2024届高考一轮复习阅读中语言特点示例与补缺专训学案

2024届高考一轮复习阅读中语言特点示例与补缺专训

学案

2024届高考阅读中语言特点示例与补缺专训

考点：

L陈忠实《我的文学生涯》一一语言风格上的特点

2.汪曾祺《喜神》与汪曾祺《谈风格》一一从选材、结构、语言

角度评论理论

3.基础组合：草地一一表现诙谐的方法

4.蔡家园《泰山之恩》一一语言表达技巧

【考点研究】

一、常见组合考点

L表现诙谐的方法

2.语言表达技巧

3.语言风格上的特点

4.从选材、结构、语言角度评论理论

【考点示例】

一、陈忠实《我的文学生涯》一一语言风格上的特点

【考点解读】

1.对材料有关内容的分析和概括

2.概括内容

3.语言风格上的特点

4.原因题

文本阅读下面的文字，完成下列小题。我的文学生涯陈忠实

我在小学阶段没有接触过文学作品，上初中时我阅读的头一本小说是

《三里湾》，这也是我平生阅读的第一本小说。赵树理对我来说是陌

生的，而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。这本

书把我有关农村的生活记忆复活了，也是我第一次验证了自己关于乡

村、关于农民的印象和体验，这种复活和验证在幼稚的心灵引起的惊

讶、欣喜是带有本性的.我这一生的全部有幸和不幸，就是从阅读《三

里湾》开始的。随着阅读范围的扩大，我的兴趣就不仅仅局限于验

证自己的生活印象了。一本本优秀的文学作品，使我的眼睛摆脱开家

乡籥河川道那条狭窄的天地，了解到在这小小的黄土高原的夹缝之外,

还有一个更广阔的世界。父亲自幼对我的教诲，比如说人要忠诚老实

啦，本分啦，勤俭啦，就不再具有权威的力量。我更崇尚这些朴素美

德之上的更强大的精神品质。父亲劝我做个农民，回乡种庄稼。开始

我听信他的话，后来就觉得可笑了，让我挖一辈子土粪而只求得一碗

饱饭，我一生的年华就算虚度了。大约在高中二年级，我想搞文学创

作的理想就基本形成了。而我面对的现实是：高考落第。我们村子

里第一个高中毕业生回乡当农民，很使一些供给孩子读书的人心里绽

了劲儿。我的压力又添了许多，成为一个念书无用的活标本。回到乡

间，除了当农民种庄稼，似乎别无选择。在这种别无选择的状况下，

我冒险地选择了一条文学创作的路。我阅读过中外一些作家成长道路

的文章，总体感觉是，在文学上有建树的人当中，幸运儿比不幸的人

要少得多。要想比常人多格建树，多有成就，首先要比常人付出多倍

的劳动，要忍受难以忍受的艰辛。我确定了自己的道路，消除了过去

太多的轻易获得成功的侥幸心理，这就是静下心来，努力自修。我给

自己定下了一条规程，自学四年，练习基本功，争取四年后发表第一

篇作品，就算在“我的大学”领到毕业证了。结果呢？我经过两年的

奋斗就发表作品了C当然，我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理

解的艰难和痛苦，包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽，甚至意料不到

的折磨与打击。为了避免太多的讽列和嘲笑对我平白无故带来的心理

上的伤害，我使自己的学习处于秘密状态，与一般不搞文学的人绝口

不谈文学创作的事，即使的我父亲也不例外.这人生就如同蒸馍，馍

蒸到一半，最害怕揭锅盖，因为锅盖一揭，气就放了，馍就生了。我

