小学五年级班主任德育工作计划文章

小学五年级班主任德育工作方案一、工作目的4.增强学生的法制观念，使他们遵纪守法，自觉维护社会秩序。二、工作重点1.德育教育的生活化。将德育教育融入到学生的日常生活中，让学生在理论中体验道德教育的真谛。3.德育教育的家庭化。加强家校合作，让家长参与到德育教育中来，共同培养学生的良好道德品质。4.德育教育的社会化。充分利用社会资，拓宽德育教育渠道，让学生在理论中感受道德教育的魅力。三、工作措施1.开好头，营造良好气氛。在学期初，对学生进展行为标准教育，让学生明确学习目的和行为标准，为新学期的开展打下根底。四、详细活动安排1.开展“道德讲堂”活动。利用课余时间，组织学生学习道德经典，传承中华民族优秀传统文化。2.举办“文明礼仪”比赛。通过比赛形式，让学生在理论中学会文明礼仪，提升道德素质。3.开展“法制教育”主题活动。邀请法制副校长或警察蜀黍等到校进展法制教育讲座，增强学生的法制观念。4.组织“志愿者效劳”活动。让学生参与志愿者效劳，培养他们的团队精神和关爱别人的意识。5.开展“环保教育”主题活动。通过环保知识宣传、理论活动等形式，进步学生的环保意识。6.举办“心理安康”讲座。邀请心理安康专家到校进展讲座，帮助学生树立正确的心理安康观念。五、工作要求1.进步认识，高度重视德育工作。全体教职工要充分认识德育工作的重要性，实在加强德育工作的组织领导。2.落实责任，明确工作任务。班主任要明确自己的工作职责，实在加强对学生的教育和管理。3.创新方法，进步教育效果。要积极探究德育工作的新方法、新途径，不断进步德育工作的实效性。4.加强沟通，形成教育合力。要加强与家长、任课老师等的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面开展。作为一名小学五年级的班主任，我将以饱满的热情，扎实的工作，不断进步自身素质，努力做好德育工作，为学生的安康成长奉献力量。小学五年级班主任德育工作方案补充点：六、个性化教育1.关注学生个体差异。每个学生都有自己的特点和优势，班主任要擅长发现和挖掘学生的潜能，为他们的个性开展提供指导。2.设置个性化任务。根据学生的兴趣和特长，为学生布置个性化的任务，激发他们的学习积极性和创造力。3.开展个性化评价。采用多元化的评价方式，关注学生的全面开展，鼓励学生展现自己的特长和个性。七、家校合作1.定期召开家长会。通过家长会，理解学生的家庭状况，与家长交流教育心得，形成家校共育的良好气氛。2.建立家长群、QQ群等沟通平台。利用网络通讯工具，随时与家长保持联络，分享学生的成长点滴。3.邀请家长参与学校活动。积极邀请家长参加学校的各类活动，让家长亲身感受孩子的学习生活，增强家校合作意识。八、心理安康教育1.关注学生心理状况。定期与学生进展心理沟通，理解他们的心理需求，为学生提供心理支持。2.开展心理安康教育主题活动。通过讲座、座谈会等形式，进步学生的心理素质，增强心理承受才能。3.加强心理安康队伍建立。培训专兼职心理安康老师，进步心理安康教育程度，为学生提供专业心理效劳。九、平安教育1.加强平安教育。定期对学生进展平安教育，进步学生的平安意识，防范平安事故的发生。2.制定应急预案。针对突发平安事故，制定应急预案，确保学生在紧急情况下的平安疏散和救护。3.开展平安演练。定期组织平安演练活动，让学生熟悉平安疏散道路和自救自护方法，进步应对突发事件的才能。重点：1.德育教育生活化、个性化、家庭化、社会化。2.开展各类德育活动，进步学生道德素质、文化素养、团队精神、法制观念。3.家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面开展。4.关注学生心理安康，加强平安教育，进步学生心理素质和平安意识。考前须知：1.高度重视德育工作，明确工作任务，落实责任。2.创新德育工作方法，进步教育效果。3.加强与家长、任课老师的沟通，