【语 文】2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

2024—2025学年度第一学期七年级语文科单元练习题(四)(内容：第六单元)班级:姓名:座号:一.积累与运用1.按要求默写古诗文。(1)夫学须静也，才须学也，，。(诸葛亮《诫子书》)(2)晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》(其一))(3)?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)(4)谭嗣同《潼关》中表现诗人勇往直前，追求个性解放的诗句是：,。(5)默写李商隐的《夜雨寄北》。,,。,。2.根据拼音写出相应的词语。(1)那六兄弟,慌慌张张,前后xúnmì()不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也，走了这猴精也！”(2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜,méikāiyǎnxiào()。(3)人们用成语qǐrényōutiān()来讽刺那些不必要的担忧。阅读下列的文字，完成3-4题。初中语文课本为我们打开一扇亲近自然的文学之门，开启一段趣味盎然的学习之旅。我们吟诵春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今传承，了解中外文明。语文学习的天地非常广阔，我们既可以走进自然，；又可以感受亲情，；还可以探访历史，；更可以了解社会，。新时代的文学是传承与创新相辅相成、相互依存的文学。传承是对创新的进化，传承需要与创新结合来适应新时代不断变化的文化需求。3.下面四个句子填入文中空缺处，排列顺序最恰当的一项是()①欣赏世间美景②享受温暖盛宴③品味人间百态④感受风云变幻A.①②③④B.③④①②C.①②④③D.①③②④4.文中画横线的句子有语病，请你把修改后的句子写在下面的横线上。七年语文单元练习题(四)第1页(共8页)

阅读下列材料，完成5-6题。潮汕英歌舞在汕头流传了四百年之久。这种广场舞融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分，阳刚而恢宏，是广东省潮汕地区的传统民俗舞蹈。现在成了中国劳动人民表达喜庆的一种方式。潮汕英歌舞主要是借梁山泊好汉的故事来表演歌舞的，所以一般最多不超108个人，而且是以20到40岁左右的青壮年为主。每逢佳节、喜庆日子，英歌锣鼓响遍城镇村寨，英歌所到之处，村民闻声而至，扶老携幼，围得水泄不通，整齐的踏步声、扣棒声、锣鼓声，声声催人急，观者的欢呼喝彩声，把热烈场面推向高潮。5.请你根据材料提取主要信息，完成下列填空题，解释什么是“潮汕英歌舞”。潮汕英歌舞是的传统民俗舞蹈。6.请把下面六个词语组成一幅对联。激越槌声磅礴撼乾坤气势惊日月上联:下联:二.阅读(一)阅读下列的文字，完成7-11题。【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(选自《吕氏春秋》)【乙】三人成虎庞恭与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎?王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。注：“庞恭”一作“庞葱”(选自《战国策魏策》)7.解释文中加点词语的意思。(1)家无井而出溉汲()(2)及其家穿井()(3)国人道之()七年语文单元练习题(四)第2页(共8页)8.翻译下列句子。(1)有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”(2)求闻之若此，不若无闻也。9.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是()A.今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去B.王信之乎/与朋友交而不信乎?传不习乎?C.寡人自为知/屠自后断其股D.而谗言先至/后狼止而前狼又至10.请用“/”给文中画波浪线句子断句。庞恭与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎?11.对于传言，宋君和魏王的态度有何不同?现实生活中我们应该如何对待传言?(二)阅读下列的文字，完成12-14题。皇帝的新装(选段)①城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。②皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员，其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。③“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。④“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”⑤“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御品织师”。12.下面对选文的理解和分析，有误的一项是()A.文中两个“可是”，前者用来表示判断，后者用来表示转折。B.文中画线句子运用了反复的修辞手法，两个“难道”突出了皇帝虚伪骄横，自以为至高无上，其实极端恐惧害怕的心理。七年语文单元练习题(四)第3页(共8页)

