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文档简介
丰城中学2024-2025学年上学期初三第三次阶段测试试卷历史一、选择题(每题2分,共40分)1.“博洛尼亚大学处千意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了`法科大学';此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体.”这段材料意在强调中世纪的大学(
)A.具有较大的自治和管理权 B.推动了市民阶层的出现C.得到了封建统治者的支持 D.顺应了社会发展的需要2.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”,学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国()A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新3.下列史实与史论相符合的是(
)选项史实史论A《汉谟拉比法典》使雅典奴隶制民主政治发展到高峰B大化改新日本发展成为一个中央集权制的封建国家C法国《人权宣言》被称为“第一个人权宣言”D启蒙运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础A.A B.B C.C D.D4.人类先祖创造这些文字主要是为了古文明国古埃及古巴比伦古印度中国古文字象形文字楔形文字梵文甲骨文A.生产生活的需要B.对外交流的需要C.祭祀祖先的需要D.记录战争的需要5.小明在学习了世界三大宗教的内容后,运用比较法列出了它们的相同点,其中错误的有①都产生于亚洲②都信仰耶稣③都产生于同一时期④都宣扬服从神的思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“?”处是A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立C.西欧庄园的出现 D.生产组织形式资本主义化7.土耳其人在1453年攻陷君士坦丁堡后,大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学。下列人物受此影响最大的是(
)A.但丁 B.达·芬奇 C.贝多芬 D.达尔文8.李明同学在复习中列出了下列历史事件,以此推断,他要复习的课题是①贩运黑人奴隶
②颁布《权利法案》
③进行工业革命A.德意志的统一 B.美国的独立 C.法国的崛起 D.英国的现代化9.新航路开辟以后,西欧强国开始向亚洲非洲和美洲进行殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难,也在一定程度上促进了本国资本主义的发展,其主要原因是通过海外殖民可以①解决技术难题②积累原始资本③提供工业原料④开拓海外市场A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图:打开S1,闭合S、S2,L灯亮)。其意指(
)
A.美国 B.英国 C.法国 D.日本11.观察下图。下列主题最适合“▲”处的是(
)A.启蒙运动影响美洲地区 B.资本主义制度的初步确立C.《拿破仑法典》的影响 D.无产阶级革命的曲折进程12.1789年7月14日以前,法国几乎只有天主教节日。此后,法国设立多个公民节日,7月14日也被设立为公民节日,从1790年开始,7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在A.清除天主教的影响B.确立公民的自由权C.增强对共和的认同D.宣扬大革命的理念13.下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。图中省略号部分最有可能是(
)第十二章
工人运动和社会主义运动的兴起与发展第一节
早期工人运动第二节
社会主义从空想到科学的发展1.空想社会主义2.科学社会主义产生的历史条件3.……第三节
第一国际A.资本主义进入垄断阶段 B.法国独立工人运动的勃兴C.科学社会主义的创立 D.促进国际无产阶级联合的斗争14.1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受(
)A.启蒙思想和美国独立战争的影响 B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响C.十月革命和苏维埃政权建立的影响 D.印度的非暴力不合作运动的影响15.下面两个文件的颁布(
)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以得到一份土地,但是必须出钱赎买。——1861年废除农奴制法令宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。——《解放黑人奴隶宣言》A.表明两国的改革或革命都具有彻底性 B.推动两国从此走上了资本主义道路C.都为本国经济发展提供了自由劳动力 D.都标志着本国资产阶级革命的胜利16.1856年,俄国沙皇发表演说:“农民和地主之间存在着敌对情绪……因而从上面解决要比从下面解决好得多”。为此,该沙皇推行了(
)A.战时共产主义政策B.彼得一世改革C.新经济政策 D.亚历山大二世改革17.19世纪中期,资本主义制度进一步扩展。与下列图片相关的历史事件中没有促进资本主义制度扩展的是(
)
A.贵族宣读解放农奴的法令 B.林肯在战场上 C.轮船招商局 D.明治维新时期的课堂18.分析下表中各国的措施,它们产生的相同作用是(