很自信，又很自卑，几乎没有勇气拜访求教那些艺术家。我在爱上文

学的同时期，就知道了人类存在着天才的极大差别。这个天才搅和得

我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反应，就是越来越清

楚地确信自己属于非天才类型。我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生“天

才即勤奋”的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡，

愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力，以弥补先天

的不足。我发表的第一篇习作是散文《夜过流沙沟》，一九六五年初

刊载于《西安晚报》副刊上。第一篇作品的发表，首先使我从自卑的

痛苦折磨中站立起来，自信第一次击败了自卑。我仍然相信我不会成

为大手笔，但作为追求，我第一次可以向社会发表我的哪怕是十分微

不足道的声音了。我确信契诃夫的话：“大狗小狗都要叫，就按上帝

给它的嗓子叫好了C"我不敢确信自己会是一个大“狗”，但起码是一

个“狗”了！反正我开始叫了！初做作家梦的时候，我把作家的创作

活动想象得很神圣，很神秘，也想象得很浪漫。及至我也过起以创作

为专业的生活以后，却体味到一种始料不及的情绪：寂寞。忍受寂寞

吧！只能忍受，不忍受将会前功尽弃，一事无成。忍受就是与自身的

懈怠作斗争，一次一次狠下心把诱惑人的美事排开。当然，寂寞并不

是永久不散的阴霾，完成一部新作之后的欢欣，会使倍受寂寞的心得

到最恰当的慰藉，尤其是在生活中受到冲击，有了颇以为新鲜的理解，

感受到一种生活的哲理的时候，强烈的不可压抑的要求表现的欲念，

就会把以前曾经忍受过的痛苦和寂寞全部忘记，心中洋溢着一种热情:

坐下来，赶紧写……小屋里就我一个人。稿纸摊开了，我正在写作

中的那部小说里的人物，幽灵似的飘忽而至，拥进房间。我可以看见

他们熟悉的面孔，发现她今天换了一件新衣，发式也变了，可以闻到

他身上那股刺鼻的旱烟味儿。他们向我诉叙自己的不幸和有幸，欢乐

和悲哀，得意和挫折，我和我的世界里的人物在一起，追踪他们的脚

步，倾听他们的诉说，甚至为他们的痛心而伤心落泪.一旦某一位熟

人或生人走进来，他们全都惊慌地逃匿起来，影星儿不见了。直到来

人离去，他们复又围来……我在进入44岁这一年时很清晰地听到了

生命的警钟。我突然强烈地意识到50岁这年龄大关的恐惧，如果我

只能写写发发那些中短篇，到死时肯定连一本可以当枕头的书也没有,

50岁以后的日子不敢想象将怎么过。恰在此时由《蓝袍先生》的写

作而引发的关于这个民族命运的大命题的思考日趋激烈，同时也产生

了一种强烈的创作理想，必须充分地利用和珍惜50岁前这五六年的

黄金般的生命区段，把这个大命题的思考完成，而且必须在艺术上大

跨度地超越自己。当我在草拟本上写下《白鹿原》的第一行字的时候，

整个心里感觉已经进入我的父辈爷辈老老老老爷辈生活过的这座古

嫄的沉重的历史烟云之中了。这是1988年4月1日。在我即将跨上

50岁的这一年的冬天，也就是1991年的深冬，《白鹿原》上三代人

的生的欢乐和死的悲凉都进入最后的归宿。我这四年里穿行过古嫄半

个多世纪的历史的烟云，终于要回到现实的我了。(摘编自陈忠实

《我的文学生涯》)

