第1单元第3课《熊猫之家-导入图像并修改》-教学实录2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册

第1单元第3课《熊猫之家--导入图像并修改》-教学实录2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册一、课程背景与目标定位

《熊猫之家--导入图像并修改》是2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册第1单元第3课的内容。本节课旨在让学生掌握图像处理软件的基本操作，学会导入图像并进行简单的修改。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识为“熊猫之家”设计一个生动的宣传海报，提高学生的信息技术应用能力和创新思维。本节课与课本内容紧密关联，旨在培养学生的实践操作能力和审美观。二、核心素养目标

课程目标设定

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和利用信息资源的能力，通过设计宣传海报，增强对信息技术应用价值的认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决问题，掌握图像编辑软件的操作逻辑，提升信息处理能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，尊重知识产权，遵循信息伦理，培养良好的信息素养。

4.数字化学习与创新：激发学生的创新思维，通过实际操作体验信息技术的创新应用，提升数字化学习的兴趣和实践能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作，熟悉Windows操作系统，能够使用浏览器搜索信息，并具备基本的文字处理能力。

2.学生对信息技术充满兴趣，喜欢探索新软件和工具，具备一定的自学能力和动手实践能力。他们在学习过程中偏好直观演示和互动交流，对于富有创造性的项目更能够激发学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对图像处理软件的界面和工具不熟悉，可能不知道如何高效地导入和修改图像；在设计宣传海报时，可能缺乏审美和布局设计的能力，难以达到预期的视觉效果。此外，学生可能对于信息伦理的理解不够深入，需要在实践中不断引导和强化。四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：图像处理软件（如Photoshop）、演示文稿软件

3.课程平台：学校内部教学管理系统

4.信息化资源：教学PPT、图像素材库、设计参考模板

5.教学手段：案例教学、小组讨论、实时反馈与评价五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一张熊猫图片，询问学生如何让这张图片更具吸引力，从而引入图像处理的概念。

目的：激发学生对图像处理软件的兴趣，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知

概念讲解：简要介绍图像处理的基本概念，如像素、分辨率等，并展示软件界面。

演绎推理：讲解如何使用图像处理软件导入图片，通过演示导入一张熊猫图片，引导学生观察并理解导入过程。

归纳推理：介绍常见的图像修改工具，如裁剪、调色等，通过修改熊猫图片的颜色和大小，让学生归纳出这些工具的使用方法。

逻辑谬误：讨论在图像处理中可能出现的错误操作，如过度处理导致失真，引导学生避免这些错误。

3.巩固练习

课堂练习：让学生自行导入一张图片，并尝试使用所学工具进行简单修改。

小组讨论：分组讨论如何通过图像处理使熊猫图片更具宣传效果，分享各自的想法和操作。

4.深化理解

案例分析：分析一些成功的宣传海报设计，让学生理解如何运用图像处理技术提升视觉效果。

辩论活动：组织学生辩论“图像处理是否应该有度”，通过辩论让学生深入思考图像处理的合理性和道德边界。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课所学内容，强调图像导入和修改的关键步骤。

学生反馈：学生展示自己的图像处理作品，分享学习心得，教师给予点评和反馈。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在导入图像并进行修改的过程中，对某些高级工具的使用仍存在困难，课堂练习时间不足，导致部分学生无法充分实践。

2.教学改进：增加课堂练习时间，提供更多实际案例供学生操作，同时将高级工具的使用分解为多个步骤，逐步引导学生掌握。此外，可以录制操作视频，供学生课后自学和复习。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同场景下的熊猫图片，包括自然栖息地、动物园等，用于展示和讨论。

-视频素材：剪辑有关熊猫生活习性和保护工作的视频片段，用于导入新课和增强学生的直观感受。

-音频素材：挑选与熊猫相关的背景音乐或自然声音，用于营造教学氛围。

阅读材料：

-电子文档：提供关于熊猫保护、生态环境维护的相关英文文章，让学生在课后阅读，提高他们的信息获取和处理能力。

-书籍推荐：推荐有关生物多样性保护和野生动物保护的书籍，供学生深入了解相关话题。

实践工具：

-设计模板：提供宣传海报的设计模板，学生可以根据模板进行创作，以便于统一风格和提高设计效率。

-图像处理软件：安装并教授学生使用图像处理软件，如Photoshop、GIMP等，以便学生能够自行编辑和改善熊猫图片。

-互动平台：建立在线讨论区或使用学校内部教学管理系统，让学生可以在线提交作业、分享作品和交流心得。

教学资源包：

-PPT演示文稿：制作包含课程背景、教学目标、操作步骤、案例分析和作业要求的PPT，方便教师讲解和学生跟随。

-教学手册：编写一份详细的教学手册，包括教学流程、重点难点、操作指南和评价标准，供教师参考和学生自学。

-评价工具：设计评价表和反馈表格，用于学生自我评价、同伴评价和教师评价，确保教学效果的可衡量性。

技术支持：

-技术辅导：安排信息技术教师在必要时提供技术支持，帮助学生解决图像处理过程中的技术问题。

-软件教程：提供图像处理软件的基础教程和操作指南，帮助学生快速掌握软件使用方法。

教学活动资源：

-小组活动：设计小组合作任务，如分组讨论熊猫保护的不同视角，促进学生的合作和沟通能力。

-角色扮演：组织角色扮演活动，让学生模拟熊猫保护工作者、环境专家等角色，提