2024届高考语文复习：古代诗歌阅读古诗的表达技巧考点练习题（含答案解析）

2024届高考语文复习：古代诗歌阅读古诗的表达技巧考点练习题

I.对下面这首词的理解与赏析，不正确的是（）

菩萨蛮

［宋］张元斡

三月晦，送春有集，坐中偶书

春来春去催人老，老夫争肯揄年少。醉后少年狂，白髡殊木妨。

插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，英教花笑人。

A.词人虽为“老夫”，但是插花起舞，把酒留春，仍具有少年人的心态与活力。

B.“醉后少年狂”与苏轼的“老夫聊发少年狂”意趣相同，表现词人的乐观旷达。

C.这首词紧扣“送春”“留春”，景中寓情，情景交融，构思新巧，一气呵成。

D.语言质朴自然，明白晓畅，没有矫揉造作之态，流露出词人的率真性情。

2.阅读卜面唐诗，完成卜面小题。

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。

【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，

三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。

这首诗运用了“以动衬静''的手法，请结合第四句简要分析。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

登岳阳楼二首（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖口欲暮时。

万里来游还望远，三年【"多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。

【注】指北宋灭亡已三年。

A.首句点明岳阳楼地理位置，第三句描绘岳阳楼的壮阔景象，均从大处着眼，给人境

界开阔之感。

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B.第四句中的“徙倚”指徘徊不定，写出了诗人沉重的心绪，一位愁苦异常的诗人形象跃

然纸上。

C.颈联中的“凭危”与王安石“千古凭高对此”(《桂枝香•金陵怀古》)中的“凭高”均为登

临高处之意，是古代文人遣怀的一种方式。

D.本诗综合运用了描写、抒情、议论等表达方式；风格雄阔沉郁，与杜甫《登高》有

异曲同工之妙。

4.下列对古诗的理解和分析有误的一项是()

江城子・密州出猗

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，

着孙郎。

酒酣胸胆尚开张。燮微霜,又何妨！持节云中.何日遣冯庵？会挽雕弓如满月.西北望.

射天狼。

A.作者将一个“狂”字贯穿全词，将叙事抒情融为一体，风格豪放，超迈洒脱。

B.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。

C.这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。

D.词中三处用典故，其中“遣冯唐”，作者以冯唐自许，表示为国戍边、立功之志。

5.阅读卜.面这首唐诗，完成小题。

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

坐看牵牛织女星。

诗歌的第三句运用了怎样的修辞手法？请简要分析。

6.阅读下面这首宋诗，完成小题。

柳枝词

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将禹恨辽江南。

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陈衍《宋诗精华录》评此诗：“首句一顿，下三句连作一气说，体格独别。”这首诗与李白《越

中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹏鸽飞''在结构上

有何不同？请简要分析。

7.阅读下面这首唐诗，完成小题。

骆谷晚望

韩琮①

秦川如画渭如丝，去国还家一望时。

公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。

【注】①韩琮于宜宗时出为湖南观察使，大中十二年(858)被都将石载顺等驱逐，此后失官，

无闻。此诗当是其失位还乡时所作。

这首诗在抒发感情上独具特色，请结合全诗简要赏析。

8.阅读下面两首唐诗，完成小题。

长安正月十五日①

白居易

喧喧车崎帝王州②，

羁病无心逐胜游。

明月春风三五夜，

万人行乐一人愁”

八月十五日夜禁中独直，对月忆元九③

白居易

银台金阙夕沉沉，独宿相思在翰林。

三五夜中新月色，二千里外故人心。

渚宫东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。

犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。

【注】①本诗为作者在长安应举时所作。②帝王州：指都城长安。③作者时任翰林学士。元

九，即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。

这两苜诗主要运用的表现手法分别是什么？请结合全诗简要分析。

9.阅读下面这首唐诗，完成小题。

登金陵凤凰台①

李白

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凤凰台上凤凰游，

凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，

晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，

一水②中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，

长安不见使人愁。

【注】①此诗是诗人受到权贵排挤，被“赐金放还”，离开长安南游金陵时所作。②一水：一

作“二水”。秦淮河流经南京后西入长江，在中途被横截其间的白鹭洲分为二支。

请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。

10.阅读下面这首宋词，完成小撅。

法曲献仙音①•秋晚红白莲

吴文英

风拍波惊，露零秋觉，断绿衰红江上。艳拂潮妆，澹②凝冰展，别翻翠池花浪。过数点

斜阳雨，啼绡粉痕冷。

宛相向。指汀洲、素云飞过，清廨③洗、玉井晓霞佩响。寸藕折长丝④，笑何郎⑤、心似

春荡”半掬微凉，听娇蝉、声度羡唱，伴驾鸯秋梦，酒晦月斜轻帐”

