2024届高考语文复习作文主题训练以包容之心容天下万物（含解析）

2024届高考语文复习作文主题训练以包容之心容天下

万物（含解析）

作文主题训练-----以包容之心容天下万物

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

汉朝初年，经济凋敝，百姓困苦不堪。丞相萧何推行与民休息的

政策，轻徭薄赋，使经济得到长足发展，人们生活有了一定的改善。

萧何病危之际，向汉惠帝推荐了与自己颇有嫌隙的曹参做丞相。曹参

继任后，所有事务都没有改变，完全遵守萧何制定的规约。人们责怪

曹参无所作为，惠帝也质疑曹参不治国事，曹参说：“高皇帝和萧何

平定天下，法令已经明确，现在陛下垂衣拱手（指无为而治），我恪守

职责，遵循前代之法不要违失，就可以了。”惠帝赞同了他的说法。

曹参去世后，民间流传这样的歌谣：“萧何为法，显若画一；曹参代

之，守而无失。载其清净，民以宁一。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。萧何和曹参二人,

你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某人得一宝贝紫砂壶，每夜必安放床头。一次，梦中失手将紫砂

壶壶盖打翻在地，惊醒后，甚恼。

壶盖既碎，留壶身何用？于是抓起壶扔到窗外。

天明，发现壶盖掉在棉鞋上，无损。

恨之，一脚把壶盖踩得粉碎！

出门，见昨晚扔出窗外的茶壶，完好地挂在树枝上……

要求：自拟标题，自定立意，自选文体，不得抄袭，不得套作。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

明代《菜根潭》中有言：“路径窄处留一步，与人行；滋味浓的

减三分，让人嗜。此是涉世一极乐法。”而《史记•廉颇蔺相如列传》

曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜J

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意：①角度自选；立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写

