生了解搜索结果页面，如何筛选有用信息。

-教师引导学生进行实际操作，搜索与宝藏相关的信息，并讨论搜索过程中的注意事项。

-学生跟随教师的步骤，尝试使用搜索引擎进行搜索，并记录下搜索结果。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生被分成小组，每组分配一个寻宝任务，要求使用搜索引擎找到指定的宝藏信息。

-学生在小组内讨论搜索策略，分工合作进行信息检索。

-每个小组选派一名代表，向全班展示搜索到的宝藏信息，并简要说明搜索过程。

-教师对学生的搜索结果进行点评，指导学生如何更有效地使用搜索引擎。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提供一些与生活相关的搜索任务，例如查找天气预报、查找附近的公园等。

-学生独立使用搜索引擎完成这些任务，并分享他们的搜索经验。

-教师总结本节课的学习内容，强调搜索引擎在生活中的实际应用，并布置相关的课后作业。六、教学反思与改进

这节课孩子们对网上寻宝活动很感兴趣，参与度很高。不过，我也发现了一些问题。比如，有些孩子在搜索信息时还不够熟练，需要更多实际操作的机会。另外，搜索技巧的讲解可能还需要更细致一些，让孩子们更好地理解如何有效筛选信息。接下来，我会准备一些更具体的搜索案例，增加孩子们的练习时间，同时加强个别指导，确保每个孩子都能掌握搜索技巧，提高他们的信息素养。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演环节，我会密切关注每个学生的参与情况，对他们的表现给予即时反馈。我会鼓励积极发言、认真倾听和有效合作的学生，同时引导那些较为内向或参与度不高的学生更多地参与到活动中来。

2.成果评价：在学生完成寻宝任务后，我会检查他们个人的搜索结果和行动计划，鼓励他们分享自己的成果。同时，我会组织学生之间进行互评，让大家相互学习，共同提高搜索技巧和信息处理能力。

3.自我反思：在课程的最后，我会引导学生反思整个学习过程，思考如何在日常生活中更好地利用信息技术。我会让学生写下自己的学习心得，包括在搜索过程中遇到的困难、解决问题的方法和未来的改进计划，以便他们能够将所学知识应用到实际生活中。八、教学评估与改进

1.教学评估

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生了解了网络搜索的基本方法，提高了他们的信息素养。从学生的参与度和反馈来看，他们对网络寻宝活动表现出浓厚的兴趣，能够积极投入到学习过程中。在小组讨论和角色扮演环节，大部分学生能够积极参与，互相学习，展现出良好的合作精神。此外，学生在个人实践环节也能够独立操作，完成搜索任务，表明他们已经初步掌握了搜索技巧。

然而，我也注意到一些不足之处。例如，部分学生在使用搜索引擎时，对关键词的选取不够准确，导致搜索结果不尽如人意。还有一些学生在筛选信息时缺乏耐心，不能很好地从大量搜索结果中找到所需信息。此外，课堂时间安排上有些紧张，导致个别学生没有足够的时间完成搜索任务。

2.教学改进

为了进一步提高教学效果，我计划从以下几个方面进行改进：

-加强搜索引擎使用技巧的教学。在课堂上，我会详细介绍如何选取合适的关键词，如何利用搜索引擎的高级搜索功能，以及如何快速筛选出有效信息。同时，我会准备一些实际案例，让学生通过实际操作来加深理解。

-增加学生的练习时间。我会调整课堂时间安排，确保每个学生都有足够的时间进行搜索练习。此外，我还会布置一些课后作业，让学生在课后继续练习，巩固所学知识。

-鼓励学生之间的互动。我会组织更多的小组活动，让学生在合作中学习，互相帮助，共同提高。同时，我会鼓励学生进行同伴评价，让他们互相学习，取长补短。

-关注学生的个性化需求。针对不同学生的学习能力和兴趣，我会提供不同难度的搜索任务，