【注】①法曲献仙音：词牌名，又名“越女镜心”“献仙音:②澹：恬静、安然的样子。③清

麝：清冽的麝香气息。④寸藕折长丝：折断寸藕可见长丝。⑤何郎：三国时的何逊，人称“粉

面何郎⑥菱唱：采菱人所唱之歌。

本词运用了哪些修辞手法？请简要赏析。

11.阅读下面这首宋词，回答问题。

柳梢青-春感

刘辰翁①

铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。那堪独坐青灯，想

故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上②心情。

【注】①刘辰翁，南宋词人。晚年隐居于故乡江西庐陵口中，从事著述，以此终老。②《汉

书•苏武传》记载：“武既至海上，原食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，

节施尽落。''

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下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.词题为“春感”，然春景不多。从词中出现的物象，如“银花”“戏鼓皿月明'’等推断，

该词应是作者在元宵节有感而作。

B.春天给人以希望，但在作者的笔下，处于元军铁蹄蹂蹒之下、曾经锦绣的江南此刻

亳无生气，处处充满哀愁。

C.词中“番腔"戏鼓与辛词《永遇乐・京口北固亭怀古》中的“神鸦社鼓”，都表达出对

沦陷之地民众麻木不仁的激愤。

D.全词以整齐的四字句的句法结构为主，搭配两字一顿的节奏和内涵丰富的典故，生

出一种沉郁苍凉、欲说还休的情致。

12.阅读诗歌，完成题目:，

蝶恋花•月下醉书雨岩石浪①

辛弃疾

九啖芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。

宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。

冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？

唤起湘累②歌未了，石龙舞罢松风晚。

【注】①雨岩：地名，在江西省。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪；篇末“石

龙”指此。②湘累：指屈原。

屈原《离骚》中有“制支荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”等句，辛弃疾词深受屈原作品的影响,

试结合本词的上片对这种艺术手法加以分析。

13.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）

江行

［宋］严羽

暝色菜葭外，苍茫旅眺恃。

残雪和雁断，新月带潮”。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹歌声。

［注释］①暝：黄昏。兼葭：芦荻，芦苇。兼，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。②雁断:

大雁的鸣声中断。③杪：树枝的细梢。④棹歌：行船时脂工所唱的歌。

A.诗中前二联融情于景，写自己旅途所见，诗人在江边行走，景致多变，焕然一新。

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B.颔联两句对仗工整，表达了诗人心中的无奈和绝望。

C.尾联写诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生

厌倦。

D.全诗融情于景，以描写“雪、雁、月''等景致，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

14.阅读下面诗歌，完成后面的题目。

蚁蝶图

黄庭坚

蝴蝶双飞得意，

偶然毕命网罗。

群蚁争收坠翼，

策勋归去南柯。

这首诗作于崇宇元年（1102年）春，星作者结束四川六年贬谪牛活，在荆南等待朝廷命令做太

平州（今安徽当涂）知州，见蚁蝶行为、遭遇有感而作。诗中用的手法，表现作者对

纷争不已、腥风血雨的官场形势的。

15.扬州慢

姜夔

淮左名都，竹西住处.解鞍少驻初程。过春风十里，尽菜麦青青。自胡马窟江去后，废

池乔木，犹厌言兵“渐黄昏、清角吹寒，都在空城.

