2024届高考高考语言文字运用之句子效果类

2024届高考高考语言文字运用之句子效果类

高考语言文字运用之句子效果类

01

考向一不同句式的表达效果

以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。

这种题型常见的提问方式是：文中画波浪线的句子可以改写成：“X

XXXXX。〃从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更

好？这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而“句

式效果”是其中一个主要考查点。

对于这种题型，答题可分三步：

第一步：看出原句与改句不同

①句子成分位置的变化一一看突出强调了什么。

②各种句式的变化一一分析原句句式的表达效果。

③语序的变化一一分析原句语序的合理之处。

④用词的变化一一分析原句用词的妙处。

⑤修辞的变化一一分析原句使用某种修辞手法的妙处。

⑥标点的变化一一分析标点的表达作用。

第二步：关联语段的语境

①原句在语段中的位置。如段中或段尾，则有可能关注位置不同，

句子不同。

②注意原句、改句与语段的语意、重点、上下文句式甚至褒贬协

调一致问题。

第三步：多角度分析效果

主要从以下角度作比较分析：

①句式效果（重点）；

②修辞效果；

③词语运用；

④描写角度；

⑤结构角度。

当然，还有不少角度，要视句子本身而定。

（2020山东模拟题）比较不同句式的表达效果

原句：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有

的绿，有的似乎是藕荷色儿。

改句：山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条

子的

解题思路1、看句子的哪一部分发生了变化，强调什么，与语境

需要是否相符。2、注意长、短句的不同表达效果。长句表意严密、

精确、细致，多用二书面语，适宜于表达深沉的、复杂的情感。短句

表意简洁、明快、有力、富有韵律、感染力强。适宜渲染紧张气氛、

表达激烈情绪，常用于带有口语化、鼓动性的文体(如演讲词、辩论

词...)中。

答题思路

1、比较原句和改句在哪些方面有不同。

(1)句子成分位置的变化一一看突出强调了什么。

(2)各种句式的变化一一分析原句句式的表达效果。

(3)语序的变化一一分析原句语序的合理之处。

(4)用词的变化一一分析原句用词的妙处。

(5)修辞的变化一一分析原句使用某种修辞手法的妙处。

2、注意关注语境需要。

无论侧重什么，选用什么句式，都要注意与整个文段的语意、重

点一致，与上下文协调一致。

【答案】(1)原文将表示颜色的词语放在后面单独成句。突出其

颜色变化流动的特点，(2)原文用几个短句表达，增强画面感和节奏

感。

延伸训练1：将划横线的句子改成下列的说法，意思差别不大,

为什么原文的效果更好？

原句：无论是学生们举办的樱花诗歌邀请赛，还是他们身着汉服,

与樱花树下体验“一樽酒，一弯月，一衣飞花”的迷人风光，都是一

种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。

改句：学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服，与樱花树

下体验迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘

和再创造。

解答：（1）原文用“无论……还是……都”的条件关系的句式，

强化了再“樱花节”上所举行的累死活动都是一种再挖掘和再创造。

（2）引用古诗词，使表达更具有意蕴和文学彩色，吸引读者。

延伸训练2原句：老舍笔下的的突泉处处充满生机，泉水清浅

鲜洁，大泉日夜密滚，小泉姿态优美，景致十分动人。

改句：老舍笔下的的突泉处处充满生机，清浅鲜洁的泉水，日

夜翻滚的大泉，姿态优美的小泉都十分动人。

解答（1）原文用短句，且句式整齐，和谐，简洁、富有韵律美。

（2）将泉水、大泉、小泉单独成句，突出了各自的特点。

延伸训练3：原句：记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，

在蓝天苍山下让人望之森然。

改句：记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十八盘,

让人望之森然。

解答（1）原句用两个短句，由看到到感受，符合逻辑，且节奏

感更强。（2）原句“在峭壁上”做补语，更能突出十八盘的险峻；（3）

“在蓝天苍山下"做后一句的状语，突出了在其烘托下给人的感受，

与下文形成对比.

