2024届高考语文诗歌专题训练词牌类（蝶恋花）（含解析）

诗歌专题训练词牌类(蝶恋花)

阅读材料，完成小题。

蝶恋花•送祐之弟

辛弃疾

衰草斜阳三万顷，不算飘零，天外孤鸿影。几许凄凉须痛饮，行人自向江头醒。

会少离多看两燮，万缕千丝，何况新来病。不是离愁难整顿，被他引惹其他恨。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.衰草、斜阳、孤鸿，三个意象萧瑟颓败，渲染了送别时的悲凉心情。

B.因“儿许凄凉”才“须痛饮”，唯有如此，才能忘记你我兄弟离别之苦。

C.离愁很容易消除，但是被其他的忧愁或怨恨引起，使离别之愁更显忧愁。

D.在艺术手法方面，本词下片与《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》的下片，所用的最

主要的艺术手法是一致的。

2.结合词的具体内容分析下阕所刻画的人物形象。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花・密州上元1二

苏轼

灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐雁，更无一点尘随马。

寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

【注】此词作于公元1075年(熙宁八年)，此时苏轼刚到密州任知州，正赶上元宵佳节，

外出游览，并由此产生感想，故而写下此词。

3.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()

A.“灯火钱塘三五夜.，点出杭州上元的盛况。“明月如霜”，写月光之白。灯月交辉，

引来满城男女游赏。

B.”更无一点尘随马”与前人诗句“暗尘随马去，明月逐人来“，都点明了“尘”与“马”的关

系。“无一点尘”，更显江南气候清润。

C.“寂寞山城人老也”是过渡句，使情调陡转。“击鼓吹箫，却入农桑社”，写密州美生

凋敝，只有在农家社稷时才有箫鼓乐曲。

D.“火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎

洁，同时还暗示了词人内心的忧愁。

4.《毛诗序》有言：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。''诗歌是一种具有高度抒情

性的文学体裁。本词抒发了作者哪些情感，请结合全词作简要概括分析工

阅读下面这首词，完成下面小题。

蝶恋花•杏庄为英景行题

凌云翰

一色杏林三百树，茅屋无多，更在花深住。旋压小槽留客醉，举杯忽听黄鸥语。醉

眼看花花亦舞，风卷残红，飞过邻墙去。恰似牧童遥指处，清明时节纷纷雨。

【注】压小槽：即压酒。指酒酿成后，压榨酒槽中的曲料取酒。

5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.首句以“一色”“三百”，数量上多与少的对比强调了杏林颜色的单调。

B.“留客醉”的“醉”既表现了主人的盛情，也能反映出词人未免有些贪杯。

C."黄福语''的出现星属偶然，却为杏花、茅屋的静态画面增添了动态感。

D.“卷”字，将自然状态下的风吹杏花表现得别有情趣，引人遐想。

6.作者在总结创作体会时说“每到真成趣，由来不赞辞”，意即每当真正体验到自然趣味时,

表达起来就非常容易。请结合本词谈谈你对这句话的理解。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花•月下醉书雨岩石浪①

辛弃疾

九啖芳菲兰佩好②，空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调力朱丝弦断知音少。

冉再年华吾自老④。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了⑤，石龙舞黑松风晓。

【注】①雨岩：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，

篇末“石龙”即指此。②本句化用《离骚》中“余既滋兰之九腕兮，又树蕙之百亩”和“纫秋兰

以为佩”。③泠泠：指瑟音清越如流水。千古调：高山流水之调。④此句化用了《离骚》中“老

冉冉其将至兮，恐修名之不立⑤湘累：指屈原。

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.词的标题中“月下”交代写作的时间和环境，“醉”写出词人写作时的状态。

B.“宝瑟”两句化用典故，表达了词人满腔热忱无人可诉、无人理解的苦闷心情。

C.“水满”两句描绘眼前景色，运用反问意在突出雨岩石浪水高浪急的特点。

D.词人想要唤起屈原高歌，写出了词人因壮志难酬而对屈原产生惺惺相惜之感。

8.布学者评此词''深得屈原《离骚》精髓”，请结合词作对此作简要评述。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花•早行

