2024届高考语文复习：小说专题训练铁凝小说（含答案）

小说专题训练……铁凝小说

一、阅读下面的文字，完成各小题。

晕厥羊

铁凝

老马一生没有什么特别的嗜好，就是喜欢吃蒜。但是，这个通俗而又廉价的嗜好并不

总是能够顺利地被满足，原因是他的老伴绝不能闻大特的气味。

昨晚临睡前，她已经向他交代了这几天他一个人在家应该注意的事情：冷水表里的存

水不多了，水表好像有点不准。现在，老马穿好衣服来到客厅，又推开老伴房间虚掩着的

门观察片刻，在确认房子里真的没有老伴之后，便疾步进了厨房，拉开柜橱的最下边一只

抽屉，拿出预先藏好的两头蒜，三下两下地剥起来。

这时有人按门体。

老马不觉浑身一激灵：莫非她丢了什么东西又折回来取？慌乱中他把蒜藏进抽屉赶紧

去开门——他从来不敢怠慢老伴的门铃声。门开了，唉，原来是单位的出纳给他送工资来

了。老马接了工资信手放在门厅的餐桌上，接着赶紧回到厨房继续剥蒜。眼看着那些象牙

色的、光溜溜、鼓绷绷的小蒜瓣在他手下越聚越多，老马心中那鬼祟的激情和暧昧的欲望

说什么也按捺不住了，他抓起一瓣丢进嘴里猛嚼，一股热辣的苻香伴着脆生生的响动在老

马口腔里爆炸。这就是幸福了，咀嚼中的老马暗自思量。

这时又有人按门钵。

正在享受大蒜的老马本来不愿意此刻有人造访，但是，正因为几头大蒜下肚，经常打

不起精神的老马，现在是精神昂扬力量充沛，尤其当他看见门口没有老伴。门口是个全新

的陌生人，可这个陌生人按了门铃又转身要走，老马就非常想把他拦住，他觉得现在他既

有拦住这人的力量又有拦住这人的权利。

老马说，那你怎么按了门铃就走啊。

陌生人说，你这是201,我找错门了。

老马说，你想找谁家？

陌生人说301,说自己是小区物业公司的水工。

提起物业公司，老马更不想放这人走了。我正想找物业公司呢，你必须进来先给我查

查这表。

老马的态度是不由分说的，陌生人却显得犹豫，也许还有几分不易觉察的慌张。但这

犹豫和慌张显然敌不过老马的不由分说，于是他跟着老马走进了老马的家。

其实老马也未必想到陌生人这么听话，他一向缺少让别人听他发令的体验。现在他发

令了，陌生人居然听令了，老马终于体验了命令别人的愉悦。陌生人摘下身上的工具包，

站在水表跟前似是而非地鼓捣了几下。他鼓捣不成什么，急于离开的样子。

陌生人的态度很让老马恼火。他开始厉声谴责站在门厅里的这个人。

陌生人低眉顺眼地听着老马谴责，不争辩也不反驳。就因为陌生人的低眉顺眼和他的

不争辩不反驳吧，情绪激昂的老马还获得了一种前所未有的意外满足感。原来人都有看别

人低眉顺眼的欲望，对别人低眉顺眼一生的老马今天终于也尝到了别人对自己低眉顺眼的

甜头。老马头上冒着热汗，满嘴喷着不散的蒜气，借着不请自来的某种珍贵的快感连想带

说连说带想，从务实说到务虚又从务虚返回务实，演后，他终于向面前这个沉默而懦弱的“水

工”喊出了他此刻打算实施的计划：既然你做不了经理的主，我也就不再怪你。

沉默的“水工”就在这时突然把身子晁了几足，撞着双膝一弯就软软地倒在老马家门厅

的地上。

怎么了，这是怎么了？难道他是被我吓晕了不成？老马有点惭愧，然而，让老马不敢

承认的是，这惭愧里却又掺和着某种英名的满足。原来他老马也有今天，他也能对一个年

轻力壮的活人充满威慑力量，他也能让一个活人低眉顺眼，最后他也能把一个活人吓晕过

去。

当老马打通“120”急技中心电话叫了对方来人，很快从客厅里出来，发现门厅地上那个

晕着的人已经不见了。他的心紧缩了一下，好像刚明白了什么。惊慌中的老马赶紧回屋，

进门先看餐桌，餐桌上他那沓不算厚实的工资也不见了，确实不见了。一切都在瞬间。

老马在餐桌旁坐下，人像瘪了似的，翻来覆去只有一个感慨：这个“水工”跟我配合得

多好啊。

这晚老马不吃不喝和衣睡去。

老马再次醒来并不是早晨，可能是深夜一点钟。他再也睡不着，弯拉者一张更显“自来

旧”的脸爬起来看电视，一个澳大利亚的电视片，讲他们那里有一种奇怪的羊，那是一种长

不大的小羊，害怕声音，害怕风雨，害怕比它们大的动物，外界稍有响动就会导致它们晕

厥，动物学家命名它们为•哮厥羊

他本能地对画面上那些晕厥羊有好感，那是活脱脱一个他自己啊。可是，早晨晕在老

马家地上的那个人他又是谁呢？

一只荤厥羊兴许完全有能力去恐吓另一只荤厥羊。

1.下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A.小说中写老马第一次听见门铃声时心里很紧张，把蒜藏进抽屉里，说明老马平时对