成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

请揣摩上面漫画的寓意，联系生活实际，为班级将要召开的“理

性•包容”主题班会写一篇发言稿。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于850字。

说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以

下给分；不到800字，40分以下给分；45分以上的作文，字数必须

超过850字。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

俗话说：“物以类聚，人以群分。”在交往中，人们往往乐于跟与

自己志趣相投、性格相近的人接近，认为这样比较容易获得情感的认

同和精神的支持，互相促进。但也有人认为，随着时代的发展，我们

需要以更加开放、包容的心态接纳不同类型的人，求同存异，取长补

短，不断完善自己C

对此，你有怎样的经历与思考？请写一篇文章，谈谈自己的体验

和认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。

答案

1.例文：

以包容之心容天下万物

各位老师、同学：

大家好！

读罢萧何和曹参之事之后，我对为人之道有了更新的认识，萧何

的气度及胸怀深深触动了我，萧何能在临终时推荐与自己有嫌隙的曹

参，他这种气度，让我钦佩。我想他能以包容之心容天下万物，着实

难能可贵。

胸襟宽广方可拥有高尚德行。孟郊言：“君子量不极，胸吞百川

流。”一个人的器量往往体现在待人处世上。萧何作为汉朝第一相，

在面对与自己在生活中有嫌隙的曹参时，却可以不计前嫌，没有以牙

还牙，报复曹参，而是用自己高尚的德行化解私怨。在临死之时，向

皇帝推荐曹参做宰相，这真是心胸宽广，以大局为重啊。常言道：“海

纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”曹参也不负重托，用自

己的行动成就了萧规曹随两相知的美谈。

胸襟宽广方可成就跨世真情。闻“将相和”之千古佳话，是因为

蔺相如对廉颇的包容，更是因为蔺相如的开阔胸襟，才能收获刎颈之

交的深厚友谊；观“九合诸侯，一匡天下”的豪迈壮举，是因为齐桓

公对管仲的包容，更是因为齐桓公的不凡气度，才能收获莫逆于心的

君臣友谊。“责人之心责己，恕己之心恕人。”萧何的推荐，估计也让

曹参感慨备至吧，在曹参心里，对萧何也是敬佩至极吧，不然曹参也

不会如此用心的去执行萧何的治国之策。

胸襟宽广方可成就万世美名。记得梁启超先生因病住进协和医院。

经检查，医生发现其右肾有一黑点，诊断为肿瘤，遂手术割除。术后

发现，病变反倒在左肾。一时间，舆论哗然。而当时西医刚刚进入中

国，对西医的质疑之声更是甚嚣尘上。病榻上的梁先生得知此事，在

《晨报》上发表了一篇声明，为西医发声，为西医正名，他不顾个人

的痛苦，为了西医在中国的发展为重，发表声明，希望他不能成为西

医在中国发展的障碍，这是何等的胸襟，这是何等的高风亮节！萧何

身为一国之相，在面对有嫌隙的曹参，他可以顾全大局以宽广的胸怀

对待曹参，这种做法又有多少人能够做到呢？

我们要以大局为出发点，以宽容的态度对待他人，大是大非面前，

觉不能因小失大，不然其害无穷。今天的我们，身为新时代的青年，

何不以包容之心容天下万物，以开阔眼界探索未来；何不泛舟沧海，

立马昆仑！

我的发言完毕，谢谢大家。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：本题是任务驱动型作文，写作任务是写一篇发言稿，写作

时要满足发言稿格式。写作时要注意从萧何和曹参两个人物中选一个

人物来写，不能全都写，写作角度必须重点突出。并且也不能从惠帝

的角度写作。从写作的出发点上看，可以选择从萧何角度写作，因为

萧何“萧何病危之际，向汉惠帝推荐了与自己颇有嫌隙的曹参做丞相”,

从这个角度考虑，可以写以大局为重，也可以写宽容的对待他人。如

果从曹参的角度写作，“曹参继任后，所有事务都没有改变，完全遵

守萧何制定的规约”，可以写不能为了个人恩怨，就废除萧何的规约

等，而是非常理智，从汉朝社会实际出发，遵循萧何的策略，促进了

汉朝社会经济等各方面的发展，也成就了自己的一番事业，得到了百

姓的认可。

立意：

(1)弃小我，以大局为重。

(2)宽容的对待他人。

(3)理智决策，从实际出发

素材：

1.人，应该学会宽容，才能放出异彩。布的人认为，宽容是懦

夫的行为。其实不然，两者之间存在着本质的区别，后者是面对集体、

国家、社会的利益、尊严遭到无理伤害忍气吞声的行为。腐朽的清政

府面对列强的不平等条约唯唯诺诺才是懦夫；叛徒经不起严刑拷打、

贪图荣华富贵才是懦夫；傀儡为敌人卖命效劳才是懦夫一一，懦夫的行

为只能使邪恶更加嚣张。而懂得宽容的人，从不计较个人得失，他们

从大局出发，考虑全面的利益。

清朝大学士张英祖宅旁空地与吴家相邻，因吴家越界，张家写信

告诉了在京城的张英，张英马上回信。他在信中写道：“一纸书来只

为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇J张家

按信中意思退让三尺，钟家也惭愧地后退三尺。试想，张英如果没有

宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地皮，定会激化两家矛盾，结下深

仇大恨。张英正是用宽容的力量使两家和好。

2.胸襟宽广方可成就万世美名。记得梁启超先生因病住进协和

医院。经检查，医刍发现其右肾有一黑点，诊断为肿瘤，遂做手术割

除。术后发现，病变反倒在左肾。一时间，舆论哗然。而当时西医刚

刚进入中国，对西医的质疑之声更是甚嚣尘上。病榻上的梁先生得知

此事，在《晨报》上发表了一篇声明，为西医发声，为西医正名，他

不顾个人的痛苦，为了西医在中国的发展为重，发表声明，希望他不

能成为西医在中国发展的障碍，这是何等的胸襟，这是何等的高风亮

节！

3.如果说两家恩怨是小事的话，那么国家安危就是大事了。将

军廉颇对职位比自己高的蔺相如非常不服，处处刁难，傲慢无理。而

蔺相如为了避免两人产生冲突让敌国乘虚而人，总是忍让、宽容，使

国家得以安定。可见，宽容的力量足以维护国家、人民的安危。

“人不知而不温”“得饶人处且饶人”“忍一时风平浪静，退一步

海阔天空”，都是教导我们要宽容，因为宽容产生的力量是巨大的。

宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能使事业兴旺发达；宽容,

能使祖国繁荣昌盛C让我们壮大宽容的力量，让人民更团结，祖国更

繁荣。

结构层次：

本文从萧何的角度写作，文章开头引用材料中萧何临终推荐与自

己有隔阂的曹参，引出观点：以包容之心容天下万物，着实难能可贵。

正文部分引用孟郊的名言分析了萧何举荐曹参的高尚之处，论证了

“胸襟宽广方可拥有高尚德行”；用“将相和”齐桓公任用管仲的历史

事件，论证了“胸襟宽广方可成就跨世真情”；用梁启超的事例，论

证了“胸襟宽广方可成就万世美名"；再结合自身实际，向当代青年

人发出了号召：身为新时代的青年，何不以包容之心容天下万物，以

开阔眼界探索未来；何不泛舟沧海，立马昆仑！结尾回扣论点，升华

主旨。

2.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道记叙性材料作文题。

材料为寓言故事，故事情节一波数折。先是梦见打碎“壶盖”，

于是梦醒将“壶身”扔到窗外。天明发现“壶盖”仍在，想着“壶身”