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波

心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

暗香•旧时月色

姜夔

旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与拳摘。何逊①而今渐老，都

忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。

江国②，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，

千树压、西湖寒碧。义片片、吹尽也，几时见得？

①何逊：南朝梁诗人.任扬州法曹时，廨舍有梅花一株，常吟咏其下。后居洛思之，请

再往。抵扬州，花方盛片，逊对树彷徨终日。②江国：指江南。

两首词在艺术手法的使用上有哪•些•相同之处？试结合两首词内容进行赏析。

16.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

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采桑女

【唐】彦谦

春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸡嘴。

侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。

去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。

愁听门外催里胥，官家二月收新丝。

【注】唐彦谦，唐末诗人。朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间

提前到阴历二月。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.首联运用了比喻等修辞手法，生动形象地写出了蚕之细小，桑芽之嫩的特点。

B.颈联通过对比，写出因倒春寒，今年的桑叶长势堪忧，暗示了收成可能不好。

C.尾联一个“熟”，诗人直抒胸臆，表达了对现实的不满和对下层人民的同情。

D.诗人刻画采桑女，把动作描写和心理描写融为一体，使采桑女形象感人至深。

17.阅读下面的唐诗，完成题目。

春夕酒醒

皮日休

四弦才罢醉蛮奴①，醉醉②余杳在翠炉。

夜半酹来红蜡丝，一枝寒泪件珊瑚”

【注】①蛮奴：诗人自称。②福醒(Imglu)：美酒名。

诗的前两句，以“四弦才罢"，蛮奴醉倒落笔，渲染了宴会之乐，运用的手法，表现

出下文诗人酒醒观烛时内心的。诗的后两句，用比喻和的修辞手法，物我一

体，情景交融，暗示诗人已到中年，壮志未酬，人生道路正像这一枝短残的红烛一样。

18.阅读下列唐诗，完成题目。

遣意①

［唐］杜甫

嘴枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。

一径野花落，孤村春水刍。

袤年催酿春②，细雨更移模③。

渐喜交游绝，幽居不用名。

［注］①选自《杜诗详注》，遣，抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。

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古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近"，从哪”字听来；“轻”，从“____”字看出。颔

联中的“”对应着首联的“味枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚

19.雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修

辞手法。下列诗句中“香''字的运用与本诗类似的一项是（）

柳提

［明］金銮

春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。

雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀圻，年年还自生。

A.花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐・郑谷《阙下春日》）

B.燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元•杨维桢《燕子辞》）

C.几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋・刘子翠《海棠花》）

D.荣葭影甲和烟卧，荫茗香中带雨披。（宋・杨朴《莎衣》）

20.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

夜游宫记梦寄师伯浑

陆游

雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

A.“铁瞒无声弟似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大.

B.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。

C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法灵活巧妙。

D.作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”等意象，写出了清冷的意境。

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参考答案：

1.C

【详解】本题考杳学生理解和赏析诗歌内容的能力。

C.“景中寓情，情景交融''错，从词的组织结构来看，词人没有采用上景下情的框架，而是紧

扣“送春”“留春”的主旨，直抒情怀，一气呵成。

故选C。

2.示例一：第四句写“跳鱼”“拨剌”之动，前三句写江上月夜之静，以动衬静，衬托出江上

月夜的静谧。

示例二：以第四句“跳鱼”“拨剌”之动衬托第三句“宿鹭联拳”之静，营造出一种恬淡、静谧的

意境。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

第四句"船尾跳鱼拨刺鸣”写的是从船尾方向有一条鱼儿跃出水面，发出“拨剌”一声响。联系

前三句可知，诗的前三句着力刻画的“江月”“风灯”及“宿鹭”都在一个“静”字，而末句却有“跳

鱼”之动，“拨剌”之响，是写动、写声，似乎破了静谧之境，然而其表达效果恰好相反，以

动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。故这一以动衬静，营造出一种恬淡、静谧的意境，

衬托出江上月夜的静谧。综上分析，概括作答即可。

3.D

【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

D.“议论”分析错误。本诗没有运用议论的表达方式。

故选D。

4.D

【详解】本题考查学生理解诗歌思想内容和艺术特色的能力。

D.”作者以冯唐自许”错，应该是以“魏尚自许”，以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样

的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用；据《史记•张释之冯唐列传》记载：汉

文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,

文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。

故选D。

5.运用了通感（或比喻）的修辞手法。形容夜色如凉水，因为冷的色调和冰凉的水给人的

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感觉是一致的。这句话以凉水的触觉感受来写夜色的视觉形象，暗示夜已深沉，寒意袭人,

生动新颖，给人以立体的感受。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧中的修辞手法的能力。

“天阶”指皇宫中的石阶。“夜色凉如水”暗示夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了。可是宫女