【解题模式】

问题：“原句VS改句”，原句表达效果为什么更好？

思路：

第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容

上有什么不同？

第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，读透原句，

找出其本身之美：体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么

内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。

第三步：析效果。根据针对原文之美整合答案，答出原文的妙处。

总结的答题角度，

注意：

1、一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡

量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。

2、一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，

加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。

一、倒装句

（1）将定语、状语等倒装。

（2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）

为什么更合适语境C

二、长短句的效果：

三、特殊句式：是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句。

四、修辞手法：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设

问、对比、对偶、通感等

五、词语分析：词语有动词、形容词、关联词等。

六、语体（语言风格）：口头语和书面语、长短句结合、句式灵

活多变、语气节奏等方面思考，与上下文体和谐一致。

七、结构安排：可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔

接紧密度（承前启后）来审查；可以根据句子的位置，断定其内容表

达更合文段结构安排；还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思

考。

1、句式特点：长短句，整散句；倒装句、设问句、反问句、双

重否定句等。

2、修辞手法：找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、

好处。

3、改变语序：起强调、突出作用。注意观察题干中哪一部分与

原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。

4、语体特点：口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄

重严谨。（要根据语境选择合适的语体）

5、精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都

是极富特色的，都有其独特的表达效果。

6、人称使用：第一人称、第二人称、第三人称。

7、语言特色：形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。

8、表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答

个别的，要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。

02

考向二整散句变换

1.把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组

成的整句，可以增删改换词语，但不得改变原意。

难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来

的志向，真可谓“穷且益坚”了。

【答案】示例他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。

（意思相近即可，例如“身处竭蹶”“不易本志

【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句,

其次明白句意的重心，四个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难

竭蹶、穷且益坚，第三处总结一下解决这道题了。

2.请将下面语段中画线的整句改为散句，可增删个别词语，但

不得改变句子原意,

青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人

民的幸福，尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青

春的价值，才能与祖国共奋进、与时代同发展，才能最终让梦想变成

现实。

【答案】示例尽情迸发青春的力量，挥洒青春的智慧，展示青

春的价值。

【解析】原句“尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽

情展示青春的价值”是由三个句子并列在一起组成的，是一个典型的

整句，要将其改为散句，只需将三个句子中重复使用的词语“尽情”