老婆很畏惧，这种心理描写的手法很好地刻画了老马的形象。

B.老马顺手就把单位出纳送来的工资放在餐桌上，这个情节不但为下文“水工”拿走钱

埋下伏笔，同时也说明老马根本就没有把钱放在心上。

C.老马的老婆临走的时候交代了家里的水表需要修理，所以，他“不由分说”地把“水

工”请到家里来，但是老马没有想到他这么听话。

D.老马其实是一个非常骄傲又懦弱的人，他谴责“水工”时获得的“让别人听他发指令

的体验”让他失去了警觉，导致他最终丢失了工资。

2.请你谈谈小说题目“晕厥羊”的含义。

3.小说有明暗两条线索，分别是什么？两线交织起什么作用？请简要分析。

二、阅读下面的文字.完成下面小题。

小嘴不停

铁凝

①临近春节的酒店，到底比往常显得亢奋。散客已经不多了，年终的各类会议开始在

这里爆满。包老太太也是这酒店的来客之一，她来参加一个表彰会。本来，春节近了，能

不出门的人就不愿意出门了。况且包老太太年逾七十，丈夫户老先生还躺在医院里。可是，

包老太太来了。

②这样，乘坐了三个小时火车的包老太太走进酒店，神采奕奕的包老太太找到自己的

房间，正摸索着去开门廊灯，就听“辞”的一声台灯亮了，原来桌前坐着一个人，这人压着

嗓子叫了一声“包老师”。

③包老太太走到桌前，借着台灯一看，原来是小刘啊，从前跟她学过化妆的，后来到

省里发展，现在自己开了服装公司，在当地个体私营企业主里，也算得上一号人物呢。小

刘说话，用的是气声，受了这气声的传染，包老太太便也压着嗓子与小刘寒暄，但这种竭

力控制音量的语言方式让包老太太很别扭，特务接头对暗号似的。桌前的小刘看出包老太

太的疑惑，她说这张床上睡着她女儿，女儿学校已经放假，不愿一个人在家，就跟了她到

会上来住，女儿3岁那年丈夫就和她离了婚，从那时到现在，她们娘儿俩一天都没有分开

过。

④小刘这番话缓解了包老太太心里的不痛快，她最听不得别人的苦事，特别是离婚一

类的事。她就没有高过婚，在经营家庭的技术上，她可算个成功者。成功的包老太太现在

与有着不成功婚姻经历的小刘母女住在了一起，最初的不痛快感终于因小刘婚姻的失败而

调转了方向，她变得放松了踏实了。

⑤包老太太向小刘透露说，其实户老先生从三十岁起就向她提出过离婚。包老太太敢

把这种消息透露给小刘，并非她的一不小心，相反，这是她经历了半生风雨之后的心中有

数，捍卫婚姻大功告成之后的胸有成竹。她敢说起户老先生曾经提出过离婚，就说明她已

确定眼下的户老先生再也不会向她提出离婚。那时候，户老先生三十岁的时候，他们已经

有了两个孩子。户老先生的职业不比她低，也决不比她高，他供职于当地一所大学的总务

处。有一天，他平白无故地就对她说，我想跟你谈谈，我想和你离婚。

⑥时年三十岁的包老太太，虽已生育了两个孩子，可依旧妍小玲珑，眉黑唇红，她有

哪点配不上一个大学总务处的一般职员呢。若论社会表现和治家能力，包老太太还略胜一