依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。可以说，满怀心事都在这举首仰望之

中了。

“天阶夜色凉如水”，夜色里的石阶清凉如冷水。一句运用了通感的修辞手法。“夜色”是人的

视觉体验，而“凉”则属于触觉，夜已深沉给人带来的寒意和凉水的寒凉，是二者构成比喻的

相似点，因此以触觉写视觉，使用通感的修辞手法，使语言生动新颖，给人以立体的感受。

6.《柳枝词》的尾句紧承前文，而《越中览古》的尾句与前文构成转折关系。《柳枝词》

首句表现等待的场景，次句回答等的对象，第三、四句直写离别。全诗一气而下，表现相别

之干脆、舟行之飞速，不容人有丝亳的缠绵怫恤I,有力地烘杆出浓重的怨别之意。《越中监

古》首句点题，说明所怀古迹的具体内容。第二、三两句承上启下，写战士还家、越王还宫

的盛况。结句笔锋一转，说过去繁华热闹的宫殿如今只剩几只鹏鹃盘旋不去，以景结情，表

达了盛衰无常的主题。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧中的结构技巧的能力。

需要在理解诗歌各句所写内容的基础匕分析各句之间的关系。题干中已经给出他人对《柳

枝词》的评价，是答题时的重要参考信息.

首句所展示的系舟杨柳岸的画面，恰是一幅春江送别图，表现的是一个“等”字。次句以“直

到“接续，回答了等的对象——行人，也就是将要离开家乡的人。在船将发未发之际，送行

者和行人依依话别，做最后一刻的流连。第三、四句直写离别，在首句点染的画船上做文章，

说不管烟波浩渺，不管风风雨雨，行人终将离去，画船带走的只是离愁别恨。全诗就船和送

别场面展开描写，气韵贯通，正合陈衍所说的“首句一顿，下三句连作一气”。而《越中览古》

在首句点题之后，笫二、三句分写战上还家、越王勾践还宫的情况，体现出越国称猫方后

的繁盛、威风；结句突然一转，通过昔时的繁盛与眼前的凄凉的对比，表现人事变化和盛衰

无常的主题。

7.此诗描绘了诗人傍晚登上骆谷时所看到的景色，用以反衬自己“去国还家”的屈辱之情。

诗人登上骆谷，晚霞似锦：远岭近峦，眼前出现一幅锦山秀水的美丽图画，这是乐景。但诗

中“去国还家”使诗人“断肠”，透露出诗人失官还乡的愁怀，这便是哀情。全诗以乐景写哀情，

使得诗味更显浓郁，诗意更显婉曲，令人回味无穷。

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【详解】本题考查学生鉴赏诗歌的表达方式的能力。

首先要分析诗中描绘的景象。第一句“秦川如画渭如丝”，由此可以看出诗人描绘的是锦山秀

水的图画，这属于乐景。但接下来笔锋一转，由“去国还家断肠''以及注释可知，此诗是诗

人被驱逐，失官还乡时所作。因此抒发的是还乡时内心的愁苦之情，这是哀情。所以本诗运

用的抒情手法是以乐景写哀情，这种手法使诗中的愁绪表达得婉转深切，令人回味无穷。

8.①第一首诗主要运用对比的表现手法。京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人行乐”；

而作者却因“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单、愁苦。

②第二首诗主要运用虚实结合的表现手法。作者实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的

好友；同时，作者推己及“故人”，想象对方此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云,

担心对方不能和自己同见“清光”。诗作虚实结合，表现了元、白二人千里相思的深厚友情。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌的表现手法的能力。

第一首诗中，“唱唯车骑帝王州，羁病无心逐胜游“中'崎唱车骑”“万人行乐”写京城元宵之夜

的热闹景象；“明月春风三五夜，万人行乐一人愁”中“一人愁”写诗人内心愁苦。本诗通过将

京城元宵之夜的热闹与作者此时无心游玩、独处旅社的境况对比，突出作者的孤苦郁闷。

第二首诗中，“三五夜中新月色，二千里外故人心”，实写中秋之夜的自己，又想象自己思念

的家乡亲友，表现出内心的郁闷沮丧；“犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴”，作者想象友人

此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云，担心友人不能和自己同见“清光”，采用虚实

结合的手法，抒发了内心的郁闷，更加显示出二人友谊的深厚.