问题1下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

()A.阅读赵树理的《三里湾》和大量的优秀文学作品，复

活了陈忠实关于农村的生活记忆，也验证了他关于乡村与农民的印象

和体验。B.高考落第后，回到农村的陈忠实压力很大，这种压力包

括高考失败后的沮丧、各种讽刺和嘲笑、文学目标奋斗的艰难和生活

的艰辛等。C.陈忠实性格自卑并确信自己“非天才”，但仍愿意忍

受寂寞，付出全部苦心苦力以弥补先天不足，这是因为他对文学有执

着的热爱。D.陈忠实的“文学生涯”，虽然只是记录了他生活的一

个侧面，但依然较全面地展现了一个经历丰富、有血有肉的人物形象。

E.文中“一旦某一位熟人或生人走进来，他们全都惊慌地逃匿起来，

影星儿不见了”，意在说明自己沉浸在创作的世界中，特别厌恶别人

的打扰。

答案BCD

解析A.不包括其它大量优秀的文学作品；C“忍受寂寞”还因为

他认识到“不忍受将会前功尽弃，一事无成”E没有表现“厌恶别人

的打扰，

问题2"我这一生的全部有幸和不幸，就是从阅读《三里湾》

开始的”，请结合材料，概括他所经历的“幸”与“不幸工

答案幸：①在文学之路开阔了眼界1,收获了精神上的自信、

快乐、慰藉：②走向文学创作之路，并取得巨大文学成就不幸：让他

承受了同龄人难以理解的艰难和痛苦，包括饥饿、嘲笑、寂寞，甚至

意料不到的折磨与打击。

解析本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。

组织答案的段落有：这本书把我有关农村的生活记忆复活了，也是我

第一次验证了自己关于乡村、关于农民的印象和体验，如同看到自己

和熟识的乡邻旧生活的照片。这种复活和验证在幼稚的心灵引起的惊

讶、欣喜和浮动是带有本性的。我随之把赵树理已经出版的小说全部

借来阅读了。这时候的赵树理在我心目中已经是中国最伟大的作家;

我人生历程中所发生的第一次崇拜就在这时候，就是赵树理。也就在

阅读赵树理小说的浓厚兴趣里，我写下了平生的第一篇小说《桃园

风波》，是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的。

问题3作为一位有个性、有成就的作家，他的自传在语言风格

上有何特点？请简要分析。

答案①口语化有地域色彩，例如“绽劲儿”“影星儿不见了”等

表述；②生动幽默，例如以“蒸馍”比喻人生，以“狗”来比喻自己；

③朴素，“深刻”如“我这四年里穿行……终于要回到现实的我了

解析作家的语言风格，离不开他他生活的环境影响。陈忠实生

活在黄土高原，他的语言带有陕北的地域特色，他从农村中走来，带

有农民的淳朴本性，语言上也显得朴素。他很幽默，比喻运用贴切自

然。

问题4《白鹿原》是陈忠实所说的一本到死时“可以当枕头的

书”，请结合材料，具体分析促成他写成这本巨茗的因素有哪些？

答案①他很早就对文学产生了浓厚的兴趣；②他有对民族命运

的大命题的深入思考；③他有大盆的阅读积淀和陕西农村生活经历的

积淀作为写作的源泉；④他有吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质；⑤他

在艺术创作、艺术追求上有强烈的进取心。

解析从小热爱文学，立志写作是他成功的第一步；广泛阅读和

农村生活的积淀，是成功的基础；能坚持理想、吃苦耐劳，有强烈的

进取心，这些都是他完成《白鹿原》巨著的条件。

二、汪曾祺《喜神》与汪曾祺《谈风格》一一从选材、结构、语

言角度评论理论

【考点解读】

1.对文本一相关内容的理解

2.对文本相关内容的分析和评价

3.大笔墨写作的理由

4.从选材、结构、语言角度评论理论一一“归有光是和现代创作

方法最能相同，最有现代味儿的中国古代作家”

