2024届高考语文复习：理解性默写系列练习3

高考语文理解性默写系列练习

班级考号姓名总分

（―）

（1）当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》

中的“,”两句相劝解。

（2）苏轼的《赤壁赋》用“,”两句，描述自己随着小船的漂荡，

越过广阔江面的情景。

（3）对陈涉发动起义取得了人民的赞同和支持的场景，贾谊《过秦论》中的“,

”用比喻的手法加以描绘。

（4）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己种树经验的时候说道：为了保持树木的天性，

在树的生长过程中要做到“,"，这个比喻对于育人也颇有启发意义。

（5）你邀请好友周末外出踏青，好友担心影响复习不愿前往，需要你写一段话加以劝说。其

中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子。

微风和煦，春意渐浓；草长莺飞，春光惹人。学业虽重，也要秉承张弛之道，注意劳逸结合。

我们不妨暂别课业，寄情山水，“，"，以舒缓身心，再接再厉。

（1）魏征在《谏太宗十思疏》中，提出“，”的用人纳谏的策略，成

为初唐的治国方略。

（2）唐朝时期，朝廷在全国施行击鼓劝农制度。农忙季节，每个村五更便击鼓，百姓听到鼓

声，一起下地耕种。柳宗元《种树郭橐驼传》中“,”就体现了这一场

景。

（3）正面描写如同画月，测面烘托如同绘云。在古代描写音乐的诗词中，常用侧面烘托的手

法来表现演奏效果，如“,”。

（4）保家卫国、抵御外侮的将士是中国古诗中常见的艺术形象。如《燕歌行》中，身处绝境

的士兵想的不是个人安危，",”是对他们视死如归精神的绝佳写照。

（5）“厅”在古代本是庄严的场地，而归有光的《项脊轩志》在这庄严的场所中却有家禽栖

息，",”这个生活细节体现了大家庭礼制的荒废破坏。

（三）

（1）在姜夔的《扬州慢（淮左名都）》中，“，"两句，诗人使用了

拟人化的手法，赋予了无生命的事物以人所特有的思想感情，表达了诗人对金人发动的这场不义

战争的痛恨之情。

（2）苏洵在《六国论》中正面指出六国灭亡的原因是“"，这与贾谊《过秦论》

中描述的九国联盟瓦解后“”的现象是一致的。

（3）韩愈《师说》中的“,”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青

于蓝”的观点一致。

（4）蜀道难中“,"，从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖的情

景。

（5）古代文人常以酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇・赤壁

怀古》中就各自用“”和“”分别表达了欢聚和祭道之意。

（四）

（1）古人常以侧面描写的手法，想象无感情的动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如

苏轼的《赤壁赋》中洞循声可以“”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使

（2）陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是

a，，

，o

（3）《短歌行》中，“，”写出了主客久别重逢、欢快畅谈的情形。

（4）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨"，下联如从《琵琶行（并序）》

中选句，最恰当的一句应是“”。古代诗人常以酒为媒介抒发情感，如琵琶行《并序》

中“”一句，就表现出了白居易因被贬而沦落天涯的孤独与苦闷。

（5）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如

（五）

（1）王安石《答司马谏议书》中“,”两句，是对司马光在来信中

指责实行变法是“生事”的反驳。

（2）杜甫在《登岳阳楼》中用“,”两句抒发了漂泊天涯、老病孤

独之感。

（3）《论语十二章》中反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“，

（4）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩，如引用“五丁开山”