9.尾联以“浮云”喻奸臣小人，以“日”喻君王。“长安”是唐朝的都城，借指朝廷。运用比喻

和借代的修辞手法形象贴切地写出了“奸臣当道，蒙蔽君王”的社会现实，流露出诗人忧时伤

怀、报国无门的思想感情，

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁''意思是，总有奸臣当道犹如浮云遮日，长安望不见

心中郁闷K怀愁。“浮云”和“口”运用比喻中喑喻的修辞手法，浮云可联想课内的诗句“不畏

浮云遮望眼”，译为“不害怕奸佞小人在皇帝面前挑拨离间”。其中“浮云”便是暗喻奸佞小人。

"日''是太阳，此处喻指君王。“长安”则使用了借代的手法，代指朝廷。

分析其表达效果：比喻和借代都是形象生动类修辞格，使修辞对象更加形象贴切、具体可感，

一则表达了诗人对奸臣当道的无奈现实的感伤，二则反映了诗人报国无门的苦闷。

10.①对偶。“风拍波惊”与“露零秋觉”相对，“艳拂潮妆”与“澹凝冰圈湘对，读来朗朗上口，

有音韵之美。

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②拟人。将水波、晚秋当作人来写，富于情味；将红白莲当作冷艳沉静、相对玉立的美人来

写，表现出对荷花的怜爱，

③借代。以“绿”“红”分别借代叶、花，用语简洁,凸显了叶、花的特点。

④比喻。“伴鸳鸳”两句，写盆栽的红白莲像鸳鸯般双宿水上，表现出与爱人远离不能相见的

怅惘。

⑤双关。“寸藕折长丝''中的“丝”字一语双关，含蓄地表达了词人对分隔两地的爱人的思念。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌中的修辞手法。

答题时，先准确地答出词中所用修辞手法，再结合相关词句分析表达效果和作者情感。该词

使用的修辞手法较多。

起首两句“风拍波惊”与“露零秋觉”对仗工整，后面“艳拂潮妆''与"澹凝冰点”也是如此，读来

极具节奏感，富有音韵美，

运用拟人手法，将红白莲当作美人，写它们“宛相向。指汀洲、素云飞过”，仿佛在对着彼此

说话，惹人怜爱。

以“绿''代指叶，以“红''代指花，用语精练，这是采用了借代的修辞手法。还有比喻的修辞手

法，“伴鸳鸯秋梦”写红白莲花像鸳鸯双栖在水上，而自己形单影只，反衬与爱人不能相见的

寂寞孤单。另外还有双关，“寸藕折氏丝''既是说藕断丝连，也是指相恋的两人虽然远隔两地，

但仍然长相思。

11.C

【详解】本题考查学生赏析诗歌思想内容及艺术特色的能力。

C."民众麻木不仁”理解有误。结合“不是歌声”，此处是说这些声音在人们听来实在不能称为

“歌声”，表现了民众对元统治者的义愤。

故选C。

12.屈原借“芟荷”“芙蓉”表明自己追求高洁的品质，辛弃疾借鉴了屈原借香草美人抒发政治

感情的手法（答“比兴寄托”“比喻象征”亦可），用兰佩芳菲、蛾眉空巧、宝瑟弦断这三个极

富象征意义的意象，来表明自己虽有高尚的品质和过人的才干，却饱受朝廷当权者的嫉妒和

排挤，长期投闲置散，无用武之地，且知音寥寥，无人理解自己的艰难处境。

【详解】本题考查学生分析诗歌表现手法的能力。

“芟荷”“芙蓉''即荷花，其出淤泥而不染的高洁品性世人皆知，诗中屈原借“芟荷”“芙蓉”来表

明自己追求高洁的品质，

辛词上阕，作者连用兰佩芳菲、蛾眉空好、宝瑟弦断这二个极富象征怠义的词，米表明自己

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虽有高尚的品质和过人的才干，却遭受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤，长期投闲置散,

无用武之地。诗人用美人香草自比，抒发虽具美才佳质却不被当朝看好而抑郁不得志的悲情。

词上阕最后二句以宝瑟清音，弹得弦断也无人会意为喻，表达了怨抑之情。采用“香草美人”