)国家措施俄国彼得一世强令俄国男子剃须日本明治政府发布“散发废刀令”中国民国政府颁布剪辫令,易服饰A.准备了对外扩张的条件 B.壮大了资产阶级的力量C.实现了富国强兵的目标 D.推动了学习西方的进程19.美国内战和俄国1861年改革解决了其经济发展面临的主要共同问题是A.销售市场B.资金C.原料D.自由劳动力20.如图所示B段对应历史时期的叙述中正确的是(
)①轮船、火车等新型交通工具开始出现
②19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系
④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、综合题(21题10分,22题14分,23题10分,24题6分,共40分)21.欧洲的扩张材料
欧洲扩张的第一个最明显的结果是人类的眼界前所未有地扩大了。地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。1500年以前,存在着世界范围的种族隔离。今天,这一格局团彻底改变,其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步~1500年至1867年间,奴隶贸易使1200万到2000万奴隶被迫远离非洲。人类诸种族的混合必然伴随着动植物的相应混合,各种驯养的动物,尤其马、牛和羊是东半球的一个重要贡献。由于欧洲人将牛皮制成商用皮革,美洲大陆的野牛被大批屠杀,达到了濒临灭绝的程度。美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物,特别是玉米和马铃薯,还培植了两种主要的经济作物:烟草和棉花。到18世纪的后一段时期,规模巨大的洲际贸易首次发展起来,大西洋贸易的规模尤为巨大:美洲大陆的种植园生产了大量烟草、蔗糖、咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。因为这种种植园实行单一经营,所以要进口各类必需品,如谷物、鱼、布匹和金属制品。此外还必须输入劳动力,因为美洲的印第安人无法用来做种植园的活,他们染上了来自欧洲的疾病,正在灭绝。欧洲从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植园以及东方贸易中得益最多。18世纪末开始进行的工业革命在很大程度上应该归功于从海外事业中积聚起来的资本和海外市场对欧洲制造品的日渐增长的需要。正是在这一期间,欧洲突飞猛进,迅速上升到世界经济首位。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:指出材料所示现象出现的历史背景。(4分)亚当·斯密认为:欧洲扩张“总体趋势似乎是有益的”。综合以上材料并结合所学知识,谈谈你对这一观点的看法。(要求:史论结合,条理清楚,表达顺畅)(6分)22.思想解放是社会变革的先导。17—19世纪,资产阶级在些国家相继进行了不同规模,不同形式的革命或改革,确立资本主义制度,推进了人类历史的进程。阅读材料,回答问题。材料一
人文主义思想对西欧人向海外发展,也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神,是海外冒险事业的一种思想动力。——刘祚昌、王觉非主编:《世界史•近代史编》(上卷)1992年版(1)材料一反映了人文主义者怎样的生活态度?结合所学知识,写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。(4分)材料二
法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子,……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。——义务教育教科书《世界历史》九年级上册(2)依据材料二结合所学知识,分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念?(6分)材料三
英、北美、法具体社会情况不同,所以三场革命爆发的背景各有不同,但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素,是革命爆发必然性所……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制,实现了国家形态和政治体制的转型。——《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》(3)认识不同历史时期的时代特征,把握历史发展的基本线索和规律,并在自己的叙述中加以体现,是学习历史的素养所在。依据材料三结合所学知识,归纳英、北美、法三场革命的共同作用。(4分)23.阅读材料,回答问题材料一:英国城市化的进程开始加速于1775年。在商业化和工业化的驱动下,人口从农业区向工业区迁移,小城市变成大城市,大城市形成城市群。1851年基本上实现了城市化,到19世纪晚期英国70%的人口居住在城市中,成为世界上第一个初步实现城市化的国家。——摘编自人民教育出版社《教师教学用书·历史》(1)根据材料一写出英国实现城市化的主要因素及表现。(4分)材料二:从1870年开始,德国、美国在现代工业方面成为了英国的强劲对手。英国的工业优势明显丧失,从19世纪50年代工业生产在世界总产值占有40%,滑落到70年代的32%。1900年,美国以31%居世界首位,德国上升为16%,而英国则跌至18%。——摘编自周详《工业革命与英国教育的兴衰》(2)根据材料二概括十九世纪末资本主义国家之间发生的变化,综合材料一、二分析科学技术与国家发展的相互关系。(6分)24.阅读材料,回答问题。材料
世界近代史大事记(部分)时间事件1640年英国资产阶级革命开始17-18世纪俄国彼得一世改革启蒙运动1775年美国独立战
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