文本1喜神汪曾祺喜神即画像，这大概是宋朝人的说法。钱

大昕《竹汀先生日记钞》：“读宋伯仁《梅花喜神谱》……凡百图，图

后五言绝一首，题曰'喜神'，盖宋时俗语，以写像为喜神也。”钱说

未必准确。喜神我们那里现在还有这说法。伯仁画梅，只是取其神韵,

“喜神”是诗意化了的说法，是从人像移用的。除了宋伯仁，也没有

听说过称花卉画为喜神的。作为人像的喜神图有两种。一种是生活

像，即行乐图。袁欢《随园诗话》谓：“古无小照，起于汉武梁祠画

古贤烈女之像。而今则庸夫俗子皆有一行乐图矣。”行乐图与武梁祠

画像，恐怕没有直接关系，袁枚盖亦揣测之词。自画或请人画小像，

当起于唐宋，苏东坡即有小像。明清以后始盛行。“庸夫俗子皆有一

行乐图矣”，是对的。我的外祖父即有一行乐图，是一横披。既是“行

乐”，大都画得很快适，外祖父的行乐图就是这样。他坐在一丛竹子

前面的石头上，手执一卷书，样子很潇洒，其实我的外祖父是个很古

板严厉的人，我从来没有看见过他坐在丛竹前的石头上，并且他从来

不看一本书。比行乐图更多见的喜神是遗像，北京人叫做“影”C画

遗像的是专门的画匠，他们有一套特殊的技法。病人垂危，家里人就

会把画匠请来。画匠端详着病人，用一张纸勾出他的脸形粗略的轮廓

线条。回家在一张挖出一个椭圆的宣纸的椭圆处，用淡墨画出像主的

头像的初稿。照例要拿了初稿到“本家”去征求死者亲属的意见。意

见总是有的，额头窄了、额骨高了、人中长了……最挑剔的大都是姑

奶奶。画匠把初稿拿回去，换一张新纸，勾了墨色较深的单线，敷出

淡淡的肤色，“喜神”的头部就算完成。中国的传真画像的匠师有一

套秘传的“百脸图二把人的面部经过分析，定出一百种类型，画像

时选定一种，对着真人，斟酌加减，画出夹总是相当像的。我们县城

里画像画得最好的是管又萍，他的画价也最贵。“开脸”之后，画

穿戴。男的都是补褂朝珠，颜色是一样的，只有顶子不能乱画。大

红顶子、金顶子，不能乱来。常见的喜神二的顶子多半是蓝顶子、水

晶顶子，因为这是不大的功名。女的则一律是凤冠霞帔。这有点奇怪，

男女时代不同。喜神上的老爷是清装一一袍套，太太则是明代的服装

——凤冠霞帔是明代服装。据说这跟洪承畴的母亲有关。洪母忠于

明室，死后顺治特许以明代命妇服装盛殓。以后就将此制度延续了

下来。顺治开国，为了笼络人心，所颁圣谕或者可信。画穿戴是很

费工的，要画得很细致。曾见过一篇谈齐白石的文章，说他画的像

能透过纱套，看得见里面袍子上的团龙。其实这是所有的画匠都做得

到的，只要不怕麻烦。管又萍画像只管“开脸”，画穿戴都交给了徒

弟。他有两个徒弟，都是哑巴。他们也能“开脸”，只是不那么传神。

管又萍病重，自知不起，他叫两个徒弟给他画一张像。徒弟画好了，

他看了看，叫徒弟拿一面镜子、一枝笔，他对着镜子看了看，在徒弟

画的像上加了两笔c传神阿堵，颊上三毫，这张像立刻栩栩如生，神

气活现。管又萍放下画笔，咽了气。

文本2—个人的风格是和他的气质有关系的。布封说过：“风格

即人。”中国也有“文如其人”的说法。人和人是不一样的。取舍不

同，静躁异趣。杜甫不能为李白的飘逸，李白也不能为杜甫的沉郁。

要形成个人的风格，就得读和自己气质相近的书。也就是说，读自己

喜欢的书、对自己口味的书。一个作家读很多书，但是真正影响到

他的风格的，往往只有不多的作家，不多的作品。石人问我受哪些作

家影响比较深，我想了想：古人里是归有光，中国现代作家是鲁迅、

沈从文、废名。我曾经在一次讲话中说道归有光善于以清淡的文笔

写平常的人事。归有光自称他的文章出于欧阳修。读《龙冈阡表》，

可以知道《先妣事略》这样的文章的渊源。但是归有光比欧阳修写得

更平易，更自然。他真是做到“无意为文”，写得像家常话似的。他

的结构“随意曲折”，若无结构。他的语言更接近口语，叙述语言与

人物语言衔接处若无痕迹。他的《项脊轩志》：“吾妻归宁，述诸小妹

语：'闻姊家有阁子，且何谓阁子也？'”话没有说完，就写到这里。

想来归有光的夫人还要向小妹解释何谓阁子的，然而，不写了。写出

了，有何意味？写了半句，而闺阁姊妹之间闲话神情遂如画出。这种

照生活那样去写生活，是很值得我们今天写小说时参考的。我觉得归

有光是和现代创作方法最能相同，最有现代味儿的中国古代作家。

（摘编自汪曾祺《谈风格》）

问题1下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说中的“我”认为，喜神行乐图起源于汉代的古贤烈女之像，

后来发展为庸夫俗子皆有的行乐图，例如“我”的祖父就有一幅。B.小

说中的外祖父虽是个很古板严厉的人，但在其行乐图中却潇洒地手执

书卷坐在丛竹前的石头上，因为这才符合行乐图闲适的要求。C.画

遗像时需拿了初稿到“本家”去征求死者亲属的意见，其中姑奶奶们

往往是最挑剔的，这也说明对传真画像的匠师技能要求比较高。D.管

又萍经对镜自照后，在徒弟画的像上加了两笔，画像立刻栩栩如生，

神气活现，这表明管又萍在传真画像方面技艺高超。

答案A

解析本题考查学生理解文本内容的能力。A.“小说中的‘我'