既已不存（被扔），便踩碎“壶盖二出门意外看到“壶身”完好地挂

在树枝上。从“梦中”到“梦醒”，再到“天明”，直至最后“出门”,

“壶身”和“壶盖”都没有同时出现过。戏剧性的经过包含着丰富的

(1)主人有着严苛的追求“完美”的性格，其实，即便“壶盖”

碎了，“壶身”仍可泡茶，对饮茶并无太大的影响，虽然可能影响到

泡茶的仪式感和茶水的品质；但主人苛求“完美”的性格无法容忍无

“壶盖”的“茶壶”。

(2)踩碎“壶盖”的行为则纯粹是气恼之下的冲动之行，主人

急躁、鲁莽的性格显现无遗。做人做事要冷静，要有耐心，欲成其事，

先要学会控制情绪；须知“山重水复疑无路，柳暗花明又一村“，转

机的出现有时也需要时间。

(3)整个事件中真正的过错方不在“壶盖”和“壶身”，而在主

人自身；但主人不仅不自我反思，反倒迁怒于“茶壶”。人有过错，

不内省而责之于外物，可见主人没有自省、悔改的意识，相当执迷不

悟。

(4)没有“壶盖”的“壶身”与没有“壶身”的“壶盖”并非完

全无用之物，有用与无用是相对而言。主人认知僵化，思维受限，不

能全面地发展地看问题。

因为寓言故事主题的多义性，从不同角度可以获得不同的感悟,

所以找准立意的角度是关键，切忌什么道理都想讲，结果什么都没有

讲透。找准论述的“切口”，将一个道理讲清讲透即可。作文要体现

出思辨性，比如论述“有用”与“无用”是相对的关系，“完美”与“缺

憾”也是相对的等等。

立意：

L世上无完美之物，做人要有“包容”之心。

2.冷静是一种智慧，耐心才会换来转机。

3.欲成其事，必先修身养性。

4.“有用”与“无用”是相对的。

5.要以历史的全面发展的眼光看问题。

6.人有过错要知悔改。

3.例文：

生活因宽容而轻松

“路径窄处留一步，与人行；滋味浓的减三分，让人嗜”，宽容

是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者；生活中如果只是奉

行“勇者胜”的原则，那你身边将多很多怨短，少很多快乐。学会宽

容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。

在这个纷纷扰扰的世界里，拥有宽容，能使你拥有别人所不能拥

有的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。

海纳百川，有容乃大”，大海正是因为容纳了无数的小溪，才有

了惊涛拍岸的雄浑壮阔；“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇

艳百花，绿树青草，才有了娓紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心,

一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由

于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不

息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此,

在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。蔺相如宽容了廉颇,

终成一段千古流传的佳话；齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主

的大业；烛之武宽容了郑伯曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。

我们可以看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮

的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就

会因此而改写。宽容与否，是截然不同的两个结果。宽容的重要性,

由此凸显。

而在现代化社会中，却常常存在着很多不宽容，是某些人所谓的

“勇”让我们多了很多计较和口角，让我们生活多了不少麻烦和苦恼。

公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵；公交车前，大家争先恐

后，你拥我挤；一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，使事

态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗？当然不是。某

些人所谓的“勇”也是逞一时之快。俗话说“退一步海阔天空”，生

活中只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许我们会因宽容

而感觉岁月静好。

学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节；学会宽容，宽容那些

不小心中的无意冒犯；学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是

一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，

