2024届高考语文复习：正确使用标点符号

正确使用标点符号

顿号的使用

顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。

1.不定数（或叫约数、概数）的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加

顿号。

2.并列词语之间带有〃啊"哇"啦"、"呀"等语气词时，并列成分之间用逗号，

不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。如吟诵品位欣

赏一"主体阅读课型研究"

4.并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确

定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领

导的工作之中。

5.并列成分做补语不用顿号，之间用逗号。如：那种叫"水晶”的，〈长得长长的，

绿绿的,晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的,

6.并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们［在

朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言］倾吐着彼此的爱慕和理

想。

7.并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：

她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

8,并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下

有两辈人：一个"老"字辈，一个"小”辈。

9.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用

顿号。如：他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白

居易等。（"屈原"应该使用逗号）

10.顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较

大，不应用顿号。如：她笑得月瞭天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临

的危机充满忧虑。（“自然"后不能使用顿号）

11.集合词语之间不能用顿号。如：市长在全市规模企业干部大会上宣布：要尽快

做好亏损企业的关、停、并、转工作。（"关、停、并、转"中的顿号都是不该用的,应该

去掉）

12.书名号之间不要用顿号。如：最近，我们大家先后阅读了《国家利益》《黑洞》

《苍天在上》等反腐败小说。

13.引号连用，表示并列关系，中间要用顿号。当刘盈获得“十佳中学生"、"赖宁式

好少年〃、“优秀团干部〃、"中学生金帆奖"等荣誉之后，看着来自全国二十几个省市的一

封热情洋溢人的来信，这个平时挺坚强的小姑娘，却不禁流下激动的泪水。

逗号的使用

1.并列词语之间误用逗号。如：我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，

教学设备及教师队伍。（"教学楼""图书馆""教学设备"〃教师队伍"都是动词”有〃

的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可）

2.不顾内容层次的滥用。如：这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。如：

（"白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。当然，

层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果）

3.在话语人的最后误用逗号。如：李三问："去哪里？〃"操场r王二答道，这两

个字吐得很重，让李三有些发蒙。（在引用的话语结束后，在"说"（道、讲、问、答）之

后的标点只能用句号）

4.独立的引文前要用冒号不要用逗号。（例略）

5.总结语前面误用逗号。（例略）

分号使用

1.表示复句内那并列分句间的停顿。如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了

教人,则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

2.有时在非并列关系的多重复句内也用分号。如：我国年满十八岁的公民，不分民

族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选

举权和被选举权"旦是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系，分句间使用分号。

这个句子如果改用逗号，便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意

思割断，所以用分号）

分号误用一般会出现以下几种情况：

1.句中没有逗号径直用分号。如：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准

目标；三要速战速决。

2.句中已用句号再用分号。如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加

压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；......

3.总结语前面本该用冒号而误用分号。如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经

纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（"这是全世界都统一的〃

是总结前文，分号改冒号）

冒号的使用

1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说〃

之后，表示下面是引用的话。

2.用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。

3.用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。

4.用在解释说明性的话之前。如：……马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为

纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……

5.用在总括语的前面，表示总结上文。如：张华考上了北京大学,在化学系学习；

李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

（冒号用在总括性话语之前）

冒号容易出现以下几种情况的误用

1.分项或从几个方面分述之后，引出总括上文的话要用冒号。如：考，是老师的法宝；

分，是学生的命根：师生之间的“斗智斗勇"可谓由来已久。（冒号表示总括上文）

2,没有提示的意思,没有较大的停顿，即使出现〃想"说"、"认为"等词语，也

不用冒号。如：民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体

观念。（可删去"批评他"之后的冒号）

3.一个句子中不宜套用两个冒号。如：网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻

多，脏话多,病毒多。（两个冒号中前一个最好改为逗号）

4.冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句

中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。因此冒号后面提示的内容不

能跨过句号，相反不属于冒号提示的内容就要用句号断开。如：我们并不讳言：前两年，

我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很丸（"但是这种情况改变得很快"