认为，喜神行乐图起源于汉代的古贤烈女之像”错误，由“袁枚《随

园诗话》谓：'古无小照，起于汉武梁祠画古贤烈女之像」……”可

知，这是袁枚的认知，不是“我认为、故选A。

问题2下列对文本相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）

A.文本一在介绍喜神图类型时就带了一笔“我们县城里画像画得最

好的是管又萍，他的画价也最贵"，这句话为后文表现管又萍的高超

技艺作了铺垫。B.文本一写齐白石“画的像能透过纱套，看得见里

面袍子上的团龙”，衬托出齐白石是画喜神图画得最好的画师，画得

极其细致。C.文友二中作者认为归有光“半句传神”很有意味，这

一观点在《喜神》中也有体现，如写到“管又萍放下画笔，咽了气”

就结束。D.文本一的风格应是与汪曾祺个人气质有关系的，而这一

风格的形成受他所喜欢的归有光、鲁迅、沈从文等作家作品的影响。

答案B

解析本题考查学生分析和评价文本内容的能力。B.“衬托出齐

白石是画喜神图画得最好的画师”错误，由“画穿戴是很费工的，要

画得很细致。曾见过一篇谈齐白石的文章，……其实这是所有的画

匠都做得到的，只要不怕麻烦”可知，这里要表达的是画穿戴很费工，

要很细致。故选B。

问题3文本一是一篇小说，为什么却用了较多笔墨介绍喜神图

类型及画法？请简要分析。

答案①从标题来看，小说标题是“喜神”，需要交代喜神的名称

来历。②从人物来看，小说刻画了一位喜神画家管又萍，需要用喜

神的文化常识来烘托。③从情节来看，作者的创作理念是“照生活

那样去写生活”，开头对于喜神来历的叙述带有很浓厚的生活色彩，

显得随意自然。④从主题来看，通过介绍喜神图类型，增加了文化

色彩，使小说体现出传统文化的风俗之美，

解析本题考查学生分析段落作用和作者写作意图的能力。题干

问“用了较多笔墨介绍喜神图类型及画法”的原因，就需要结合文本

内容、情节、人物、主旨等角度进行分析。从标题来看，小说标题

是“喜神”，意味着“喜神”是小说的重要内容，所以文本开端用了

较多笔墨介绍了喜神的来历、类型和画法，更好地照应了标题。从

人物来看，由“他对着镜子看了看，在徒弟画的像上加了两笔。传神

阿堵，颊上三毫，这张像立刻栩栩如生，神气活现”可知，小说介绍

了喜神画家管又萍高超的画喜神的技艺，小说开头介绍关于喜神的文

化常识，有利于作者更好地塑造人物形象，表现人物特点。从情节

和创作理念来看，由文本二“这种照生活那样去写生活，是很值得我

们今天写小说时参考的“可知，作者的创作理念是“照生活那样去写

生活”，所以小说开头写“喜神即画像，这大概是宋朝人的说法”“作

为人像的喜神图有两种。一种是生活像，即行乐图”等内容，对于喜

神来历、类型的叙述等都带有很浓厚的生活色彩，显得随意自然，符

合作者的创作理念。从主题来看，小说叙述“自画或请人画小像，

当起于唐宋，苏东坡即有小像。明清以后始盛行''”比行乐图更多见

的喜神是遗像，北京人叫做‘影画遗像的是专门的画匠，他们有

一套特殊的技法。病人垂危，家里人就会把画匠请来……”等内容，

喜神图类型、行乐图的历史，画遗像等内容充满了中国传统文化的色

彩，作者通过这些内容使小说体现出传统文化的风俗之美。

问题4作者认为“归有光是和现代创作方法最能相同，最有现

代味儿的中国古代作家”，其创作也深受归有光的影响。请结合文本

二中的相关内容，从选材、结构、语言三人方面任选一个角度，对文

本一进行鉴赏。

答案汪曾祺受归有光“善于以清淡的文笔写平常的人事”的影响,

在《喜神》的选材二，也倒重写凡人小事。例如，文中的祖父只是小