筹。户老先生从年轻起就体弱多病，肝炎，肺炎，胸膜炎，气管炎……一年有三个月住在

医院里，这样的一位先生，有什么资格向包老太太提出离婚呢。可是户老先生提出了，包

老太太也听见了。包老太太想，他这是不爱她了。那么，她爱他吗？或者她也说不上爱他,

她爱的是自己的婚姻本身。谁想动摇她的婚姻，她便决不示弱。于是，在沉默了一个小时

之后，包老太太对户老先生说，她不能同意户老先生的想法，因为，因为户老先生对她太

好了，那千百样的好啊，足够她两辈子受用。假如现在他们离婚，可叫她到哪儿去寻找这

么好的好人呢！

⑦这样的开场白，倒是让户老先生没有料到。包老太太却不按常规，她从另一条道上

来了，她把他说成了一块香馋馋。她说到他对她的关心，他对她的体贴，他对她的体贴加

关心或者关心加体贴。包老太太小嘴不停地历数着属于户老先生的那些“莫须有的美名”，

也不知是在夺他还是在臊他。可是，这“美名”的力量是既突然又密不透风，喳得人喘不过

气，他一时就不知道该从哪儿下嘴了，包老太太初战告捷。

⑧床头灯下的小刘，被包老太太的讲述弄得越发没了睡意，只觉得对面床上的这位老

太太实在不简单，就这么一下子，一辈子都牢靠了。包老太太说，她四十年间最怕听见的

一句话就是户老先生对她说“我想跟你谈谈”，但她也积累了一点经验，每回听他说到“我想

跟你谈谈”，她就立刻拿话把下半句挡回去。

⑨小刘又作感叹了：把一个人喉咙里的一句话扼杀四十多年，那该需要多么顽强的意

志和多么坚韧的神经。可见包老太太这两样全不缺少。三十岁那次的谈判若说是即兴的救

急，三十岁之后的所有抵挡便可称作是持久的战略了。包老太太用多于常人几千倍的话语

灭了户老先生一条小小的喉咙。她的那些话，像机关枪，像迫击炮，像年节的响鞭，像春

日的花骨朵，像漫天的鹅毛雪片，像感伤的沥沥秋雨，像老娘儿们的饶舌，像小姑娘的俏

皮……都是些好言好语，美哉善哉！她不仅把它们滔滔履滚奉献给户老先生本人,她还把

它们传递给所有与他有关的人，再由那些有关的人传递洽他本人。

⑩这时候，包老太太的手机响了，那边传来哪个子女的声音，告诉她说户老先生又一

次大面积心梗，很危险。当晚包老太太就直奔了火车站。户老先生就在包老太太那天深夜

回家途中悄然离世。包老太太在用洗洁精刷洗他临终前一直使用的一只搪瓷口杯时，她觉

出杯底有点珞手。包老太太将杯子翻个底朝上，只见杯底上贴着一小块橡皮膏——护士榆

液时固定针头的橡皮膏吧，橡皮膏上有一行圆珠笔小字：我想和你离婚。

⑪悚愕之中的包老太太再也想不出有什么词汇能够彬容她此刻的心情，这耸人听闻的

六个字仿佛死者从另一个世界给她的来函，又像是那人对她一生“护婚”的最后报答。想必，

书写这“来函”，实施这“报答”，同样需要顽强的意志和竖初的神经。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说在叙述故事情节的过程中常常插入议论，使读者从小说情节的叙述中暂时脱离