提取出来即可。

3.把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语，但不得

改变原意。

为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了

更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。

【答案】示例为了充分发挥群众的积极性和创造性，我们必须

坚决贯彻这一指示，以便更好地提高工作效率，更好地支援农业。

【解析】本题考查整句变散句°解题时，分析句子结构和内容可

知，这一组句子有一个明显的特点，每一个组成部分都有一个相同的

词语“为了”，因此，考生要先将这一相同的词语提取出来，即提取

“公因式”，放在第一个句子中表示原因；最后一个句子是中心句，

放于中间；第二、三句表目的，用一个引导词“以便”将它们连接起

来即可。

03

考向三长短句变换

1.把下面的长句改为三个短句，可以适当增删词语，但不要改

变句子原意。

著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的

关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出

的不同意见是不科学的。

【答案】示例（1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建

大型水利发电站的可行性报告。（2）很多人对这个报告进行论证后得

出了不同意见。（3）著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学

的。

【解析】本题考查学生句式变换的能力。本题是一个传统题型：

长句变短句。解答此类试题可以采用主干分析法：先抽出句子主干独

立成句，再将附加成分抽出来单独成句，而后添加各自的主语，这样

整个长句就变成由几个单句构成的句群，最后将几个句子按照逻辑先

后顺序排列即可。整理句子时要注意连贯，用好代词和关联词。木题

先抽出句子主干：著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。

然后将附加成分分别抽出独立成句：很多人对这个报告进行论证后得

出了不同意见，水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发

电站的可行性报告C

2.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增

删词语，但不得改变原意。

作为敏锐的学习者和伟大的创新者的文艺复兴时代的伟大代表

人物一一莎士比亚，乐于在吸取已有成果的基础上采用许多旧情节并

依照当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路编写剧本。

【答案】示例莎士比亚是文艺复兴时代的伟大代表人物，他是

敏锐的学习者和伟大的创新者，他乐于吸取已有的成果，他编写剧本

时采用了许多旧情节，并依照了当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传

奇剧的套路。

【解析】本题考查句式变换的能力。这道题考的是把长句变短句。

长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修

饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较

复杂。根据这些特点，采用以下办法：①先抓出句子的主干，明确句

子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短

句。②抽出句子的主干，让并列的修饰别成为分句语分。③抽出复杂

的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分

别作分句。本题先抽取句子主干为：莎士比亚采用了许多旧情节，并

依照了当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路。然后抽出附

加成分”作为敏锐的学习者和伟大的创新者”“文艺复兴时代的伟大

代表人物”“乐于在吸取已有成果的基础上”，将它们变成短句，并按

照一定的逻辑顺序排列：（1）莎士比亚是文艺复兴时代的伟大代表人

物；（2）他是敏锐的学习者和伟大的创新者；（3）他乐于吸取已有的

成果。

3.将下面这段文字整合成一个长单句，要求：语序合理，文辞

简洁，表达流畅，不改变原意。

“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布''活动

在青岛举行，该活动由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承力、，

举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年，另一方面是展

现小说反映改革开放伟大征程的成果，时间是9月27日至29日。

【答案】示例由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办,

以庆祝改革开放四十周年和展现小说反映改革开放伟大征程的成果

为目的的“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布"