县城里一个普通人，他严肃刻板，从不读W,却留下了一幅闲适读书

的行乐图；管又萍只是一个画遗像者，虽画技不错，也仅仅是在县城

里有名而已。这里没有高大全式的人物，没有轰轰烈烈的大事，只有

围绕“喜神图”而选取的两个代表人物，以及最能体现人物特点的小

事，清淡的寥寥数笔，就勾勒出人物栩栩如生的形象，与归有光的《项

脊轩志》写人方法类似。作者通过写这样的凡人小事，让人领略到中

国传统文化中的风俗美、人情美。

解析本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。题干的关键

词是“其创作也深受归有光的影响"“从选材、结构、语言三个方面

任选一个角度”两个方面，首先根据材料二找到归有光创作的特色,

然后结合文本一从选材、结构、语言三个方面任选一个角度进行鉴赏。

示例分析：由“我曾经在一次讲话中说道归有光善于以清淡的文笔写

平常的人事”“这种照生活那样去写生活，是很值得我们今天写小说

时参考的。我觉得归有光是和现代创作方法最能相同，最有现代味儿

的中国古代作家''可知，归有光的创作特色是多写平常的人事，平易

自然，照生活那样去写生活。作者也是通过写凡人小事，让人领略到

中国传统文化中的风俗美、人情美。在小说选材上，小说塑造了一

个主要人物管又萍，他只是小县城里一位普通的画遗像的人，“画像

只管‘开脸'”，"两个徒弟，都是哑巴“，尽管他“传神阿堵，颊上

三毫，这张像立刻栩栩如生，神气活现”，却并非闻名遐迩的大人物。

次要人物“我”的外祖父，“是个很古板严厉的人，我从来没有看见

过他坐在丛竹前的石头上，并且他从来不看一本书”，同样是小县城

里的普通人。这说明汪曾祺注重写平常人、平常事。外祖父古板严

厉，却有一幅“坐在一丛竹子前面的石头上，手执一卷书，样子很潇

洒”的行乐图；管又萍生前替别人画遗像，临死前为自己画遗像，这

些简约的笔墨，却刻画出极富个性的人物形象，与归有光“善于以清

淡的文笔写平常的人事”类似。如果选择语言，可以结合“清淡的文

笔”这一特点，分圻汪曾祺小说语言生活化，接近口语，简洁明了，

通俗易懂的特点。如果选择结构，可以结合“随意曲折”这一特点，

分析汪曾祺小说安排自然合理，结构随意曲折进行分析。

【考题对接】

一、基础组合：草地一一表现诙谐的方法

阅读下面的文字，完成下面小题。草地的危险，是在意料之中

的。在野花的下面隐藏着沼泽，一分钟之内就能把人吞掉。因此必须

设法在这片沼泽地带找到一条道路，以便整个红军得以安全通过。摆

在面前的敌人是大自然，而不是人。当务之急是必须很快通过草地,

摆脱草地。（2）草地的气候比爱生气的美女的情绪还要变化无常。一

忽儿烈日，一忽儿冰雹，时而下雨，时而大雾，时而雨雪交加，狂风

怒吼，就像魔鬼的恶作剧。五十年后的一九八四年六月，草地依然

如故。夜间，大地结满了银霜，气温在零下六七度；黎明时，天气还

是好好的，红艳艳的太阳钻出地平线照耀着草地；可是，早上八时,

天色突然变暗，乌云聚积起来，开始下起了蒙蒙细雨，一切都在雾气

中变得朦胧灰暗。接着大雨和着狂风倾盆而下，瞬间又是雨雪交加。

没过多久，纷飞的鹅毛大雪遮盖了道路，草地和山峦，到处茫茫一片，

赶路的马帮躲避在背风的地方，一群群的牝牛和绵羊变成了缓缓移动

的雪堆。大雪下了两个小时之后减弱了下来。旷野上又刮起了大风,

风中的太阳变得苍白、黯淡，颤颤发抖。到了后半晌，天空露出了湛

蓝，阳光普照，白雪融化了，使人感到一丝春意；但当太阳的光辉沉

落在黄河彼岸的时侯，春意便在冰霜中消逝了。

1.结合语境，对材料中加点处的两个“一忽儿”和三个“时而”

