古诗词诵读《静女》课件统编版高中语文必修上册

话题讨论：什么是爱情观？你真的有被人爱过吗？牵手、拥抱能代表爱吗？约会能代表爱吗？24小时都聊天能代表爱吗？真正的爱是扶级而上《静女》恋爱初期—新鲜感《静女写给情郎的一封信》x郎:多日不见，你可安好?还记得之前我和你相约在城楼上，我故意躲你，你急得抓耳挠腮的样子，我就在拐角，看着你不停地张望，心里抑制不住地开心。现在你应该拿着我送你的形管和荑草吧，希望你今后见到这份礼物就能想到我...期待下次约会！静女x年x月x日《涉江采芙蓉》恋爱中期—异地相思《涉江采芙蓉之写给异地夫君的一封信》x夫君:好久不见，很是想你!这几日湖泽中的荷花开得正好，又适逢天气晴朗，我与好友们一同乘舟采莲。看着这美丽的芙蓉，我仿佛看到了夫君你深情的眼眸。这摇曳生姿的芙蓉啊，谁会想到它们根植于水下的淤泥中!只是茎干浮出水面的那刻起，花与根的相见便如同隔着山高海深了。我持着所采的芙蓉，遥望远方，山高水长，一片怅然。我的夫君啊，你在哪里呢?难道我就这样忧愁度日吗?x年x月x日《鹊桥仙》恋爱麻木期—久别重逢《鹊桥仙之写给xx的一封信》XX:

你还好吗?我也渴望能与你长相厮守，可现实不允许，但是若你我珍惜每一次短暂的相会，聚少离多又如何?只要彼此情意长久，只要你我忠贞不渝，即使不能朝夕相守，也无需黯然神伤。我们虽然一年只有一次重逢，但这短暂的重逢足以让我们相忆永久。只愿君心似我心，定不负相思意!x年x月x日《虞美人》拒绝恋爱脑—是亡国之思静女《诗经·邶风》编版高中语文教材必修上册”落差“产生惊喜，“反差”透露爱意！关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。——《诗经·邦风·击鼓》一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮。——《诗经·王风·采葛》《诗经》里的爱情二、走进《诗经》风：十五国风。大多是民间歌谣，是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐。雅：大雅、小雅。是宫廷宴享或朝会时的乐歌。大部分为贵族的作品。颂：朝廷和贵族宗庙祭祀的乐曲，內容多是歌颂祖先的功业的。全部是贵族文人的作品。有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。赋“赋者，敷陈其事而直言之也”。赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。比：“比者，以彼物比此物也”比就是比方，以彼物比此物，诗人借一个事物来比喻另一个事物或情感。兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词。”借助他物作为开端，以引起所要歌咏的内容。所以大多在诗歌的开端。二、走进《诗经》诗经六义马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。”硕女：贤德之女。娴女：文静，稳重的女孩。《诗经·邶（bèi）风·静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。《诗经》中的诗歌常以第一章开头的两个字做题目。三、解题及评价静女：贞静娴雅之女。1、《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。2、《毛诗序》云：“《静女》，刺时也。卫君无道，夫人无德。”郑笺释云：“以君及夫人无道德，故陈静女遗我以彤管之法。德如是，可以易之，为人君之配。”3、王先谦《诗三家义集疏》遂谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。所说拘牵于礼教，皆不免附会。4、欧阳修《诗本义》以为“此乃述卫风俗男女淫奔之诗”，朱熹《诗集传》也以为“此淫奔期会之诗”，他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。但指男女正常的爱情活动为“淫奔”，仍是头巾气十足，与汉儒解诗言及妇女便标榜“后妃之德”同一弊端。三、解题及评价姝(shū)

俟（sì

）隅(yú)踟蹰(chíchú)娈（luán

）

贻（ｙí）炜（ｗěｉ）

说（yuè）怿（yì）

女（rǔ）归荑（kｕì

tí

）

洵（xún

）

匪（fēi）四、初读文本正字音爱：同“薆”，隐藏，遮掩。见：同“现”，出现。说：同“悦”，喜爱。女：同“汝”，第二人称代词，你。归：同“馈”，赠送。匪：同“非”，表示否定判断，不是。四、初读文本通假字归纳都：特指“皇家”、“王室”邑：(大国的)附属国、(首都的)卫星城大城为都小城为邑城：城内

郭：城外郊、牧、野、林、垧：城外按距离划分各种区域四、初读文本都、邑（yì）、城、郭、郊、牧、野、林、垧（shǎnɡ）静女《诗经·邶风》静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻。唱出来的《诗经》1、为什么女子没出现时，男子会急到抓耳挠腮？2、为什么女生要躲？思考讨论孟子：不待父母之命媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人皆贱之...不由其道而往者，与钻穴隙之类也。私会的后果静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰这一章交代了什么信息？主要描写什么？交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？（1）、“搔首踟跟”“爱而不见”两个细节描写。“搔首踟蹰”描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格。（2）、这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。文本解读1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动呢？体现了什么？和心上人“捉迷藏”。相恋已久高兴

担忧、沮丧“搔首踟蹰”女：来而不见；

男：喜而后忧文本探究情人约见图2.小伙子的心情经历了怎样的变化？3.短短四句，两处波折。女主人公是一个文静、调皮、大胆、美丽的女子，敢于邀请男主人公约会，又故意调皮地躲起来。小伙子是一个十分憨厚、痴情的人。收到姑娘的邀请时他是多么开心得意，面对姑娘的礼物时他巧妙地赞美礼物和姑娘。约会后还不忘夸一番姑娘和礼物。形象分析顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。【例】你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。（卞之琳《断章》）这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。文本解读静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。文本解读静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。文本解读自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。1.小伙子为什么喜欢“彤管”？说怿女美间接抒情文本探究情人相见图2.心情由“担忧”转为“高兴”的小伙子，有没有直接赞美女孩子？找一找：本篇作品里出现了4句描写静女“美”的句子！思考讨论郑风·褰〔qiān〕裳《诗经》子惠思我，褰裳涉溱〔zhēn〕。子不我思，岂无他人？狂童之狂也且〔jū〕！子惠思我，褰裳涉洧〔wěi〕。子不我思，岂无他士？狂童之狂也且！郑风·风雨《诗经》风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷？风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经》最爱使用的反复=重章叠句手法，委婉含蓄。《静女》采用重章叠句的形式，巧妙描写细节，风格朴实，增添了诗歌的艺术魅力。全篇皆以“静女”为歌咏对象，充分显示出“我”对心仪的姑娘的爱慕之情。大家听的现代流行歌曲里面也有这种歌词重复出现的写法艺术手法1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你说小伙子更喜欢哪一个？接受彤管，想到的是它的鲜艳的色泽，那种“说（悦）怿”只是对外在美的欣赏；而接受荑草，感受到普通的小草“洵美且异”，是对它所传送的异乎寻常的真情的深切体验。这时，男主人公已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心谐和的高层次的爱情境界。初生的荑草已不是普通的物品，而是对爱情的象征。文本探究情人相别图匪女之为美，美人之贻。2.小伙子最后表白了吗？情感很炽烈，表达很含蓄情感梳理俟我城隅——约会——搔首踟蹰—