周邦彦

月皎惊鸟栖不定，更漏①将残，辘静②奉金井。唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。

执手霜风吹鬓彩，去意徊徨，别语愁难听。楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。

【注】①更漏：即刻漏、漏壶，古代计时器。古代用滴漏计时，夜间凭漏刻传更。②辘

轮：井上汲水的起重装置。

9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.本词乃记别之词，起首三句由枕上所闻写曙色欲破之景，揭开“早行”序幕。

B.女子在睡梦中被噢起，双眸惺松，离别时“泪花落枕”，烘托出伤别的气氛。

C.下片写送别，将离人去意彷徨、愁听别语的情状刻画得十分细腻，缠绵动人。

D.全词画面连续，体现时间的推移，人物表情和动作贯串，充分体现了离情别绪。

10.请赏析“楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应”两句。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

蝶恋花•行湘阴

张孝祥

漠漠飞来双属玉①。一片秋光，染就潇湘绿。雪转发芦花簌，晚风细起波纹毅②。

落日闲云归意促”小倚蓬窗，写作思家曲。过尽碧湾三十六，扁舟只在滩头宿U

【注】①属(zh€i)玉：水鸟名。②毂(hu)：有皱纹的纱。

11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.“漠漠”三句动静结合，写空中飞来一对属玉，在潇湘绿水上投下美丽倒影。

B.“雪转”二句写天色突转，雪花与芦花一同飞舞，水面荡漾着轻纱般的波纹。

C.下阕前三句写词人倚靠船窗，眺望天边落日和悠然飘浮的云朵，不禁心潮起伏。

D.最后二句用夸张手法写所过碧湾之多，但离目的地尚远，词人只能夜宿滩头。

12.这首词表达了作者的哪些情感？请结合全词作简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

蝶恋花①

范成大

春涨一篙添水面。芳草蚂儿，绿满微风岸。画舫夷犹②湾百转。横塘塔近依前远。

江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看着③尝面④收新殖。

【注】①这首词是词人隐存苏州一带所作。②夷犹：犹豫迟疑，指船行迟缓。③看看：转眼

之间。④尝面：品尝新面，

13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A.上片第一句正面描写水景，突出其“涨”；第二、三句重点描写“岸”，突出了岸的“绿

B.上片最后两句描写船行，既写出了船行之态，又写出了沿途风光，更带出了盎然意

趣。

C.下片由对水乡风光的指写转入对水乡农事的描写，首句以水乡的寒冷写词人内心寒

冷。

D.“秀麦连冈桑叶贱”写高地景象：高地的麦了•拔穗，桑叶长成变得便宜，农桑丰收在

望。

14.请比较这首词与陆游的（游山西村）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑

无路，柳暗花明又一村”在思想情感上的异同。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花•上巳召亲族‘

李清照

永夜恢恢欢意少，空梦长安，认取长安道。为报今年春色好，花光月影宜相照。

随意杯盘虽草草，酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花英笑，可怜春似人将老。

注：此词是李清照后期的作品，是她南渡之后于建康（今南京）所作“

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“永夜饮饮”中“恢恢”形容人精神不振的样子，也形容夜之久滞、天色未明的光景，

这里也象征国家一蹶不振的局面。

B.“空梦长安，认取长安道”，语言沉重，羁旅愁苦与家国沦丧的情怀交织一处，,‘空"

有乡关之思，悲情令人扼腕。

C.“为报今年春色好，花九月影宜相照”中“报”“宜”最妙，二句情景交融，表现了作者

面对春光一扫内心阴霾后的喜悦。

D.全词情感跌宕，和《武陵春》中“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪游解舟，

载不动许多愁”笔调一致，极曲折起落。

16.请赏析词最后两句“那里插花花莫笑，可怜春似人招老

答案

1.D2.①词的下阕刻画了一个因聚少离多而早生华发、疾病缠身、孤苦寂寞的伤感词人形

象。②“会少离多看两鬓'"'新来病''刻画了词人与亲人相聚甚少、两鬓斑向、疾病袭身的形象。

③“不是离愁难整顿”虽不说离愁深浓，却又说“惹其他恨”，词人以退为进，更见伤感之深重。

【解析】1.本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。

D.“所用的最主要的艺术手法是〜致的''错误。《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》的下阕主要