活动于9月27日至29日在青岛举行。

【解析】本题考查句式变换的能力。具体为短句变长句。将短句

变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓

语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，如定语、状语等，最后

要注意逻辑顺序。据本题分析，长句的主干句为“‘中国改革开放四

十周年小说论坛暨最有影响力小说发布'活动在青岛举行”；“该活动

由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办”这两句变为状语”由

中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办“，表示对象；“举办此次

活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年，另一方面是展现小说反

映改革开放伟大征程的成果”这两句变换成定语“以庆祝改革开放四

十周年和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的“；“时间是9

月27日至29日"变成时间状语“在9月27日至29日“，放在地点状

语“在青岛”之前。

04

考向四句子重组

1.请以“对祖国的爱怜''为开头，把下面一段话重组为一个单

句。要求：不得改变原意，可以增删个别词语。

对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动。它发生于广袤无垠的心灵

世界。它带有丰富的历史文化内涵。

【答案】示例对祖国的爱怜是一种发生于广袤无垠的心灵世界

并带有丰富的历史文化内涵的崇高的情感活动。

【解析】本题考查变换句式的能力。解答此题要先审题，题干是

“请以'对祖国的爱怜'为开头，把下面一段话重组为一个单句C要

求：不得改变原意，可以增删个别词语。”，然后仔细阅读题目所给

的一段话。根据题干和材料可先确定句子的主干是“对祖国的爱怜是

一种情感活动”，然后将其他信息变成“情感活动”的定语。

2.选择恰当的句式，按要求重组句子。（可增删个别词语）

①现代科学技术迅速发展。

②植物学家和园艺师们共同努力。

③昙花的开放时间可以延长。

④生长激素和新的栽培技术得到普遍应用。

（1）强调“科技人员的努力“：（2）强调“科学技术的作

用"：________

【答案】示例（1）现代科学技术的迅速发展同生长激素和新的

栽培技术的普遍运用固然可以使昙花的开放时间延长，但是这离不开

植物学家和园艺师们的共同努力。（2）诚然，植物学家和园艺师们的

共同努力使昙花的开放时间得以延长，但是更重要的还是因为现代科

学技术的迅速发展与生长激素和新的栽培技术的普遍运用。

【解析】此题考查选用句式的能力。需要重组的是四个句子，四

个句子组合后变成复句。这时应该结合具体句意理解，想一想哪些复

句可以在各分句内容中只强调某个分句的内容呢？一般来说，具有偏

正关系的转折复句能强调“但是”以后的内容；所以转折关系的复句

便成了首选。然后再仔细结合具体语境，分析这四个句子内容之间的

关联，可以发现③同①②④之间有因果关系：③是“果、①②④分

别是“因”，并且②是一组，①④是一组。这样分析之后，结合主体

语序调整，答案便清楚了。

05

掌握四组句式的特点和表达效果

（一）常式句与变式句

常式句就是按照汉语惯常的结构规律来组合的句子。变式句是为

了突出强调某一方面的意思而改变了惯常的结构形式的句子。这里主

要讲一讲变式句，因为变式句往往能够带来意想不到的效果。我们常

见的变式句有定语后置、主谓倒装、状语前（后）置等几种。

先看第一个例子：

变式句：

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（朱

自清《荷塘月色》）

这个句子就是变式句，属于定语后置类型。变换了句子的结构和

顺序后，表达的效果显然不一样，把“没精打采”后置，是为了强调

夜深人静，也是为了强调文中“我”的百无聊赖。这样一分析，语言

的效果就凸显出来了。

我们将这个句子按照正常语序和结构复原一下：

常式句：

树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡人的眼。

显然，变为常式句后就没有原来句子的表达效果了。因为它没有

要特别强调什么，只是在单纯地描摹景物；而且把修饰语“没精打采

”放到了正常位置上，读起来反而不那么上口了，有一种拖沓冗长之

感。

再看看状语前置或后置类型:

