大班美术活动《塔吊》

大班美术活动《塔吊》大班美术教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在平常的学习和工作中，幼儿园老师常常会提前预备一些资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？下面是我为大家整理的“大班美术活动《塔吊》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动《塔吊》，盼望能为你供应参考

大班美术活动《塔吊》教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景，能大胆介绍自己的绘画作品，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《塔吊》教案吧。

活动目标：

1、能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。

2、能大胆介绍自己的绘画作品。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点：

能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。

活动预备：

范画、水彩笔、油画棒、工地图片

活动过程：

一、开头部分

师生共同观赏图片，了解几种常见的建筑特点。

二、开头部分

1、老师：你最喜爱工地上的什么东西？有什么特点？

2、出示图片、幼儿观看塔吊的外形。

3、师生探讨塔吊的的外形以及图行组合的特点。

4、出示范画，并讲解作画要求。（先把塔吊画出来，要画得大一些，认真观看塔吊的外形，正方形和三角行的组合。最终可以通过的想象再画出工地上不同的东西。）

5、幼儿绘画，老师指导

三、结束部分

讲评作品、展览作品

活动反思：

我们组织了《塔吊》绘画活动，该目标主要是在熟悉和观看建筑物的基础上，发挥幼儿的想象力和制造力，用不线条描绘工地上的一个场景。幼儿对此非常感爱好，设计了不同样的塔吊，在翻看幼儿作品时，我发觉了几幅特殊的画，他们把纸竖起来画，塔吊画的

非常身高，就像城堡，有的还在旁边画了很多不同事物，我们班杨宝玉小伴侣画了一副雨中的塔吊，很有创新性。美术教学提倡孩子们的想象力和制造力，假如我们把美术教学变为开放式的自由活动，是不是更好呢？

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大班美术活动变脸

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动变脸，盼望能为你供应参考

这是大班美术活动变脸教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．迁移已有的绘画创作阅历，制造性地绘制面具。

2．小组协商完成嬉戏，体验小组合作的欢乐。

3．知道故事中象声词运用的趣味性。

4．理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

活动预备：

自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿观赏的面具作品等。

活动过程：

一、观赏川剧表演“变脸”

1．观赏第一遍后争论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?

2．观赏其次遍后争论：你们观察他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?

3．老师小结：这位演员表演的节目是川剧的“变脸”，川剧的“变脸”就像我们中国的京剧一样，是我们中国特有的“珍宝”，人们把“变脸”称为绝活。

二、观赏面具作品1．师：你们想不想玩一玩“变脸”的嬉戏?玩嬉戏之前我们先要熟悉不同颜色的面具。

2．师(翻开红脸面具)：这种面具是什么脸(提示：什么颜色最多就叫它什么脸)?这张面具上的红色最多，所以我们就叫它红脸。

3．师(翻开蓝脸面具)：现在你们

发现的是什么脸?蓝脸上有许多不同的蓝色，你能说出这些不同蓝色的名字吗(深蓝色和淡蓝色)?

4．师(翻开黄脸面具)：黄脸面具上全是黄色吗?你们能不能找一找黄色的伴侣(橘红色和柠檬黄)?

三、争论面具的绘画方法1．师(拿出空白的面具)：刚才我们

发现的这些面具做得真不错，可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都没有变化，我们来玩“五官变变变”的嬉戏。谁来说说眼睛能变成什么?

2．师：左边的眼睛变成苹果了，右边的眼晴可以变成什么(当幼儿说不出来时，老师可以适当举例，为幼儿供应参考)?

3．师：眼睛变好了，该轮到鼻子变变变了(鼓舞幼儿大胆想象，每当幼儿说出一个图案时，老师就在空白的面具上进行填画)。

4．师：“五官变变变”的嬉戏真好玩，嘴巴已经等不及了，你们快想想嘴巴能变成什么?

5．师：现在面具上的五官都画好了，我们已经有了红脸、蓝脸和黄脸面具，现在我们来画绿脸面具，绿脸面具上什么颜色最多?

6．师：先找一支绿色的勾线笔将刚才画过的五官勾一下。然后，我们可以找一找绿色的伴侣(淡绿色和草绿色)。

四、小组合作完成“变脸”嬉戏1．交代嬉戏规章师：四个好伴侣，每人完成一张面具。可以事先通过小组协商，每个人完成不同颜色的面具。

2．幼儿自由创作，老师提示绘画步骤◆提示幼儿进行“五官变变变”的想象创作，在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。

◆用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提示幼儿为面具涂上颜色)。

◆为面具涂颜色时，提示幼儿不要只用一种颜色，可以使用多种相近色。

3．进行“变脸”嬉戏四人一组拿好自己的面具背对观众，听着鼓声节奏依次“变脸”，每次“变脸”后同伴快速说出面具的颜色。

4．延长活动师：