C.皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章，是因为皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。D.“每人都随声附和着，每个人都有说不出的快乐”中的“每个人”具体指皇帝、两位“诚实”的官员、其他官员、骗子。13.文中第①段提到百姓的议论有什么作用?14.选文对皇帝运用了哪些描写方法?由选文可以看出皇帝具有什么样的性格特点?(三)阅读下列的文字，完成15-18题。月亮与霓虹灯夜晚，霓虹灯耀眼的光亮持续了二十秒钟后熄灭了。二十秒钟的瞬息间，整个夜空露出笑脸，金色的新月像一把镰钩高高挂在空中，一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容，显现出一个若隐若现的月晕；星星眨巴着亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，缀满天空，一直连接上银河的明亮光带。二十秒后，霓虹灯重新亮起来。这个霓虹灯是高悬在对面楼顶上高大霓虹灯广告的一部分，每隔二十秒钟亮一次，一次亮二十秒钟。每当它亮的时候，夜空就变得平平坦坦，漆黑一片，月亮蓦然惨淡无光，星星失去了光彩。马科瓦尔多一家住在霓虹灯对面一幢楼的阁楼里。马科瓦尔多很想教给孩子一点天文知识，便慨然指点着天体星辰的位置：“看，那是大熊星座，一、二、三、四，那儿是勺把，那是小熊星座。北极星指示北方。”“那么，那一颗指示什么?”孩子指着霓虹灯中的字母C天真地问。“那是字母C，跟星辰没有关系，它只是霓虹灯广告的最后一个字母。星星指示方向：东、西、南、北。现在是新月，因为月亮的弦峰朝西隆起。记住，上弦近望，下弦近晦。”“爸爸，那么C要落了?因为C是下弦！”“这跟升还是落没关系，那是商业公司安上去的广告灯。”“那么，月亮又是哪个公司安上去的?”“月亮不是任何公司安上去的，是一颗卫星，永远存在。”就这样，每当霓虹灯闪亮的时候，马科瓦尔多的星辰总是和地球上的商业广告纠缠在一起，解释不清。这时，孩子两掌合拢，形成一个机关枪，朝着耀眼的霓虹灯打去，哒、哒、哒……“但愿把它打灭了！”父亲情不自禁地说，“这样的话，我指给你看狮子星座、双子星座……”“狮子星座！”孩子顿时高兴起来，“等一下！”他想到了一个主意。他拿来弹弓，掏出经常装在口袋里的石子，安在弹弓上，用尽浑身力气向霓虹灯射去。石子飞过去，七年语文单元练习题(四)第4页(共8页)亮闪闪的霓虹灯熄灭了，在广告牌的框架上左盘右旋的字母变得模糊不清，黑乎乎一团，宛如缠绕在棚架上的葡萄蔓藤。马科瓦尔多很想揍孩子一巴掌，但胳膊刚抬起来，又停住了。他忽然感觉到，自己站在高高的闹楼里，仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间。抬头环视，天穹像一个无限大的球体囊括一切，无边无际。微小发亮的星星镶满天穹。月亮依然显露出一个不透明球体的自然容貌，反射出动人的光辉。马科瓦尔多久久倚在阁楼窗户上眺望。第二天上午，两个电工出现在对面楼上霓虹灯的框架中间，检查灯管和电线。马科瓦尔多将头伸到窗外，看着这情景，忧郁地说：“今天晚上又是一个霓虹之夜。”那种神情很像一个善于预言天气的老人。有人在敲阁楼的门。房门打开了，走进一个戴眼镜的先生。他对马科瓦尔多说：“请原谅，能从你们的窗户看看吗?多谢，多谢！”戴眼镜的先生又自我介绍：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹灯广告公司的专员。”马科瓦尔多忐忑不安地说：“您看，是孩子随便拿石子打麻雀玩，不小心把对面的霓虹灯广告给打坏了。我已经狠狠地揍了他一顿……您尽管放心，保证以后再不出现这种事。”戈迪弗雷多博士聚精会神地听着，认真地说：“说真的，那是斯派公司的灯，我不是为他们公司做事，他们公司快倒闭了。我属于另一家公司，我是来观察一下能不能在这座楼顶上安一个广告灯。不过，请您继续讲下去，您讲的，我很感兴趣。”半个钟头以后，马科瓦尔多与戈迪弗雷多博士达成一项协议：只要对面楼顶斯派公司的广告灯一亮，孩子就用弹弓把它打掉。月底的一天，戈迪弗雷多博士带着几个电工出现在阁楼对面的楼顶上。那天晚上，比原先高一倍宽一倍的新广告灯闪烁着刺眼的光辉。从此以后，金色的月亮惨淡无光，亮晶晶的星星失去了踪影，无限辽阔的天穹和无比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹灯，每两秒钟亮一次，一次亮两秒钟。(有删改)15.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()A.父亲想教给孩子天文知识，却发现孩子分不清天上星辰与楼顶广告。B.由于耀眼的霓虹灯遮蔽了夜空，父亲一再怂恿淘气的孩子去打碎它。C.马科瓦尔多与博士达成协议这一情节，出人意料，充满了戏剧性。D.小说中“月亮”代表了美好的大自然，“霓虹灯”则是商业社会的产物。16.从修辞运用的角度品味文中画线句子的表达效果。(1)整个夜空露出笑脸，金色的新月像一把镰钩高高挂在空中。(2)星星眨巴着亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，缀满天空，一直连接上银河的明亮光带。17.小说中的马科瓦尔多是一个什么样的人?请结合全文分析。七年语文单元练习题(四)第5页(共8页)

18.小说结尾耐人寻味，意蕴丰富。请结合全文说说你的理解。(四)阅读下列文段,完成19-20题。那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。那呆子道：“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。”那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去?”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路?”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么?”八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。”19.本文选自《西游记》第三十三回，故事梗概是四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，请写出故事名称：；根据你对故事的了解，测试结果如何?猪八戒在本回的结局又如何?20.猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马?七年语文单元练习题(四)第6页(共8页)三.21.按下列要求完成作文。请以“我支持你！”为开头，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名。七年语文单元练习题(四)第7页(共8页)

七年语文单元练习题(四)第8页(共8页)2024—2025学年度第一学期七年级语文科单元练习题(四)参考答案一.积累与运用(21分)1.(每空1分，共10分)(1)非学无以广才非志无以成学(2)便引诗情到碧霄(3)乡书何处达(4)河流大野犹嫌束山入潼关不解平(5)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时2.(3分)(1)寻觅(2)眉开眼笑(3)杞人忧天3.(2分)C4.(2分)创新是对传承的进化，创新需要与传承结合来适应新时代不断变化的文化需求。5.(2分)一种流传于潮汕地区，主要借梁山泊好汉的英雄故事来表演，同时又融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分。6.(2分)示例：激越槌声惊日月磅礴气势撼乾坤二.阅读(49分)(一)(18分)7.(3分)(1)从井里取水(2)待,等到(3)指居住在国都中的人8.(4分)(1)听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”(2)像这样听到的消息，还不如没有听到。9.(3分)D【解析】A.距离/离开B.相信/诚信C.自己/从D.都是“到”的意思。10.(3分)庞恭与太子质于邯郸/谓魏王曰/今一人言市有虎/王信之乎?11.(5分)宋君对于谣言将信将疑，派人问丁氏，体现了他求实求真的精神(1分)；魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑(2分)。现实生活中对于传言，我们要不听谣，不信谣，要仔细斟酌，实事求是。(意思接近即可)(2分)【参考译文】战国时代，庞恭陪伴魏国太子到邯郸做人质。在临行前，庞恭对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信?”“不信！”魏王立刻