变式句：

轻轻的我走了，/正如我轻轻的来。（徐志摩《再别康桥》）

这是一个状语前置的诗句，将“轻轻的”置于主语之前，打破了

平衡，突破了沉闷，使诗句也显得活泼多姿。这就是打破正常语序后

语言的魅力，让读者回味无穷。

变式句：

如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。（鲁

迅《伤逝》）

这个句子中，作者将“为子君，为自己”这个状语后置，就是为

了突出悔恨和悲哀C

（二）长句与短句

长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子。短句是指结构简单、

字数少、简洁明快的句子。比如下面几个例子：

短句：

听听，那冷雨。着看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那

冷雨。（余光中《听听那冷雨》）

长句：

雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基

隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。（余光中《听听那冷雨》）

长、短句结合使用：

永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永

不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一

片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由的想起一

种似乎神秘的境界c（老舍《的突泉的欣赏》）

长句和短句的语言表达效果各有不同。

第一个例子，给人的感觉是轻松、明快、节奏感很强，读起来朗

朗上口；另外，通过“听听”“看看”“嗅嗅”“闻闻”“舔舔”这些动

词，可以让人从不同方面来感受“冷雨”的味道。

第二个例子，读起来悠扬又绵长，像五线谱的高低音错落，充满

音韵感；同时，句干的内涵很丰富，充满了张力，充分表达了清明时

节“冷雨”的淅淅沥沥和铺天盖地，不仅写出了“冷雨”范围之广大，

更写出了“冷雨”给人带来的心情的变化，

第三个例子，长、短句的结合使句式灵活多样，错落有致；“冒，

冒，冒，永不疲乏，永不退缩"一字一顿，与后面“在深绿的长的水

藻上飘荡着，使你不由的想起一种似乎神秘的境界”这个长句的舒缓

语气紧密配合，造就了长、短句的自然融合和灵动气息，朗读起来也

有了明显的快慢节奏，情感也随之产生了起伏变化，充分表达了作者

对灼突泉的喜爱之情。

（三）整句与散句

整句是结构相同或相似的一对或一组句子，对偶句、排比句、反

复句等都属于整句。散句是句式灵活、富有变化、长短不一的句子。

比如下面几个例子：

整句：

南国之秋，当然是也令它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，

钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，

回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍,

妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（郁达夫《故都的秋》）

散句：

芦花才吐新穗c紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的,

像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一支一支小蜡烛。青浮

萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一

只青桩，擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。（汪曾祺《受戒》）

整、散句结合使用：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，

有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不

复返呢？（朱自清《匆匆》）

在语言使用过程中，整句的效果体现在结构和形式上就是整齐之

美，在朗读的时候音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势，

强调语意。

第一个例子，“譬如”后面几乎都是整句，读起来很上口，一气呵

成，韵律十足。作者把南方、北方的秋天作了鲜明的对比，使读者不

但从色彩方面，更从具体事物的比较中读出了二者的不同，印象格外

深刻。这就是整句的魅力所在。

散句就不同了，它形式灵活、自由活泼，能够使文章语气舒缓、

节奏得到调节。

第二个例子，就充分体现了散句的优势，简短又明快，读起来轻

松、简洁。多种具体事物的不同描述，不同色彩的搭配，不同形容词

的有机组合，句子和词语的交叉运用，使读者在阅读到此的时候，能

够迅速联想到春天各种生物的勃勃生机。虽然是散句，却并没有让人

感觉到“散了架”，这让我们不由得佩服汪曾祺先生驾驭语言的强大

功力。由此看来，文学评论家们都说汪曾祺的语言“拯救了汉语”，

是有道理的。从某种程度上说，是句式的灵活使用给读者带来了美的

体验。

一篇文章，如果基本是由整句组成的，就有可能导致语言花哨,

只讲究结构和形式美，而忽视了内容的表达和情感的真挚；如果基本

是由散句组成的，长久阅读也会让读者感觉索然乏味，视觉疲劳，削

弱阅读的效果。而整、散句的恰当结合可以使文章语言错落有致，富

于变化，更适于传达写作者丰富的感情。

第三个例子就是一个典型的例子，其整、散句结合表达的效果,

犹如山涧流水，回环往复，灵动，跳跃，欢快，悦耳。作者用燕子、

杨柳、桃花等具体事物的整句，同我们看不见、摸不着的“日子”的

散句一组合、一比较，语言的灵动之美便跃然纸上。也恰恰因此，近

百年来，朱自清的这篇散文才为我们所熟渎甚至成诵。

（四）口语句式与书面语句式

经常出现在口语里的句式，叫口语句式。它较为短小，结构简单，

少用关联词，显得活泼而自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面

语句式。它多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，因而显得严

谨、周密。

另外，口语句和书面语句在用词上也具有明显的区别：口语句式

大都使用通俗易懂的词语，书面语句则多由文雅庄重的词语组成。

例如：

①祝您身体好！（口语句）

②祝您安康！（书面语句）

06

【思考角度】

①词语选用：动词的使用使描摹景物或是刻画人或事物的形象,

都能收到淋漓尽致、形神兼备等独特的表达效果。

形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能

传达出作者的情感。

叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用。

名词罗列能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现

象。

②修辞手法：如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣;