出来，引发读者的思考。

B.“包老太太便也压着嗓子与小刘寒暄”，这一动作描写真实生动，表现了包老太太时

刻为他人着想的美好品质。

C.小说第⑧段通过小刘的视角观察包老太太，包老太太靠着自己的小嘴就有了牢靠的

婚姻，小刘很是钦佩她。

D.小说尽管对户老先生没有过多的正面描写，但我们可以从包老太太的言语中感受到

户老先生在婚姻中并不幸福。

5.请赏析文中画线部分的句子。

6.小说结尾出人意料，这样安排有什么好处？请简要分析。

三、阅读下面的文字，完成下列小题。

月亮伴星星

铁凝

小院有两家住户。前院是一对三十岁出头的夫妇，中学老师；后院住着一位退休工人

和他的女儿荣荣。

高个子的荣荣有两爱，一是爱理发工作，二是爱唱歌。她在全市理发比赛中拿过“女

活儿”的名次，可唱起歌来就不如站在顾客面前那么受欢迎了，起码前院的夫妇就不怎么

欢迎。他们每天像忍受灾难一样忍受着她的歌声，还给他起了一些别出心裁的外号。开始

叫她“职业兴奋”，后来就更不加掩饰地叫她“大颤音”。荣荣当然不知道这些称呼，对

声乐仍然一往情深。但他们对她的颤音却越来越加注意。

当然，荣荣不会站在铳前手拿剪子、梳子对着顾客练唱。练唱，是她晚上下班后回到

小院的业余生活。荣荣的练唱时间，正是教员夫妇吃过晚饭，坐下来开始一天的第三次“坐

班”时刻。男教员教数学，桌上一盏台灯，灯下一沓作业本，三十本或者五十本，每本他

都要走一遍脑子。女教员教的是被称作“小三门”的音、体、美。负担，音乐真成了她名

副其实的负担。体育无须坐在灯下备课，音乐则不然。不把五条线里那些“棍棍”“点点”

记熟，就无法上课。这样，男教员判数学作业的时候，女教员便坐在另一盏灯下数那些眼

花缭乱的线和间，棍和点。数不同于唱，只要拍着桌子记熟就可。歌声起，荣荣回来了。

荣荣进门先唱歌，唱得专心，唱得尽情。所谓尽情，是地能触景生情，能随景色变化更改

歌曲内容。

比如下雨天：“毛毛雨，利毛毛雨....”

比如下雪天；“薄雪花，啊薄雪花……”

比如刮风时：“风啊；你不要叫喊……”

比如满天星斗：“天上月亮伴星星，依呀依，伴星星……”

所谓尽情，还因为这正是她放开喉咙任意寻找颤音的时候。颤音随着自行车链盒的哒

哒声飘入里院，又随着高跟鞋的咔咔声飘入房中。之后喊爸爸，描述当日见闻，商讨晚饭

问题，都可以在颤音的间隙中完成。这时，教员夫妇就开始互相传递眼色和手势。眼色和

手势，那是人们在特殊情况下的一种无言交流。一个眼色，一个手势，他们彼此心领神会。

于是，或者他去关紧房门，或者她去拉严窗帘。但效果甚微一那些边边缘缘的缝隙，就

像是专门传递颤音的。颤音的延续使教员夫妇一阵阵心慌意乱。女教员扔下笔，双手捂住

了耳朵。男教员低声叹道：“这种折磨简直……简直无异于慢性自杀。”“不是自杀，是

他杀！我去找她说说。”女教员站起来要去后院。

门外有人喊她：“李老师在吗？”

呵，“大额音”来了。

“李老师，中午听广播了吗？胡小平演出的实况广播。听那颤音：啊行……”

荣荣兴奋地叙述着，嗓子也随之颤动起来。女教员抬头看看她，没说话。男教员连头

都没抬。谁知荣荣一下又发现了女教员眼前那个画着线线和棍棍的大本子。

“啊，五线谱。拿下新音，我就要学识谱。李老师，你教我吧。这是个花腔女高音独

唱吧？”荣荣俯下身子琢磨起大本子上的图像。

“这是首童声合唱，低年级学生们唱的歌。”女教员语调冷漠。

“噢。”荣荣轻轻“噢”了一声，稍有些失望。

荣荣本来还想问点什么，但当她发现女教员俯下身子又开始专心致志地教她的点点，

杠杠时，才感到自己那番议论的不合时宜。“我该去吃饭了。〃她说。

“哎，大……噢，荣荣。”女教员叫住了她。荣荣刚迈出门槛的脚又收了回来。

“有事？”荣荣问，“是不是你们的同事要烫发？我休星期二，除了星期二我天天都

在。去吧。信不过我，我还可以给她请好师傅，特级技师。”荣荣甚至立刻在脑子里给未

来的顾客做了一个十分得体的安排，还想到怎样替她请到她们门市部那位特级理发师。

女教员沉吟了一下说：“是这样。你看。”她伸手在屋子里划了一个圈，那圈把男教

员也包括了进去。“我们是知识界，比较需要安静。每天这个时候……是不是……”