的象征手法，把作者不得志和无知音的悲剧性遭遇充分地展现出来了。

13.A

【详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言、情感和表达技巧的能力。

A.“在江边行走“错，前三联是诗人乘船行于江上所见，并非在江边行走。

故选Ao

14.比喻极度厌恶

【详解】本题考查学生赏析诗歌手法和情感的能力。

一二句写蝴蝶得意双飞，偶然触网毙命。诗中的蝴蝶是有含意的，蝴蝶比翼双飞，没有惹是

牛非，“得意”只是放松瞥惕，就因此而“偶然毕命”，可恨的当然是设置罗网者，它不设网陷

害，蝴蝶哪会触网而死。三四句写群蚊争翼策勋之事，蝴蝶的残翼招来无数蚂蚁的你争我夺，

力大的蚂蚁们把坠翼争衔到巢穴里去，蚁国国王马上给立功者们册封授奖，载入史册，群蚁

出穴后还是两手空空，感觉做了南柯一梦，一无所获。

前两句以蝴蝶比喻失势的旧党人物，以蜘蛛结网，比喻当权者的迫害。后两句写坐收渔翁之

利的新党小人的丑态，将尘世的争斗•笔抹倒，说这•切都不过是南柯一梦。

综上可见，本诗用比喻的修辞，表达诗人对纷争不已、腥风血雨的官场形势的厌恶之恃,

15.(1)虚实结合。《扬州慢》虚写昔日繁华的扬州，实写眼前的萧条冷寂的扬州，表达

了作者对扬州昔盛今衰的感伤，体现“黍离之悲

《暗香》开篇至“不管清寒与攀摘”写盛景，是对往事的回忆，是虚写，“而今渐老”句是实写，

年华已逝，诗情锐减，寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹。

(2)对比。

《扬州慢》用件n扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给

了扬州城万劫不复的灾难，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。

《暗香》，把“不管清寒与攀摘”的盛和“何逊而今渐老”的衰，“长忆曾携手处”的盛和垠后两

句的衰进行对比，表达了词人今昔盛衰的慨叹。

(3)用典

《扬州慢》中“二十四桥仍在''化用杜牧诗句，让人想起昔日扬州的繁盛。而今日扬州如此萧

条冷清，深化了,、泰离之芯''的主题。

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《暗香》中，”何逊而今渐老，都忘却春风词笔”句，化用南朝梁诗人何逊的典故，织进了伺

人个人身世盛衰之感。

(4)情景交融

《扬州慢》，上片借景抒情，作者勾画了•幅荒凉凄婉的画面，野麦萋萋，废池寒水，枯木

西风，暗淡斜晖，清角空城，表现了战后扬州的荒芜和萧条，抒发了亡国之悲；卜片写二十

四桥水波荡漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景烘托黍离之悲。

《暗香》中，句句不离梅花，用梅花寄托怀人情思。上片月中赏梅与下片的雪中赏梅，盛景

中寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

(1)虚实结合。

《扬州慢》虚写昔日的扬州“春风十里”，实写眼前的扬州“尽养麦青青一边是繁华热闹，

一切是•萧条冷落，一切是虚，一切是实，两副对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和

感时伤世的意绪。

《暗香》前五句是对对往事的回忆，是虚写。I可忆昔日皎洁的月色，曾经多少次映照着自己，

对着梅花吹得玉笛声韵谐和。笛声唤起了美丽的佳人,跟自己一道攀折梅花，不顾清冷寒瑟。

“而今渐老”句是实写，”何逊而今渐老”写今衰，作者年华已逝，诗情锐减，面对红梅，再没

有当年那种春风得意的词笔了，寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹。

(2)对比

《扬州慢》，上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”，以昔日的“春风十里扬州路”来反衬

今日的“尽葬麦青青”的荒凉景象。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风流繁

华，反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋；以昔时“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今

日“波心荡、冷月无声”的哀景。

《暗香》，开篇至“不管清寒与攀摘''是盛景，从月下梅边吹笛引起对往事的回忆。那时，词

人同美人在起，折梅相赠，赋诗言情，境界何等幽雅，生活何等美满，对木米充满希望。

“何逊而今渐老”写今衰，作者年华已逝，诗情锐减，面对红梅，再没有当年那种春风得意的

词笔了。词人把今昔盛衰之情捏在一起，在对比中交替进行，寄寓个人身世飘零和昔盛今衰

的慨叹，给人以强烈印象，

(3)用典

《扬州慢》中“二十四桥仍在“化用杜牧诗句，让人想起昔日扬州的繁盛情景。而今日的扬州

却是如此萧条、寂寞、冷清，表达了作者对扬州甘盛今衰的感伤。

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《暗香》中，“何逊而今渐老，