排比能增强语言的气势，起突出强调的作用等。

③句式特点：长句可以使表达精确严密细致；短句简洁明快，活

泼生动，节奏感强C

参考答案：

①词语选用：“匍匐、跳、搅”这几个动词的使用，准确地描绘了

黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力。

②修辞手法：“左边歪、右边歪”用反复的手法，强调了人们舞

动鼓槌时的动态美「不停地……不停地……不停地……”用排比的修

辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这

种震撼人心的力量与黄河浩浩汤汤奔流入海的壮观景致一致。

③句式特点：短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气

势，朗朗上口。

例题解析

L假如你是雪莲广播电台少儿栏目主持人，请你根据少儿听众

的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意，不超过

80个字。

微风过处，送天缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这

时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底

下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

【答案】叶子一片挨着一片非常多，就像是一道绿色的波浪。叶

子下面是流水，流水好像也充满了感情，但是被叶子遮住了，看不到

流水的光亮，但是叶子却显得更加美丽了。

【解析】本题考查考生变换句式同时也是考查语言得体的能力。

解答此类试题，需要注意语境，即广播电台少儿栏目。然后看画线的

句子具有什么特点，为什么需要重新表述。因为画线句属于书面用语,

不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语色彩的，适于

少儿听众的语句。这需要根据少儿听众的特点，语言要生动形象，多

用象声词，多用比喻。如“叶子本是肩并肩密密地挨着“改为"叶子

一片挨着一片非常多”，“这便宛然有了一道凝碧的波痕”改为“就像

是一道绿色的波浪风致”改为“美丽”等，保证在做适当修饰的

前提下易懂。

2.把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主

动句，一个是被动句。

巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所称的空袭巴拉果德

地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡的战绩。

【答案】印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成

大量人员伤亡。此战绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认、

【解析】本题考查变换句式的能力，重点考查长句变短句的能力。

注意要求“两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句，

一般的方法是：先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，抽出附加

成分，变成按时间先后逻辑顺序排列的短句。本句的主干是：巴基斯

坦国家安全委员会“强烈否认”战绩。把该句子改成被动句为：此战

绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认:然后把剩下的句子戌分

改成短句，并且用主动句表示为：印度声称空袭了巴拉果德地区一处

恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。

3.请以“蒙娜丽莎效应”为表述对象，将下面句子组合成一个语

意通顺的单句。不超过80字。

很久以前就有传闻说，文艺复兴时期艺术家莱奥纳多达芬奇最

著名的画作《蒙娜丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者，无论你从什

么角度看她。这种现象因此被称为“蒙娜丽莎效应”。

【答案r蒙娜丽莎效应”是指传闻中人们无论从什么角度看文艺

复兴时期艺术家莱奥纳多达芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》时，总

感觉蒙娜丽莎的眼睛在注视着自己的现象。

【解析】本题考查句式变换的能力。这道题要求把短句变成长句。

第一步，确立主干句（搭主干）。这几个短句都是以“蒙娜丽莎效应”

为陈述主体的，所以长句的主干应该是回答“蒙娜丽莎效应”是一种

什么现象。根据短句提供的信息，先要确立长单句的主干句为：“蒙

娜丽莎效应”是指一种现象。第二步，将其余短句变成修饰“现象”

的修饰语，o这一步，关键是根据短句内容的相近性

将其作有效组合，并在组合的过程中删去不必要的主语或指代词。注

意这涉及多重定语的排列根据内容，可作如下排列：“传闻””论从什

么角度看”“文艺复兴时期艺术家莱奥纳多达芬奇最著名的画作《蒙

娜丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者:最后把若干定语放置“现

象”之前做定语，为了是长单句语意流畅，可以适当增删词语。

4.以《春江花月夜》为主语，把下面三句话改写成一个长单句。

可适当增减词语，但不能改变原意。

①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的

顶峰二

②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。

③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。

【答案】示例一：千百年来倾倒了无数读者的张若虚的诗歌《春

江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰二

示例二：张若虚所写的被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的

顶峰”的诗歌《春江花月夜》千百年来倾倒了无数读者。

【解析】此题考核句式变换的能力，句式变换主要有长短句互换、

整散句互换、变式句和常式句互换，短句变长句，长句一般为单句,

特征是只有一套主谓宾，把其它的句子分别变成单句的中的定语和状

语。长句变短句相反，把成句的定语或状语变为单独的句子，然后提

出句子的主干，按一定的顺序排列。此题是短句变长句，要求主语是

“《春江花月夜》、其余的句子既可以作句子其定语也可以作为句子

的谓语和宾语，自由组合即可。

5.把下面几个短句改写成一个长单句，可调整语序，适当增删

词语，但不得改变句子原意。

为了贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会

精神，适应人口和经济社会发展的新形势，中共中央国务院做出了全

面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定。这一举措必将促进人口

长期均衡发展，进一步改善计划生育服务管理。

【答案】示例中共中央国务院为贯彻落实党的十八大和十八届

二中、三中、四中、五中全会精神、适应人口和经济社会发展的新形

势、促进人口长期均衡发展、进一步改善计划生育服务管理，做出了

全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定。

【解析】本题考查变换句式的能力。解答本题，首先要明白长单

句就是只有一套句子主干的句子。细读题目所给的几