干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。

学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

本题是一道名言引语式材料作文题。

先明确这两句话的意思。《菜根潭》中这句话是说，在狭窄的路

上行走，要留一点余地让别人走；遇到美味可口的食物，要留出三分

让给别人吃。这就是一个人立身处世最快乐的方法。个人生活中，除

了原则问题必须坚持，对小事、个人利益相互谦让就会带来个人的身

心愉快，带来和谐的人际关系。《史记•廉颇蔺相如列传》中这句话

是说，这条路险阻狭长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，

勇猛的将领得胜。“狭路相逢勇者胜”就是这个意思。

写作时应综合两则材料立意，如果写成议论文，重点谈“宽容”，

也应该把“勇”作为陪衬；如果重点谈“勇敢”，也应把“宽容”作

为陪衬；也可二者兼谈，如“生活中注意谦让，竞争时勇敢制胜”。

论述时可选取“六尺巷”的事例，来论证生活中需要“宽容”，否则

就会让生活多了怨慰少了快乐；举两军交战或商业竞争，如果只是一

味退让，则会一败涂地，来论证“勇者胜”。注意在文中综合运用几

种论证方法，做到透彻说理。

立意：

1.谦让宽容是处世良方。

2.原则问题须坚持，生活小事重谦让。

3.勇而有谋，无往不胜；与时俱进，竞争有为。

4.应时而异，顺势而为，生活中注意谦让，竞争时勇敢制胜。

4.例文：

理性铺大道，包容纳百川

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸作为代表在班会上发言，今天我发言的题目是“理

性铺大道，包容纳百川”。

同学们，有一幅图，图中二人对一个数字是“6"还是“9”各执

一词，不过是看问题的角度不同，而不能包容不同的观点罢了。我们

总是站在自己的角度，认为自己是对的，就认为别人是错的，对人对

事少了理性的眼光、包容的态度。古今成大事者，不惟有超世之才，

亦必有客观理性之态度、包容不同之胸怀。对事，为理性包容；对人，

是海纳百川。

同学们，理性即理事，理事彰其智，这是一种换位思考的睿智！

有了理性的思考和判断，也许图中的6、9之争会变为6.9并举，

物理学史上沸沸扬扬大争了300年的玻尔之战，从牛顿到爱因斯坦,

从汤姆逊到康普顿，这一场动摇整个物理界，倾动所有物理学家的世

纪混战，最终由玻尔提出光的波粒二象性宣布结束，结果一片哗然,

——波与粒居然共生，而量子力学也在双方的纠缠中得到了发展。由

此看来，和生万物，同则不继。自然界告诉我们，没有任何两片相同

的树叶，甚至没有一片拥有相同两面的树叶。我辈青年更应有这份科

学的理性与情怀，少一点固执己见，多一些理性判断和换位思考。

同学们，包容即容人，容人见其仁，这是一种海纳百川的气概!

包容是文化之争的博采众长，是相争不下时的换位思考、换角度

思考。古格齐桓公任用差一点将自己置于死地的管仲为相，除了心胸

宽广，首先在于他能换个角度，站在齐国霸业的角度来考量人才，终

成一代伟业，一代名君。包容之心，不仅是不计前嫌的容人之量，更

体现为换个角度看人看事的理性清明。不仅表现在生活之中处理人际

关系时的包容宽厚，更体现在文化方面的博采众长、兼容并蓄，科研

领域的广泛借鉴，拥有宽容之心，容下歧见方可纳百川。

同学们，理性包容，是一种治国经邦的格局！

当下，这理性包容已不再单纯的属于人际关系的处理，也包括国

际关系以及国政的方方面面。中美关系僵化，美方单方面首先发起贸

易战，《白皮书》言：“这种贸易行为美方是不理性的。中方在处理该

事件时，考虑到从利益角度它该不该做，从中美关系来看它能不能作,

一直保持理性分析°在生活中亦如此，多了理性的思考，站在别人的

立场看问题，更显美德。有了包容和理性，还能助力人生铺展，描绘

灿烂的人生画卷，更能促进国家发展与和谐。

同学们，惟理性之光可以驱散无尽的认知黑暗！包容理性才能成

长为成大事之人。

谢谢大家，我的发言完毕！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道漫画式材料作文题。

这幅漫画的主体是两个人，他们正对着一个从左边看是6,从右

边看是9的数字进行争论，坚持认为对方是错误的。漫画底部的字样

“不能仅仅因为你是正确的，就认为我是错误的“点明了漫画的主旨。

其实漫画中的两个人对是6还是9的认知都是正确的，二人争执的根

本原因是彼此以自己的认知和标准强加给对方，这正是不够理性与包

容的体现。文字说明的前提是对方也是正痛的，即“理性和包容、

漫画告诉我们，在看待同一个事物时，角度不同、立场不同，就

会得出不同的结论，并非一方正确，另一方就一定错误。因此，这则

漫画旨在引导人们思考如何理性地对待生活的事件，并且应当以包容

的态度对待对方。可以从漫画中两个人因为站立的角度不同而得出的

结论不同引起争吵，思考学会换位思考，理性包容；也可以联系自身

生活实际谈用理性看待生活，如用包容代替狭隘，用理性面对不同，

包容成就不凡；也可以从世界的多元化，文明的包容互鉴等角度入手;

