高中生物必修第二册第5章　基因突变及其他变异同步习题 本章复习提升

本章复习提升易混易错练易错点1不能准确分析基因突变对氨基酸的影响1.()若在某基因中的某一位置增添一个碱基对,则该基因表达时可能发生()①肽链中的氨基酸序列全部改变②肽链提前中断③肽链延长④没有变化⑤不能表达出肽链A.①②③④⑤ B.①②③④C.①③⑤ D.②④⑤易错点2基因突变和基因重组图形的辨析2.()下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正确的是()A.①基因突变②基因突变③基因突变B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组C.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组易错点3变异类型的比较和判断3.()图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是()A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D.图中4种变异能够遗传的是①③易错点4染色体组数的判断4.()判断图中A~H所示的细胞中各含有几个染色体组,并根据要求分类。(1)细胞中含有1个染色体组的是图。

(2)细胞中含有2个染色体组的是图。

(3)细胞中含有3个染色体组的是图。

(4)细胞中含有4个染色体组的是图。

易错点5单倍体、二倍体和多倍体的判断5.()下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是(易错)A.单倍体只含有一个染色体组,含有一个染色体组的就是单倍体B.有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体易错点6不同育种方式的原理和方法6.()图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的是()A.方式①应用的原理包括细胞全能性B.方式②只适用于进行有性生殖的生物C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子D.方式④可以诱发基因突变产生新基因易错点7先天性疾病与遗传病的区别7.()下列属于遗传病的是(易错)A.孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小症B.由于缺少维生素A,父亲和儿子均得了夜盲症C.一男子40岁发现自己开始秃发,据了解他的父亲在40岁左右也开始秃发D.一家三口,由于未注意卫生,在同一时间内均患有甲型肝炎

答案全解全析1.A2.C3.C5.B6.C7.C1.A在某基因的某一位置增添一个碱基对,可能会导致该位置之后转录形成的mRNA上的密码子序列全部改变,因此可能会导致翻译得到的肽链中的氨基酸序列全部改变,①正确;在某基因中的某一位置增添一个碱基对,转录形成的mRNA可能会提前出现终止密码子,进而导致肽链提前中断,②正确;在某基因中的某一位置增添一个碱基对,可能会导致转录形成的mRNA终止密码子延后出现,进而导致肽链延长,③正确;在某基因中的某一位置增添一个碱基对,若该碱基对位于基因中不编码氨基酸的位置,则对基因表达可能没有影响,④正确;在某基因中的某一位置增添一个碱基对,可能不能转录出起始密码子,进而不能表达出肽链,⑤正确。2.C题图中①表示有丝分裂的中期,其中的A与a位于姐妹染色单体上,只能来源于基因突变;题图②表示有丝分裂的后期,其中的A与a位于一条染色体经过着丝粒分裂而形成的两条子染色体上,只能来源于基因突变;题图③表示减数第二次分裂的后期,由于亲本的基因型为Aa,因此其变异类型可能来源于基因突变或基因重组,故选C。3.C题图①表示同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换(导致基因重组),发生在减数第一次分裂的四分体时期;题图②的交换发生在非同源染色体间,属于染色体结构变异中的易位,A错误。题图③发生了碱基对的缺失,属于基因突变,B错误。题图④中弯曲部位的形成是由于在其同源染色体上没有与之配对的片段,该变异属于染色体结构变异中的重复或缺失,C正确。基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传的变异,故题图中4种变异都能遗传,D错误。4.答案(1)D、G(2)C、H(3)A、B(4)E、F解析在细胞中,形态相同的染色体有几条,就有几个染色体组,因此,A、C、E、G分别含有3、2、4、1个染色体组;在细胞中,含有几个同音字母,就有几个染色体组,因此B、D、F、H分别含有3、1、4、2个染色体组。5.B单倍体是体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体,单倍体不一定含有一个染色体组,可能含有多个染色体组,含有一个染色体组的个体一定是单倍体,A错误;有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体,B正确;由配子直接发育而来的个体不论有几个染色体组都是单倍体,因此体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体也可能是单倍体,C错误;用秋水仙素处理单倍体植株后得到的是二倍体或多倍体,D错误。易错提醒单倍体、二倍体和多倍体的概念6.C由题图可知,方式①对花药进行离体培养形成单倍体植株,该过程中用到了细胞的全能性原理,A正确;方式②是杂交育种,只适用于进行有性生殖的生物,B正确;方式③为多倍体育种,处理的对象可为萌发的种子或幼苗,C错误;方式④为诱变育种,可产生新基因,D正确。7.C孕妇缺碘,导致胎儿缺乏甲状腺激素,进而引起婴儿患先天性呆小症;食物中缺少维生素A,导致人体内代谢紊乱而使人患夜盲症,以上两种疾病都是由环境因素引起的疾病,并不是遗传病。秃发是由遗传因素,再加上一定的环境因素引起的,属于遗传病。甲型肝炎是由甲型肝炎病毒通过食物等媒介传播引起的,属于传染病,与遗传无关。易错提醒(1)先天性疾病中的许