荣荣立刻明白了。她微微哆嗦了一下，一转身就跑出了教员的房门。

第二天小院寂辞了。第三天、第四天依然寂静。黄昏时，院里一有响动，男、女教员

竟不由自主地去分别占领门健和窗户。这时推车的荣荣正从前院走过。他们看到她小心翼

翼地把自行车推下台阶，又小心翼翼地推过院子，连鞋跟合理的触地声几乎都消失了。

春夏秋冬，阴晴雨雪，小院始终寂静。颤音的消失虽然免去了教员夫妇之间眼色和手

势的无言交流，但他们还是常常放下手中的笔，谛听着，等待着，仿佛是寂静打断了他们

的工作。

冬夜，男教员批阅着数学作业，女教员教着戏和点。终于她对丈夫说：”整天让这五

条线缠着，简直……无异于慢性自杀。”这时，荣荣唱过的一支歌忽然溜到她的嘴边：“天

上月亮伴星星，依呀依，伴星星……”女教员站起来唱了一声。

一九八三年十二月保定

7.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()

A.荣荣是一个理发师，理发之余。她又喜欢唱歌，工作和爱好两不误，这引起了其他

人的不满。

B.荣荣的小院有两位教员，他们喜欢安静，用起外号的方式发泄内心对荣荣唱歌的“忍

受“。

C.荣荣唱歌唱得“尽情”的原因是，她能够随情随景地唱，下雨唱雨，下雪唱雪，刮风

唱风。

D.李老师向荣荣表达自己的诉求后，趴在门缝和窗户后察看荣荣的动作，这是她性格

懦弱所致。

8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.开篇几句话就交代清楚了故事发生的地点及主要人物，可谓言简意赅，代人感强。

B.小说以两户人家因歌声而起的冲突为主线，提出了邻里之间应该如何相处的问题。

C小说多次提到“自杀”这两个字，反复性的话语描写使教员夫妇的形象更为传神。

D.五线谱上的“线线”“棍棍”等一系列的形象说法，是为了增强小说的音乐科普性。

9.中学教师夫妇对“荣荣”唱颤音行为的心理发生着怎样的变化？请结合文本简要概括。

10.铁凝的小说常常以“新”给人一种赏心悦目的美感，请简要分析本文标题有什么“新”意。

答案

1、c

A.“这种心理描写的手法很好地刻画了老马的形象”错误，“把蒜藏进抽屉”是动作描写而不

是心理描写。

B.“说明老马根本就没有把钱放在心上”错误，老马顺手把工资放在餐桌上是想趁着老伴不

在着急去吃大蒜，不是没有把钱放在心上。

D.“老马其实是一个非常骄傲……的人”错误，由“其实老马也未必想到陌生人这么听话，他

一向缺少让别人听他发令的体验”以及老马获得心理满足的过程可知，老马不是一个骄傲的

人，而是一个胆小怯懦的人。

2.①“晕厥羊”是一种胆小懦弱的动物，它胆小怕事，害怕比自己强大的事物，害怕外界可

能的威胁和危险。②老马在家里没有地位，一味服从，就连吃蒜这样的嗜好都被长久地压

抑；一辈子对别人低眉顺眼，他就是一只“晕厥羊③"修水工''在老马面前表面上逆来腆

受，低眉顺眼，让老马产生错觉，获得心里上的满足感，放松了警惕，反而被他趁机演戏,

假装晕倒，盗取钱财。他是一只伪装的“晕厥羊”。

3.明线是老马训斥水工，获得心理上的满足感，结果被骗丢钱；暗线是陌生人（假冒的水

工）抓住老马的心理，配合演出，成功偷钱。好处：（1）明暗线交织，共同推动情节发展:

没有陌生人（假水工）的一系列表现，老马就不会一步步因满足心理需要而上当，并最终

丢钱，这样就使小说情节集中紧凑，环环相扣，发展自然，合情合理。（2）明暗线交织，

更好地突出老马的形象：智商堪忧，不识坏人；情感压抑，心态扭曲；欺软怕硬，可怜可

恨。（3）明暗线交织，更有力地揭示了文章的主旨：社会中很多像老马这样的人，被强者

欺侮，又欺负弱者；既让人同情，又令人厌恶。我们都要反省自己人性中的这种弱点，加

以警醒和改