运用了虚写的手法，本词下片主要采用层层递进的手法写离愁。

故选D。

2.本题考查学生分析诗歌人物形象特点的能力。

词的下阕写离愁，采用了层层递进的手法。第一句写离苦。意谓“会少离多”，从两鬓上可以

察知。因为“人言头上发，总向愁中白”，是离愁把人折磨得两鬓苍苍了。“万里”二句写病苦。

“力缕干丝”紧承上句明写发乱，实与愁重。“何况”句使用递进句式，新来患病，怕难以相见，

更加重了离别之苦。刻画了词人与亲人相聚甚少、两鬓斑白、疾病袭身的形象。

“不是”二句写由此引起的其他愁恨。言离愁犹可整顿，而国恨家愁就无法排遣了。作者不说

家国之愁而言“其他恨”，就多了一层曲折,下片五句三层，一层比一层深入，而结句又以含

蓄手法出之，意在言外，更耐人寻味。

故词的下阕刻画了一个因聚少离多而早生华发、疾病缠身、孤苦寂寞的词人形象。

3.D4.①对杭州（钱塘）繁华景象的怀念。词上片写入、灯'、月，渲染出杭州元宵节的热

闹与繁华景象，表达对杭州的思念。②对密州的冷清和年事已高的感慨。见过杭州上元的热

闹，再看密州上元的凄清，这让词人倍感寂寞。时光流逝，顿觉衰老失意。③对密州百姓生

活感到忧虑。当地上无一片萧条，箫鼓不为玩乐，而是以祈丰收，表明此地贫穷，这让身为

密州知州的作者心生忧虑，

【解析】3.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

D.“这里的，霜露，与前文，霜，的表达效果一样，也是强调月光的皎洁”错误。“火冷灯稀霜露下”

