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传感器技术及应用课程标准(48学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业选修课课程。其任务是让学生使学生具备电子电器维修中初级专门人才所必需的常用传感器和测量电路的知识，为将来从事维修工作打下基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是通过培养学生是具备常用传感器及测量电路的基本知识和基本技能，具有使用控制系统中传感器和测量电路的能力。培养辩证思维的方法，增强职业道德观念。使之成为电子生产维修行业的高素质劳动者和中初级专门人才。(一)知识教学目标（1）了解传感器的基本概念（2）了解传感器的工作原理（3）了解测量电路的基本结构(二)能力培养目标1、掌握常用传感器的原理、结构、特性和用途能正确选用传感器2、理解传感器的信号入理方法和测量电路，抗干拢技术及数据采集系统的组成方法3、掌握常用传感器的技术特性及其使用和调整方法(三)思想教育目标1、培养辩证思维的方法、增强职业道德观念2、树立服务意识三、教学要求和内容基础模块(一)传感器的基本知识一、传感器的基本物理概念二、传感器的组成和分类三、传感器的基本特性四、传感器中的特性敏感元件（二）能量控制型传感器一、电位器式传感器二、应变式传感器三、电容式传感器四、电感式传感器五、电涡流式传感器（三）物性型传感器一、电式传感器二、超声波传感器三、磁敏传感器、四、光电式传感器五、光纤传感器（四）频率式及数字式传感器一、振弦式频率传感器二、数字偏码器三、感应同步器（五）传感器在机电设备中的作用一、传感器在普通机电设备中的应用。四、传感器在家用电器中应用实践教学模块基本实验实践一：液位传感器检测实践二：水温传感器检测实践三：光电式曲轴位置传感器检测实践四：压电式爆震传感器四、说明(一)适用范围和使用方法1.本课程教学基本要求适用于中等职业学校电子技术应用专业，学制3年。2.本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块和实践教学模块。基础模块和实践教学模块是必须完成的，选学模块的内容，各学校可根据需要和条件选讲。学时分配建议详见表1和表2。(二)教学建议1、在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。2、教学应采用一体化教学，课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增强学生的感性认识、启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。3、要注意改革考核手段与方法。可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况评价学生成绩。对在学习和应用有创新的学生应特别给予鼓励附表学时分配建议(学时)序号课程内容学时数合计讲授实验机动1传感器的基本知识42能量控制型传感

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