并不属于不注言的内容，妇果不是就应该在其前面加句号）

5,句中短暂停顿不用冒号。如：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一

起谈笑风生。（"三位女杰"和"王安忆、王小鹰、程乃珊"是同位词组，中间只需短暂停

顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作"三位女杰"的说

明词语）

6.同一人话语使用“XX说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗

号；放在引用话后面，用句号，前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问

号、叹号、省略号、破折号。（例略）

7.部分引用前不能用冒号。（例略）

句号的使用

1.谨防一逗到底的错误。如：每一个生命都伴着一份精彩，每一份精彩组成了这个

多姿多彩的世界，而当我们沉浸在无尽的欢乐中时，却也不得不感受生命逝去的那份伤感

和惋惜，或许，这就是生命的节奏，似《蓝色多瑙河》那样优美，又如《生命进行曲》那

样凝重。（这里按语流实际上有三个句子，即"而"字前面为一断，"或许"前面为一断）

2。该用分号而误用句号。如：该学校造成混乱的原因，一是管理松散，措施不到位。

二是教师缺少配合，各自为战。（这里的第一个句号应为分号）

感叹号的使用

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

1.表示感叹句末尾的停顿。

2.语气很重，很强烈的祈使句（命令）也用叹号。

3.语气强烈的反问句后也用叹号。

4.语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。如：长途！

飞机！啊呀！你走错了。

5.在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也

都用感叹号。如：哦！我来了。

在以下几方面容易出现误用

1.在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：多么雄伟壮观啊，

万里长江！

2.句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如：啊，这儿多么美丽！

3.两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后加叹号。

4.表示强烈感情的陈述句或语气强烈的反问句末尾可用叹号。

5.滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹

号。如：想到这里，他所双目喷火，握紧了两只拳头！

6.把句末点号叹号用在句子中间，割裂了句子。如：多优美的歌声啊！我听得陶醉

过去了。（感叹号处应该用逗号）

问号的使用

1.非疑问句不用问号，如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这

座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（两个问号使用欠妥，该句如读成陈述

语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气,末尾用问号，第一处问号应改为逗号。）

2.选择问句用全部用成了问号。如：一则标题写着"演戏要要演好人"，你能从中看

出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选好自己扮演的角色，只演正面人物不演反

面人物？还是说演戏要把人物形象塑造好？（"是……还是……”属于选择问,把第二个问

号改为分号）

3.连续问句群少用了问号。如：但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是

否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？（这三句是连续问，前面的两个问句

都改用问号）

4.倒装句之间误用。如："这究竟是怎么回事呢？同志们J厂长严肃地说。（引号内

属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。

且只能用于句末。改法：问号改为逗号，"同志们"后用问号）

引号的使用

1.表示直接引用的话。如：它一下就令人记起杜甫的诗："群山万整赴刑门,生长明

妃尚有村"。

2.表示突出强胤如：包身工没有“做"或"不做"的自由。

3,表示讽剌和否定。如：有几个"慈祥"的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸，

这就是他们难得的佳肴。

4.表示特定称谓。如："芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

5.有时用来引用成语、谚语、歇后语等。如："如沐春风"，唔，让人开怀令人奋发

的春风啊！

引号容易出现以下几种难点：

1.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之

内又有引文，那又要用双引号，依次类推。如：（一位大娘）接着解释："收豆子、红薯的

时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油‘啊。"

2.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

我联想到了唐朝贾岛的诗句：”只在此山中，云深不知处」

3.引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹除外）

放在后引号的外面。如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分并且在句子中间，

那么引文末尾不能有标点（问号、感叹号除外I

从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起"孔子登东山而小鲁，登泰山而

小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（引文部分属

于句中引用，所以句末不加点号，但如果最后的点号是问号或感叹号就要加上了）

4.如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用

一个后引号。

5.非直接引用不要用引号。如：吴名早上跟我说："他脚赢了一下，今天不能来上

课了。"（此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚......不能来上课了。"应去掉

引号并改冒号为逗号）

6,加引范围要清楚，不可少引也不可多引。

耿大妈对儿子说："大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说:

'礼多人不怪嘛。’"（此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明

行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此

句俗话应为"礼多人不怪"，因此〃嘛"字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。

另一处是“俗话说"后冒号应删去）

省略号使用

省略号，主要表示文中的省略，也表小说诂的中断、表示静默、表示说话的断断续续、

表示说话的吞吞吐吐。

1.省略号相当于“等"等等"之类"，所以省略号后面不必再用”等〃等等

”之类反之亦然。如：在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、

尺子、橡皮、绘图仪、准考证……之类。（删去省略号或之类）

2.省略的是列举的内容时，一般要列出三项后方可用省略号。

3.如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。如：夜

正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他

们，再说他们的时候的。……

4.如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。省略号后面

一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。如果省略号

后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号

后面加上句末点号。如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，

长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，

确有“水分"可挤的。

5.省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字变诗行，

可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

破折号的使用

破折号一般在下面几种情况使用：

1.表示破折号后面是解释说明的部分。如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，

懒散地站在正门口一好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

2,表示意思的递进。如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门

路的带工...…

3.表示意思的转换，跳跃或转折。如：”好香的干莱——听到风声了么？”赵七爷站

在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

4.表示语音的延长。如：我们在天安门前深情地呼唤：周一总一理

5.表示语音较大的停顿或中断。

如：鲁待萍：亲戚？

周朴园：嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

6,表示总结上文。如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主

义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。

7.用在副标题前。

如：火刑

—纪念乔尔丹诺・布雪诺

8.表示事项的列举分承。如：

五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。

——国家经济实力继续得到显著增强

——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。

——城乡人民生活进一步改善。

1.解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。如：蝉的幼虫

初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等一蜕掉身上的

皮。

2.破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，

在阅读时必须读出，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。如：她妈妈满怀

希望地问：’‘今天见到的那个大学生怎么样？""人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’

——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。

3,不能与“即〃〃就是”等词并用。如：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据

说是稀世之宝一即一种很难求得的妇科良药。（此处破折号表示解释说明，同"即""就

是”等意思，只能保留其一）

4.该用而不能少用。如：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站"秦

山第二核电厂"的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（"秦

山第二核电厂"是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加

〃—”，去掉引号）

6.破折号前后标点的使用注意事项

表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点

号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。如：嘿，几十层楼的高房子、

两层楼的汽车，各种各样好看的好用的外国东西……老乡！人生一世，你也得去见识一下啊!

—做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三

差两错，我还能回家乡吗？

表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语

分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读

理解。破折号的后面不用标点符号。

括号的使用

括号表示文中注释的部分。括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要

读出来。

在实际运用当中容易出现以下几种误用：

1.非注释语误用括号。如：出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购

者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数i（"汇

款单附言栏内注明所购的书名、册数"不是注解"详细地址"的，不应使用括号，应删去,

在“地址"后面加逗号）

2.句内括注常见的错误是括注内容与原词分开。如：过去的一年里，一些老牌出版

社也不甘示弱（如商务印书馆、中华书局等），纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。

（括号内容是对“出版社"例举，应该紧跟在"出版社"之后）

3.句内括注误用为句外括注。如：写文章应力求"句无余字，篇无长语”。（姜夔《白

石诗说》）（这是一句典型的句内括注，应把句号后移至括号完）

4.括号里表示注释、补充、说明等应当紧挨着正文，有时出现隔断括注的现象。

5,句内括注内如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去。

6,句外括注内若有标点，可照样不动，也可不用。

7.括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词

语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大