的意思是郊外彤云四垂，阴霾欲雪。此句中的“霜露”应为自然界中的霜露水气，不是强调月

光的皎洁，而是与后文的“云垂野''形成统一的景象。

故选D。

4.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

①“灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马”，写人、

灯、月，渲染出杭州元宵节明月如霜，人如画，笙管悠扬，罗帐芬芳，灯火辉煌的热闹与繁

华的景象。据此分析出，作者对杭州（钱塘）繁华景象的怀念。词上片写入、灯、月，洎染

出杭州元宵节的热闹与繁华景象，表达对杭州的思念。

②“寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”，写词人

自觉密州的元宵节凄清，山城寂寞，箫鼓粗犷，灯火稀疏，暗云垂野，呈现一派荒凉萧条的

景象，密州再无江南之诗情。用对比手法描写了两地迥然不同的元宵节，就像两幅相互映衬

的节令风俗画。所以，对杭州繁华景象的怀念，这让作者倍感寂寞。“寂寞山城人老也”可以

看出远离京城的寂寞。苏轼于熙宁七年由杭州通判改知密州，十一月到任，这首词即作于次

年的元宵节。杭州是繁华的都市，密州是荒凉的山城，生活环境发生了很大的变化。所以，

作者仕途不顺，感叹人生衰老的失意伤感。据此分析出，作者对密州的冷清和年事已高的感

慨。见过杭州上元的热闹，再看密州上元的凄清，这让词人倍感寂寞。时光流逝，顿觉衰老

失意。

③“击鼓吹箫，却入农桑社”，意思是打着鼓，吹着箫，乐声粗犷，到农村举行社祭，祈求吉

祥。比起自身遭遇，作者更关心老百姓的生活状态，连年蝗灾，民不聊生，令作者对密州人

民生活感到忧虑担忧。体现出作者心怀百姓，对密州国计民生的忧患意识。据此分析出，作

者对密州百姓生活感到忧虑。当地上元一片萧条，箫鼓不为玩乐，而是以祈丰收，表明此地

贫穷，这让身为密州知州的作者心生忧虑。

5.A6.①本词写春日游黄杏庄，表现了杏庄杏花的繁密，茅屋的稀疏，主人的盛情，黄楣

的浅唱，词格清逸，感受真切，趣味盎然，用语清新自然。不事雕琢，自然流出。②恒人巧

借杜牧诗句，以故为新，信手拈来，将欣赏落花时的真情实趣，自然而巧妙地表现出来。

【解析】5.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

A.”强调了杏林颜色的单调”错，结合后文“醉眼看花花亦舞”可见本词是赞美杏林的美丽醉

人，而本项有了批评之意，曲解文意，应该是表现繁盛美好的胜景，与“花深”遥相呼应。

故选Ao

6.本题考查学生鉴货诗歌艺术特色的能力。

从题干要求来看，“每到真成趣，由来不费辞”是解题关键，根据这两句的意思来看，每当真

正体验到自然趣味时，表达起来就非常容易，这样看来，一是注意描写的景物特征，二是注

意用语的特征等。

从词作内容来看，写的是春日游赏杏庄；在词作中有三百树杏林、无多的茅屋、留客醉的主

人、黄鹏语等，从这些怠象及描写来看，用语消新自然，没有什么雕琢，这符合题十中的''每

到真成趣，由来不费辞”；

而最后“恰似牧童遥指处，清明时节纷纷雨''两句化用了杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指

杏花村“，看似信手拈来，把词人欣赏落花时的情态很自然的表达出来，具有真情实趣，非

常巧妙，化用诗句，言简义丰，表意委婉含蓄耐人寻味，这也符合“每到真成趣，由来不费

辞'’的评价。

7.C8.①词中多处化用了屈原《离骚》的句子，借以表达自己生活上的孤独感和政治上的

失意感，与屈原在《离骚》中表达的情感类似。②在艺术手法上，本词多处使用比兴的手法,

如“九腕芳菲兰佩好”，与屈原《离骚》有相似之处。③在意象选用上，本词使用香草美人的

意象来自喻，曲折有致地表达出满腹的悲情，这与屈原《离骚》一致。

【解析】7.本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。

C.“意在突出雨岩石浪水高浪急的特点”错，此句意在表达诗人无处觅知音的孤独之感。

故选C。

8.本题考查学生评价作者的观点态度的能力.