神话的句子是“,”。

（5）在中国古代诗词中，“鹏鹃”一词频繁出现，南来北往的游子，贬谪异乡的士大夫，独

处深闺的思妇，将他们对人生的思考，对命运的感叹，都融入鹏鹃的形象中，如“,

（六）

（1）诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏”一

句，交代了历代英雄人物对诸叹、抒情。杜甫《蜀相》中的“”葛亮的痛惜叹惋的

缘由；而陆游《书愤》中的“”一句，则认为千百年来难以有人与其相提并论。

（2）《阿房宫赋》中，作者多角度铺叙秦人宫殿的巨大耗费，如突出的钉头“”，

纵横的栏杆“”。

（3）诗歌中常用借代手法，请在《短歌行》《登岳阳喽》《琵琶行》中任选一首，写出运用借

代手法的诗句“,"o

（4）小刚一家暑假计划开启杭州文化之旅，约定打卡杭州盛景时一家人各就盛景援引两句古

诗，面对钱塘江潮，小刚吟诵的“__________,__________"十分应景。

（5）司马迁在《报任安书》（节选）中，列举7周文王、孔子、屈原、孙膜等圣贤的著书经历,

是为了证明“”的观点；“”则交代了《史记》的素材来源。

（七）

（1）李密《陈情表》中，化用“乌鸦反哺”典故表达奉养祖母之心的两句是“,

（2）苏轼《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“，"两句，勉

励人一定要修身自好，莫存非分之想。

（3）杜甫《客至》中，“,”两句家常话语，在歉疚之中更显出主

客之间的亲近。

（4）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨"，下联如从《琵琶行（并序）》

中选句，最恰当的一句应是“”。古代诗人常以酒为媒介抒发情感，如琵琶行《并序》

中“”一句，就表现出了白居易因被贬而沦落天涯的孤独与苦闷。

（5）古人常以侧面描写的手法，想象无感情的动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如

苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使

a，，

（八）

（1）京剧《四郎探母・坐宫》一折中有“到来生变犬马结草衔环”的唱词，这句唱词出自李

密《陈情表》中“__________"和“___________”两句。

（2）李商隐《锦瑟》市的“__________,”和李贺《李凭箜篌引》中的“__________”，

分别对锦瑟和箜篌这两种乐器的规制看所反映。

（3）魏征《谏太宗十思疏》善用典故，“”借“谦谦君子”的典故劝谏太宗要

加强道德修养；“”引“网开一面”的典故劝谏太宗要田猎有度。

（4）《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭笨篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李诗中

的“”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李诗中的

“”存在文化关联。

（5）李华同学打算明年毕业后去泰山游览，如果他想追随古人登山的足迹，那么你推荐他的

登山路线是“,”。

（九）

（1）杜甫是忧国忧民的“诗圣”，但他其实也经常挂念家人，他的诗歌中常写到盼望家人的

书信，如《登岳阳楼》“"一句，《春望》一句""。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，使几个弟子奏无顾虑地说

出各自的志向的两句是“,”。

（3）在《报任安书》中，司马迁指出，因左丘明失去视力，“”；而《诗》三

百篇的问世，则“”0

（4）王安石《桂枝香・金陵怀古》中，“,"两句融情入景，把思

古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。

（5）杜牧《阿房宫赋》中，告诫后人只是感叹是无用的，重要的是要吸取历史教训，不要重

蹈覆辙的两句是“,”。

（十）

（1）陶渊明《归去来兮辞》中",”两句运用叠词描绘了一幅树木

茂盛繁荣、泉水潺潺流淌的图画。

（2）姜夔《扬州馒》中“”与杜甫《春望》中“”用笔相似，都以

草木的繁盛反衬城市的荒凉衰败。

（3）宋词《菩萨蛮•小山重叠金明灭》中写女子因没有丈夫在身边而懒散状态的句子是

（4）王安石《答司马谏议书》中，“"一句表明人们没有长远打算，“”

一句则表明盘庚不会因外部原因改变自己的计划

（5）贾谊《过秦论》用秦国前盛后衰进行对比，“”一句表明秦国统治八州征服

六国，“"一句表明秦国因陈涉起义而灭亡。

附：参考答案

（-）

（1）悟已往之不谏知来者之可追

（2）纵一苇之所如凌万顷之茫然

（3）天下云集响应赢粮而景从

（4）其前也若子其置也若弃

（5）登东皋以舒啸临清流而赋诗（仰观宇宙之大俯察品类之盛）

（二）

（1）简能而任之择善而从之

（2）鸣鼓而聚之击木而召之

（3）梦入神山教神妪老鱼跳汲瘦蛟舞（舞幽壑之潜蛟泣孤舟之赞妇〃东船西舫悄无言唯见江心秋月

白）

（4）相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋

（5）客逾庖而宴鸡栖于厅

（三）

（1）废池乔木犹厌言兵

（2）弊在赂秦争割地而赂案

（3）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子

（4）飞湍瀑流争喧眩眯崖转石万壑雷

（5）举匏樽以相属一尊还前江月

（四）

（1）舞幽壑之潜蛟老鱼跳波瘦蛟舞

（2）暧暧远人村依依墟里烟

（3）契阔谈谯心念旧恩

（4）此处无声胜有声往往取酒还独倾

（5）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪〃塞上长城空自许镜

中衰鬓已先斑）

（五）

（1）举先王之政以兴利除弊

（2）亲朋无一字老病有孤舟

（3）君子喻于义小人喻于利

（4）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

（5）新帖绣罗襦双双金鹏鹃（江晚正愁余山深闻鹏鸽）

（六）

（1）出师未捷身先死千载谁堪伯仲间

（2）何以