第五单元《科技改变生活》教学实录(共4课)-2024-2025学年科学苏教版六年级上册

第五单元《科技改变生活》教学实录(共4课)-2024-2025学年科学苏教版六年级上册一、教学背景

授课内容：《科技改变生活》

授课年级：六年级

教材版本：2024-2025学年科学苏教版六年级上册。

本章节主要围绕科技对日常生活的影响展开，引导学生了解科技发展带来的变化，培养学生的创新意识和科学素养。通过实际案例和互动讨论，让学生深刻理解科技与生活的紧密联系，激发他们探索科学的兴趣。二、核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据、得出结论的能力，通过探究科技如何改变生活，激发学生的好奇心和探索精神。

2.科学态度素养：培养学生对科技发展的积极态度，认识到科技对生活的积极影响，同时关注科技发展可能带来的问题，形成负责任的科技使用观念。

3.科学思维素养：培养学生运用科学思维方法分析科技产品的工作原理，理解科技与生活的内在联系，发展批判性思维和创新思维。三、教学难点与重点

1.教学重点

-科技产品的创新原理：本节课的核心是让学生理解科技产品如何通过创新原理改变生活。例如，讲解智能手机的发展历程，强调其背后的信息技术和互联网技术的创新应用。

-科技与生活的关联性：重点在于引导学生发现和分析科技如何影响日常生活，如智能家居系统的应用，让学生明白科技如何让生活更加便捷。

-科学探究方法：强调观察、实验、推理等科学探究方法在理解科技产品中的应用，例如通过拆解简单的科技产品，让学生探究其工作原理。

2.教学难点

-科技产品的复杂工作原理：学生可能难以理解科技产品背后的复杂技术，如智能手机的操作系统、数据处理等。可以通过简化解释和实际操作演示，如使用互动软件模拟手机操作，帮助学生理解。

-科技发展的伦理问题：学生对科技发展可能带来的伦理和社会问题认识不足，如隐私保护、数据安全等。可以通过案例分析，如讨论社交媒体的数据使用问题，引导学生思考。

-科学探究的深度：学生可能难以进行深入的科学探究，如设计实验验证科技产品的性能。可以通过小组合作，让学生共同设计简单的实验，如测试不同材料的导电性，从而加深理解。以下是具体细节：

-教学重点：

-科技产品的创新原理：通过讲解新能源汽车的工作原理，强调其节能环保的特点。

-科技与生活的关联性：以智能手表为例，说明其如何帮助人们监测健康，提高生活质量。

-科学探究方法：通过实验，让学生了解太阳能电池板的工作原理。

-教学难点：

-科技产品的复杂工作原理：如智能手机的操作系统，通过互动演示，让学生直观了解其工作原理。

-科技发展的伦理问题：通过讨论社交媒体的隐私问题，引导学生思考科技使用的伦理边界。

-科学探究的深度：通过小组合作实验，如测试不同材料的导电性，培养学生深入探究的能力。四

四、教学方法与策略

1.结合讲授和案例研究，通过讲述科技发展历程，分析具体案例，如智能手机的普及对人们生活方式的影响，以及智能家居系统如何提升生活品质。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生扮演科技产品设计师，讨论如何在日常生活中融入科技创新，以增强学生的参与感和创新思维。

3.利用多媒体教学资源，如科技产品演示视频、互动软件等，辅助讲解复杂科技原理，以及通过实验和游戏，如制作简单的电路，让学生亲身体验科技的魅力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示科技改变生活的实例图片，如智能手机、智能家居等，引导学生思考科技对日常生活的影响。

-提问：你们能分享一些科技产品如何让你们的生活变得更加便捷的经历吗？引出本节课的主题《科技改变生活》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材中的《科技改变生活》文章，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如科技产品的创新点、科技对生活的影响等。

-讲解与演示：结合文章内容，讲解科技产品的工作原理，如智能手机的操作系统、智能家居的控制系统，并通过多媒体演示加深理解。

-听力训练：播放科技产品介绍的音频材料，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：讲解文章中的重点科技词汇和短语，如“人工智能”、“物联网”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论科技如何改变我们的学习、工作和生活方式，以及可能带来的挑战。

-角色扮演：选取部分学生扮演科技产品设计师、用户等角色，进行角色扮演活动，讨论科技产品的设计理念和使用体验。

4.实践应用（10分钟）

-设计科技应用方案：要求学生根据所学知识，设计一个科技产品应用方案，如智能家居系统，包括功能、使用场景等。

-分享与展示：学生展示自己的设计方案，并接受同学和老师的评价和反馈。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调科技对生活的深远影响和未来发展趋势。

-鼓励学生分享学习心得，提出对未来科技发展的展望和自己的创新想法。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，调查一种科技产品的发展历程，并撰写一篇短文，介绍该产品如何改变人们的生活。

7.课堂结束（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中关注科技发展。

-学生收拾教材和笔记，准备下节课的学习内容。六、教学反思

今天的课堂上，学生对于科技如何改变生活的理解比我想象的要深刻，他们在讨论环节提出了很多有创意的想法。但在讲解科技产品工作原理时，我发现部分学生还是感到有些困惑。下次我会尝试使用更多直观的教具和互动实验来帮助学生理解这些复杂的概念。另外，学生的参与度很高，但我也注意到需要更多引导他们进行深度思考，而不是停留在表面的讨论。我会继续调整教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、结语八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作包含科技发展历程、科技产品原理、科技对社会影响等多个方面的课件，以便于教师系统性地传授知识。

-案例库：收集不同科技产品改变生活的实际案例，如智能手机、智能穿戴设备、智能家居系统等，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：整合科技发展相关的视频资料，如科技新闻报道、科技产品使用演示等，帮助学生直观感受科技的魅力。

-文章资源：提供科技相关的文章，涵盖科技政策、科技伦理、科技趋势等内容，拓宽学生的知识视野。

在线学习平台：

-互动讨论区：设立在线论坛或聊天室，让学生在课后继续讨论科技与生活的相关话题，促进思考和交流。

-在线作业与测试：利用平台进行在线作业布置和测试，及时反馈学生掌握情况，提高学习效率。

-资源共享：允许学生和教师上传和分享有价值的教学资源，形成互动共享的学习环境。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响系统）处于良好状态，满足教学需求。

-网络环境：提供稳定和安全的网络连接，保证在线教学和资源访问的流畅性。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括教学软件的使用、新媒体技术的应用等，提升教师的教学技能。

-技术支持团队：建立技术支持团队，为教师和学生在使用教学资源和技术时遇到的问题提供及时的帮助和解决方案。九、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上的发言和讨论非常活跃，表现出较高的参与度和合作能力，能够积极参与科技产品的探讨和案例分析。

-准确性：学生在回答问题和完成练习时，能够准确地运用所学知识，说明对科技改变生活的概念理解较为深刻。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合生活实例进行科技分析的讨论，逻辑思维能力和表达能力有所体现。

-测试成绩：学生在单元测试中表现稳定，对科技改变生活的知识点掌握较为全面，但个