开头“九啖芳菲兰佩好”化用屈原《离骚》诗意来表达自己与之相类的幽怨之怀。《离骚》云：

“余既滋兰之九腕兮，又树蕙之百亩。”又云：“纫秋兰以为佩。''作者也满怀深情地采撷兰花

为佩，以显示自己出污泥而不染的高洁操守：《离骚》云：“众女嫉余之蛾眉兮，谣涿谓余以

善淫”作者也在无人的空谷自怨“蛾眉巧”而招嫉.下阕头一句，化用《离阳》“老冉冉其将至

兮，恐修名之不立”两句，意思是年华悄然流逝，我已经衰老。意极沉痛。

艺术手法上，“九腕芳菲兰佩好“，意思是用来作为佩饰是多么美好，使用比兴的手法，表明

自己虽有高尚的品质和过人的才干，却遭受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤，长期投闲

置散，无用武之地，而且知音寥寥，无人理解自己。

意象选用上，“芳菲兰佩,蛾眉”“芳草”使用香草美人的意象来自喻，曲折有致地表达出满腹

的悲愤，这与屈原《离骚》-致。

9.B10.①此二句视听结合，描写北斗星横、鸡鸣报晓之时登楼遥看路长、人远的别后景

象。

②以景结情，以别后失落远眺、行人渐行渐远之景，表现了楼上之人的天涯之思、远行之人

的留恋之情，意蕴丰富，委婉沉郁。

【解析】9.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

女子在睡梦中被唤起，双眸惺恰”错误。''两眸消炯炯”，形容一夜未睡熟的情景，如睡熟

则应为“朦胧”。“炯炯”，是说汨珠发光，联系下句中“汨花”二字，可见这双眼睛已被泪水洗

过，"唤起以后，仍带有泪花，故一望而“清•”，再望而“炯炯”，而不是“双眸惺松

故选B。

10.本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

“楼上”两句写别后的境况。行者远去，但还恋恋不舍地回头遥望女子居住的高楼，然而这高

楼已隐入地平线下去了，眼中只见斗柄横斜，天色放亮，这是视觉；寒露袭人，鸡声四起，

这是听觉。视听结合，描写北斗星横、鸡鸣报晓之时登楼遥看路长、人远的别后景象。人越

走越远了，更显出旅途的寂寞。

前一句是从行者（男子）的视角来写的，行者远去，但还恋恋不舍地回头遥望，只见闺楼已

远，天空斗柄横斜：后一句是从思妇（女子）的视角来写的，行者渐行渐远，但思妇仍然凭

栏远眺，行者的身影渐不可见，只有偶尔传来的晨鸡报谎之声与那远人的脚步声遥相呼应。

这两句描绘了男女别后的景象，表现了行者和思妇的不舍和离愁，以景结情,意犹末尽。首

先写闺房，然后写旷野，一笔写两人，颇见词人功力。闺中人怀远之思，离人眷恋之情，都

是无法用语言来表达的，所以最后一句落于景语，表现了楼上之人的天涯之思、远行之人的

留恋之情，意蕴丰富，委婉沉郁。

II.BI2.①对湘阴秋景的喜爱之情。一对属玉悄悄飞来，投影在青绿的潇湘水中。水边芦

花似雪，纷纷飘落，晚风微拂，水面波纹如轻纱般，惹人喜爱。

②羁旅漂泊之愁。词人离家在外，扁舟长久夜宿滩头，蜀旅之愁、漂泊之苦涌上心头。

③对家乡亲人的思念之情3夕阳西下，闲云飘浮，词人倚靠在船窗上，借填词来抒发对亲人

的思念之情。

【解析】U.本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

B“天色突转，雪花与芦花一同飞舞”错误。“雪转寒芦花获”运用了比喻的手法，雪花、芦花

颜色相同，故此处将芦花比作雪花。从标题看，诗人所在地为湘阴，属湖南，在秋H的晴好

天气（从“落口闱云”中可见）里，入色不可能突转，以致雪花飘飞。

故选Bo

12.本题考查学生理解作者思想感情的能力。

词的上阕写在广漠而沉寂的天空中，飞来一对属玉，在潇湘绿水上投下美丽倒影。水边如雪

的芦花在秋风中纷纷飘落，晚风微拂，水面荡漾着轻纱般的波纹。如此清新生动的秋景，令

人喜爱。上阕表达了作者对湘阴秋景的喜爱之情。

下阕，词人倚靠船窗，眺望天边落日和悠然飘浮的云朵，不禁心潮起伏”写作思家曲”，词人

离家在外，倚靠在船窗上，借填词来抒发对亲人的思念之情，表达了作者对家乡亲人的思念

之情；“扁舟只在滩头宿”，扁舟长久夜宿滩头，羁旅之愁、漂泊之苦涌上心头，表达了作者

的羁旅漂泊之愁。

13.C14.(1)相同点：都有对田园农家生活的热爱，对农村优美风光的赞美和向往。(2)

不同点：①范词内容：上伸J重写江南水乡舟行所见之景，农人忙农事的井然有序，有丰收在

望的期待。②陆诗则表现丰收之后，农家盛情款待的淳朴民风。③陆诗还蕴含哲理——只要

人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将

是一个充满光明与希望的崭新境界。

【解析】13.本题考查学生.分析理解诗歌内容的能力。

C.“以水乡的寒冷写词人内心寒冷”错，词中的“寒”是写实，指水冷。本词表现的是对农家

生活的满足感，所以并不心寒。

故诜C。

14.本题考查学生比较阅读诗歌思想情感的能力。

相同点：

范诗：从“江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧”

诗歌的下片内容看，下片写出园，写农事，通过对“农事X村北村南“秀麦”“桑叶”“新茧”等的

描写，流露出对农家生活的认同感、满足感，表达了作者对田园农家生活的热爱。

陆诗：“莫笑农家腊酒浑，中年留客足鸡豚'‘不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醉厚，中收的年

景农家待客菜肴非常丰盛。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个

“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。

不同点：

范诗：词的上片向读者讲述了一幅早春水乡的五彩画