2024届高考英语一轮复习：名词性从句讲解素材

高三语法复习三：名词性从句

定义：在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses)o名词从句的功能相当于名词

词组，它在复合句中能担任主语、宾语(动词宾语或介词宾语)、表语、同位语等，因此，根

据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为却5丛包、宾语从句、表语从句和同位

语从句。

I.引导名词性从句的连接词

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连同：that(无任何词意),whctherjf(均表示“是否”表明从句内容的不确定性),asif,asthough(

均表示“好像”，“似乎”;用于引导表语从句)

连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whomeverwhose,which,whichever

连接副词：when,where,how,why

一、主语从句

I.作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词【hai,whelher,和连接代词

what,who,which,whatever.whoever以及连接副词how,when,where.why等词弓I导。that在句中

无词义，只起连接作用，主语从句中that不能省略；连接代词和连接副词在句中既保留自己

的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。

Eg:Thathewillsucceediscertain.

Whathewantstotellusisnotclear.

Itisknowntoushowhebecameawriter.

2.有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语il代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语

从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

(1)Itis+名词+从句

Itisafactthat...事实是...Itisanhonorthat….非常荣幸

Itiscommonknowledgethat…是常识It'sapitythat...很遗憾，很可惜

Eg:ItisanhonorthatIcoulddeliveralectureonthecurrentmarkettrend.

⑵Itis+形容词+从句

Itisnaturalthat...很自然…Itisstrangethat...奇怪的是

其他词ilUimportant,necessary…等.

Eg:ItisstrangethatIliketodomyhomework.

(3)Itis+不及物动词+从句

Itseemsthat..似乎..Ithappenedthat..碰巧…Itappearsthat...似乎..

Eg:Itseems(hatheisnotquitehimselfloday.他似乎今天不太对劲儿。

(4)It+过去分词+从句

Itisreportedthat..据报道.Ithasbeenprovedthat...已证实.Itissaidthat..据说...

Itisestimatedthat...据估计Itisbelievedthat…人们相信

Eg:Itissaid（hatpracticemakesperfect.

3.What的重要考点

1）当名从本身缺主、宾、表且指物时，翻译成“所...的”（常考单词achieve,speak,do,say,

discuss）

eg:Whatwcdiscussedmostwasstayingunitedtocombatthepandemic.

我们谈论最多的就是团结一致，共同抗疫。

2）what+n.位于名从之首，回归本意"什么"eg:Iwonderwhatbookhelikesbest.

3）What+adj+n.位于名从之首表感叹eg:Herealisedwhatgreatdifficultyhewasfacing.

4.isknowntous（hatlightgoesfasterthansound.

isknowntousisthatlightgoesfasterthansound.

isknowntous,lightgoesfasterthansound.

A.WhatB.ItC.WhichD.As

二、宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句，表语从句

的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词的宾语。

1.注意句子语序要用陈述语序。

Eg:Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么

Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。

2.主从复合句的时态原则

当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。

Eg:TomtellsusthathestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）

TointellsusthathestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）

Iknow（（hat）hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一股将来时）

当主句动词是过去时态，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将

来时等；

Eg:TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.

当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：Hesaidthat

theearthmovesaroundthesun.

2.否定前移：Ihink,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述

主句中的动词变为否定式，

Eg:Wedon'tthinkyouarekere.我们认为你不在这。

Idon'tbelievehewilldoso,我相信他不会这样做。

注意，此类句式变成反义疑问句，遵从“一从，二三主”的原则

3.it作形式宾语

常做卜列动词的形式宾语ihink,find,consider,believe,feel,make

结构：v.+it+形容词（necessary,important,natural,useful,worthwhile）/名词+that...

Eg:Ithinkitimportantthatyoushouldattendthemeeting.

此外hate,love,dislike,appreciate,dependon,secto（保证,确保完成）后常用it做形式宾语

结构：v+it+that引导的宾语从句

Eg:Ihateitthatshetalkedtomeinthisway.

2.名词性从句中只用whether,不用if的情况

1）介词后只能用whether

2）与ornot连用时只能用whether

3）后接动词不定式只能用whether引导

5）引导主语从句并在句首时

6）引导表语从句时

Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。

Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?

Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。

Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。

Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告诉我是去还是留？

三、表语从句（结构：主语+系动词+表语从句）

系动词：

1.be动词

2.感官动词：look,sound,smell,taste,feel

3.表示"变"与“不变”的词：become,get,turn,grow（变得）;keep,hold,stay,remain.

Eg:Thecloudsaregathering.Itlooksasifitisgoingtorain.

考点：

从属连词whether,that

引导词连接代词what,which,who,whom,whose

连接副词when,where,why,how.asif/though,because

Eg:Thequestionisnotwhetherheishonest.

注意点：

1.asif/though引导的表语从句可以用虚拟语气/陈述语序

Eg:Theelephantfeelsasifitwereawall.（虚拟语气）

Thecloudsaregathering.Ielooksasifi（isgoingtorain.（陈述语序）

2.because,通常用于this/that/itis/wasbecause.......句型

Eg:ThaiwasbecauseIwasill.

3.主句主语是reason,cause时，用that引导而不是because

Eg:ThereasonwhyhespeaksEnglishwellisthatheisanativespeaker.

四、同位语从句

1、概念

当弓I导词为evidence、thought、advice、demand、doubt、fact、hope、idea、informatioiK

messagenews、order>problem>promise、questionrequest、suggestion>truth、wish、

words（消息）时，后面的从句通常对前面的名词起补充解释作用，两者之间是同位关系,