学术上可以联系百家争鸣、百花齐放、兼收并蓄等。

写作情境是“班级将要召开主题班会”，暗示考生的写作身份为

中学生，写作对象是同班同学，发言稿对象情景意识要突出；写作主

题是“理性•包容”，文章体式是发言稿。写作时可从文化上多元与

交流来谈包容的人文关怀、文化上的兼收并蓄，如：美人之美，各美

其美，美美与共，天下大同。可以认为科学的发展，人类的认知总是

有局限的，要承认分歧的存在，包容不同的见解甚至借鉴别人的观点,

才能更好地推动科学的发展。还可认为社会是多元的、国与国之间更

应用理性面对不同，用包容理解世界，理性思考，包容多元，求同存

异，促进人类社会的进步与繁荣。

立意：

1.理性看待，包容对方。

2.世界多元化，各美其美，美美与共。

3.理性铸造辉煌，包容成就梦想。

4.怀理性之心，涵包容之气。

5.例文：

心宽而友近

在漫长的学习过程中，我们经常敬佩刚正不阿的君子，也时常敬

佩宽和友善的贤人c而这时“道不同，不相为谋”的义正辞严与“君

子和而不同”的宽和仁义却总让我们陷入两难。所谓朋友，究竟是志

趣相投更胜一筹？还是求同存异才为佳话呢？

在我看来，特别是当今这个多元而丰富的世界，我们更要开放心

态，迎来更多的朋友。

其实何必今日，往事也尽显心宽友近的无限价值。早在战国时期,

就有一对著名的“冤家二骁勇善战的廉颇并不觉得蔺相如和自己是

同道中人，他看不起蔺相如的谋略，嫉妒蔺相如的加官进爵，更是在

朝中多次直言对相如的不满。尽管二人故事的开端并不美好，但若不

是双方都放下芥蒂，又怎会有“负荆请罪”的佳话，甚至日后两人以

生命为笺，换来对方的至死守护？所以说，将心放宽，会得到更多的

朋友。如果只是追求性格、观点甚至出身的相似，那就会降低太多友

情的可能性了。

再看今朝，包容开放是中国的标签，更是每一个中国人的自豪。

对于我们这代人来说，幼年时的记忆已经半常模糊，但长辈们时常提

起的2008年奥运会开幕式，却让我震撼至今。那天，2008位击缶者

一边击缶一边高呼“有朋自远方来，不亦乐乎？”，孔子的古训被沿

用至今，传诵千年。中国人因朋友自远方来而倍感激动，若不是心态

开放又如何能迎来远方的朋友？

静心仔细思索，只有心宽而广交朋友，才能有更多志同道合的可

能性。所谓的志同道合，是一种非常难得的幸运。然而志向对于任何

人来说，都不可能一成不变。竹林中明明有七贤，山涛对嵇康任职的

好心推荐，却换来了嵇康《与山巨源绝交书》的一纸诀别。相反今日，

同样以“奇才辈出”的知名综艺《奇葩说》中，马来西亚内向寡言的

专业辩手颜如晶和化妆品销售员出身的艺人肖骁成了知己好友。他们

在相识之初毫无交集，却正是因为心宽友近，增加了了解，才收获了

这份难能可贵的友情。友谊为引，互促成长，如晶更加开朗活泼，肖

骁愈发稳重深刻。这种取长补短的变化，实在令人羡慕。

自古以来，国人开放包容，好交远方友人。丝绸之路驼铃声声，

一带一路赞歌载载,时至今日，中国人依然坚持求同存异，乐于结交

更多的伙伴。于国于人，均交友为善。心更宽，友更近，路更远，行

更长。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

本题为引语式材料作文题。

材料由一句俗语引入话题，“类聚”“群分”体现的是趋同交往让

人们相互吸引、接近，同时疏远、排斥和自己差异较大的人。强调“交

往中人们的心理习惯：因某方面的共同点而相互吸引，因