九年级物理下册 第九章 家庭用电 3 安全用电与保护教学实录 （新版）教科版

九年级物理下册第九章家庭用电3安全用电与保护教学实录（新版）教科版一、教学背景

授课内容：安全用电与保护

授课年级：九年级

教材版本：新版教科版

结合九年级学生的认知水平和发展需求，本节课旨在让学生掌握安全用电的基本原则和措施，了解家庭电路中常见的故障和处理方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。教学内容与教科版九年级物理下册第九章家庭用电相关，旨在帮助学生将理论知识与实际生活相结合。二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验和案例分析，培养学生的观察能力和实验操作能力，使其能够独立进行简单的安全用电实验，并得出结论。

2.科学态度：培养学生严谨的科学态度，使其在日常生活中能够自觉遵守安全用电规范，提高安全意识。

3.科学思维：训练学生运用物理知识解决实际问题的能力，发展其批判性思维和创新意识，为解决生活中的用电安全问题提供科学思路。

4.科学责任感：引导学生关注家庭用电安全，培养其责任感，使其在家庭和社会中成为安全用电的宣传者和践行者。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示家庭电路安全事故案例，引导学生关注安全用电的必要性。

-情境模拟：模拟家庭电路故障情境，让学生在虚拟环境中识别安全隐患，并探讨解决方案。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在家庭中预防电路故障，鼓励学生分享个人经验和想法。

-角色扮演：学生扮演电工和家庭成员，模拟安全用电检查过程，增强实际操作能力。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后完成安全用电知识问卷，反思自己在学习过程中的不足。

-同伴评价：学生之间互相评价在课堂上的表现，特别是对安全用电措施的理解和实施建议，促进相互学习和提高。四、教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解安全用电的基本原则，辅以真实案例的分析，增强学生的安全意识。

2.设计角色扮演和小组实验活动，让学生在模拟的电路安装和维护场景中，实践安全用电的技能，促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学媒体，如视频、动画和互动软件，直观展示电路工作原理和安全操作流程，增强教学效果。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：通过播放一段家庭用电安全事故的新闻报道，引起学生对安全用电的重视。接着提出问题：“我们如何避免这样的安全事故？”以此激发学生的好奇心和探究欲，为接下来的新知学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，通过讲授的方式介绍安全用电的基本原则，如避免接触裸露电线、不超负荷使用电器等。然后，展示家庭电路的构成和常见故障，引导学生理解电路工作原理。接着，通过案例分析，让学生识别并讨论各种家庭用电安全隐患及其解决方法。在此过程中，教师引导学生积极参与，提问和解答学生的疑问。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个家庭电路设计任务。学生需要设计一个安全、合理的家庭电路图，并在图中标注出各种安全用电措施。学生可以运用刚刚学到的知识，通过合作和讨论，完成电路设计。教师在此过程中提供必要的指导和支持。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：每个小组选派一名代表，展示他们的电路设计图，并简要介绍设计理念和所采取的安全措施。教师对学生的表现进行点评，强调安全用电的重要性，并提醒学生在实际生活中要时刻注意用电安全。最后，教师总结本节课的主要内容，布置相关的课后作业，要求学生撰写一篇关于安全用电的感悟文章，以加深对课堂所学内容的理解和记忆。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知学习、实践应用和总结提升等环节，让学生对家庭用电安全有了更深刻的理解。从学生的反馈来看，他们能够积极参与课堂活动，对安全用电的原则和方法有了较好的掌握。但我也发现，部分学生在实际操作中还是存在一些问题，比如对电路图的识读不够熟练，对安全措施的执行不够到位。我会在今后的教学中加强对这些方面的指导，确保每位学生都能真正学会安全用电，保护自己和家人的生命安全。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-家庭电路设计原理：介绍家庭电路的设计原则，包括电路的布线、开关和插座的布局等。

-常见电器的工作原理：详细讲解电视机、冰箱、空调等常见家用电器的电路原理和安全使用方法。

-安全用电事故案例分析：收集一些真实的家庭用电安全事故案例，分析事故原因及预防措施。

-节能减排知识：介绍节能减排在家庭用电中的具体实践，如使用节能灯、合理设置空调温度等。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读《家庭用电安全指南》等书籍，以了解更多安全用电知识和技巧。

-观看视频：让学生观看有关家庭用电安全的科普视频，如《安全用电常识》、《家庭电路安装与维护》等。

-实地考察：鼓励学生参观当地的电力设施，如变电站、配电站等，了解电力系统的运行原理。

-实践操作：布置家庭电路安装和维护的实践作业，让学生在实际操作中掌握安全用电技能。

-社会调查：要求学生调查周围居民的安全用电意识