的语意加以区别。

2.材料中画横线的句子中用了顿号和逗号，请辨析这样用的原

因。

3.语言文字运用I和II中画波浪线的部分都很诙谐，请分别说

明是如何表现的。

一、基础组合：草地【答案】

1.①一忽儿：一会儿，立刻、马上，强调突然；②时而：不定

时的重复发生，突出反复。【解析】本题考查学生理解词语含义

的能力。

“一忽儿烈日，一忽儿冰雹，时而下雨，时而大雾，时而雨雪交

加”语句描写的是草地的气候变化无常。

一忽儿：是时间词，一会儿，立刻、马上，强调突然。两个“一

忽儿”强调天气变化之快。

时而：不定时的重复发生，突出反复c三个“时而”强调这种天

气说变就变，重复发生。

2.①“苍白”和“黯淡”两个词都是写太阳的色彩，作动词“变

”的补语，所以中间用顿号；②“颤颤发抖”是写太阳的形态，和“变

”一样作“太阳”的谓语，不能与前两个词并列，故用逗号。

【解析】本题考查学生分析标点符号的作用能力。

“风中的太阳变得苍白、黯淡，颤颤发抖”这是描写风中的太阳

的形态。

“苍白、黯淡”两个词都是描写太阳在风中的色彩，语法上共同

作“变得”的补语，两个并列的补语之间用顿号。

“风中的太阳变得苍白、黯淡，颤颤发抖”这是两个句子“风中

的太阳变得苍白、黯淡”和“颤颤发抖”，分别描写太阳在风中的形态，

分句之间用逗号停顿。

3.①处幽默，语意转折，让人意想不到；②处比喻，用轻松表

现严峻。

【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。

“不坏，不坏，忘得真快一一你已经学会了。”是武侠小说里张

三丰说的话，前句说“忘得真快”，后句说“你已经学会了"，中间的

破折号表示语意转折，语言幽默诙谐。

“草地的气候比爱生气的美女的情绪还要变化无常”运用比喻,

把草地的气候比作爱生气的美女，美女爱生气，喜怒变化无常，而草

地的气候也是反复无常，语言轻松幽默。

二、蔡家园《泰山之恩》一一语言表达技巧

阅读下面的文字，完成题目。泰山之恩蔡家园关于泰山的来

历，《述异记》中有这样一段记栽：“昔，盘古之死也，头为四岳，目

为日月，脂膏为江海，毛发为草木。秦汉闻俗说：盘古头为东岳，腹

为中岳，左臂为南岳，右臂为北岳，足为西岳……"也就是说，泰山

乃是盘古氏头部化成，因而也就成为五岳之首。自泰始皇于公元前

219年登上泰山封禅以后，到了清朝的乾隆皇帝，先后有72位君王

登临泰山，祈求山神赐福，以保江山永固。江武帝刘彻还留下一连串

感叹：“高矣，极矣，大矣，特矣，壮矣，赫矣，骇矣，惑臭。”历代

的文人墨客对于泰山更是充满了景仰。李白的“凭崖揽八极，目尽长

空闲”，杜甫的“会当凌绝顶.一览众小“，都是极言泰山之雄伟高大。

在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号，更是一个亘古

而来的震撼。今年六月的一天，我登上了泰山。也许是一种因缘，

在登山的过程中，漫天大雾笼罩不散，就像那化不开的思睹，一直缠

绕着我。从红门到中天门一段，薄雾在风中婷婷袅袅，若轻纱缠绕

于古松脖际，如轻烟出岫于山谷岩隙，为山色平添许多妖烧。更有鹏

鹄唱和，湿风润面，真是无比清爽。过了中天门，雾气突然变得沉重

了，简易雨披上的积水愈来愈多。目之所及，只有路边影影幢幢的古

树，只有不远处岩岩叠叠的山石.只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于

远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示,

来想像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实

变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人

几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘，在我而言只是喘气更重、流

汗更多而已。记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍

山下让人望之凛然c可是现在，无论是抬头仰视还是回首来路，我看

到的最多也不过十来级台阶，丝毫感觉不到它的气势。原来，失去了

烘托，巨人和矮子其实也没有分别。如障的浓雾掩盖了这一切，让我

只能在想像中获得慰藉